資源簡介

藏書票
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用
教材分析：藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書而設(shè)計，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現(xiàn)形式，在用紙制版畫制作藏書票的過程中，能使學(xué)生得到創(chuàng)作的愉悅、制作的趣味、審美的啟迪。同時，也能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的堅韌、做事的認真等多方面的良好習(xí)慣。學(xué)生在欣賞、討論與制作過程中提高自己的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生自己動手、美化生活的能力，更能培養(yǎng)學(xué)生愛讀書和愛護書籍的好習(xí)慣。
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過欣賞、交流，了解有關(guān)藏書票的來歷、作用及相關(guān)知識。
2、學(xué)習(xí)用繪畫或紙板拓印等形式設(shè)計制作藏書票。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、展示平臺、繪畫用品、紙板、刻刀、水彩顏料、毛筆等
教學(xué)內(nèi)容：了解藏書票的基本知識、設(shè)計藏書票的草圖
教學(xué)重點：了解藏書票的相關(guān)知識
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用版畫形式制作藏書票，要有簡潔、精美的畫面效果
教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入
老師播放“藏書票雙年展”引入
（二）、藏書票的歷史
那你知道世界上最早的藏書票起源于何時嗎？（課件展示）
最早的藏書票起源于歐洲，距今已有6、7百年的歷史了。是德國一位名叫勒戈爾的人發(fā)明制作的，仔細觀察，找找畫面表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？作者為何把刺猬作為藏書票的主題內(nèi)容呢？-------學(xué)生回答
小結(jié)：這張名為《刺猬》的藏書票畫面上表現(xiàn)了一只刺猬叼著一朵鮮花，上面是一行德文，意思是“謹防刺猬的吻”作者用了幽默的方式提醒大家要愛護書籍。
從此藏書票流行于此，后來藏書票就傳入了中國，這張就是我國最早出現(xiàn)的藏書票？--------《關(guān)祖章藏書票》
仔細觀察，找找票面都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？ 能明白作者的用意嗎？———學(xué)生回答
小結(jié)：從藏書票面上一眼就可以看出作者的用意————愛讀書、愛藏書。
是的藏書票的出現(xiàn)，不僅提醒人們要愛護書籍，同時也表明了藏書本人的興趣愛好甚至生活經(jīng)歷。
（三）、介紹藏書票
出示各種藏書票并介紹。（課件展示圖片）
（四）、隨著歷史的演變，時代的發(fā)展藏書票也不斷變化著完善著，我們來對比分析一下最早的藏書票與近現(xiàn)代藏書票的區(qū)別：（課件展示4幅圖）
學(xué)生仔細觀察并說說他們的區(qū)別？
小結(jié)：最早的藏書票以黑白單色套系出現(xiàn)，構(gòu)成內(nèi)容較繁瑣，近現(xiàn)代側(cè)重于畫面內(nèi)容簡潔概括，以套色拓印為主。歷史的演變中還出現(xiàn)了國際通用符號—拉丁文，意思為“我的藏書”。
小結(jié)：由此可見一張完整地藏書票是由畫面、文字（中文、拉丁文）構(gòu)成。內(nèi)容也需要簡潔生動些。
（五）、老師講解藏書票的制作步驟。

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