資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一節　細胞通過分裂產生新細胞（導學案）
一、學習目標
生命觀念：描述細胞分裂的過程及染色體的變化；比較動植物細胞分裂的異同。
科學思維：推測細胞分裂過程中染色體數目的變化，培養學生基于事實進行科學推理的能力。
責任態度：關注防治癌癥，引導并培養學生認識生命，養成生活好習慣的責任態度。
二、學習過程
（一）自主學習
1.觀察細胞的分裂
（1）生物體由小長大，這與細胞的 、 和分化是分不開的。
（2）構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收 ，并將其轉變成組成自身的物質，體積會 ，這就是細胞的生長。但是細胞 無限制地長大。
（3）細胞中那些被堿性染料染成深色的物質叫作 。它是由 和 構成的。 是遺傳物質，因此可以說 就是遺傳物質的載體。
2.細胞分裂的過程
（1）概念：細胞分裂就是 細胞分成 細胞。
（2）過程
① 由一個分成兩個， 分成兩份，每份各含有一個 。
②動物細胞的 從細胞的中部向內凹陷，細胞縊裂為兩個；植物細胞在原來的細胞中央，形成新的 和 。
（3）染色體的變化
①分裂的準備期間：染色體會進行
②分裂過程中：染色體 成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。
③結果：兩個新細胞的染色體形態和數目 ，新細胞與原細胞的染色體形態和數目也 。由于染色體內有遺傳物質DNA，因此 ，新細胞和原細胞所含的 是一樣的。
（二）達標測試
1.如圖表示細胞核、染色體、DNA三者之間的關系，①②③分別表示（　　）

A．細胞核、染色體、DNA B．DNA、細胞核、染色體
C．細胞核、DNA、染色體 D．DNA、染色體、細胞核
2.海參是一種具有強大再生能力的動物，它在遇到敵害時會把內臟全部拋出，大約50天后會生出一副新的內臟，在這個過程中其細胞的數量通過分裂不斷增多，此時細胞內發生的變化不包括（　　）
A．細胞核一分為二 B．細胞質分成兩份
C．細胞膜向內凹陷、縊裂 D．形成新的細胞膜
3.一枚小小的種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細胞分裂密不可分。下列關于細胞分裂的說法，不正確的是（　　）
A．動植物細胞的分裂過程不完全相同
B．細胞質先分裂，細胞核后分裂
C．在細胞分裂的過程中，染色體的變化最為明顯
D．植物根尖細胞分裂需要消耗能量
4.果蠅的體細胞中含有4對染色體，它的一個體細胞經過兩次分裂后，形成的新細胞數目及每個新細胞的染色體數目分別是（　　）
A．2個，4對 B．2個，4條 C．4個，4對 D．4個，4條
5.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯，下列有關細胞分裂過程中染色體變化的敘述錯誤的是（　　）
A．細胞分裂的不同時期，細胞中染色體的數目和形態都發生變化
B．新細胞和原細胞的染色體的數目和形態是一樣的
C．細胞分裂時，染色體經過復制形成數目和形態相同的兩份
D．染色體經過復制使新細胞中的DNA含量加倍
6.圖中能表示人體細胞分裂過程中染色體數目變化的是（　　）
A. INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/9bc1d2b2.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/9bc1d2b2.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/9bc1d2b2.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/9bc1d2b2.png" \* MERGEFORMATINET B. INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/02a00f11.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/02a00f11.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/02a00f11.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/02a00f11.png" \* MERGEFORMATINET C. INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/d6794de0.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/d6794de0.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/d6794de0.