資源簡介

1.1.1奏響中學序曲
【核心素養目標】
政治認同：了解中學時代的重要性。
道德修養：正確認識中學時代對人生發展的重要意義。
法治觀念：積極應對中學生活的各種挑戰，激發自我潛能，塑造全新的自我。 健全人格：熱愛中學生活，珍惜新的起點，把握機遇。
責任意識：以積極的態度迎接中學生活的到來。 【教學重點】初中階段的影響、機會、要求及價值。
【教學難點】如何將認識轉化為實際行動，積極應對初中生活的挑戰。 【教學過程】
一、導入新課
同學們，不知不覺間，初中的大門已向大家敞開，從此開始新的學習生活。 中學階段是一段充滿挑戰的人生旅程，每個人在這樣的旅程中都會面臨更多的精 彩與可能。你做好準備了嗎 你準備如何面對新的學習生活 你覺得自己長大沒 有 你對初中生活有哪些期待
跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生! 筆記1: 如何理解初中是人生的一個新階段 (P1)
二、講授新課
活動一：說說你的故事
1.我認識的第一個新同學是……
2.我上第一節課的心情是…
3.來新學校上學，是一種什么樣的體驗(感覺) 4.對于中學生活，你有什么樣的期許或打算
筆記2: 初中階段的重要影響 (P2-4)
活動二：初中生活新圖景
筆記3:初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會 (P4)
觀看視頻：小學與初中的不同 討論：
1.你在校園里還有哪些新發現
2.與小學相比，你的初中生活有哪些變化 你怎么看待這些變化
你已經有了中學生活的短暫體驗，在短短幾天的生活中，你是否已經察覺到 了中學生活與小學生活的不同呢 仔細想一想，認真梳理一下，和你的同學進行 交流。
教師小結：中學階段是每個人在成長過程中的必經之路，它是從依賴走向獨 立的特殊時期。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。剛剛 進入中學的我們，應該努力調整自己的狀態，積極適應中學生活的節奏與特點， 爭取在短暫的中學生活中實現自我的突破。
筆記4:初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求 (家庭、學校、社會 賦予我們哪些更高的期望 )
活動三：名人故事
很多成功人士的中學時光都是十分珍貴并且讓人記憶深刻的。 (人物故事：周恩來、錢學森、牛頓)
小組探究并分享，選擇一個人物講一講他中學時代的故事 聽了他們的故事，你是不是有所感悟
課后請采訪身邊的人，記錄他們對中學時代的回憶，并寫下自己的發現和思 考。
從錢學森的中學生活中，說一說如何理解初中階段對我們的人生具有獨特的 價值
筆記5:如何理解初中階段對我們的人生具有獨特的價值 (P4)
教師小結：進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷 實現自我超越，“茍日新，日日新，又日新”,我們似乎每天都有“做更好的我” 的生命沖動。那就努力吧，夢想一定能實現!
活動四：展望未來
你打算如何度過你的初中生活
筆記6:我們應該怎樣度過初中階段 (P5)
教師小結：面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起， 為美好明天付出不懈的努力。
活動五：拓展空間
1.請結合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。
2.與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。
3.請思考：哪些事情必須做 那些事情可以將來去做 哪些事情需要一生去 做
筆記6:為什么要加入中國共產主義青年團 (P5)
三、課堂小結
“千里之行，始于足下”。中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰， 我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
四、板書設計
課堂小結
(
奏響中學序曲
)
初中生活的特點：新
1.新的機會
初中生活的重要性 2.新的要求
3.獨特的價值
怎樣面對初中生活：珍惜當下，把握 機會

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