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3.3 海陸變遷 教案 2024-2025學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

3.3 海陸變遷 教案 2024-2025學(xué)年湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

第三節(jié) 海陸變遷
教學(xué)目標(biāo)
1.結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明海洋和陸地處于不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中。
2.說(shuō)出板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)。
3.解釋世界火山、地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握大陸漂移學(xué)說(shuō)和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。
【教學(xué)難點(diǎn)】
運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋地震、火山和山脈山系的形成原因。
教學(xué)過(guò)程
【課堂引入】
引入:通過(guò)“滄海桑田”這一成語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知,地球表面形態(tài)處于永不停息的運(yùn)動(dòng)與變化之中。
展示:云南石林景區(qū)的景觀圖,發(fā)現(xiàn)云南的石林是2億年以前的海底石灰?guī)r,這說(shuō)明了什么信息呢?
總結(jié):說(shuō)明該地曾經(jīng)是海洋,顯示出地表形態(tài)是在變化的。
【新知講解】
一、地表形態(tài)變化
展示: 地表形態(tài)變化的幾幅景觀圖片。
提問(wèn):地表形態(tài)變化的主要原因是?
學(xué)生思考回答。
明確:地表形態(tài)變化的主要原因:①地殼運(yùn)動(dòng)②海平面的升降③人類活動(dòng)
過(guò)渡:地表形態(tài)是不斷變化的,海陸之間也是不斷變化的。那么海陸之間是如何變化的呢?
大陸漂移假說(shuō)
引入:魏格納提出假說(shuō)的機(jī)緣故事,進(jìn)而學(xué)習(xí)這個(gè)假說(shuō)的大致觀點(diǎn)。
講述:大陸漂移假說(shuō)的主要觀點(diǎn)。
播放:大陸漂移的模擬過(guò)程視頻,幫助學(xué)生更好地理解大陸漂移假說(shuō)。
提問(wèn):能夠證明大陸漂移假說(shuō)的證據(jù)有哪些?
學(xué)生代表回答。
明確:古生物、古地層的相似性及輪廓的吻合性。
過(guò)渡:大陸漂移被證實(shí)后,必須進(jìn)一步探究“為什么會(huì)漂移”,地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探究,提出多種學(xué)說(shuō),其中板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)最為著名。
三、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)
展示:六大板塊示意圖,讓學(xué)生熟悉六大板塊的名稱、位置及海陸構(gòu)成。
講述:板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)。
思考:板塊與板塊之間有哪些運(yùn)動(dòng)方式?會(huì)帶來(lái)怎樣的現(xiàn)象?
明確:板塊碰撞擠壓,形成山脈,如青藏高原、阿爾卑斯山
板塊張裂拉伸,形成海洋、裂谷,如紅海、東非大裂谷
提問(wèn):試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋一些地理現(xiàn)象。
學(xué)生代表回答。
(1)喜馬拉雅山脈的升高(亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓)
(2)地中海面積縮小(亞歐板塊與非洲板塊碰撞擠壓,不斷縮小)
(3)東非大裂谷的形成(非洲板塊與印度洋板塊張裂拉伸)
(4)紅海面積擴(kuò)大(非洲板塊與印度洋板塊張裂拉伸,不斷擴(kuò)大)
過(guò)渡:板塊的運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在板塊邊界處的,因此板塊邊界總是處于活躍狀態(tài),而板塊的內(nèi)部則會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。在板塊的邊界,因?yàn)榈貧せ钴S,經(jīng)常發(fā)生火山、地震等災(zāi)害。
四、火山與地震
展示:教材圖片3-39 全球六大板塊與主要火山、地震帶分布圖。
思考:火山、地震活動(dòng)的分布規(guī)律及世界上火山與地震活動(dòng)集中分布地。
學(xué)生代表回答。
明確:板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊邊界處地殼比較活躍,多火山、地震。
世界兩大火山地震帶:地中海—喜馬拉雅火山地震帶;環(huán)太平洋火山地震帶。
展示:火山噴發(fā)圖片,介紹幾座火山:富士山、乞力馬扎羅山、長(zhǎng)白山天池。
展示:地震圖片,介紹震級(jí)的概念及國(guó)際通用的“里氏震級(jí)”的震級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
思考:遇到地震怎么辦?
講述:地震發(fā)生時(shí)的正確自我保護(hù)措施。
【課堂練習(xí)】
1.能說(shuō)明“滄海桑田”這種地表形態(tài)變化的地理現(xiàn)象是( )
A.臺(tái)灣海峽海底分布著古代森林的遺跡 B.黃土高原溝壑縱橫
C.我國(guó)南方地區(qū)分布著亞熱帶常綠闊葉林 D.新疆沙漠廣布
2.下圖表示大陸漂移過(guò)程中不同時(shí)期海陸分布狀況。根據(jù)大陸漂移假說(shuō),海陸分布變化的順序是 ( )
A.a(chǎn)→b→c B.a(chǎn)→c→b C.c→a→b D.c→b→a
3.讀六大板塊分布示意圖,完成下列各題。
(1)寫出圖中六大板塊的名稱。
①_____________ ②_____________
③_____________ ④_____________
⑤_____________ ⑥_____________
(2)北美洲的落基山脈的形成與哪些板塊有關(guān)?
答案:
1.A 2.C
3.(1)亞歐板塊 非洲板塊 美洲板塊 南極洲板塊 太平洋板塊 印度洋板塊
(2)與太平洋板塊、美洲板塊有關(guān)。
課堂小結(jié)
本節(jié)主要包括地表形態(tài)變化、大陸漂移假說(shuō)、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)、火山與地震四部分內(nèi)容。本節(jié)課重點(diǎn)運(yùn)用實(shí)例揭示地形的滄桑變化,指出地球表面處于永不停息的運(yùn)動(dòng)變化之中。接著利用大陸漂移的過(guò)程、六大板塊示意圖及世界火山與地震分布圖形象生動(dòng)地演繹地球的變化。對(duì)于地球面貌的形成起到總結(jié)的作用,又是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的概括和鞏固,如地球上的大洲、裂谷、海溝、大洋、地表形態(tài)等的形成并不是自古不變的,是地球的不斷運(yùn)動(dòng)變化形成的,今天海陸的分布及地表形態(tài),只是地球發(fā)展史中的一幕。
板書設(shè)計(jì)
第三節(jié) 海陸變遷
一、地表形態(tài)變化
緩慢的地表形態(tài)變化、激烈的地表形態(tài)變化、地表形態(tài)變化的原因
大陸漂移假說(shuō)
提出者、主要觀點(diǎn)及證明大陸漂移假說(shuō)的證據(jù)
板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)
主要觀點(diǎn)、運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋地理現(xiàn)象
火山與地震
兩大世界火山、地震帶分布

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