資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
浙教版科學(xué)七上2.1生物體的基本單位
教學(xué)內(nèi)容 細(xì)胞的內(nèi)容掌握
教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生熟練掌握上述學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn) 細(xì)胞學(xué)說，顯微鏡使用的掌握
教學(xué)難點(diǎn) 用顯微鏡觀察細(xì)胞
課程難度 簡(jiǎn)單
一.知識(shí)歸納
（1） 生物與非生物
1.生物與非生物的根本區(qū)別：生物可以進(jìn)行新陳代謝，即生物有生命。
2.生物的基本特征
①具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)（病毒除外）：由細(xì)胞構(gòu)成
②具有新陳代謝
③具有應(yīng)激性，對(duì)外界做出反應(yīng)
④能生長、發(fā)育和繁殖
⑤有遺傳和變異的特性
⑥能適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境
3.蝸牛的結(jié)構(gòu)
殼：螺旋形，保護(hù)柔軟的身體
眼：1對(duì)，位于第二對(duì)觸角（比較長）頂端
第一對(duì)：比較短，嗅覺
觸角：2對(duì)
蝸牛的形態(tài)結(jié)構(gòu) 第二對(duì)：比較長，觸覺，辨別明暗
顎片
口：一個(gè)，位于頭部腹面
齒舌：排列整齊的細(xì)齒，刮取食物
腹足：有足腺，分泌黏液
特別提醒：蝸牛有視覺、嗅覺、味覺、觸覺，但無聽覺。
（2） 細(xì)胞學(xué)說
1.細(xì)胞學(xué)說：所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位；細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。
（3） 細(xì)胞結(jié)構(gòu)
動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（1）基本結(jié)構(gòu)：主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。
（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的異同
共同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
不同點(diǎn)：植物比動(dòng)物多了細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
（4） 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能
結(jié)構(gòu)名稱 作用
細(xì)胞壁 由纖維素組成，保護(hù)和支持細(xì)胞，使植物細(xì)胞具有一定的形狀
細(xì)胞膜 將細(xì)胞與外界隔開，保持細(xì)胞的相對(duì)獨(dú)立性，保護(hù)細(xì)胞，控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換
細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞進(jìn)行各種生命活動(dòng)的場(chǎng)所
細(xì)胞核 位于細(xì)胞中央，近似球形，有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
液泡 內(nèi)有細(xì)胞液
葉綠體 含葉綠素，植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所【并非所有的植物細(xì)胞都有葉綠體】
特別提醒：植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
（三）顯微鏡的使用
1. 使用顯微鏡的步驟：安放—對(duì)光—放片—調(diào)焦—觀察，畫圖
（1）安放：右手握，左手托，放有光，略靠左，鏡臂朝自己。
（2）對(duì)光：短物鏡，大光圈，一起對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼觀，右眼睜，同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡。
（3）放片：載物臺(tái)，放玻片，通光孔，對(duì)中間。
（4）調(diào)焦：先壓片，盯物鏡，降下物鏡再觀察，向后旋，鏡筒升，看見物像再調(diào)細(xì)。
（5）觀察：顯微鏡，成倒像，物向左，像向右，像在上，向上移，像往何處逃，玻片同向追。
放大倍數(shù)：目鏡×物鏡 目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡越短，放大倍數(shù)越小。
2.高低倍鏡下物像特點(diǎn)的比較
細(xì)胞體積 細(xì)胞數(shù)目 視野范圍 視野亮度
低倍鏡 小 多 大 亮
高倍鏡 大 少 小 暗
3.成像：倒像 （上下左右都顛倒）：如果物像偏向右上側(cè)，要使物像移動(dòng)到視野中央，應(yīng)該向右上移動(dòng)玻片
（五）用顯微鏡觀察細(xì)胞
1. 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞
（1）洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作：一擦二滴三撕四展五蓋六染
①取載玻片的中央滴一滴清水。
②用解剖刀在洋蔥內(nèi)表皮上割“#”形，用鑷子撕取一塊洋蔥內(nèi)表皮。
③把撕取的洋蔥表皮放在載玻片的清水中展平。
④用鑷子取蓋玻片，讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的清水，呈45°角，然后慢慢放平， 防止產(chǎn)生氣泡。
⑤在蓋玻片的一側(cè)，滴加1到2滴紅墨水，在另一側(cè)用吸水紙吸引染色。
（2）注意事項(xiàng)
①滴加清水的目的：防止細(xì)胞吸水而脹破。
②洋蔥表皮要撕得薄并且一定要展平，防止細(xì)胞重疊。
2. 用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞
（1）步驟：一擦二滴三刮四涂五蓋六染
①用潔凈的紗布擦載玻片。
②取載玻片滴一滴生理鹽水。
③用清水漱口后，用牙簽輕刮口腔上顎內(nèi)壁。
④將牙簽在生理鹽水中輕輕涂幾下。
⑤用鑷子取蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，小心氣泡產(chǎn)生，然后慢慢放平。
⑥在蓋玻片的一側(cè)，滴加1滴亞甲基藍(lán)溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引染色。
（2）注意事項(xiàng)
①滴加生理鹽水而不是清水，是為了使口腔上皮細(xì)胞保持原來的形態(tài)特點(diǎn)。
②漱口，除掉口腔中的食物殘?jiān)?br/>③涂抹一定要均勻，防止細(xì)胞重疊。
④由于口腔上皮薄而透明，所以要用亞甲基藍(lán)溶液染色，觀察時(shí)光線要調(diào)的暗一些。
3. 觀察細(xì)胞出現(xiàn)的問題及采取的措施
原因 對(duì)策
細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象 洋蔥表皮細(xì)胞撕的太厚 重新撕幾次，挑選較薄的表皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
洋蔥表皮細(xì)胞未在載玻片上展平，甚至造成折疊現(xiàn)象 用鑷子展平洋蔥表皮后，重新制作裝片
口腔上皮細(xì)胞沒有涂抹均勻 重新制制作裝片，涂抹均勻
細(xì)胞結(jié)構(gòu)不太清晰，比較模糊 未滴加紅墨水或亞甲基藍(lán)溶液 滴加紅墨水或亞甲基藍(lán)
觀察時(shí)未調(diào)好焦螺旋 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至視野出現(xiàn)現(xiàn)象清晰物像
有黑色圓圈 有氣泡或氣泡太多 重新蓋蓋玻片或重新制作裝片
視野中無光斑或視野太暗等現(xiàn)象 顯微鏡操作失誤，如反光鏡未對(duì)好，光線過強(qiáng)、過弱或無光，物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔，準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)過快 重新按正確的方法操作顯微鏡
二.課堂練習(xí)
題型一.生物與非生物的區(qū)別
例1.在杭州亞運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目賽場(chǎng)上，一群特殊的“搬運(yùn)工”引起了觀眾的注意，這就是機(jī)器狗。它們承擔(dān)了搬運(yùn)器材的工作。下列關(guān)于機(jī)器狗的敘述，正確的是（　　）
A．它是生物，因?yàn)樗鼤?huì)運(yùn)動(dòng)，幫助工作人員搬運(yùn)鐵餅
B．它是生物，因?yàn)樗軌蚋鶕?jù)指令作出反應(yīng)
C．它不是生物，因?yàn)樗荒芡ㄟ^光合作用制造有機(jī)物
D．它不是生物，因?yàn)樗痪邆渖锏幕咎卣?br/>【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑦生物都能遺傳和變異。
【解答】解：ABC、會(huì)運(yùn)動(dòng)、根據(jù)指令作出反應(yīng)、通過光合作用制造有機(jī)物等都不屬于生物的共同特征，因此不能作為機(jī)器狗是否屬于生物的判斷標(biāo)準(zhǔn)，ABC錯(cuò)誤。
D、機(jī)器人不能進(jìn)行新陳代謝、不能夠生長和繁殖、不能遺傳和變異等，即不具備生物的基本特征，因此不屬于生物，D正確。
故選：D。
例2.有一種植物，輕輕觸碰它的葉片，葉片就會(huì)蜷縮起來，這種現(xiàn)象是（　　）
A．生物的生長
B．生物的呼吸
C．生物的繁殖
D．生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)
【分析】生物的特征包括：生物需要營養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)、生物能生長繁殖、生物都有遺傳和變異的特性、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】解：有一種植物，輕輕觸碰它的葉片，葉片就會(huì)蜷縮起來，這種現(xiàn)象是植物的應(yīng)激性，是對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)。
故選：D。
變式訓(xùn)練1.2023年5月，臺(tái)州沿海連續(xù)數(shù)晚出現(xiàn)罕見“藍(lán)眼淚”。藍(lán)眼淚是由于海水中的夜光藻細(xì)胞在夜晚受到擾動(dòng)等刺激而發(fā)出藍(lán)色苂光所形成的。上述現(xiàn)象反映的生物基本特征是（　　）
A．會(huì)進(jìn)行繁殖 B．會(huì)進(jìn)行生長發(fā)育
C．會(huì)進(jìn)行新陳代謝 D．會(huì)對(duì)外界刺激有反應(yīng)
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】解：藍(lán)眼淚是由于海水中的夜光藻細(xì)胞在夜晚受到擾動(dòng)等刺激而發(fā)出藍(lán)色苂光所形成的。體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，故選項(xiàng)D正確。
故選：D。
變式訓(xùn)練2.在杭州亞運(yùn)會(huì)鐵餅賽場(chǎng)上，工作人員使用“機(jī)器狗”來運(yùn)送鐵餅，實(shí)現(xiàn)體育賽事與科技力量的創(chuàng)新結(jié)合。下列可作為判斷“機(jī)器狗”是否屬于生物的依據(jù)是（　　）
A．是否耗能 B．是否智能 C．能否運(yùn)動(dòng) D．能否繁殖
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】解：ABC、耗能、運(yùn)動(dòng)、智能都不屬于生物的共同特征，故能否運(yùn)動(dòng)、能否耗能、是否智能不能作為判斷“機(jī)器狗”是否屬于生物的依據(jù)。
D、繁殖屬于生物的共同特征，故能否繁殖可以作為判斷“機(jī)器狗”是否屬于生物的依據(jù)。
故選：D。
變式訓(xùn)練3.下列選項(xiàng)中屬于生物的是（　　）
A．亞運(yùn)會(huì)吉祥物 B．生石花
C．不斷長大的鐘乳石 D．恐龍化石
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】解：ACD、亞運(yùn)會(huì)吉祥物、不斷長大的鐘乳石、恐龍化石，都不具有生物的特征，不屬于生物。ACD不符合題意。
B、生石花具有生物的特征，屬于生物。B符合題意。
故選：B。
題型二.細(xì)胞學(xué)說
例1.小錢用普通光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，能觀察到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體 B．液泡
C．淡紫色的淀粉分子 D．細(xì)胞膜
【分析】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡。
【解答】解：A、植物體只有綠色部分的細(xì)胞才有葉綠體，故洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有葉綠體，A不符合題意。
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，能觀察到液泡，B符合題意。
C、普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到淀粉分子，C不符合題意。
D、細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄且透明，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，D不符合題意。
故選：B。
例2.如圖所示為在光學(xué)顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的視野，下列分析正確的是（　　）
A．為了觀察到更多的口腔上皮細(xì)胞，應(yīng)選用高倍物鏡
B．將①所在的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
C．①和②是細(xì)胞核，能控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D．乙中細(xì)胞比甲中細(xì)胞少了液泡和葉綠體
【分析】（1）在觀察物像時(shí)，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，所以把視野中偏右上方的物像移動(dòng)正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往右上方移動(dòng)。
（2）圖中①②都是細(xì)胞核。
【解答】解：A、在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，顯微鏡放大倍數(shù)較小才能觀察到更多的細(xì)胞數(shù)目，錯(cuò)誤。
B、顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，所以圖中1染色體要移至視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片，正確。
C、①和②是細(xì)胞核。細(xì)胞膜：具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。因此，能控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，阻擋有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，錯(cuò)誤。
D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無葉綠體，乙中細(xì)胞比甲中細(xì)胞少了液泡和細(xì)胞壁，錯(cuò)誤。
故選：B。
例3.如圖是小金同學(xué)利用彩色橡皮泥制作的植物細(xì)胞模型，不同顏色的橡皮泥表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中哪一種顏色的橡皮泥表示能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)（　　）
A．黑色 B．紅色 C．藍(lán)色 D．綠色
【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【解答】解：A、黑色橡皮泥模擬的是細(xì)胞壁，具有支撐和保護(hù)的作用，A不符合題意。
B、紅色橡皮泥模擬的是細(xì)胞膜，起到保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，B符合題意。
C、藍(lán)色橡皮泥模擬的是液泡，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，C不符合題意。
D、綠色橡皮泥模擬的是葉綠體，是光合作用的主要場(chǎng)所，D不符合題意。
故選：B。
例4.如圖是小北同學(xué)在觀察了植物細(xì)胞后，根據(jù)觀察結(jié)果制作的植物細(xì)胞模型。根據(jù)評(píng)價(jià)量表中的結(jié)構(gòu)完整性指標(biāo)，你認(rèn)為小北制作的植物細(xì)胞模型等級(jí)評(píng)定應(yīng)為（　　）
指標(biāo) 優(yōu)秀 合理 達(dá)標(biāo) 待改進(jìn)
結(jié)構(gòu)完整性 無誤，無缺失 結(jié)構(gòu)有1處錯(cuò)誤（含缺失） 結(jié)構(gòu)有2處錯(cuò)誤（含缺失） 結(jié)構(gòu)有3處錯(cuò)誤（含缺失）
A．優(yōu)秀 B．合理 C．達(dá)標(biāo) D．待改進(jìn)
【分析】植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【解答】解：植物細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（綠色部分）、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；該模型存在的缺陷是缺少細(xì)胞壁，因此等級(jí)評(píng)定應(yīng)為合理。
故選：B。
例5.能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”這一科學(xué)原理的是（　　）
