資源簡介

八年級上冊4.1《尊重他人》教學設計
課題 4.1尊重他人 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級上冊
課標 要求 理性維護社會公德，維護公共秩序，做文明的社會成員。
教材分析 《尊重他人》是統(tǒng)編版八年級上冊道德與法治第二單元《遵守社會規(guī)則》第四課《社會生活講道德》第一個框題。本框在本課《社會生活講道德》中具有非常重要的地位，由“尊重是交往的起點”和“尊重從我做起”兩目組成，主要圍繞什么是尊重，為何尊重和如何做到尊重來展開。它既是對第三課《社會生活離不開規(guī)則》的延伸、又為下一框《以禮待人》學習內容作鋪墊，對整個教材的連貫性起到承上啟下的作用。
學情分析 關于尊重的主題，小學階段已經有所涉及，學生對尊重的基本知識有了初步了解，也知道在生活中應該尊重他人。但是對為什么要尊重他人，面對復雜的情境如何做到尊重他人，缺乏深入地認識和理解。八年級學生正處于青春期，部分學生出現(xiàn)一定程度的逆反，部分學生對遵守道德規(guī)范持消極的態(tài)度，甚至通過違反道德規(guī)范來顯示自己的存在。需要我們加強引導，從深層原因和社會價值角度對學生提供幫助，對學生道德規(guī)范形成加強引導。
核心 素養(yǎng) 目標 政治認同：懂得尊重對個人及社會的重要作用，形成以人為本的價值觀。 道德修養(yǎng)：樹立尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念。 法治觀念：遵守基本道德，尊重自己、尊重他人，正確處理社會交往的問題與摩擦。 健全人格：在生活中踐行尊重的理念 責任意識：關注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人，做到尊重他人。
重點 尊重他人的原因及做法。
難點 尊重他人的做法。
教些過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 熱點導入：莫雷加德講述球衣的故事！ 莫雷加德分享了男單決賽中和樊振東的幕后故事，“男單決賽那一天，我很想穿著我們祖國藍色的球衣比賽，但是決賽當天我也只帶了藍色一套球衣，而樊振東正好也是藍色球衣，但是按照比賽規(guī)則我 閱讀材料： 學生思考感悟，教師鼓勵學生積極參與。 幫助學生初步 體會什么是尊重，怎樣尊重他人。
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們必須穿不同顏色的球衣。正當我站在那里不知如何是好的時候，樊振東主動走過來對我笑著說道，＊我可以穿紅色球衣的。 思考：競技體育教會人們的從來不只是競爭，還有對規(guī)則和對手的尊重。本節(jié)課讓我們走進4.1《尊重他人》。 引入課題：尊重他人
講授新課 目標導學一：尊重是交往的起點 （一）尊重的含義和表現(xiàn)？ （PPT圖片＋材料呈現(xiàn)） 觀看視頻：孤泳者：辛鑫 北京時間8月8日下午13：30，巴黎奧運會馬拉松游泳女子10公里決賽在塞納河中舉行。作為中國在該項目上唯一參賽選手，中國姑娘辛鑫正在奮力完成自己的比賽。 比賽時間一分一秒地流逝，此時，離冠軍選手抵達終點已過去20多分鐘，就在5分鐘前，第23名加拿大選手也沖過終點，而辛鑫還在拼命地游，盡管此時她早已注定是最后一名。 當辛鑫的身姿出現(xiàn)在比賽終點，現(xiàn)場觀眾紛紛起立喝彩鼓掌，向這位意志堅定、堅持到底、拼搏向前的中國姑娘致敬。 思考：你如何看待現(xiàn)場觀眾和網友們的掌聲和鼓勵？ 教師總結：①含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（P32） ②表現(xiàn)：社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。（P32） 觀看視頻 材料閱讀 思考感悟 各抒已見 了解尊重的含義和表現(xiàn)。