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/d6794de0.png" \* MERGEFORMATINET D. INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/6339b763.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/6339b763.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/6339b763.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://img..net/quiz/images/svg/202306/412/6339b763.png" \* MERGEFORMATINET
7.如圖表示動、植物細胞分裂過程，根據圖示回答問題。
（1）圖 表示動物細胞的分裂過程。
（2）圖乙中的細胞分裂的正確順序是 （填序號表示）。
（3）上述細胞分裂時，細胞內變化最明顯的結構是細胞核內的 。
（4）細胞分裂的特點：動物細胞分裂時，先是 一分為二；然后， 分成兩份，每份各含一個細胞核； 從細胞的中部向內凹陷，縊裂為 個新細胞。
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第一節　細胞通過分裂產生新細胞（教案）
生命觀念：描述細胞分裂的過程及染色體的變化；比較動植物細胞分裂的異同。
科學思維：推測細胞分裂過程中染色體數目的變化，培養學生基于事實進行科學推理的能力。
責任態度：關注防治癌癥，引導并培養學生認識生命，養成生活好習慣的責任態度。
重點:細胞分裂的基本過程。
難點:細胞分裂過程中染色體數目變化及結果。
教學活動 設計意圖
一、創設情境　導入新課古詩云:“春種一粒粟,秋收萬顆子。”你知道這描述的是什么樣的自然現象嗎 我們人類的個體是由一個受精卵發育而來的,從受精卵到一個成熟的個體,細胞的數量從1個增加到大約1014個。這個過程是如何實現的呢 這堂課就讓我們一起來探究其中的奧秘。 巧設疑問,創設情境,激發學生的學習興趣
二、新課講解　探究新知導語:一粒種子能夠長成參天大樹,池塘中的小魚可以長成大魚,我們從嬰兒成長到青年,構成身體的細胞數量會大量增加。生物體由小長大,這與細胞的生長、分裂和分化是分不開的。(一)觀察細胞的分裂1.細胞的生長(1)展示細胞生長過程示意圖。指導學生閱讀教材P38相關內容。引導學生說出細胞生長的概念 細胞生長過程中發生了什么變化 有什么特點 (2)學生根據自主學習的內容回答教師提出的問題。(3)根據學生的回答,師生總結:①細胞生長是指構成生物體的細胞不斷從周圍環境中吸收營養物質,并將其轉變成組成自身的物質,體積由小變大的過程。②細胞不能無限長大,有些細胞生長到一定的大小,就會進行分裂。2.觀察洋蔥根尖細胞的分裂(1)展示洋蔥根尖細胞的分裂圖片。引導學生觀察,提出問題:①圖中哪些細胞正在進行分裂 ②正在進行分裂的細胞,最為明顯的特征是什么 (2)根據學生的回答,教師講解:①細胞分裂時,最為明顯的特征是染色體的變化。②染色體是由DNA和蛋白質構成的。DNA是遺傳物質,因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。(二)細胞分裂的過程1.動植物細胞分裂的過程(1)展示動物細胞和植物細胞分裂的過程示意圖。指導學生閱讀教材P39相關內容,引導學生說出細胞分裂的過程,并說出動植物細胞分裂的異同點 (2)根據學生的回答,反饋講解:①細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。②細胞分裂的過程植物細胞:核裂→質裂→在原來的細胞中央,形成新的細胞膜和新的細胞壁。動物細胞:核裂→質裂→細胞膜向內凹陷,細胞縊裂為兩個。③歸納總結:細胞分裂過程中細胞各結構變化的順序:細胞核→細胞質→細胞膜(壁)。　2.細胞分裂過程中染色體的變化(1)多媒體展示細胞分裂各時期染色體的變化,引導學生閱讀教材P39相關內容,小組討論、交流后,說出細胞分裂過程中,染色體的變化特點。 使學生初步明確與生物體生長有關的過程指導學生帶著問題自主閱讀,回答問題。提高學生的自主學習能力,培養學生分析、思考、歸納、表達的能力引導學生觀察洋蔥根尖細胞的分裂,從中發現染色體的變化,然后引導學生認識染色體及其特點利用圖片、視頻等教學資源,通過觀察、自主學習、討論交流、問題引導、歸納總結等多種形式的活動,使學生積極參與課堂教學