A．有些植物的雌蕊柱頭伸出花瓣外，有利于植物的傳粉
B．菜豆種子中有飽滿的子葉，有利于植物進(jìn)行光合作用
C．卵細(xì)胞的體積大且富含營養(yǎng)，有利于胎兒發(fā)育
D．有些植物的花顏色鮮艷，有助于美化環(huán)境
【分析】生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。
【解答】解：A、有些植物的雌蕊柱頭伸出花瓣外，便于接受花粉，有利于植物的傳粉，A正確。
B、菜豆種子中有飽滿的子葉，儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)，為胚的各部分發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤。
C、卵細(xì)胞的體積大且富含營養(yǎng)，有利于胚胎的早期發(fā)育，胎兒發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤由母體提供，C錯(cuò)誤。
D、有些植物的花顏色鮮艷，便于吸引昆蟲，前來幫助傳粉，D錯(cuò)誤。
故選：A。
變式訓(xùn)練1.根據(jù)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是圖　乙　，原因是植物細(xì)胞具有液泡、　細(xì)胞壁　、　葉綠體　。
（2）圖中結(jié)構(gòu)①的功能是　保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出　。
（3）植物細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的是　細(xì)胞壁　。
【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別。解此題運(yùn)用比較法，比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
【解答】解：由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[①]細(xì)胞膜、[②]細(xì)胞核、[③]細(xì)胞質(zhì)。
（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。因此，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞，乙圖是植物細(xì)胞。
（2）[①]細(xì)胞膜起著保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
（3）細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
故答案為：（1）乙；細(xì)胞壁；葉綠體；（2）保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出；（3）細(xì)胞壁。
變式訓(xùn)練2.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）表示植物細(xì)胞的是圖 　甲　（選填“甲”或“乙”）。
（2）　細(xì)胞　是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。炒西紅柿?xí)r，會(huì)有汁水流出，這些汁水主要是 　細(xì)胞液　。洗青菜時(shí)，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，水就變成了綠色。這是因?yàn)橹蠓泻笃茐牧思?xì)胞的 　D細(xì)胞膜　（填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。
【分析】觀圖可知：A是液泡、B是細(xì)胞質(zhì)、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞膜、E是細(xì)胞壁。
【解答】解：（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分），而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細(xì)胞壁和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
（2）除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。A液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)。所以，炒西紅柿?xí)r，會(huì)有汁水流出，這些汁水主要是細(xì)胞液。細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；把青菜放入水中煮幾分鐘，水變成綠色，可見高溫會(huì)破壞植物細(xì)胞的D細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。
故答案為：
（1）甲。
（2）細(xì)胞；細(xì)胞液；D細(xì)胞膜。
變式訓(xùn)練3.中國科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細(xì)胞中去尋找答案。”如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或生理功能模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲、乙兩圖中，屬于植物細(xì)胞的是 　甲　圖。
（2）細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)都有各自獨(dú)特的功能。丙圖反映了[②]具有的 　保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出　的作用。
（3）細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在 　④細(xì)胞核　（填序號(hào)和名稱）指揮和控制下進(jìn)行。
【分析】圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。
【解答】解：（1）甲、乙兩圖中，甲圖中有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，屬于植物細(xì)胞。
（2）②細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
（3）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在④細(xì)胞核指揮和控制下進(jìn)行。
故答案為：（1）甲；
（2）保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出；
（3）④細(xì)胞核。
變式訓(xùn)練4.如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲、乙兩圖中，可能是熊貓?bào)w細(xì)胞的是 　甲　（填“甲”或“乙”）圖。
（2）圖中內(nèi)含遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 　C　（填字母），西瓜汁來自于植物細(xì)胞的 　液泡　（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）松樹之所以長得高大而不倒塌，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 　C　（填字母）有關(guān)。
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”，說明生物具有 　遺傳　的基本特征。
【分析】觀圖可知：A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E液泡，解答即可。
【解答】解：（1）植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。乙圖具有細(xì)胞壁、葉綠體，是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞（即熊貓細(xì)胞）結(jié)構(gòu)模式圖。
（2）（3）C細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，西瓜汁來自于植物細(xì)胞的液泡中。松樹之所以長得高大而不倒塌，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的C細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)有關(guān)。
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”，這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象。
故答案為：
（1）甲。
（2）C；液泡。
（3）C。
（4）遺傳。
變式訓(xùn)練5.如圖鳥類學(xué)名杜鵑鳥；映山紅學(xué)名杜鵑。甲、乙是這兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）杜鵑鳥的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖是 　乙　（填“甲”或“乙”）；
理由是 　動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁、葉綠體和液泡　。
（2）杜鵑的莖能夠直立，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 　細(xì)胞壁　有關(guān)。葉的細(xì)胞具有能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是 　葉綠體　。（填寫結(jié)構(gòu)名稱，下同）
（3）杜鵑鳥會(huì)偷偷地把卵產(chǎn)到別種鳥類的巢中，讓其他鳥類去幫它孵卵育雛，雛鳥長成仍是杜鵑鳥。這是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 　細(xì)胞核　。
【分析】觀圖可知：A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D液泡、E細(xì)胞質(zhì)、F葉綠體。
【解答】解：（1）杜鵑鳥屬于動(dòng)物，植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是杜鵑鳥的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。
（2）細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，杜鵑的莖能夠直立，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞壁有關(guān)；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是植物細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器。
（3）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳物質(zhì)的控制中心。
故答案為：
（1）乙；動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
（2）細(xì)胞壁；葉綠體。
（3）細(xì)胞核。
變式訓(xùn)練6.學(xué)校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組開展用橡皮泥制作動(dòng)植物細(xì)胞模型。如圖是小科制作完成的作品圖，如下表是制作的指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)回答：
等第 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo) 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全，整體美觀。 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔 不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)不完整，名稱標(biāo)注有誤或不全
（1）小科制作的是 　植物　（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞。
（2）根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，小科同學(xué)制作的模型應(yīng)被評(píng)為 　良好　。
【分析】動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)；植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【解答】解：（1）植物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，因此小科制作的是植物細(xì)胞。
（2）由于該組同學(xué)設(shè)計(jì)的是植物細(xì)胞模型，模型中有細(xì)胞壁和葉綠體，除此之外還應(yīng)該有液泡，因此根據(jù)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，小科同學(xué)制作的模型應(yīng)被評(píng)為良好。
故答案為：
（1）植物。
（2）良好。
題型三.顯微鏡的特點(diǎn)及使用
例1.小明同學(xué)進(jìn)行臨時(shí)裝片制作，用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)并繪制細(xì)胞模型。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加一滴清水，以維持細(xì)胞的正常形態(tài)
B．光線過暗時(shí)可通過調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)②，以增加視野亮度
C．從低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡觀察時(shí)，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)③
D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)c內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心
【分析】（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①轉(zhuǎn)換器、②反光鏡、③粗準(zhǔn)焦螺旋、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（2）由圖可知：a細(xì)胞壁、b液泡、c細(xì)胞核、d細(xì)胞質(zhì)。
【解答】解：A、由繪制的細(xì)胞模型中有液泡可知，觀察的是植物細(xì)胞，制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的步驟應(yīng)是先用滴管在潔凈的載玻片上滴一滴清水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，A正確。
B、光線過暗時(shí)可通過調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)②反光鏡，由平面鏡換為凹面鏡，以增加視野亮度，B正確。
C、從低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡觀察時(shí)，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤。
D、c細(xì)胞核是遺傳信息庫，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核，所以c是生命活動(dòng)的控制中心，D正確。
故選：C。
例2.某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下看到的細(xì)胞視野如圖所示，該同學(xué)要想把要觀察的細(xì)胞移到視野中央，則下一步的操作是（　　）
A．移動(dòng)裝片 B．調(diào)節(jié)反光鏡
C．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器 D．旋動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、安放玻片、調(diào)焦、觀察、清潔收鏡等。
【解答】解：玻片移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向相反。顯微鏡下看到的細(xì)胞位于視野的左方，所以該同學(xué)要想把要觀察的細(xì)胞移到視野中央應(yīng)將裝片向左方移動(dòng)，A正確。
故選：A。
例3.觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小蘭想利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞來認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你指導(dǎo)小蘭完成實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖一中1、2為顯微鏡的目鏡，3、4為顯微鏡的物鏡，5、6為物鏡與載玻片的位置，小蘭想要在視野中觀察到最多的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為 　A　。
A.1，3，5
B.2，3，5
C.1，4，5
D.2，4，6
（2）小蘭在對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物，她轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器和移動(dòng)載玻片后發(fā)現(xiàn)異物均未移動(dòng)，則異物在 　目鏡　上。
（3）小蘭用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已找到觀察物，如果要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的 　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　。
（4）若一個(gè)載玻片上印有“9＞6”的圖樣，則小蘭在顯微鏡下看到的物像是 　9＜6　。
