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第1框 “邏輯”的多種含義
導(dǎo)入新課
顧客：“這件上裝的確是現(xiàn)在最時(shí)髦的嗎？”
售貨員：“這是現(xiàn)在最流行的時(shí)裝！”
顧客：“太陽(yáng)曬了不褪色嗎？”
售貨員：“瞧您說(shuō)的，這件衣服在櫥窗里已經(jīng)掛了三年了，到現(xiàn)在還像新的一樣。”
思考：這件衣服是新款還是舊款？售貨員的回答符合邏輯要求嗎？
提示：售貨員的論據(jù)不能很好證明其論點(diǎn)，在邏輯上是錯(cuò)誤的。
邏輯是什么？
1.能簡(jiǎn)述“邏輯”的多種含義，學(xué)會(huì)區(qū)分不同語(yǔ)境下的“邏輯”含義。
2.能闡述廣義邏輯學(xué)與狹義邏輯學(xué)的區(qū)別。
3.闡明形式邏輯研究思維的核心任務(wù)。
4.學(xué)會(huì)運(yùn)用推理進(jìn)行“論證”和“論辯”。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：簡(jiǎn)述“邏輯”的多種含義；闡明形式邏輯研究思維的核心任務(wù)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
“邏輯”的不同用法
01
小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書，幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。
學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長(zhǎng)。
邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。
毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯呢。
指邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)
指邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)
指規(guī)律，即學(xué)習(xí)的規(guī)律
指邏輯規(guī)律與規(guī)則
指邏輯規(guī)律與規(guī)則
【教材P7：探究與分享】
上述議論中的“邏輯”分別是什么意思
1.“邏輯”的多種含義：
②“這篇文章邏輯性強(qiáng)”
④神邏輯
③大家在上邏輯課
（一）“邏輯”的不同用法
①宏觀調(diào)控要符合市場(chǎng)邏輯
主要含義 范圍 舉例
規(guī)律 所有科學(xué)的研究對(duì)象 ①⑥
邏輯規(guī)律與規(guī)則 邏輯學(xué)的 研究對(duì)象 ②
認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種思維方法 ④⑤
邏輯學(xué) 一門學(xué)科 ③
⑥歷史的邏輯決定了人類社會(huì)將一直向前發(fā)展
⑤強(qiáng)盜邏輯
練習(xí)：這里的邏輯分別指什么？
(1)《談短篇小說(shuō)》：“認(rèn)真研究下去，就可以找出社會(huì)生活的某些客觀規(guī)律，即生活的邏輯?！?br/>(2)《還鄉(xiāng)記》：“這個(gè)想法也許不合邏輯，但在情理上卻很有根據(jù)的。
(3)《夜宴》：“不過(guò)，按照廖淑宇先生自己的邏輯講起來(lái)，卻實(shí)在是有幾分冤枉的 。
(4)《龍蟲并雕齋文集·邏輯和語(yǔ)言》：“邏輯是關(guān)于思維的形式和規(guī)律的科學(xué)。
邏輯學(xué)
認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種“思維方法”
邏輯規(guī)律與規(guī)則
規(guī)律
（1）雖然建筑的形態(tài)、空間及外觀要符合必要的邏輯性，但建筑還 應(yīng)該蘊(yùn)涵直指人心的力量。
（2）在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中，不要用霸權(quán)主義邏輯來(lái)思考國(guó)際關(guān)系。
（3）"舉一反三"是一種運(yùn)用類比推理的邏輯方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。
（4）邏輯在這里是作為單獨(dú)一門課來(lái)講授的。
（5）我們必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯，才能搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
（6）跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來(lái)了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯。
（7）列寧演說(shuō)中那種不可戰(zhàn)勝的邏輯力量，把聽眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩。
（8）只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，這是什么邏輯？
規(guī)律
某種思維方法
認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思維方法
邏輯學(xué)
規(guī)律
規(guī)律
邏輯規(guī)律與規(guī)則
邏輯規(guī)律與規(guī)則
練習(xí)：這里的邏輯分別指什么？
2.“邏輯”不同用法之間的關(guān)系
①邏輯學(xué)是以邏輯規(guī)律與規(guī)則為首要研究對(duì)象的，同時(shí)邏輯學(xué)也研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中的方法，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。
②作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)，是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。
邏輯學(xué)
邏輯規(guī)律與規(guī)則
規(guī)律
思維方法
研究對(duì)象
為把握規(guī)律服務(wù)
知識(shí)拓展：邏輯學(xué)的分類
邏輯學(xué)
形式邏輯
從研究對(duì)象和研究方法的角度劃分
法律邏輯
從不同的應(yīng)用領(lǐng)域的角度劃分
辯證邏輯
科學(xué)邏輯
論辯邏輯
是從形式結(jié)構(gòu)方面研究思維規(guī)律的邏輯學(xué)
是從抽象的思維內(nèi)容方面研究思維規(guī)律的邏輯學(xué)
都屬于應(yīng)用邏輯
歸納邏輯
從前提與結(jié)論之間是否具有必然聯(lián)系劃分
演繹邏輯
從個(gè)別到一般結(jié)論的思維方法
從一般前提到個(gè)別的思維方法
狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)
02
（二）狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)
(1)狹義的邏輯學(xué): 形式邏輯
研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律
(2)廣義的邏輯學(xué): 形式邏輯+辯證邏輯等
把含有狹義的邏輯學(xué)和研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學(xué)。
(3)二者關(guān)系：
學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。