(2)教師根據學生的回答反饋講解:在細胞分裂的準備期間,染色體會進行復制;在細胞分裂過程中,復制后的染色體平均分成兩份,分別進入兩個新細胞中。這樣,新細胞和原細胞的染色體的形態和數目是相同的。提出問題:細胞分裂過程中,染色體的復制加倍、平均分配有什么意義 (3)學生討論、交流,回答教師提出的問題:細胞分裂過程中,染色體的復制加倍、平均分配,保證了遺傳的穩定性。(三)鞏固提升一個細胞有8條染色體,這個細胞連續分裂3次,形成的細胞數目和每個新細胞中的染色體數目分別是多少 提示:8個;8條;新細胞與原細胞染色體的形態和數目相同。 通過多媒體展示,使學生積極參與課堂教學,在解決問題的同時,培養學生的觀察能力、自主學習能力、合作探究能力進一步鞏固知識點,達到學以致用的目的
第三章　從細胞到生物體
第一節　細胞通過分裂產生新細胞
一、觀察細胞的分裂
1.細胞生長:吸收營養物質,體積由小變大,但不能無限生長
2.細胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯
3.染色體:由DNA和蛋白質組成,DNA是遺傳物質
二、細胞分裂的過程
1.概念:一個細胞分裂成兩個細胞
2.細胞分裂的過程:核→質→膜(壁)
3.染色體的變化
(1)過程:復制加倍、平均分配
(2)結果:新細胞與原細胞的遺傳物質是一樣的
(3)意義:保證了遺傳的穩定性
對于細胞的生長,學生易于理解,但對于細胞如何進行分裂,怎樣由一個變成兩個,學生的理解還比較模糊,在這方面可以用課件把每個步驟分解,讓學生有一個感性認識。對于染色體先加倍后平均分配這個過程,如果直接傳授,學生雖然接受,但很難理解,較好的做法是動畫演示細胞分裂時染色體的變化,讓學生認識到染色體先數量加倍,再進行平均分配,這樣分裂后新細胞的染色體數量就跟原細胞一樣了。用這個方法啟示學生,讓他們自己找出規律,也記得牢固。
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第三章 從細胞到生物體
第一節 細胞通過分裂產生新細胞
生命觀念：描述細胞分裂的過程及染色體的變化；比較動植物細胞分裂的異同。
科學思維：推測細胞分裂過程中染色體數目的變化，培養學生基于事實進行科學推理的能力。
責任態度：關注防治癌癥，引導并培養學生認識生命，養成生活好習慣的責任態度。
學習目標
重點
重點
難點
情境導入
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”描述的是什么樣的自然現象？
情境導入
人類是由一個受精卵發育而來的，從受精卵到一個成熟的個體，細胞的數量從1個增加到1014個，這個過程是如何實現的呢？
一、觀察細胞的分裂
1.生物體的生長
生物體
的生長
細胞
生長
細胞
分裂
細胞
分化
生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化是分不開的。
一、觀察細胞的分裂
2.細胞生長
營養
物質
結果：
細胞體積增大
細胞不能無限制地生長
一、觀察細胞的分裂
3.觀察洋蔥根尖細胞的分裂
染色體
DNA
蛋白質
：遺傳物質
遺傳物質的載體
二、細胞分裂的過程
1.細胞分裂
一個細胞分成兩個細胞，細胞數量增加。
二、細胞分裂的過程
動物細胞的分裂過程
1.先是細胞核一分為二
2.后是細胞質一分為二
3.最后形成新的細胞膜
核 質 膜
新細胞1
新細胞2
二、細胞分裂的過程
植物細胞的分裂過程
1.先是細胞核一分為二
2.后是細胞質一分為二
3.最后形成新的細胞膜和新的細胞壁
核 質 膜、壁
二、細胞分裂的過程
動植物細胞分裂的比較
相同：細胞一變二，兩個細胞一樣
區別：動物細胞的細胞膜從中間凹陷，縊裂為兩個細胞；植物細胞形成新的細胞壁和細胞膜。
二、細胞分裂的過程
2.細胞分裂過程中染色體的變化
兩個新細胞的染色體形態和數目相同；新細胞與原細胞染色體形態和數目相同。
平均分配
結果：
染色體變化：N→2N→N
復制加倍
課堂小結
一、觀察細胞分裂
二、細胞分裂的過程
1.過程：核裂→質裂→細胞膜（細胞壁）形成
2.染色體的變化
（1）過程：先復制加倍后平均分配
（2）意義：新細胞與原細胞遺傳物質的一致性
課堂練習
C
1.如圖表示植物細胞由小到大的過程，該現象稱為（　　）
A．分裂 B．分化 C．生長 D．膨脹
課堂練習
C
2.下列有關細胞分裂步驟，正確的順序是（ ）
①細胞質平均分成兩份。
②細胞核復制加倍。
③縊裂為兩個細胞（植物細胞還形成細胞壁）。
A.①②③ B.③②①
C.②①③ D.②③①
課堂練習
D
3.斑馬魚有很強的再生能力。失去尾鰭的斑馬魚，斷處的細胞通過分裂不斷增多，此時細胞發生的變化不包括（　　）
A．細胞核一分為二 B．細胞膜向內凹陷縊裂
C．細胞質分成兩份 D．形成新細胞的細胞壁
課堂練習
B
4.番茄細胞通過分裂產生的新細胞與原細胞所含的染色體的（　　）
A．形態不同，數目相同
B．形態和數目相同
C．數目不同，形態相同
D．形態和數目不相同
課堂練習
B
5.人的體細胞核中有46條染色體，經過兩次細胞分裂后形成四個細胞，每個細胞中染色體的數量為（ ）
A.92條 B.46條
C.23條 D.不能確定
課堂練習
C
6.在細胞分裂過程中，平均分配到兩個細胞中的結構是 ，它由 和 兩種物質組成，其中 是遺傳物質。
