資源簡介

7.色彩景物畫
一、 教學目標
知識與技能：認識色彩靜物畫對比色、色相對比、明度對比、色調(diào)的色彩表現(xiàn)方法和基本的構(gòu)圖知識,并能用自己的審美感受進行靜物畫的創(chuàng)作。
過程與方法: 通過賞析名家畫作和靜物分析實例，引導(dǎo)學生學會擺放靜物模具，并在賞析，品評中感悟靜物畫的構(gòu)圖，色彩知識和表現(xiàn)方法。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的審美意識，賞析辨別靜物畫的美感形式的能力，學會并利用自己的審美視角裝扮生活， 提高生活的品味。
二、 教學重點和難點
教學重點：色彩靜物畫的色彩表現(xiàn)方法和構(gòu)圖方式。
教學難點：靜物畫的色彩表現(xiàn)的方法的綜合運用。
三、教具：課件 靜物模具 靜物貼圖
四、 教學方法：觀察法、講述法、提問法、直觀演示法，練習法
【教學過程】
一.導(dǎo)入
1.什么是靜物？什么是靜物畫？如果將靜物畫都處理成黑白灰三色怎樣？(生：靜物是靜止不動的物品。將這些物品作為描繪的對象就形成了靜物畫。黑白的靜物畫不能還原色彩本身的魅力，更不能裝扮生活。）
師：這節(jié)課我們來學習色彩靜物畫。并粘貼課題名稱，明確本節(jié)課學習內(nèi)容。
二.新課
（一）.靜物畫色彩的表現(xiàn)方法
1.認識靜物的組成
課件展示：靜物是指生活中常見的物品。它包括茶具、餐具、蔬菜、果水果、插花和襯布組成。
師提問：將這些物品隨便擺放可以嗎？學生討論分析。
學生活動：學生粘貼黑白果蔬器皿組成靜物構(gòu)圖，初次理解構(gòu)圖的意義。
2.欣賞畫家范作，分析色彩特點，用色技巧。
師提問：這些看似普通的物品，在畫家筆下卻綻放出異樣的光彩，原因在哪兒？
a.課件欣賞龐薰琹《雞冠花》
師提問：這幅畫突出那些色彩對比？真實照片有何差異？
學生討論：突出紅色和綠色的對比，暖綠的背景和綠色的葉子突出了雞冠花的艷麗繁茂。
教師補充：塞尚、馬蒂斯、高更是后印象派三大巨匠，他們用強烈的色彩，夸張的風格，用純粹的色彩來表達內(nèi)心的情感。
b. 欣賞《金魚》及《靜物》分析他們有何特點？
生：《金魚》強調(diào)色相對比。紅與綠和黑色深淺搭配使主題突出鮮明，金魚的活力四射，畫面意趣盎然。
教師小結(jié)：《靜物》柔美的背景和襯布白色器皿和茶具形成鮮明的層次感，更加突出了果物色彩鮮明感，使畫面充滿著節(jié)奏美。
（二）.靜物構(gòu)圖法則
1.觀察方法：俯視，仰視，平視
教師通過圖例引導(dǎo)學生認識水平線和視平線
2.構(gòu)圖方法。“井字形”構(gòu)圖，三角形構(gòu)圖、水平線構(gòu)圖、圓形構(gòu)圖。
課件實例展示：三角形構(gòu)圖和“井字形”構(gòu)圖及水平線構(gòu)圖，圓形構(gòu)圖。讓學生明白基靜物的基本構(gòu)圖方法。
3.構(gòu)圖禁忌：“米字形”構(gòu)圖。
教師：引導(dǎo)學生分析理解失敗構(gòu)圖的成因。
4.構(gòu)圖法則：教師講解統(tǒng)一與多樣和多樣統(tǒng)一的形式法則，并注重美的法則大與小、聚與散、多與少，遠與近，疏于密的對比。
學生活動：學生利用靜物教具擺實例，體會靜物擺放構(gòu)圖的美感。
師小結(jié)：本次學生粘貼構(gòu)圖及實物擺放構(gòu)圖的優(yōu)缺點，加深學生構(gòu)圖知識的深一步理解。
（三）.靜物畫的幾種畫法
1.改畫法（色性的冷暖變化）
師：詢問學生改畫什么？強調(diào)改畫的是色性的冷暖。
2.寫生創(chuàng)意法（寫實法）
課件演示寫生步驟，學生明確繪畫方法。
3.主觀藝術(shù)處理（強調(diào)主觀色彩感受）
強調(diào)自我色彩感受，通過圖形的夸張、變形等手法進行藝術(shù)的色彩處理，著重表現(xiàn)主觀寫意的方法。
三.作業(yè)設(shè)計
1．利用所學知識創(chuàng)意或改畫一組靜物。
2. 色彩要求：利用色彩對比，明度關(guān)系和色調(diào)或色性冷暖關(guān)系，主觀藝術(shù)的處理，強調(diào)自我的色彩感受，即可夸張造型，變形或突出色彩的自我感受創(chuàng)作一幅靜物畫。
四.教學評價
1. 學生自評，互評。教師引導(dǎo)學生對本次作業(yè)進行分析評價，重點分析是否運用本課所學的色彩構(gòu)圖知識。
2.教師點評。從造型，色彩，創(chuàng)意，構(gòu)圖四個部分進行分析。表揚作業(yè)優(yōu)秀的學生，并對其他學生進行鼓勵。
五.小結(jié)
本節(jié)課我們學習了靜物畫三種繪畫方式以及構(gòu)圖的幾種形式。利用色彩靜物知識裝扮生活，表達情感。在今后我們要學以致用，利用我們所學的知識裝扮我們的生活，我們的生活才會變得多彩多姿。

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