資源簡介

《生活與藝術中的花》教案設計
課時：一課時

教學目標：通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。
知識目標：通過觀察，分析與交流，使學生初步了解有花
的知識及如何在畫面上表現出茂密的花，培養學生的觀分
析造型能力。
能力目標：能夠初步表現出不同種花的特點，用前后遮的
方法畫出茂密的花。
教學重難點：
重點：花的美感及外形的不同特點和前后關系。
難點：如何表現花的不同特點和前后遮擋關系。

教學設計：

一、 組織教學

二、 導言:同學們，今天這節課老師帶來了一些美麗的圖片給大家欣賞一下,和老師一起說說它叫什么名兒好嗎？<欣賞圖片>
大家喜不喜歡啊？（喜歡）漂亮嗎？（漂亮）它美不美啊？（美） 我們用學過的形容詞來形容一下？（五彩繽紛、千姿百態、爭奇斗艷、萬紫千紅……）
接下來兩張你們可注意啦……問題:你們能說出兩張圖片不同之處嗎 (課件顯示圖一 一朵花圖片二 茂密的花)
揭示課題：茂密的花（板書）
三、講授新課
剛才同學們說的真好，用的詞匯也很豐富，說明我們同平
時都很注意的積累，熱愛生活。花的作用很大，它不僅以
供人們觀賞，陶冶情操，還有藥用價值。例如我們最常的
月季花。它享有“花中皇后”的美稱。它不僅外觀美麗大方，花朵還有活血消腫的功效。（欣賞圖片）
雖然我們平時都看見過花可你們仔細觀察過嗎
提問1、誰能告訴老師花是由幾部分組成的？
學生回答
課件演示小結：（根、莖、葉花、果實）花是由花瓣、花蕊、花萼組成的。
2、花和葉子最接近哪種形狀？
課件演示小結：（橢圓形、圓形、三角形……）
我找同學畫畫好嗎？學生上黑板演示，做出評價。
3、我們來看看剛才這幅畫能稱得上“茂密”嗎？引導同學
回答“茂密”是什么意思？
課件演示小結：數量多 前后遮擋（板書）
把學生的畫補充完整組成一幅茂密的花。
4、下面我們欣賞一下教材中畫家及小朋友的畫他們是如何表現的？（是用前后遮擋的方法）小朋友的作品有的是用線畫的，有的是用線和水彩相結合畫的。
學生邊觀察邊思考：花有大小、高矮、前后不同的姿態。
5、這么多漂亮的花，我們想不想親自動手畫一幅啊？趕快動手吧，把我們的大自然打扮的更美一些吧！
四、學生作業
1、作業要求：用自己喜歡的方式表現一幅《茂密的花》
2、教師巡視指導
3、作業展示評價，學生互評。
4、小結：看到這么漂亮的作品，你想對大家說點什么呢？學生回答（保護花草樹木，還要愛護環境；我們的學校因為有了鮮艷的花朵，綠色的草地才美麗，所以我們要愛護它）。
老師也想說一句：“愿你們像花兒一樣美麗綻放，我的祖國更加的充滿活力擁有年輕……

板書設計：
茂 密 的 花
1、 數量多
2、 前后遮擋

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