（5）如圖二為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，如要由視野（1）變?yōu)橐曇埃?），小蘭正確的操作順序應(yīng)該是 　⑤④③②　。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤向左下方移動(dòng)玻片
⑥向右上方移動(dòng)玻片
【分析】（1）分析題圖：物鏡有螺紋口，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，其與載玻片的距離越近，因此3和4是物鏡，且4為高倍鏡；目鏡沒有螺紋口，且目鏡越長，放大倍數(shù)越小，因此1和2為目鏡，其中2為高倍鏡，換用高倍鏡后，物鏡與玻片間的距離變小；
（2）制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸；據(jù)此分析解答。
【解答】解：（1）圖中3、4表示物鏡，物鏡越長，放大倍數(shù)越大；而1、2表示目鏡，目鏡與物鏡相反，目鏡越短，放大倍數(shù)越大；5、6表示物鏡與載玻片的距離，其中高倍鏡與載玻片的距離短，低倍鏡與載玻片距離長，由于題中要求得到最小放大倍數(shù)，因此應(yīng)選用低倍組合1、3、5．故A正確。
（2）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，小蘭在對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物，因?yàn)閷?duì)光的時(shí)候還沒有把裝片放到顯微鏡上，所以污點(diǎn)只能在目鏡上。
（3）粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；所以小蘭用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已找到觀察物，如果要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（4）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。若一個(gè)載玻片上印有“9＞6”的圖樣，則小蘭在顯微鏡下看到的物像是9＜6。
（5）比較圖（1）與圖（2）中的甲可知，圖（1）中的甲在視野的左下方，圖（2）中的甲在視野中央，因此將玻片向左下方移動(dòng)使甲移至視野中央；同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰，故⑤④③②。
故答案為：
（1）A；
（2）目鏡；
（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
（4）9＜6；
（5）⑤④③②。
例4.圖中甲圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，乙圖是顯微鏡下的一個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的標(biāo)號(hào)①是 　目鏡　，⑦是 　鏡臂　，反光鏡是圖中的序號(hào)[　④　]，室內(nèi)光線較暗時(shí)應(yīng)選用反光鏡的 　凹面鏡　。
（2）觀察時(shí)，若要使細(xì)胞放大400倍，而此時(shí)選用的目鏡是10×，物鏡是10×，則需轉(zhuǎn)動(dòng) 　轉(zhuǎn)換器　使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng) 　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　。
（4）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示，若要把物像移到視野的中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是向 　右下方　移動(dòng)。
（5）用油性筆在載玻片上寫了小小的“F”，放在顯微鏡下觀察，你看到的形狀是 　C　。
【分析】觀圖可知：①目鏡，②鏡筒，③物鏡，④反光鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦鏡臂。
【解答】解：（1）目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端。圖中的標(biāo)號(hào)①是目鏡，⑦是鏡臂，顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。若室內(nèi)光線較暗時(shí)應(yīng)選用④反光鏡的凹面鏡。
（2）鏡筒下端的一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器，其上可以安裝多個(gè)物鏡，觀察時(shí)便于調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡鏡頭。因此，觀察時(shí)，若要使細(xì)胞放大400倍，而此時(shí)選用的目鏡是10×，物鏡是10×，則需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡（40×）對(duì)準(zhǔn)通光孔。
（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能精細(xì)調(diào)焦，調(diào)出更加清晰的物像。所以，若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（4）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。物像在視野的偏右下方，向右下方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向左上方移動(dòng)到視野的中央。所以，乙圖中，若要把物像移到視野的中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是向右下方移動(dòng)。
（5）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。所以用油性筆在載玻片上寫了小小的“F”，放在顯微鏡下觀察，看到的形狀是“”
故選：C。
故答案為：
（1）目鏡；鏡臂；④；凹面鏡。
（2）轉(zhuǎn)換器。
（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（4）右下方。
（5）C。
變式訓(xùn)練1.小金制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡進(jìn)行觀察。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（　　）
A．圖甲中的①是反光鏡，當(dāng)環(huán)境光線較弱時(shí)，應(yīng)選用平面鏡對(duì)光
B．圖乙是給洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色，所用的液體可用碘液或紅墨水
C．若要觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇圖丙中的鏡頭組合②和③
D．若要把圖丁中觀察到的物像移到視野中央，玻片應(yīng)向左上方移動(dòng)
【分析】（1）顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放、對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、調(diào)焦、觀察、收放和整理。
（2）在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央。
【解答】解：A．凹面反光鏡使光線匯聚，因此觀察時(shí)，光線較弱，可選用圖甲中①反光鏡的凹面，A錯(cuò)誤。
B．圖乙是給洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色，所用的液體是碘液或紅墨水，染色的主要目的是將細(xì)胞核染成深色，便于觀察，B正確。
C．顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，①②一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長；③④有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，所以要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合分別是①和④的組合，C錯(cuò)誤。
D．我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。圖丁中物像在視野的右下方，玻片標(biāo)本要往右下方移動(dòng)，物像會(huì)移到視野中央，D錯(cuò)誤。
故選：B。
變式訓(xùn)練2.小明雙眼注視物鏡，將鏡筒從高處開始下降，應(yīng)調(diào)節(jié)（　　）
A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．物鏡轉(zhuǎn)換器 D．載玻片
【分析】顯微鏡機(jī)構(gòu)圖
【解答】解：鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準(zhǔn)焦螺旋。大的螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)一圈。鏡筒升降10毫米，用于調(diào)節(jié)低倍鏡焦距，叫做粗準(zhǔn)焦螺旋。小的螺旋圍動(dòng)一圈，鏡筒升降0.1毫米。主要用于調(diào)節(jié)高倍鏡焦距，叫做細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。要將鏡筒從最低處開始上升，首先應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。
故選：A。
變式訓(xùn)練3.某臺(tái)顯微鏡有甲、乙兩個(gè)物鏡（圖1），現(xiàn)在用它們觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片（圖2）時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用物鏡甲比用物鏡乙在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目少
B．向右下方移動(dòng)裝片能將圖2中的細(xì)胞移至視野中央
C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器能將物鏡甲轉(zhuǎn)換成物鏡乙
D．用乙物鏡觀察到的視野更暗
【分析】顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，觀圖可知：圖1中甲圖是低倍物鏡（鏡頭短）、乙圖是高倍物鏡（鏡頭長），圖2 物像位于視野的右下方，解答即可。
【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，細(xì)胞體積越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多。甲物鏡短放大倍數(shù)小，乙物鏡長放大倍數(shù)大。因此用物鏡甲比用物鏡乙在視野中看到細(xì)胞數(shù)目多，A錯(cuò)誤。
B、顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。圖示中的物像偏右下方，向右下方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向左上方移動(dòng)到視野的中央，B正確。
C、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換不同放大倍數(shù)的物鏡鏡頭，C正確。
D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，用乙高倍物鏡觀察到的視野更暗，D正確。
故選：A。
變式訓(xùn)練4.小科在學(xué)習(xí)“練習(xí)使用顯微鏡”內(nèi)容后，對(duì)顯微鏡使用過程中出現(xiàn)的問題與對(duì)應(yīng)的解決方法作了如下總結(jié)，其中正確的是（　　）
A．物像偏左方——向左移動(dòng)玻片
B．物像太小——換用凹面反光鏡
C．視野較暗——換高倍目鏡或高倍物鏡
D．物像不清晰——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
【分析】顯微鏡的主要由目鏡、物鏡、載物臺(tái)、遮光器、反光鏡等結(jié)構(gòu)組成。
【解答】解：A、顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反，故物像偏左方，應(yīng)向左移動(dòng)玻片，A正確。
B、顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，因此物像太小通常換用高倍物鏡，B錯(cuò)誤。
C、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，要提高視野亮度通常使用遮光器增大光圈或?qū)⒎垂忡R轉(zhuǎn)至凹面鏡，C錯(cuò)誤。
D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，使物像更清晰，故物像不清晰時(shí)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。
故選：A。
變式訓(xùn)練5.如圖為生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，若從像A變成像B，需進(jìn)行以下操作（　　）
①低倍鏡換成高倍鏡
②玻片向右下移動(dòng)
③玻片向左上方移動(dòng)了
④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
A．①②④ B．②①④ C．③①④ D．①③④
【分析】要將物像A變成物像B，需進(jìn)行的主要操作有：移動(dòng)玻片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
【解答】解：顯微鏡觀察到的像是倒像，因此玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反。故要將物像移到視野中央，③應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片；再轉(zhuǎn)動(dòng)裝轉(zhuǎn)換器，將①低倍物鏡換成高倍物鏡；物像放大后會(huì)不夠清晰，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，使物像更清晰，故最后④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，ABD不符合題意，C符合題意。
故選：C。
變式訓(xùn)練6.如圖所示，組裝簡(jiǎn)易顯微鏡時(shí)，上下調(diào)整兩塊凸透鏡間的距離，從而找到最大且清晰的物像，這個(gè)過程相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡使用步驟中的（　　）
A．安放 B．對(duì)光 C．放片 D．調(diào)焦
【分析】顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時(shí)代的標(biāo)志。
【解答】準(zhǔn)備好兩個(gè)放大鏡，上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用紙筒和膠帶紙把兩個(gè)透鏡固定下來，一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡就做好了。組裝簡(jiǎn)易顯微鏡時(shí)，上下調(diào)整兩塊凸透鏡間的距離從而找到圖像放到最大且清晰的物體，這過程相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡使用步驟中的調(diào)焦。
故選：D。
題型四.用顯微鏡觀察細(xì)胞
例1.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有預(yù)防作用。圖甲是小科利用洋蔥表皮制作臨時(shí)裝片過程的示意圖，圖乙是顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。以下說法正確的是（　　）
A．圖甲所示的部分操作，正確順序是③④①②
B．圖甲操作②中，滴在載玻片中央的液體是生理鹽水
C．欲將圖乙中A細(xì)胞的物像移至視野中央，需將裝片向下方移動(dòng)
D．若將視野從乙調(diào)整為丙，圖中所指的顯微鏡結(jié)構(gòu)中不需要轉(zhuǎn)動(dòng)①
【分析】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
（2）圖中①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③轉(zhuǎn)換器、④物鏡。
【解答】解：A、制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，可以簡(jiǎn)單記憶為：擦、④滴、撕（取材）、③展、①蓋、②染、吸。因此制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片部分操作的正確順序是：④③①②，A錯(cuò)誤。
B、圖甲操作②染色中，在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，B錯(cuò)誤。
C、顯微鏡下成倒像，物體和像的移動(dòng)方向相反，圖乙中的A細(xì)胞的物像在視野的上方，所以要將A細(xì)胞的物像移至視野中央，需向上方移動(dòng)裝片，C錯(cuò)誤。
D、視野從甲調(diào)整為乙，物像變大，需要調(diào)節(jié)③轉(zhuǎn)換器更換高倍④物鏡，更換高倍物鏡后視野變暗，需要調(diào)節(jié)反光鏡；物像不清晰時(shí)，需要調(diào)節(jié)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰。因此，不需要調(diào)節(jié)①粗準(zhǔn)焦螺旋，D正確。
故選：D。
例2.如圖：甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)，乙為高倍鏡下口腔上皮細(xì)胞物像，丙為E（代表細(xì)胞）在操作顯微鏡前后的物像變化，丁為顯微鏡下某細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)軌跡。下列相關(guān)說法正確的（　　）
A．甲：使用時(shí)應(yīng)先使鏡筒上升，眼睛注視Q，再使鏡筒下降，眼睛注視P
