資源簡介

第15課 《卵石動物造型》
一、教學目標：學習卵石動物造型設計制作方法，巧妙利用卵石不同的外形特點進行大膽聯想，設計制作美觀可愛的卵石動物造型。
二、教學重點和難點：
1.教學重點
卵石動物造型的設計制作方法。
2.教學難點
卵石造型與設色
三、教學過程
1.導入:奇石欣賞，激發興趣
教師：孩子們，老師今天呀，帶來了一些奇特的小東西，猜一猜這是什么呀？看！（欣賞奇石）
教師：咦。這是什么？
學生：舉手回答
教師：這的確是肉，是不能吃的肉！這些都是大自然中自然形成的一種獨特的石頭。可是呀，并不是所有的石頭都是這么奇特的；平時，我們公園里，道路旁，小河里見到的更多的是普通的石頭，比如鵝卵石。雖然它們平凡普通，但是經過藝術的加工也可以變得非常奇特。
2.引入新課
(1)
教師：老師今天就邀請了一群可愛的小動物來和大家玩，同學們屏住呼吸睜大眼睛，看一看它們都是誰呀？（卵石動物造型PPT）
播放PPT的時候和小朋友一起討論
教師：孩子們，你們一定在想卵石怎么變成動物的呀，我們今天就來學習《卵石動物造型》
板書課題：《卵石動物造型》
教師：請大家把準備好的卵石拿出來，看一看都是什么形狀的呢？
學生：舉手回答
教師：板書（卵石形狀圖案）
教師：同學們，你們看看這個圓形的石頭，想一想哪些動物和這個石頭相似呢？
學生:回答
教師：(貼出相似動物圓形的頭部），哎呀，這個要畫出獅子毛茸茸的大腦袋，還挺復雜的呀，那我們呀，可以用簡筆畫的形式畫出來。你們看！(貼出簡筆畫獅子頭），那畫在石頭上是什么樣呢？同學們看。（教師示范）
教師：那這個橢圓的石頭呢？有哪些小動物是圓滾滾胖乎乎的呢？
學生：回答
教師：（根據學生的回答貼出相似動物的圖片）我們用簡筆畫的方式給它表現出來（貼簡筆畫），那我們把這個小動物畫在石頭上看看！（教師示范）。你們看老師把身體畫出來了，天鵝的脖子太長了呀，畫不進去怎么辦呢，（學生可以討論回答），我們可以把天鵝的脖子藏起來，看！（教師示范）---變形
教師：那這種三角形的石頭又和什么動物相似呢？
學生：回答
教師：（貼出相關動物的圖片和簡筆畫），我們畫在石頭上看看（教師示范）
教師：那這種不規則的石頭該怎么呀？老師有個辦法（播放PPT），我們可以把石頭換個方向看看，這樣看又像什么呀？
學生：回答
教師：那這樣呢？
學生：回答
(2)
教師：孩子們，我們不僅可以根據石頭的形狀進行動物的造型，還可以呀利用石頭本身的顏色紋進行創作，你們看！（播放PPT）這些石頭本身的花紋就顏色和花紋就非常漂亮了，我們只需要在石頭上畫出相似的小動物就可以了。
教師：看，這是誰來了呀
學生：回答
教師：我們一起來欣賞下畫在卵石上的小兔子是什麼樣子的呀。
教師：咦，這個真兔子和卵石上的小兔子有什么不一樣的呢？
學生：回答。
教師：同學們總結的非常好，給你們點個大大的贊！（播放幻燈片）
并添寫板書：色彩艷麗，花紋
3、教師示范
教師：孩子們，老師要做示范了，睜大眼睛看老師是怎樣畫出來的。
教師：示范步驟并講解
（1）觀察（看看自己手中的石頭，想一想有什么動物和它們相似呢，老師手中這塊石頭和XXX挺像的）
（2）勾畫動物形狀（拿出記號筆把已經想好的小動物的簡筆畫形象畫在石頭上，記住有多大畫多大哦，一定要把小動物的輪廓畫清楚哦，不要畫的太復雜了，抓住小動物的一個特點就描畫）
（3）干畫法（畫好以后，我們選用一個色彩鮮艷的顏色直接涂在石頭上，一定要涂平哦）
教師：老師上課之前已經畫好了幾個小動物，同學們看看！（展示卵石動物造型的作品）
教師：孩子們，學會了嗎？現在拿起你手中的石頭，把它變成一個個活靈活現的小動物吧！
（播放幻燈片，出示作業要求）
4、教師巡視
指導學生進行動物造型，并偶爾示范。
5、作業展評
教師：同學們，三年級四班動物園開業了，帶上你的小動物上來一起玩吧。
教師：孩子們，你們覺得哪個小動物畫的最棒呢。
學生：回答
教師：你們看這個小動物的造型畫的最生動，顏色也很鮮艷。身上裝飾的花紋也非常漂亮。同學們的作品真讓老師打開眼界！
6、總結
教師：同學們，我們身邊其實有很多很平凡很普通的事物，但只要我們動起手來認真開動自己的小腦袋，我們都可以創造出許多美麗的東西。瞧！今天同學們各個都是大自然的小畫家！

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