（二）為什么要尊重他人？ （PPT圖片＋材料呈現(xiàn)） 2023,1月28日，四川遂寧，網傳監(jiān)控顯示某加油站內一奔馳加完油后車主將錢扔在地上，女員工撿起錢之后在原地抹淚，這一情景引發(fā)了網友的同情和憤慨。 思考一：加油女員工為何落淚？ 思考二：加油站女員工會有什么樣的心理感受？ 教師總結：①尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（必要性） （PPT圖片＋材料呈現(xiàn)） 2023年5月，深圳光明區(qū)開展“致敬最美城市建設者”活動，邀請建筑工人等城市勞動者前往文化藝術中心參觀。其中，一位農民工大叔受邀在音樂廳表演了一段鋼琴，該視頻上傳網絡后，火上熱搜。 有網友點贊音樂廳的邀約充滿了人文關懷，和對建設者的敬意。 還有網友表示，尊重每一個建設者，深圳的包容與溫暖肉眼可見。 思考：深圳光明區(qū)組織該活動為何深得網友好評？ 教師總結：②尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。 目標導學二：尊重從我做起 材料閱讀 思考感悟 各抒己見 材料閱讀 思考感悟 各抒己見 了解為何要尊重他人。
（三）如何尊重他人？ （PPT圖片＋材料呈現(xiàn)） 面對小粉絲要簽名，馬龍與馬爾尚的不同做法： 一位崇拜馬爾尚的小女孩滿懷期待地向偶像索要簽名，卻被馬爾尚以“沒時間＂為由婉拒。 外國小球迷喜獲馬龍簽名后瘋狂叫喊，連說4次謝謝你！ 對比兩人的做法，我們應該如何做到尊重他人？ 教師總結：①積極關注、重視他人。考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的適當?shù)年P注。 （PPT圖片＋材料呈現(xiàn)） 對于尊重，幾位同學有不同的觀點。 ①為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重！ ②無論是陌生的人還是熟識的人，我都會尊重他！ ③我尊重那些自立自強的人！ ④我特別尊重言而有信的人！ 你如何看待他們的觀點？你還有哪些看法？ 教師總結：②平等對待他人。發(fā)自內心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。 （PPT圖片＋材料呈現(xiàn)） 2024年8月4日凌晨，在巴黎奧運會網球女子單打金牌賽中，鄭欽文贏得奧運冠軍，這也是有史以來中國選手獲得的首枚奧運會網球女單金牌。 2023年9月，鄭欽文的教練費塞特在合作三個月后單方面毀約，轉而執(zhí)教大坂直美。在同年的賽場上大阪直美擊敗了鄭欽文，面對主持人是否還耿耿于懷的問題，鄭欽文給出了釋然的回答。 材料閱讀 思考感悟 各抒己見 材料閱讀 思考感悟 各抒己見 材料閱讀 了解怎樣尊重他人
“如果你幾個月前問我這個問題，我會說絕對的，我內心有很多沮喪。但6-7個月后問我，我想她是一個母親，我認為作為一個女性來說很不容易，我很尊重她，我對所有以母親身份復出的女網球運動員都充滿敬意，因為只有女人知道這多難。” 鄭欽文告訴我們應該如何尊重他人？ 教師總結：③學會換位思考。設身處地的為他人著想，不把自己的意志強加給他人。 （PPT圖片＋材料呈現(xiàn)） 觀看視頻：巴西獨臂女乒選手圓夢巴黎，同時參加奧運會和殘奧會 “殘疾人可以取得任何成就，哪怕僅有一只手臂！”一央視新聞 你看到了她身上的哪些美好品質？ 殘疾人，也有翅膀，殘疾人，也有光芒。 每個人身上都有閃閃發(fā)光的地方，這對尊重他人有何肩示？ 教師總結：④學會欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質和特長，給予他人積極評價。 思考感悟 各抒己見 觀看視頻 材料閱讀 思考感悟各抒已見
課堂小結
板書設計
作業(yè)布置 完成分層作業(yè)
教學反思
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