B．乙：裝片內(nèi)有氣泡，原因是細(xì)胞沒有涂抹均勻
C．丙：將裝片向左下方移至視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器為高倍鏡，調(diào)節(jié)光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．丁：細(xì)菌實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針方向
【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放。
【解答】解：A、使用時(shí)應(yīng)先使鏡筒上升，眼睛注視P目鏡位置，再使鏡筒下降，眼睛注視 Q物鏡 位置，以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本，A錯(cuò)誤。
B、乙裝片內(nèi)有氣泡，是由于加蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的。正確的操作方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，B錯(cuò)誤。
C、顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，丙相應(yīng)操作，將裝片向左下方移至視野中央、轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器變?yōu)楦弑剁R、調(diào)節(jié)光圈、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使使物像更加清晰，C正確。
D、我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像。所以，若顯微鏡視野中觀察到的箭頭指向是順時(shí)針方向，旋轉(zhuǎn)180度后還是順時(shí)針方向。視野中細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)方向是逆時(shí)針，實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向也為逆時(shí)針，D錯(cuò)誤。
故選：C。
例3.如圖是某藻類細(xì)胞中葉綠體移動(dòng)路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針方向移動(dòng)，則實(shí)際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置位于液泡的　上方　（填“上方”或”下方”）和移動(dòng)的方向　逆時(shí)針　（填“順時(shí)針”或”逆時(shí)針”）。
【分析】顯微鏡成倒立的像，簡(jiǎn)便方法寫紙上到過來看，解答即可。
【解答】解：顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。視野中的葉綠體位于液泡的下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針。因此，藻類細(xì)胞中葉綠體的位置是位于液泡上方；細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是逆時(shí)針。
故答案為：上方；逆時(shí)針。
例4.小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴加1滴 　生理鹽水　；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟。B圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“　蓋蓋玻片　”操作不規(guī)范引起的。
（2）某同學(xué)使用某普通光學(xué)顯微鏡做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)。使用時(shí)有一個(gè)步驟是“輕輕向后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”，此操作的目的是 　A　。
A．使物鏡上升，為了物像清晰
B．使物鏡下降，為了物像清晰
C．使物鏡上升，為了視野亮度適合
D．使物鏡下降，為了視野亮度適合
（3）A圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要的觀察對(duì)象，如果要由左視野變?yōu)橛乙曇埃?qǐng)?jiān)谙铝胁僮鬟^程中，選出正確的操作步驟并排序 　⑤⑥③①　。
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④向右上方移動(dòng)玻片
⑤向左下方移動(dòng)玻片
⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
【分析】圖中①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、②轉(zhuǎn)換器、③載物臺(tái)、④反光鏡。
【解答】解：（1）臨時(shí)裝片的制作的主要步驟：凈片、滴液、取材、蓋片、染色．為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是生理鹽水。蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。B圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“蓋蓋玻片”操作不規(guī)范引起的。
（2）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是升降鏡筒，調(diào)節(jié)物體與物鏡的距離，以便觀察清楚物像。粗準(zhǔn)焦螺旋的升降范圍大，屬于粗略調(diào)節(jié)，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的升降范圍小，屬于精確調(diào)節(jié)，調(diào)焦旋鈕都是向后上升的，調(diào)焦的過程是先粗調(diào)，調(diào)至有圖像，然后用細(xì)調(diào)焦旋鈕調(diào)至清晰。
（3）A圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要的觀察對(duì)象，如果要由左視野變?yōu)橛乙曇啊?jù)圖可知，圖A中右圖是左圖的放大，而且移到視野中央。因此首先⑤向左下方移動(dòng)玻片，然后⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡換成高倍鏡，此時(shí)視野可能變暗，需③調(diào)節(jié)光圈，最后再①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。故操作過程的正確順序是⑤⑥③①。
故答案為：（1）生理鹽水；蓋蓋玻片；
（2）A；
（3）⑤⑥③①。
例5.洋蔥葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用，鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，亮亮同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，滴加的染液是 　碘液　。
（2）丙圖是亮亮同學(xué)在觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，該模式圖中存在諸多錯(cuò)誤，其中多畫的結(jié)構(gòu)是 　葉綠體　（填結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）用顯微鏡觀察管狀葉的下表皮時(shí)若要使視野丁變?yōu)橐曇拔欤?qǐng)選擇出正確操作步驟并排序（填序號(hào)） 　②⑤④　。
①向上移動(dòng)玻片
②向下移動(dòng)玻片
③調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
（4）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞后，迅速把顯微鏡移到同組同學(xué)面前。結(jié)果同學(xué)只觀察到一個(gè)圓形的白亮視野。導(dǎo)致這一結(jié)果的最可能原因是下列選項(xiàng)中的 　A　。
A．裝片沒有壓上壓片夾
B．反光鏡位置改變
C．物鏡轉(zhuǎn)換器發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D．光圈大小發(fā)生變化
【分析】（1）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，為保持植物細(xì)胞正常形態(tài)可以滴清水，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色素，需要用碘液反復(fù)染色才能看清楚結(jié)構(gòu)。
（2）植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，葉綠體為植物綠色細(xì)胞特有。⑤液泡、⑥細(xì)胞核。
（3）圖乙為顯微鏡，①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③載物臺(tái)、④反光鏡。
【解答】解：（1）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色素，需要用碘液反復(fù)染色才能看清楚結(jié)構(gòu)。
（2）并不是所有植物細(xì)胞都具備葉綠體，植物綠色部位的細(xì)胞才可能有葉綠體存在，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無葉綠體。
（3）圖丁到圖戊，需要先將氣孔移動(dòng)到視野中央，圖丁氣孔在視野下方，顯微鏡呈倒像，應(yīng)該向下移動(dòng)。然后轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器，使用高倍鏡，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)有壓上壓片夾焦螺旋使得物像更加清晰。
（4）移動(dòng)過程中轉(zhuǎn)換器、光圈一般不會(huì)分生變化，題干中同學(xué)能觀察到圓形的明亮的視野，證明對(duì)光也沒有問題，排除B、C、D選項(xiàng)，只可能是裝片是沒壓壓片夾，裝片發(fā)生移動(dòng)，故選：A。
故答案為：
（1）碘液
（2）葉綠體
（3）②⑤④
（4）A
變式訓(xùn)練1.顯微鏡是觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小秋想利用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片上的細(xì)胞來認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你指導(dǎo)小秋完成實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖中制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片正確的是操作順序是 　③④②①　（填圖中序號(hào)）。
（2）調(diào)距時(shí)，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒有找到物像，接下來進(jìn)行的操作是 　C　（填字母編號(hào)）。
A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像
B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像
【分析】1、制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片”的正確步驟簡(jiǎn)單概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染。
2、粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，找到物像。
【解答】解：（1）制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片”的正確步驟簡(jiǎn)單概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染。分析圖中序號(hào)所示的步驟可知正確的操作順序應(yīng)為：③④②①；
（2）粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是大幅度的升降鏡筒，以便找到物像。所以先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒有找到物像，接下來進(jìn)行的操作是：眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低，然后再尋找物像。
故答案為：（1）③④②①；
（2）C。
變式訓(xùn)練2.觀察植物細(xì)胞時(shí)，請(qǐng)?jiān)诒砀裣鄳?yīng)填寫實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的問題與對(duì)策。
現(xiàn)象 原因 對(duì)策
（1）細(xì)胞有嚴(yán)重重疊 洋蔥鱗片表皮細(xì)胞撕得太厚 挑選較薄的表皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
洋蔥鱗片表皮 　未展平　 重新制作裝片
（2）視野太暗 顯微鏡對(duì)光不理想 　使用遮光器的大光圈（或凹面反光鏡）　（寫出一點(diǎn)即可）
（3）有較多黑色圓圈等 　蓋蓋玻片的方法不正確　 重新蓋蓋玻片或重新制作裝片
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)不太清楚 未加滴紅墨水 加滴紅墨水
【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
【解答】解：（1）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有展平，會(huì)造成細(xì)胞重疊，此時(shí)應(yīng)該重新制作裝片。
（2）遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)視野的光線強(qiáng)弱，光線暗使用遮光器的大光圈和凹面反光鏡。
（3）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)該使該玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后緩慢放下，這樣能夠防止產(chǎn)生氣泡。因此，視野中有氣泡產(chǎn)生說明蓋蓋玻片的方法不正確。
故答案為：（1）未展平；
（2）使用遮光器的大光圈（或凹面反光鏡）；
（3）蓋蓋玻片的方法不正確。
變式訓(xùn)練3.小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③紅墨水，④亞甲基藍(lán)溶液。制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，需要用到的試劑有 　②④　（填序號(hào)，可多選）。
（2）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。如圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是 　④①③②　。
A．①④③②
B．④②③①
C．④①③②
D．④③②①
（3）如圖序號(hào)①～⑤為顯微鏡的目鏡和物鏡，小科選擇①和④組合，此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是 　50　倍。
（4）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是：①將裝片向 　右　移動(dòng)，使物像位于視野中央；②換用高倍物鏡，放大圖像，并調(diào)節(jié)光圈，增大視野亮度；③調(diào)節(jié) 　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　，使物像清晰。
【分析】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
（2）顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可。
【解答】解：（1）在制作口腔表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察，滴的是②生理鹽水，染色用碘液；但這兒沒有碘液，有紅墨水和亞甲基藍(lán)溶液，④亞甲基藍(lán)溶液是可以用來給動(dòng)物細(xì)胞染色的，動(dòng)物細(xì)胞用亞甲基藍(lán)或稀碘液，植物細(xì)胞用紅墨水或碘液。
（2）使用顯微鏡的正確順序：對(duì)光→放玻片標(biāo)本→向下轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒→用眼觀察物鏡向上轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒，故正確的順序是④①③②。
（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片時(shí)，為了觀察到更多的細(xì)胞，應(yīng)選取的鏡頭組合是①④，此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)為5×10＝50（倍）。
（4）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。甲圖物像偏右，應(yīng)向右方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向左側(cè)移動(dòng)到視野中央變成乙圖。轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。
故答案為：（1）②④。
（2）④①③②。
（3）50。
（4）右；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
變式訓(xùn)練4.如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）在觀察過程中，下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注視[　②　]。
（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[　⑥　]。
