資源簡介

《種子萌發成幼苗》教學設計
【教學目標】
1.知識與技能：概述綠色開花植物的生活史；描述菜豆和玉米種子的結構，能說出單、雙子葉植物種子的主要區別；描述種子萌發時的形態變化及各部分的發育趨勢。
2.過程與方法：用適當方法觀察、解剖和記錄實驗材料；學會運用觀察等方法解釋生命現象。
3.情感態度和價值觀：培養實事求是的科學態度，加強理論聯系實踐的意識。
【教學重難點】
1.教學重點：運用解剖、觀察方法識別單、雙子葉種子的結構；描述兩者的異同點。
2.教學難點：種子的胚是新植物的幼體，理解種子萌發形成幼苗的過程。
【教學準備】浸軟的菜豆和玉米種子、鑷子、放大鏡、碘液、鑷子、培養皿、滴管、學生實驗報告
【教學過程】
教學內容 教師活動 學生活動 設計意圖
以綠色開花植物生活史導入 提問：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，從播種一顆種子到收獲植物都經歷了哪些過程？播放視頻。 引出生活史的概念，綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程。 圖片展示桃的生活史。 帶著問題，觀看視頻，回顧已學知識，解決問題。 結合植物的一生理解生活史的概念。 學生結合生活實際回答。 問題引導，導入生活史的定義，啟發學生思維 加深學生對綠色開花植物生活史的理解。
觀察菜豆、玉米種子的結構 觀察菜豆、玉米種子的結構 展示各種各樣的植物種子 引導學生思考問題：不同種子的形態、大小、顏色一樣嗎？ 不同的種子都能夠萌發形成植物幼苗，種子內部內部結構是否基本一致？ 走進種子的內部一探究竟。 （二）講解實驗要求 讓學生了解實驗的目的要求 了解觀察的順序（由表及里、先形態后結構、先宏觀后微觀）。 （三）觀察菜豆種子 1、出示操作視頻。 2、展示實驗：觀察菜豆種子的結構，闡述實驗目的、觀察方法、實驗步驟。 3、提問：菜豆種子主要包含哪些結構？種皮和種孔具有什么功能？引導學生思考。 （四）觀察玉米種子 1、出示操作視頻。 2、展示實驗：觀察玉米種子的結構，闡述實驗目的、觀察方法、實驗步驟。 3、提問：玉米種子主要包含哪些結構？為什么滴加碘液會變藍？引導學生思考。 （五）對比歸納 1、展示菜豆和玉米種子的結構圖，引導學生思考其異同點。 2、通過兩者子葉數量的區別引出雙子葉植物和單子葉植物的概念。 3、通過表格比較單、雙子葉植物的異同。 學生觀察圖片，發現不同植物的種子在形態、大小和顏色等方面存在著明顯的差異。但生活中這些種子經過萌發后都以變為新的植株，猜測種子可能具有相同的結構。 學生了解實驗目的和要求。 1、學生觀看視頻，掌握操作步驟和技巧，觀察菜豆種子實物，結合教材P100頁圖示探究。 2、在實驗報告上繪制出玉米種子的結構圖 3、學生思考并回答。 1、學生觀看視頻，掌握操作步驟和技巧，觀察玉米種子實物，結合教材P101頁圖示探究。 2、在實驗報告上繪制出玉米種子的結構圖。 3、學生思考并回答。 學生識別菜豆和玉米種子的結構名稱，并討論得出其異同點 理解單雙子葉植物的概念。 回答，并觀察自己帶的種子屬于單子葉植物還是雙子葉植物。 此環節主要通過觀察實物、解剖實驗引導學生對菜豆種子的結構有清晰的認識，落實重點，訓練學生的觀察能力和動手能力。 此環節主要通過觀察實物、解剖實驗引導學生對玉米種子的結構有清晰的認識，落實重點，訓練學生的觀察能力和動手能力。 小組分工合作，培養學生合作交流的團隊合作精神，學會分析問題的能力。
種子的萌發形成幼苗 1、播放種子萌發過程視頻，引導學生根據視頻并閱讀課本P102，思考以下問題： （1）種子的哪一部分結構先發育？ （2）胚根、胚軸、胚芽各發育成了新植株的哪一部分？ （3）子葉發生了什么變化？ （4）你認為哪部分是種子中最主要的結構 為什么？ 2、展示種子和植株圖片，總結種子的萌發時的形態變化。 學生結合視頻思考，師生總結交流答案： （1）胚根 （2）胚根——根；胚軸——連接根和莖的部分；胚芽——莖和葉 （3）逐漸消失 （4）胚，因為胚發育為新的植株 體現學生主體地位，教師主導地位，提升學生自主學習的能力，通過視頻資源，解決問題，訓練分析問題，歸納的能力。
課堂小結 鞏固提升 利用板書，歸納總結本節課知識點，利用習題了解學生對本節知識點的掌握情況。 總結本節課知識點，學以致用，解決問題。 鞏固提升，查缺補漏，進一步推動學生對本節知識點的鞏固和利用。
課后延展 作業 1.嘗試萌發豌豆種子，并將其轉變為餐桌上的美食。 2.嘗試設計實驗探究豌豆種子的萌發需要什么條件。
【板書設計】
觀察種子的結構實驗報告
班級 姓名 號數
實驗名稱 觀察種子的結構
實驗目的 1．認識種子的結構 2．學習觀察種子結構的方法
實驗材料 浸軟的玉米種子和菜豆種子、刀片、放大鏡、滴管、碘液
實驗過程 一、觀察菜豆種子的結構 1.觀察菜豆種子的外形。 2.剝去菜豆種子的外皮(名叫 _),分開合攏著的兩片 _。 3.用放大鏡觀察子葉、胚芽、胚軸、胚根。 二、觀察玉米種子的結構 1.取一粒玉米種子,觀察它的外形。 2.用刀片將玉米種子_ 向剖開。 3.在剖面上滴一滴碘液,觀察整體染色變化,被染色部分是 _,順便觀察它的果皮和種皮、胚芽、胚根、子葉。
實驗記錄 1.菜豆種子的結構圖 2.玉米種子結構圖
實驗結論 1.種子的基本結構都是由 和 構成的; 2.玉米種子多一個 和 ,玉米種子的子葉是 片,菜豆的種子子葉是 片。
注意事項 1．使用小刀的時候要注意安全。 2．滴加碘液不宜太多,否則影響觀察效果。 3．分開菜豆的兩片子葉要動作輕,便于觀察到一個完整的結構。
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