A.DNA B.蛋白質 C.染色體
A
B
A
鞏固提升
一個細胞有8條染色體，這個細胞連續分裂3次，形成的細胞數目和每個新細胞中的染色體數目分別是多少？中小學教育資源及組卷應用平臺
第一節　細胞通過分裂產生新細胞（習題）
1.下列關于細胞生長的說法,不正確的是( )
A.需要吸收營養物質 B.細胞的體積變大
C.細胞中的遺傳物質不會改變 D.細胞可以無限生長
2.細胞分裂時,最先發生變化的是( )
A.細胞核 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞壁
3.某生物體細胞中含有n條染色體,在細胞分裂過程中,染色體的數目變化情況是( )
A.n→n→n B.n→2n→2nC.n→2n→n D.2n→2n→n
4.壁虎斷尾再生過程中,斷尾處的細胞通過分裂不斷增多,此時細胞內發生的變化不包括( )
A.細胞核一分為二B.細胞膜向內凹陷、縊裂
C.細胞質分成兩份D.形成新的細胞膜和細胞壁
5.癌癥是當今世界上嚴重威脅人類健康的主要疾病之一。下列關于癌癥的認識,正確的是( )
A.癌細胞的增殖不受機體控制B.癌細胞可以獨立生活,不會侵入鄰近組織
C.環境因素不會誘發細胞癌變D.癌癥都能遺傳給后代
6.下列有關細胞分裂的認識正確的是( )
A.細胞可以無限分裂 B.細胞分裂次數越多,體積越小
C.新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的
D.細胞分裂形成的新細胞,有的有細胞核,有的無細胞核
7.如圖為某生物體內一項生命活動的過程示意圖,下列有關說法正確的是( )
A.該過程表示動物細胞的生長過程B.該過程中發生了遺傳物質的復制與均分
C.該過程中細胞膜、細胞質的變化最明顯D.該過程是從細胞質一分為二開始的
8.人受精卵完成一次分裂的過程中,1個細胞核中遺傳物質含量的變化曲線是( )
9.北京冬季奧運會的“冰墩墩”是以大熊貓為原型進行設計創作的吉祥物。大熊貓體細胞中有42條染色體,一個細胞分裂3次后形成的新細胞數目及每個新細胞的染色體數目分別是( )
A.8個,21條 B.8個,42條C.6個,21條 D.6個,42條
10.下圖為細胞分裂示意圖,據圖回答問題。
(1)甲表示　 　細胞分裂示意圖,乙表示　 　細胞分裂示意圖。
(2)在細胞分裂過程中,　 　會均分成完全相同的兩份。
(3)植物細胞分裂后期是先形成新的　 　,再產生新的　 　。
(4)細胞分裂后形成的新細胞與親代細胞具有　 　(填“相同”或“不同”)的遺傳物質。
11.科學家研究發現,大象雖然身體龐大,但它與身體較小的小鼠相比,細胞大小沒有明顯差異。新生兒身體內大約有1012個細胞,成年人身體內大約有1014個細胞。說明生物體長大主要是依靠細胞數量的增加實現的。
(1)什么過程導致了細胞數目增多
　 　。
(2)大象和小鼠在細胞數目增多的過程中,方式是否一致 　 　。
答案：
1.D　
2.A　細胞分裂過程中細胞核最先發生變化。
3.C　細胞分裂準備期間,染色體會進行復制;在細胞分裂過程中染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞。所以某生物體細胞中含有n條染色體,在細胞分裂過程中染色體的數目變化情況是n→2n→n。
4.D　5.A
6.C　細胞不能無限制分裂,A錯誤。新分裂產生的子細胞能不斷生長,細胞分裂的結果是使細胞數目增多,B錯誤。細胞分裂過程中,首先是細胞核一分為二,所以子細胞都有細胞核,D錯誤。
7.B　細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞的過程,所以題圖應表示細胞分裂的過程;細胞分裂過程中變化最明顯的是細胞核中的染色體;細胞分裂先是細胞核分裂,再是細胞質分裂。
8.A　
9.B　1個細胞分裂3次后的個數是8個,染色體在分裂時,先復制加倍,然后均分,大熊貓體細胞中有42條染色體,因此分裂形成的新細胞內的染色體是42條。
10.解析:(1)圖甲細胞沒有細胞壁,表示動物細胞的分裂過程,圖乙細胞有細胞壁,表示植物細胞的分裂過程。
(2)(4)細胞分裂時,染色體變化明顯,先復制加倍,再分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。也就是說,兩個新細胞的染色體形態和數目相同,因此新細胞和親代細胞所含有的遺傳物質是一樣的。
(3)細胞分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核。最后,在原來細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。
答案:(1)動物　植物　
(2)染色體　
(3)細胞膜　細胞壁
(4)相同
11.(1)細胞分裂　(2)一致
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