（3）植物細(xì)胞中含有 　葉綠體　（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），因而能夠進(jìn)行光合作用。
（4）A圖是“制作細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中的4個(gè)操作，正確的順序是 　③④②①　。若觀察時(shí)出現(xiàn)B圖中的情況，則出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟是 　①　。
（5）在“觀察口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是 　生理鹽水　。
【分析】（1）圖中顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①轉(zhuǎn)換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦反光鏡。
（2）制作植物臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。
【解答】解：（1）顯微鏡的鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視②物鏡，以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本或損壞鏡頭。
（2）⑤粗準(zhǔn)焦螺旋可以大幅度的升降鏡筒，可以快速找到物像；⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰。用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
（3）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是植物細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器，只存在植物的綠色部分。
（4）制作植物臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸，因此，A圖實(shí)驗(yàn)中的4個(gè)操作，正確的順序是③滴水、④取材、②展平、①蓋上蓋玻片。B圖出現(xiàn)了氣泡，則是①蓋蓋玻片不當(dāng)引起的，正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。
（5）在“觀察口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察。
故答案為：
（1）②。
（2）⑥。
（3）葉綠體。
（4）③④②①；①。
（5）生理鹽水。
三.課后作業(yè)
1.第19屆亞運(yùn)會(huì)在主辦城市杭州（120°E，30°N）、浙江師范大學(xué)（119°E，29°N）等六大賽區(qū)舉行。我國運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出色，同時(shí)亞運(yùn)會(huì)上機(jī)器狗，吉祥物琮琮、蓮蓮、宸宸讓人印象深刻。結(jié)合上述信息回答下面小題：判斷機(jī)器狗是否為生物，依據(jù)正確的是（　　）
A．是否耗能 B．能否運(yùn)動(dòng) C．能否說話 D．能否生殖
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】解：A、汽車奔跑需要耗能，但是汽車不屬于生物，所以耗能不是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，A不符合題意；
B、能運(yùn)動(dòng)不是生物的基本特征，如植物不能移動(dòng)位置。B不符合題意；
C、能否說話不是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，C不符合題意；
D、生物能生長和繁殖，屬于生物的特征，所以能否生殖是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，D符合題意。
故選：D。
2.如圖是某同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)課上使用的顯微鏡及觀察到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．③可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱
B．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視物鏡
C．將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右方移動(dòng)玻片
D．從圖三到圖四，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗
【分析】圖中①轉(zhuǎn)換器、②遮光器、③反光鏡、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
【解答】解：A、光線強(qiáng)時(shí)使用③反光鏡的平面鏡，光線弱時(shí)使用③反光鏡的凹面鏡，因此，③反光鏡可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱，正確；
B、轉(zhuǎn)動(dòng)⑤粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視物鏡，以免壓壞玻片標(biāo)本，正確；
C、顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反。將圖二中的物像在視野的左方，要想移到視野中央，應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片，錯(cuò)誤；
D、從圖三到圖四，細(xì)胞體積變大，顯微鏡的放大倍數(shù)變大，因此，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗，正確。
故選：C。
3.如圖所示為顯微鏡下的番茄果肉細(xì)胞，要將I轉(zhuǎn)換成II，可能要進(jìn)行下面5個(gè)操作步驟：①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋；②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；④轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器；⑤移動(dòng)裝片。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．無需進(jìn)行①操作
B．③應(yīng)該把小光圈調(diào)為大光圈
C．④應(yīng)該把低倍鏡換為高倍鏡
D．⑤應(yīng)該把裝片向左移動(dòng)
【分析】此題考查的是用臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的實(shí)際操作能力的題。
【解答】解：此題由于考查的是實(shí)際操作能力的題，故難度稍大一點(diǎn)，不過平時(shí)多操作顯微鏡積累經(jīng)驗(yàn)的話，也不是很難。
首先分析題干中給出的圖示，I圖所示四個(gè)番茄細(xì)胞，而II圖所示四個(gè)番茄細(xì)胞中其中右上角那個(gè)放大的細(xì)胞。可以判斷，是在使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換用高倍鏡觀察的結(jié)果。但由于四個(gè)番茄細(xì)胞中，右上角的番茄細(xì)胞并沒有在視野中央，而II圖卻在視野中央，故在換用高倍鏡前需要將要觀察的右上角的細(xì)胞移到視野中央，因此需要將裝片向右上角移動(dòng)，這樣物像移入視野中央；然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡；由于換上高倍物鏡后，視野變窄，所以視野光線會(huì)變暗，因此需要換用較大的光圈或使用反光鏡的凹面鏡，使視野光線變亮；換上高倍鏡的視野內(nèi)的細(xì)胞會(huì)變得模糊，所以不用調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，只調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像變得更加清晰即可。
由以上分析得知：⑤應(yīng)該把裝片向左移動(dòng)右上角。
4.開春的草莓酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于草莓細(xì)胞中的（　　）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．細(xì)胞核
【分析】細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里，
據(jù)此解答．
【解答】解：A、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜由保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，B錯(cuò)誤；
C、液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里，C正確。
D、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，D錯(cuò)誤；
故選：C。
5.觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分圖示。下列敘述不合理的是（　　）
A．想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，應(yīng)先在低倍鏡下將裝片適當(dāng)向右下方移動(dòng)
B．將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋①使像更清晰
C．將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗
D．觀察細(xì)胞要雙眼睜開，用左眼觀察，同時(shí)把觀察到的物像畫在紙上
【分析】圖中：①粗準(zhǔn)焦螺旋、②高倍物鏡、③低倍物鏡。
【解答】解：A、想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，應(yīng)先將物像移至視野中央。顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反，故應(yīng)先在低倍鏡下將裝片適當(dāng)向右下方移動(dòng)，A不符合題意。
B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，使物像更清晰。故將物鏡③低倍物鏡轉(zhuǎn)換成②高倍物鏡觀察細(xì)胞，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋①使像更清晰，B不符合題意。
C、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗。故將物鏡③低倍物鏡轉(zhuǎn)換成②高倍物鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗，C符合題意。
D、觀察細(xì)胞要雙眼睜開，用左眼觀察，同時(shí)把觀察到的物像畫在紙上，D不符合題意。
故選：C。
6.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程中，要將視野從圖甲變?yōu)閳D乙，操作時(shí)首先應(yīng)調(diào)節(jié)的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【分析】觀圖可知：①轉(zhuǎn)換器、②裝片、③粗準(zhǔn)焦螺旋、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
【解答】解：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。甲圖中物像位于視野的左方，乙圖中的物像位于視野中央，因此，用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程中，要將視野從圖甲變?yōu)閳D乙，操作時(shí)首先應(yīng)調(diào)節(jié)的是②裝片，將物像移到視野中央。
故選：B。
7.顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，主要用于放大微小物體為人的肉眼所能看到的儀器。下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)先用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B．觀察裝片時(shí)，需先用低倍鏡找到要觀察的部分
C．換用高倍鏡后視野將變暗，可增大光圈提高亮度
D．要觀察低倍鏡視野右上角的細(xì)胞，直接換高倍鏡觀察即可
【分析】顯微鏡的使用步驟是：取鏡和安放→對(duì)光→觀察→整理收納。
【解答】解：A、低倍鏡視野范圍大，亮度高，故顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)先用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，A正確。
B、低倍鏡視野范圍大，較容易尋找到物像，故觀察裝片時(shí)，需先用低倍鏡找到要觀察的部分，B正確。
C、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，則換用高倍鏡后視野將變暗，故可通過增大光圈，增加通光量來提高亮度，C正確。
D、顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此玻片的移動(dòng)方向與視野的移動(dòng)方向相反。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，故要觀察低倍鏡視野右上角的細(xì)胞，應(yīng)先向右上方移動(dòng)玻片，將要觀察的細(xì)胞移至視野中央，再換高倍鏡觀察，D錯(cuò)誤。
故選：D。
8.浙江盛產(chǎn)楊梅，夏至前后，楊梅成熟，其酸酸甜甜的味道深受民眾喜愛。
（1）楊梅成熟的季節(jié)，地球運(yùn)行到圖甲中的 　B　位置附近；
（2）酸甜可口的楊梅汁主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的 　C　（填字母）中；
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞核
C．液泡
D．葉綠體
（3）不同品種的楊梅的口感和外形都不太一樣，這些性狀是由 　基因　 控制的；
（4）果農(nóng)采取如圖乙所示的方法，在生命力，抗病性強(qiáng)的“大葉草楊梅”樹上結(jié)出果大味甜的“東魁楊梅”；這種培育方法叫 　嫁接　。通常采用塑料袋密封后冷藏的方法來延長楊梅的保存時(shí)間，這是抑制了楊梅的 　呼吸作用　。
【分析】（1）嫁接是把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長成一個(gè)完整的植株。
（2）基因是控制生物性狀的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。
【解答】解：（1）由題干可知，夏至前后楊梅成熟，夏至?xí)r太陽直射點(diǎn)位于北回歸線，所以地球運(yùn)行到圖甲中B位置附近。
（2）液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，酸甜可口的楊梅汁主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的液泡中，故選：C。
（3）基因控制生物的性狀，不同品種的楊梅口感、外形都不太一樣，這些性狀主要是由基因控制的。
（4）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。梅農(nóng)想要改善楊梅的品種，通過嫁接的方法獲得的，用抗病性強(qiáng)的“大葉草楊梅”作為砧木，果大味甜的“東魁楊梅”作為接穗，結(jié)出的果實(shí)是果大味甜的“東魁楊梅”。通常采用塑料袋密封后冷藏的方法來延長楊梅的保存時(shí)間，這是抑制了楊梅的呼吸作用。
故答案為：
（1）B。
（2）C。
（3）基因；
（4）嫁接；呼吸作用。
9.小童通過顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，試回答下列問題：
（1）在對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗，可以用 　大　（選填“大”或“小”）光圈來調(diào)節(jié)進(jìn)光量。光圈換好后視野范圍 　不變　（填“改變”或“不變”）。
（2）小童在制作裝片時(shí)，先在載玻片上滴一滴 　清水　，再將洋蔥內(nèi)表皮放入展平；最后用 　碘液　（填試劑名稱）進(jìn)行染色。
（3）如果在觀察時(shí)需要將視野甲轉(zhuǎn)變成視野乙，正確的操作順序是 　⑤②①④　（用序號(hào)表示）。
①調(diào)節(jié)光圈
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤移動(dòng)裝片
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物，要用 　C　擦拭。
A.紙巾
B.紗布
C.擦鏡紙
D.作業(yè)紙
【分析】1、顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。
2、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦→滴→撕→展→蓋→染。
3、高倍顯微鏡的使用方法：①選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心，同時(shí)把物像調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應(yīng)重新操作；③調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物像，可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5﹣1圈，即可獲得清晰的物像（切勿用粗調(diào)節(jié)器）。
【解答】解：（1）對(duì)光時(shí)如果視野較暗，應(yīng)選擇較大的光圈、反光鏡的凹面來進(jìn)行調(diào)節(jié)，光圈換好后視野范圍不變。
（2）小童在制作裝片時(shí)，先在載玻片上滴一滴 清水，再將洋蔥內(nèi)表皮放入展平；最后用碘液進(jìn)行染色。
