資源簡介

(共22張PPT)
義務教育信息科技（2024）四年級　　　　　　　　　　
第1課時
第一單元　奇妙的數據世界
四年級上冊
第2課　獲取數據有方法
CONTENTS
學習目標
01
了解獲取數據的多種方法.
認識獲取數據在日常生活中的應用。
02
第2課　獲取數據有方法
數據為人類生活提供了可度量的維度，通過獲取數據、分析數據，人們能以更科學的方式解決生活中的問題。
第2課　獲取數據有方法
本課將圍繞“獲取氣溫數據”這一主題開展學習活動，通過體驗使用不同方法獲取數據的過程，了解獲取數據的多種方法。
第2課　課堂導入
問題情境
如何獲取氣溫數據？
一 為什么要獲取氣溫數據？
三 獲取其他數據可以用的方法
二 如何獲取氣溫數據？
學習活動
第2課　學習活動
一、為什么要獲取氣溫數據？
第2課　學習活動
生活中，我們可以根據體溫判斷病情，根據氣溫選擇合適的衣物。 　　　　
第2課　學習活動
溫度是天氣中重要的數據。知道準確的氣溫，能夠采取措施防寒保暖,方便我們的學習生活。
一、為什么要獲取氣溫數據？
二、如何獲取氣溫數據？
第2課　學習活動
詢問親人或老師。
方法一
二、如何獲取氣溫數據？
第2課　學習活動
方法二
12121
撥打全國統一的天氣預報查詢電話。
二、如何獲取氣溫數據？
第2課　學習活動
方法三
觀看電視臺的天氣預報節目。
二、如何獲取氣溫數據？
第2課　學習活動
使用網絡搜索。
方法四
二、如何獲取氣溫數據？
第2課　學習活動
方法五
使用移動設備上的天氣應用軟件。
二、如何獲取氣溫數據？
第2課　學習活動
今天的氣溫是多少度？
……
方法六
詢問人工智能產品。
二、如何獲取氣溫數據？
第2課　學習活動
測量戶外溫度
測量室內環境溫度
方法七
使用溫度計、溫度傳感器等設備進行測量。
二、如何獲取氣溫數據？
第2課　學習活動
　　用不同方式獲取的數據一致嗎？如果不一致，你認為哪個更準確？
三、獲取其他數據可以用的方法
第2課　學習活動
風向標：獲取風向數據
風杯：獲取風速數據
風速風向儀
想獲取風向數據，可以借助風向標；想獲取風速數據，可以借助風杯。
三、獲取其他數據可以用的方法
第2課　學習活動
使用帶有定位功能的設備獲取位置數據
我們可以親手實驗，也可以通過其他方式來獲取數據。
使用多種傳感器監測獲取田間環境數據
通過網絡手段獲取數據
第2課　課堂總結
1．可以使用不同方法獲取氣溫數據。
2．獲取數據的方法多種多樣。
　　1．記錄7日氣溫數據。使用喜歡的方式獲取并記錄所在地7日的氣溫數據，只記錄“日期”“最高氣溫”“最低氣溫”三項數據。
　　2．通過觀看視頻，了解氣象數據獲取的方法，明晰技術的進步對社會發展的影響。
第2課　拓展與提升
下課啦！

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