1.邏輯學(xué)的含義
邏輯學(xué)的產(chǎn)生
人之所以區(qū)別于其他高等動(dòng)物，在于人可以對(duì)自己的推理進(jìn)行“反思”，思考什么樣的推理是正確的、可以推出的，什么樣的推理是錯(cuò)誤的、不能推出的。
對(duì)這種“可推”與“不可推”的規(guī)律與規(guī)則的思考與把握，條理化、系統(tǒng)化，就構(gòu)成了邏輯這門學(xué)問(wèn)。
在邏輯學(xué)史上，古希臘的亞里士多德、古代中國(guó)以墨子為代表的墨家等，為邏輯學(xué)的誕生和發(fā)展作出了奠基性貢獻(xiàn)。
相關(guān)鏈接
一天，初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。
所有馬都是動(dòng)物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動(dòng)物。
所有馬都是動(dòng)物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動(dòng)物。
兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？
小明
小芳
教材P9：探究與分享
（1）推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。
（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。
2.形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題
所有馬都是動(dòng)物
所有白馬都是馬
所有白馬都是動(dòng)物
所有的鳥都是卵生
所有馬是鳥
所有馬是卵生
所有M是P
所有S是P
所有S是M
形式結(jié)構(gòu)
邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維形式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)稱形式結(jié)構(gòu)。
所有馬都是動(dòng)物
所有白馬都是馬
所有白馬都是動(dòng)物
所有M是P
所有S是M
所有S是P
所有的鳥都是卵生
所有馬是鳥
所有馬是卵生
所有金屬都是導(dǎo)體
所有銅是導(dǎo)體
所有銅是金屬
所有馬都是動(dòng)物
所有白馬是動(dòng)物
所有白馬是馬
所有金屬都是導(dǎo)體
所有鹽水溶液是導(dǎo)體
所有鹽水溶液是金屬
所有馬都是動(dòng)物
所有鹿是動(dòng)物
所有鹿是馬
（1）推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。
（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。
（3）形式邏輯的核心任務(wù)：是要把握從真前提推導(dǎo)真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。
1.前提內(nèi)容的真實(shí)性
2.推理形式的有效性
推理結(jié)論為真的要素
推理結(jié)構(gòu)符合推理規(guī)則
2.形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題
4. 論證和論辯
①論證：把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”。
②論辯：用這樣的論證方式去說(shuō)服人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式去反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”。
③論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說(shuō)服的效果。
5.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義
學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。
遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。
小結(jié)
03
邏輯學(xué)
邏輯的不同用法
廣義邏輯學(xué)
狹義邏輯學(xué)
核心任務(wù)
學(xué)習(xí)的意義
與“規(guī)律”同義
邏輯規(guī)律與規(guī)則
某種思維方法
所有科學(xué)
研究對(duì)象
研究對(duì)象
下列說(shuō)法中的“邏輯”，屬于邏輯學(xué)研究對(duì)象的有（ ）
①我們必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯，才能搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)
②王同學(xué)本科畢業(yè)后，報(bào)考了邏輯學(xué)專業(yè)的研究生
③你說(shuō)起話來(lái)有時(shí)還真是顛三倒四、毫無(wú)邏輯
④遵循邏輯的規(guī)律與規(guī)則是正確思維的必要條件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
邏輯是一個(gè)多義詞。對(duì)下列語(yǔ)詞中邏輯含義的解釋正確的有（ ）
①該想法不合邏輯——觀點(diǎn)，主張
②《邏輯思維訓(xùn)練》——邏輯規(guī)律與規(guī)則
③《歷史的邏輯》——客觀規(guī)律
④這是霸權(quán)主義的邏輯——形式邏輯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
邏輯學(xué)是研究思維和論述,以及基本的概念的構(gòu)成、推理、判斷以及語(yǔ)言表述的學(xué)問(wèn)。邏輯學(xué)的意義在于( )
①試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中
②作為工具性學(xué)科是為把握邏輯規(guī)律與規(guī)則服務(wù)的
③通過(guò)思維的具體內(nèi)容決定從真前提推出真結(jié)論
④單純地讓人們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思維方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題。下列關(guān)于推理的說(shuō)法正確的是
①任何推理都是由真前提和真結(jié)論構(gòu)成的
②從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論取決于思想的具體內(nèi)容
③把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”,構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”
④用推理論證的方式去說(shuō)服人或反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
正確推理又被稱作有效推理。一個(gè)推理是有效的，那么在推理中，作為前提的語(yǔ)句真時(shí)作為結(jié)論的語(yǔ)句不可能假，不會(huì)出現(xiàn)前提真結(jié)論假的情況。論證則主要是由推理構(gòu)成的。一個(gè)論證是可靠的首先要求構(gòu)成論證的推理是有效推理。這一段話表明
A.真前提不會(huì)得出假結(jié)論
B.有效推理才能進(jìn)行論證
C.由真前提推出真結(jié)論的是有效推理
D.真前提就熊構(gòu)成可靠的論證
C

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