（3）從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察，其步驟是：⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→①調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰，注意換用高倍鏡后一定不要使用粗準(zhǔn)焦螺旋，因此正確的操作步驟是⑤②①④。
（4）清潔鏡身時(shí)應(yīng)用紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用C擦鏡紙，擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果。
故答案為：
（1）大；不變；
（2）清水；碘液；
（3）⑤②①④；
（4）C。
10.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）表示植物細(xì)胞的是圖 　甲　（選填“甲”或“乙”）。
（2）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 　細(xì)胞膜　、　細(xì)胞核　、　細(xì)胞質(zhì)　。圖中[C]的結(jié)構(gòu)名稱是 　細(xì)胞核　，[A]的結(jié)構(gòu)名稱是 　液泡　。
（3）　細(xì)胞　是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。洗青菜時(shí)，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，水就變成了綠色。這是因?yàn)橹蠓泻笃茐牧思?xì)胞的[　D　]　細(xì)胞膜　（填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。
【分析】觀圖可知：A是液泡、B是細(xì)胞質(zhì)、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞膜、E是細(xì)胞壁。
【解答】解：（1）（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有D細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、C細(xì)胞核；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、A液泡和葉綠體（綠色部分），而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細(xì)胞壁和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
（3）除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。A液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)。所以，炒西紅柿?xí)r，會(huì)有汁水流出，這些汁水主要是細(xì)胞液。細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；把青菜放入水中煮幾分鐘，水變成綠色，可見高溫會(huì)破壞植物細(xì)胞的D細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。
故答案為：（1）甲；
（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；液泡；
（3）細(xì)胞；D細(xì)胞膜。
11.根據(jù)“制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。
（1）如圖甲為制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，正確的順序是 　③④②①　，步驟④取的是洋蔥的 　內(nèi)　（填“內(nèi)”或“外”）表皮。
（2）小蓮?fù)瑢W(xué)按規(guī)范操作，鏡筒慢慢上升過程中并未觀察到細(xì)胞，則應(yīng)考慮的操作是 　臨時(shí)裝片中細(xì)胞沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔　。
（3）小蓮繪制了如圖乙所示的洋蔥表皮細(xì)胞示意圖，如表是繪制的指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
等級(jí) 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo) 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全，整體美觀。 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔。 不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，名稱標(biāo)注有誤或不全。
根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，小蓮?fù)瑢W(xué)繪制的模型應(yīng)被評(píng)為 　待改進(jìn)　。
【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
【解答】解：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)要的概括為：擦、③滴、④撕、②展、①蓋、染、吸。正確操作順序是：③④②①。步驟④取的是洋蔥的內(nèi)表皮。
（2）鏡筒慢慢上升過程中并未觀察到細(xì)胞，有可能是臨時(shí)裝片中細(xì)胞沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔，細(xì)胞并未在顯微鏡視野的觀察范圍之內(nèi)。
（3）植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。圖乙小蓮繪制的洋蔥表皮細(xì)胞示意圖，圖中只標(biāo)注了細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核，還沒有標(biāo)注細(xì)胞質(zhì)、液泡等。結(jié)合指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可知，小蓮?fù)瑢W(xué)制作的模型“名稱標(biāo)注不全”應(yīng)被評(píng)為待改進(jìn)。
故答案為：（1）③④②①；內(nèi)；
（2）臨時(shí)裝片中細(xì)胞沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔；
（3）待改進(jìn)。
12.某班同學(xué)進(jìn)行臨時(shí)裝片制作，并制作細(xì)胞模型，請(qǐng)回答下列問題。
（1）制作臨時(shí)裝片蓋好蓋玻片后，用滴管在蓋玻片一側(cè)滴加1～2滴紅墨水（或碘液）。在另一側(cè)用吸水紙吸水，其目的是 　可以使染液浸潤到標(biāo)本的全部，易于觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)　。
（2）圖甲中，觀察裝片時(shí)，在視野從A到D的調(diào)節(jié)過程中，一定不需要調(diào)節(jié)圖中顯微鏡結(jié)構(gòu)①、②、③、④中的 　③　（選填序號(hào)）。
（3）圖乙是小科用橡皮泥制作植物細(xì)胞示意圖，如下表是制作的指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
等級(jí) 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo) 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全，整體美觀。 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔。 不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)不完整，名稱標(biāo)注有誤或不全。
根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，小科同學(xué)制作的模型應(yīng)被評(píng)為 　待改進(jìn)　。
【分析】（1）制作動(dòng)物和植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、取、放、蓋、染。
（2）圖中：①物鏡、②反光鏡、③粗準(zhǔn)焦螺旋、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
【解答】解：（1）制作臨時(shí)裝片蓋好蓋玻片后，染色時(shí)，要在蓋玻片的一側(cè)滴加紅墨水（稀碘液或碘液），從另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，其目的是可以使染液浸潤到標(biāo)本的全部，易于觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
（2）高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用①低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標(biāo)移到視野中央；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換上高倍物鏡，換用高倍物鏡后，視野內(nèi)亮度會(huì)變暗，因此一般選用遮光器上較大的光圈并使用②反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰。可見，圖甲中，觀察裝片時(shí)，在視野從A到D的調(diào)節(jié)過程中，一定不需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)③粗準(zhǔn)焦螺旋。
（3）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。圖乙是小科用橡皮泥制作的植物細(xì)胞示意圖，圖中只標(biāo)注了細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體，還沒有標(biāo)注細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡。根據(jù)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可知，小科同學(xué)制作的模型“名稱標(biāo)注不全”應(yīng)被評(píng)為待改進(jìn)。
故答案為：（1）可以使染液浸潤到標(biāo)本的全部，易于觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；
（2）③；
（3）待改進(jìn)。
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浙教版科學(xué)七上2.1生物體的基本單位
教學(xué)內(nèi)容 細(xì)胞的內(nèi)容掌握
教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生熟練掌握上述學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn) 細(xì)胞學(xué)說，顯微鏡使用的掌握
教學(xué)難點(diǎn) 用顯微鏡觀察細(xì)胞
課程難度 簡(jiǎn)單
一.知識(shí)歸納
（1） 生物與非生物
1.生物與非生物的根本區(qū)別：生物可以進(jìn)行新陳代謝，即生物有生命。
2.生物的基本特征
①具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)（病毒除外）：由細(xì)胞構(gòu)成
②具有新陳代謝
③具有應(yīng)激性，對(duì)外界做出反應(yīng)
④能生長、發(fā)育和繁殖
⑤有遺傳和變異的特性
⑥能適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境
3.蝸牛的結(jié)構(gòu)
殼：螺旋形，保護(hù)柔軟的身體
眼：1對(duì)，位于第二對(duì)觸角（比較長）頂端
第一對(duì)：比較短，嗅覺
觸角：2對(duì)
蝸牛的形態(tài)結(jié)構(gòu) 第二對(duì)：比較長，觸覺，辨別明暗
顎片
口：一個(gè)，位于頭部腹面
齒舌：排列整齊的細(xì)齒，刮取食物
腹足：有足腺，分泌黏液
特別提醒：蝸牛有視覺、嗅覺、味覺、觸覺，但無聽覺。
（2） 細(xì)胞學(xué)說
1.細(xì)胞學(xué)說：所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位；細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。
（3） 細(xì)胞結(jié)構(gòu)
動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（1）基本結(jié)構(gòu)：主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。
（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的異同
共同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
不同點(diǎn)：植物比動(dòng)物多了細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
（4） 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能
結(jié)構(gòu)名稱 作用
細(xì)胞壁 由纖維素組成，保護(hù)和支持細(xì)胞，使植物細(xì)胞具有一定的形狀
細(xì)胞膜 將細(xì)胞與外界隔開，保持細(xì)胞的相對(duì)獨(dú)立性，保護(hù)細(xì)胞，控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換
細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞進(jìn)行各種生命活動(dòng)的場(chǎng)所
細(xì)胞核 位于細(xì)胞中央，近似球形，有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
液泡 內(nèi)有細(xì)胞液
葉綠體 含葉綠素，植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所【并非所有的植物細(xì)胞都有葉綠體】
特別提醒：植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
（三）顯微鏡的使用
1. 使用顯微鏡的步驟：安放—對(duì)光—放片—調(diào)焦—觀察，畫圖
（1）安放：右手握，左手托，放有光，略靠左，鏡臂朝自己。
（2）對(duì)光：短物鏡，大光圈，一起對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼觀，右眼睜，同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡。
（3）放片：載物臺(tái)，放玻片，通光孔，對(duì)中間。
（4）調(diào)焦：先壓片，盯物鏡，降下物鏡再觀察，向后旋，鏡筒升，看見物像再調(diào)細(xì)。
（5）觀察：顯微鏡，成倒像，物向左，像向右，像在上，向上移，像往何處逃，玻片同向追。
放大倍數(shù)：目鏡×物鏡 目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡越短，放大倍數(shù)越小。
2.高低倍鏡下物像特點(diǎn)的比較
細(xì)胞體積 細(xì)胞數(shù)目 視野范圍 視野亮度
低倍鏡 小 多 大 亮
高倍鏡 大 少 小 暗
3.成像：倒像 （上下左右都顛倒）：如果物像偏向右上側(cè)，要使物像移動(dòng)到視野中央，應(yīng)該向右上移動(dòng)玻片
（五）用顯微鏡觀察細(xì)胞
1. 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞
（1）洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作：一擦二滴三撕四展五蓋六染
①取載玻片的中央滴一滴清水。
②用解剖刀在洋蔥內(nèi)表皮上割“#”形，用鑷子撕取一塊洋蔥內(nèi)表皮。
③把撕取的洋蔥表皮放在載玻片的清水中展平。
④用鑷子取蓋玻片，讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的清水，呈45°角，然后慢慢放平， 防止產(chǎn)生氣泡。
⑤在蓋玻片的一側(cè)，滴加1到2滴紅墨水，在另一側(cè)用吸水紙吸引染色。
（2）注意事項(xiàng)
①滴加清水的目的：防止細(xì)胞吸水而脹破。
②洋蔥表皮要撕得薄并且一定要展平，防止細(xì)胞重疊。
2. 用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞
（1）步驟：一擦二滴三刮四涂五蓋六染
①用潔凈的紗布擦載玻片。
②取載玻片滴一滴生理鹽水。
③用清水漱口后，用牙簽輕刮口腔上顎內(nèi)壁。
④將牙簽在生理鹽水中輕輕涂幾下。
⑤用鑷子取蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，小心氣泡產(chǎn)生，然后慢慢放平。
⑥在蓋玻片的一側(cè)，滴加1滴亞甲基藍(lán)溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引染色。
（2）注意事項(xiàng)
①滴加生理鹽水而不是清水，是為了使口腔上皮細(xì)胞保持原來的形態(tài)特點(diǎn)。
②漱口，除掉口腔中的食物殘?jiān)?br/>③涂抹一定要均勻，防止細(xì)胞重疊。
④由于口腔上皮薄而透明，所以要用亞甲基藍(lán)溶液染色，觀察時(shí)光線要調(diào)的暗一些。
3. 觀察細(xì)胞出現(xiàn)的問題及采取的措施
原因 對(duì)策
細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象 洋蔥表皮細(xì)胞撕的太厚 重新撕幾次，挑選較薄的表皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
洋蔥表皮細(xì)胞未在載玻片上展平，甚至造成折疊現(xiàn)象 用鑷子展平洋蔥表皮后，重新制作裝片
口腔上皮細(xì)胞沒有涂抹均勻 重新制制作裝片，涂抹均勻
細(xì)胞結(jié)構(gòu)不太清晰，比較模糊 未滴加紅墨水或亞甲基藍(lán)溶液 滴加紅墨水或亞甲基藍(lán)
