資源簡介

第二節 世界的聚落
教學目標
1.了解聚落的主要形式、形成和發展，通過閱讀圖像、觀看視頻或實地考察等，描述城鎮與鄉村的景觀特征及其變化。
2.舉例說出聚落的位置、分布、形態、建筑等與自然環境的關系。
3.尊重自然規律，樹立人地協調發展的環境觀。
教學重難點
【教學重點】
聚落的位置、分布、形態、建筑與自然環境的關系。
【教學難點】
城鎮的發展過程、民居與自然環境和人類活動的關系。
教學過程
【課堂引入】
導入：鄉村和城鎮景觀視頻及圖片。
介紹：人們集中地居住在一起，就形成了聚落。聚落環境是人類有意識開發利用和改造自然而創造出來的生存環境。聚落的主要形式包括鄉村和城鎮。
設問：從視頻和圖片中，你能看出鄉村和城鎮的哪些景觀特征？
【新知講解】
一、聚落的景觀特征
展示：鄉村圖片。
講述：鄉村通常是指以從事農業生產的人口為主的聚落。
活動：從圖中可以看出鄉村的哪些景觀特征？
學生自由發言。
總結：
過渡：讓我們再來看看聚落的另外一種主要形式——城鎮。
展示：城鎮圖片。
講述：城鎮是指人口達到一定規模、主要從事非農業生產活動的居民聚居地。
活動：從圖中可以看出城鎮的哪些景觀特征？
學生自由發言。
總結：
歸納：
過渡：城市發展過程中，往往會引發一系列資源和環境問題。
提問：舉例說出主要的城市問題及建議。
學生代表回答。
總結：隨著城市的發展，人們越來越多的改造著我們的生存空間，向自然索取的也就越來越多。因為我們生活在城市中，所以我們更加深刻的體會到城市需要加強管理和保護，還要進行合理的規劃和設計，注意協調人與自然的關系，只有這樣，我們才能創造出美好的城市環境。
過渡：那我們現在已經非常細致的學習了什么是城鎮，什么是鄉村，以及兩者的特點，但是關于聚落還有一些問題需要咱們分析，比如聚落是怎樣發展的？
學生：你的家鄉近些年發生了哪些變化？閱讀教材P70 鄉村演變為一般城市示意，思考鄉村演變為城市過程中發生了哪些變化？
學生代表回答。
過渡：為什么在河流支流與干流匯合處，或在河流入海處，往往會形成比較大的城市？為了解決這個疑問，我們就需要分析和總結有利于聚落發展的條件。
二、聚落與地理環境
展示：聚落圖片。
提問：聚落的形成與發展跟哪些地理條件有關系
學生自主回答。
明確：聚落的形成受水源、地形、氣候、交通等條件影響。氣候溫和、水源豐富、交通便利、地形平坦的地區易形成聚落。
過渡：由于環境的不同，世界各地的民居建筑（房屋）風格不同。
展示：黃土高原的窯洞、云南傣族的竹樓、蒙古高原的蒙古包、北極地區的冰屋，讓學生初步了解世界各地民居與自然環境的關系。
總結：世界各地的民居風格不同，既能適應當地的自然地理環境，又與社會經濟生活關系密切，體現了當地的文化習俗和環境特點等。
【課堂練習】
1.有關聚落的敘述，正確的是（ ）
A.有人居住的地方就是聚落 B.只有幾十人的小村莊不能稱為聚落
C.聚落就是指原始部落 D.人們集中地居住在一起，就形成了聚落
2.關于城市聚落的說法正確的是（ ）
A.人們主要從事非農業產業活動 B.人們居住的房屋都不高而且寬敞
C.有的集中，有的分散 D.聚落內多農田景觀
3.圖示傳統居落主要反映的地理環境特征是（ ）
A.炎熱多雨的氣候 B.炎熱干旱的氣候
C.崎嶇的地形 D.寒冷潮濕的氣候
答案：
1.D 2.A 3.A
課堂小結
本節課主要學習聚落的形態，要緊密聯系生活中的所見所聞，了解鄉村和城鎮不同的景觀特征；了解聚落與當地自然環境有很大的協調適應性，從而形成人地協調的理念。
板書設計
第二節 世界的聚落
一、聚落的景觀特征
1.聚落定義、主要形式
2.鄉村和城鎮的景觀特征
3.城市發展過程中引發的問題及解決措施
4.鄉村演變為一般城市的階段。
聚落與地理環境
1.聚落形成與發展的有利條件
2.聚落的空間形態和組織結構與地理環境的關系
3.世界各地民居建筑特點與地理環境的關系

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