觀察時(shí)未調(diào)好焦螺旋 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至視野出現(xiàn)現(xiàn)象清晰物像
有黑色圓圈 有氣泡或氣泡太多 重新蓋蓋玻片或重新制作裝片
視野中無光斑或視野太暗等現(xiàn)象 顯微鏡操作失誤，如反光鏡未對(duì)好，光線過強(qiáng)、過弱或無光，物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔，準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)過快 重新按正確的方法操作顯微鏡
二.課堂練習(xí)
題型一.生物與非生物的區(qū)別
例1.在杭州亞運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目賽場(chǎng)上，一群特殊的“搬運(yùn)工”引起了觀眾的注意，這就是機(jī)器狗。它們承擔(dān)了搬運(yùn)器材的工作。下列關(guān)于機(jī)器狗的敘述，正確的是（　　）
A．它是生物，因?yàn)樗鼤?huì)運(yùn)動(dòng)，幫助工作人員搬運(yùn)鐵餅
B．它是生物，因?yàn)樗軌蚋鶕?jù)指令作出反應(yīng)
C．它不是生物，因?yàn)樗荒芡ㄟ^光合作用制造有機(jī)物
D．它不是生物，因?yàn)樗痪邆渖锏幕咎卣?br/>例2.有一種植物，輕輕觸碰它的葉片，葉片就會(huì)蜷縮起來，這種現(xiàn)象是（　　）
A．生物的生長
B．生物的呼吸
C．生物的繁殖
D．生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)
變式訓(xùn)練1.2023年5月，臺(tái)州沿海連續(xù)數(shù)晚出現(xiàn)罕見“藍(lán)眼淚”。藍(lán)眼淚是由于海水中的夜光藻細(xì)胞在夜晚受到擾動(dòng)等刺激而發(fā)出藍(lán)色苂光所形成的。上述現(xiàn)象反映的生物基本特征是（　　）
A．會(huì)進(jìn)行繁殖 B．會(huì)進(jìn)行生長發(fā)育
C．會(huì)進(jìn)行新陳代謝 D．會(huì)對(duì)外界刺激有反應(yīng)
變式訓(xùn)練2.在杭州亞運(yùn)會(huì)鐵餅賽場(chǎng)上，工作人員使用“機(jī)器狗”來運(yùn)送鐵餅，實(shí)現(xiàn)體育賽事與科技力量的創(chuàng)新結(jié)合。下列可作為判斷“機(jī)器狗”是否屬于生物的依據(jù)是（　　）
A．是否耗能 B．是否智能 C．能否運(yùn)動(dòng) D．能否繁殖
變式訓(xùn)練3.下列選項(xiàng)中屬于生物的是（　　）
A．亞運(yùn)會(huì)吉祥物 B．生石花
C．不斷長大的鐘乳石 D．恐龍化石
題型二.細(xì)胞學(xué)說
例1.小錢用普通光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，能觀察到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體 B．液泡
C．淡紫色的淀粉分子 D．細(xì)胞膜
例2.如圖所示為在光學(xué)顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的視野，下列分析正確的是（　　）
A．為了觀察到更多的口腔上皮細(xì)胞，應(yīng)選用高倍物鏡
B．將①所在的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
C．①和②是細(xì)胞核，能控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D．乙中細(xì)胞比甲中細(xì)胞少了液泡和葉綠體
例3.如圖是小金同學(xué)利用彩色橡皮泥制作的植物細(xì)胞模型，不同顏色的橡皮泥表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中哪一種顏色的橡皮泥表示能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)（　　）
A．黑色 B．紅色 C．藍(lán)色 D．綠色
例4.如圖是小北同學(xué)在觀察了植物細(xì)胞后，根據(jù)觀察結(jié)果制作的植物細(xì)胞模型。根據(jù)評(píng)價(jià)量表中的結(jié)構(gòu)完整性指標(biāo)，你認(rèn)為小北制作的植物細(xì)胞模型等級(jí)評(píng)定應(yīng)為（　　）
指標(biāo) 優(yōu)秀 合理 達(dá)標(biāo) 待改進(jìn)
結(jié)構(gòu)完整性 無誤，無缺失 結(jié)構(gòu)有1處錯(cuò)誤（含缺失） 結(jié)構(gòu)有2處錯(cuò)誤（含缺失） 結(jié)構(gòu)有3處錯(cuò)誤（含缺失）
A．優(yōu)秀 B．合理 C．達(dá)標(biāo) D．待改進(jìn)
例5.能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”這一科學(xué)原理的是（　　）
A．有些植物的雌蕊柱頭伸出花瓣外，有利于植物的傳粉
B．菜豆種子中有飽滿的子葉，有利于植物進(jìn)行光合作用
C．卵細(xì)胞的體積大且富含營養(yǎng)，有利于胎兒發(fā)育
D．有些植物的花顏色鮮艷，有助于美化環(huán)境
變式訓(xùn)練1.根據(jù)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是圖 ，原因是植物細(xì)胞具有液泡、 、 。
（2）圖中結(jié)構(gòu)①的功能是 。
（3）植物細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的是 。
變式訓(xùn)練2.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）表示植物細(xì)胞的是圖 （選填“甲”或“乙”）。
（2） 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。炒西紅柿?xí)r，會(huì)有汁水流出，這些汁水主要是 。洗青菜時(shí)，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，水就變成了綠色。這是因?yàn)橹蠓泻笃茐牧思?xì)胞的 （填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。
變式訓(xùn)練3.中國科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細(xì)胞中去尋找答案。”如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或生理功能模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲、乙兩圖中，屬于植物細(xì)胞的是 圖。
（2）細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)都有各自獨(dú)特的功能。丙圖反映了[②]具有的 的作用。
（3）細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在 （填序號(hào)和名稱）指揮和控制下進(jìn)行。
變式訓(xùn)練4.如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲、乙兩圖中，可能是熊貓?bào)w細(xì)胞的是 （填“甲”或“乙”）圖。
（2）圖中內(nèi)含遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填字母），西瓜汁來自于植物細(xì)胞的 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）松樹之所以長得高大而不倒塌，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 （填字母）有關(guān)。
（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”，說明生物具有 的基本特征。
變式訓(xùn)練5.如圖鳥類學(xué)名杜鵑鳥；映山紅學(xué)名杜鵑。甲、乙是這兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）杜鵑鳥的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖是 （填“甲”或“乙”）；
理由是 。
（2）杜鵑的莖能夠直立，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 有關(guān)。葉的細(xì)胞具有能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是 。（填寫結(jié)構(gòu)名稱，下同）
（3）杜鵑鳥會(huì)偷偷地把卵產(chǎn)到別種鳥類的巢中，讓其他鳥類去幫它孵卵育雛，雛鳥長成仍是杜鵑鳥。這是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。
變式訓(xùn)練6.學(xué)校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組開展用橡皮泥制作動(dòng)植物細(xì)胞模型。如圖是小科制作完成的作品圖，如下表是制作的指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)回答：
等第 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo) 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全，整體美觀。 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔 不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)不完整，名稱標(biāo)注有誤或不全
（1）小科制作的是 （填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞。
（2）根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，小科同學(xué)制作的模型應(yīng)被評(píng)為 。
題型三.顯微鏡的特點(diǎn)及使用
例1.小明同學(xué)進(jìn)行臨時(shí)裝片制作，用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)并繪制細(xì)胞模型。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加一滴清水，以維持細(xì)胞的正常形態(tài)
B．光線過暗時(shí)可通過調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)②，以增加視野亮度
C．從低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡觀察時(shí)，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)③
D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)c內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心
例2.某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下看到的細(xì)胞視野如圖所示，該同學(xué)要想把要觀察的細(xì)胞移到視野中央，則下一步的操作是（　　）
A．移動(dòng)裝片 B．調(diào)節(jié)反光鏡
C．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器 D．旋動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
例3.觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小蘭想利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞來認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你指導(dǎo)小蘭完成實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖一中1、2為顯微鏡的目鏡，3、4為顯微鏡的物鏡，5、6為物鏡與載玻片的位置，小蘭想要在視野中觀察到最多的細(xì)胞，應(yīng)該選用正確的組合為 。
A.1，3，5
B.2，3，5
C.1，4，5
D.2，4，6
（2）小蘭在對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物，她轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器和移動(dòng)載玻片后發(fā)現(xiàn)異物均未移動(dòng)，則異物在 上。
（3）小蘭用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已找到觀察物，如果要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的 。
（4）若一個(gè)載玻片上印有“9＞6”的圖樣，則小蘭在顯微鏡下看到的物像是 。
（5）如圖二為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，如要由視野（1）變?yōu)橐曇埃?），小蘭正確的操作順序應(yīng)該是 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤向左下方移動(dòng)玻片
⑥向右上方移動(dòng)玻片
例4.圖中甲圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，乙圖是顯微鏡下的一個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的標(biāo)號(hào)①是 ，⑦是 ，反光鏡是圖中的序號(hào)[ ]，室內(nèi)光線較暗時(shí)應(yīng)選用反光鏡的 。
（2）觀察時(shí)，若要使細(xì)胞放大400倍，而此時(shí)選用的目鏡是10×，物鏡是10×，則需轉(zhuǎn)動(dòng) 使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng) 。
（4）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示，若要把物像移到視野的中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是向 移動(dòng)。
（5）用油性筆在載玻片上寫了小小的“F”，放在顯微鏡下觀察，你看到的形狀是 。
變式訓(xùn)練1.小金制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡進(jìn)行觀察。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（　　）
A．圖甲中的①是反光鏡，當(dāng)環(huán)境光線較弱時(shí)，應(yīng)選用平面鏡對(duì)光
B．圖乙是給洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色，所用的液體可用碘液或紅墨水
C．若要觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇圖丙中的鏡頭組合②和③
D．若要把圖丁中觀察到的物像移到視野中央，玻片應(yīng)向左上方移動(dòng)
變式訓(xùn)練2.小明雙眼注視物鏡，將鏡筒從高處開始下降，應(yīng)調(diào)節(jié)（　　）
A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．物鏡轉(zhuǎn)換器 D．載玻片
變式訓(xùn)練3.某臺(tái)顯微鏡有甲、乙兩個(gè)物鏡（圖1），現(xiàn)在用它們觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片（圖2）時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用物鏡甲比用物鏡乙在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目少
B．向右下方移動(dòng)裝片能將圖2中的細(xì)胞移至視野中央
C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器能將物鏡甲轉(zhuǎn)換成物鏡乙
D．用乙物鏡觀察到的視野更暗
變式訓(xùn)練4.小科在學(xué)習(xí)“練習(xí)使用顯微鏡”內(nèi)容后，對(duì)顯微鏡使用過程中出現(xiàn)的問題與對(duì)應(yīng)的解決方法作了如下總結(jié)，其中正確的是（　　）
A．物像偏左方——向左移動(dòng)玻片
B．物像太小——換用凹面反光鏡
C．視野較暗——換高倍目鏡或高倍物鏡
D．物像不清晰——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
變式訓(xùn)練5.如圖為生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，若從像A變成像B，需進(jìn)行以下操作（　　）
①低倍鏡換成高倍鏡
②玻片向右下移動(dòng)
③玻片向左上方移動(dòng)了
④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
A．①②④ B．②①④ C．③①④ D．①③④
變式訓(xùn)練6.如圖所示，組裝簡(jiǎn)易顯微鏡時(shí)，上下調(diào)整兩塊凸透鏡間的距離，從而找到最大且清晰的物像，這個(gè)過程相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡使用步驟中的（　　）
A．安放 B．對(duì)光 C．放片 D．調(diào)焦
題型四.用顯微鏡觀察細(xì)胞
例1.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有預(yù)防作用。圖甲是小科利用洋蔥表皮制作臨時(shí)裝片過程的示意圖，圖乙是顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。以下說法正確的是（　　）
A．圖甲所示的部分操作，正確順序是③④①②
B．圖甲操作②中，滴在載玻片中央的液體是生理鹽水
C．欲將圖乙中A細(xì)胞的物像移至視野中央，需將裝片向下方移動(dòng)
D．若將視野從乙調(diào)整為丙，圖中所指的顯微鏡結(jié)構(gòu)中不需要轉(zhuǎn)動(dòng)①
例2.如圖：甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)，乙為高倍鏡下口腔上皮細(xì)胞物像，丙為E（代表細(xì)胞）在操作顯微鏡前后的物像變化，丁為顯微鏡下某細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)軌跡。下列相關(guān)說法正確的（　　）
A．甲：使用時(shí)應(yīng)先使鏡筒上升，眼睛注視Q，再使鏡筒下降，眼睛注視P
B．乙：裝片內(nèi)有氣泡，原因是細(xì)胞沒有涂抹均勻
C．丙：將裝片向左下方移至視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器為高倍鏡，調(diào)節(jié)光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．丁：細(xì)菌實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針方向
例3.如圖是某藻類細(xì)胞中葉綠體移動(dòng)路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針方向移動(dòng)，則實(shí)際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置位于液泡的 （填“上方”或”下方”）和移動(dòng)的方向 （填“順時(shí)針”或”逆時(shí)針”）。
例4.小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴加1滴 ；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟。B圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“ ”操作不規(guī)范引起的。
（2）某同學(xué)使用某普通光學(xué)顯微鏡做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)。使用時(shí)有一個(gè)步驟是“輕輕向后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”，此操作的目的是 。
A．使物鏡上升，為了物像清晰
B．使物鏡下降，為了物像清晰
C．使物鏡上升，為了視野亮度適合
D．使物鏡下降，為了視野亮度適合
（3）A圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要的觀察對(duì)象，如果要由左視野變?yōu)橛乙曇埃?qǐng)?jiān)谙铝胁僮鬟^程中，選出正確的操作步驟并排序 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④向右上方移動(dòng)玻片
⑤向左下方移動(dòng)玻片
⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
例5.洋蔥葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用，鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，亮亮同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，滴加的染液是 。
（2）丙圖是亮亮同學(xué)在觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，該模式圖中存在諸多錯(cuò)誤，其中多畫的結(jié)構(gòu)是 （填結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）用顯微鏡觀察管狀葉的下表皮時(shí)若要使視野丁變?yōu)橐曇拔欤?qǐng)選擇出正確操作步驟并排序（填序號(hào)） 。
①向上移動(dòng)玻片
②向下移動(dòng)玻片
③調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
（4）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞后，迅速把顯微鏡移到同組同學(xué)面前。結(jié)果同學(xué)只觀察到一個(gè)圓形的白亮視野。導(dǎo)致這一結(jié)果的最可能原因是下列選項(xiàng)中的 。
A．裝片沒有壓上壓片夾
B．反光鏡位置改變
C．物鏡轉(zhuǎn)換器發(fā)生偏轉(zhuǎn)
變式訓(xùn)練1.顯微鏡是觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小秋想利用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片上的細(xì)胞來認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你指導(dǎo)小秋完成實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖中制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片正確的是操作順序是 （填圖中序號(hào)）。
（2）調(diào)距時(shí)，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒有找到物像，接下來進(jìn)行的操作是 （填字母編號(hào)）。
A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像
B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛看著物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像
變式訓(xùn)練2.觀察植物細(xì)胞時(shí)，請(qǐng)?jiān)诒砀裣鄳?yīng)填寫實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的問題與對(duì)策。
現(xiàn)象 原因 對(duì)策
（1）細(xì)胞有嚴(yán)重重疊 洋蔥鱗片表皮細(xì)胞撕得太厚 挑選較薄的表皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
洋蔥鱗片表皮 重新制作裝片
（2）視野太暗 顯微鏡對(duì)光不理想 （寫出一點(diǎn)即可）
（3）有較多黑色圓圈等 重新蓋蓋玻片或重新制作裝片
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)不太清楚 未加滴紅墨水 加滴紅墨水
變式訓(xùn)練3.小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③紅墨水，④亞甲基藍(lán)溶液。制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，需要用到的試劑有 （填序號(hào)，可多選）。
（2）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。如圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是 。
A．①④③②
B．④②③①
C．④①③②
D．④③②①
（3）如圖序號(hào)①～⑤為顯微鏡的目鏡和物鏡，小科選擇①和④組合，此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是 倍。
（4）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是：①將裝片向 移動(dòng)，使物像位于視野中央；②換用高倍物鏡，放大圖像，并調(diào)節(jié)光圈，增大視野亮度；③調(diào)節(jié) ，使物像清晰。
變式訓(xùn)練4.如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）在觀察過程中，下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注視[ ]。
（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]。
（3）植物細(xì)胞中含有 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），因而能夠進(jìn)行光合作用。
（4）A圖是“制作細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中的4個(gè)操作，正確的順序是 。若觀察時(shí)出現(xiàn)B圖中的情況，則出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟是 。
（5）在“觀察口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是 。
三.課后作業(yè)
1.第19屆亞運(yùn)會(huì)在主辦城市杭州（120°E，30°N）、浙江師范大學(xué)（119°E，29°N）等六大賽區(qū)舉行。我國運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出色，同時(shí)亞運(yùn)會(huì)上機(jī)器狗，吉祥物琮琮、蓮蓮、宸宸讓人印象深刻。結(jié)合上述信息回答下面小題：判斷機(jī)器狗是否為生物，依據(jù)正確的是（　　）
A．是否耗能 B．能否運(yùn)動(dòng) C．能否說話 D．能否生殖
2.如圖是某同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)課上使用的顯微鏡及觀察到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．③可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱
B．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視物鏡
C．將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右方移動(dòng)玻片
D．從圖三到圖四，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗
3.如圖所示為顯微鏡下的番茄果肉細(xì)胞，要將I轉(zhuǎn)換成II，可能要進(jìn)行下面5個(gè)操作步驟：①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋；②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；④轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器；⑤移動(dòng)裝片。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．無需進(jìn)行①操作
B．③應(yīng)該把小光圈調(diào)為大光圈
C．④應(yīng)該把低倍鏡換為高倍鏡
D．⑤應(yīng)該把裝片向左移動(dòng)
4.開春的草莓酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于草莓細(xì)胞中的（　　）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．細(xì)胞核
5.觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分圖示。下列敘述不合理的是（　　）
A．想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，應(yīng)先在低倍鏡下將裝片適當(dāng)向右下方移動(dòng)
B．將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋①使像更清晰
C．將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗
D．觀察細(xì)胞要雙眼睜開，用左眼觀察，同時(shí)把觀察到的物像畫在紙上
6.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程中，要將視野從圖甲變?yōu)閳D乙，操作時(shí)首先應(yīng)調(diào)節(jié)的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
7.顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，主要用于放大微小物體為人的肉眼所能看到的儀器。下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)先用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B．觀察裝片時(shí)，需先用低倍鏡找到要觀察的部分
C．換用高倍鏡后視野將變暗，可增大光圈提高亮度
D．要觀察低倍鏡視野右上角的細(xì)胞，直接換高倍鏡觀察即可
8.浙江盛產(chǎn)楊梅，夏至前后，楊梅成熟，其酸酸甜甜的味道深受民眾喜愛。
（1）楊梅成熟的季節(jié)，地球運(yùn)行到圖甲中的 位置附近；
（2）酸甜可口的楊梅汁主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的 （填字母）中；
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞核
C．液泡
D．葉綠體
（3）不同品種的楊梅的口感和外形都不太一樣，這些性狀是由 控制的；
（4）果農(nóng)采取如圖乙所示的方法，在生命力，抗病性強(qiáng)的“大葉草楊梅”樹上結(jié)出果大味甜的“東魁楊梅”；這種培育方法叫 。通常采用塑料袋密封后冷藏的方法來延長楊梅的保存時(shí)間，這是抑制了楊梅的 。
9.小童通過顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，試回答下列問題：
（1）在對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗，可以用 （選填“大”或“小”）光圈來調(diào)節(jié)進(jìn)光量。光圈換好后視野范圍 （填“改變”或“不變”）。
（2）小童在制作裝片時(shí)，先在載玻片上滴一滴 ，再將洋蔥內(nèi)表皮放入展平；最后用 （填試劑名稱）進(jìn)行染色。
（3）如果在觀察時(shí)需要將視野甲轉(zhuǎn)變成視野乙，正確的操作順序是 （用序號(hào)表示）。
1 調(diào)節(jié)光圈 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤移動(dòng)裝片
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物，要用 擦拭。
A.紙巾 B.紗布 C.擦鏡紙 D.作業(yè)紙
10.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）表示植物細(xì)胞的是圖 （選填“甲”或“乙”）。
（2）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 、 、 。圖中[C]的結(jié)構(gòu)名稱是 ，[A]的結(jié)構(gòu)名稱是 。
（3） 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。洗青菜時(shí)，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，水就變成了綠色。這是因?yàn)橹蠓泻笃茐牧思?xì)胞的[ ] （填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。
11.根據(jù)“制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。
（1）如圖甲為制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，正確的順序是 ，步驟④取的是洋蔥的 （填“內(nèi)”或“外”）表皮。
（2）小蓮?fù)瑢W(xué)按規(guī)范操作，鏡筒慢慢上升過程中并未觀察到細(xì)胞，則應(yīng)考慮的操作是 。
（3）小蓮繪制了如圖乙所示的洋蔥表皮細(xì)胞示意圖，如表是繪制的指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
等級(jí) 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo) 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全，整體美觀。 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔。 不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，名稱標(biāo)注有誤或不全。
根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，小蓮?fù)瑢W(xué)繪制的模型應(yīng)被評(píng)為 。
12.某班同學(xué)進(jìn)行臨時(shí)裝片制作，并制作細(xì)胞模型，請(qǐng)回答下列問題。
（1）制作臨時(shí)裝片蓋好蓋玻片后，用滴管在蓋玻片一側(cè)滴加1～2滴紅墨水（或碘液）。在另一側(cè)用吸水紙吸水，其目的是 。
（2）圖甲中，觀察裝片時(shí)，在視野從A到D的調(diào)節(jié)過程中，一定不需要調(diào)節(jié)圖中顯微鏡結(jié)構(gòu)①、②、③、④中的 （選填序號(hào)）。
（3）圖乙是小科用橡皮泥制作植物細(xì)胞示意圖，如下表是制作的指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
等級(jí) 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo) 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全，整體美觀。 符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔。 不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)不完整，名稱標(biāo)注有誤或不全。
根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，小科同學(xué)制作的模型應(yīng)被評(píng)為 。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）

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