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第3課 太平天國運(yùn)動
班級: 姓名: 上課日期: 編號: 設(shè)計人： 備課組長:
【課型】新授課 【課時】 1課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．分析太平天國運(yùn)動興起的背景；通過太平天國運(yùn)動形勢圖和大事年表了解太平天國運(yùn)動的興衰。(時空觀念)
2．知道《天朝田畝制度》和《資政新篇》的內(nèi)容與作用，比較二者并對其進(jìn)行評價。(歷史解釋、唯物史觀)
3．分析太平天國運(yùn)動失敗的原因和歷史意義，思考和認(rèn)識農(nóng)民運(yùn)動的作用和局限性。(歷史解釋、唯物史觀)
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
太平天國運(yùn)動興起的原因和功績、《天朝田畝制度》、《資政新篇》 （重點(diǎn)）；
太平天國運(yùn)動由盛轉(zhuǎn)衰及最終失敗的原因。 （難點(diǎn)）。
【學(xué)習(xí)過程】
自主學(xué)習(xí)：閱讀課本內(nèi)容，在課本圈點(diǎn)、勾劃、批注以下問題，并完成隨堂練習(xí)。
1. 太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因、 領(lǐng)袖、時間、
2.《天朝田畝制度》內(nèi)容、評價：
3．天京陷落的標(biāo)志及其影響，天京陷落挽救危局的表現(xiàn)。
4.太平天國失敗的原因及影響，
隨堂練習(xí)：
導(dǎo)學(xué)一：洪秀全與金田起義
1．金田起義：
(1)原因：①外部原因：鴉片戰(zhàn)爭的失敗，進(jìn)一步加深了清政府的統(tǒng)治危機(jī)。
②根本原因：統(tǒng)治階級與勞動群眾之間的矛盾日益尖銳。
(2)前期準(zhǔn)備：洪秀全于1843年創(chuàng)立“拜上帝會”，發(fā)展、組織會眾。
(3)爆發(fā)：1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動武裝起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。
2．永安封王：洪秀全稱“天王”，攻克永安后，封楊秀清等為王，初步建立起政權(quán)組織。
導(dǎo)學(xué)二：定都天京
1．定都天京：1853年3月，太平軍攻占南京，將南京改名為天京，作為都城。
2．頒布綱領(lǐng)：頒布了《天朝田畝制度》。綱領(lǐng)規(guī)定不分男女，按人口和年齡平均分配土地。雖然綱領(lǐng)因帶有很大的空想色彩而在實(shí)踐中難以施行，但它反映了千百年來農(nóng)民要求得到土地的強(qiáng)烈愿望，對于發(fā)動和鼓舞廣大農(nóng)民起來參加反封建斗爭起了積極的作用。
3．北伐和西征：為了推翻清朝統(tǒng)治和鞏固政權(quán)，經(jīng)過3年多的征戰(zhàn)，太平天國在軍事上進(jìn)入全盛時期。
導(dǎo)學(xué)三：天京陷落
1．由盛轉(zhuǎn)衰：1856年，天京事變。
2．挽救危局：軍事上，提拔 、 等一批青年將領(lǐng)，先后取得的浦口、三河大捷。 寫成 ，提出 、改革內(nèi)政等一系列政、經(jīng)、文、外交主張。但由于 ，但未能付諸實(shí)踐。
3．運(yùn)動失敗：1864年，天京陷落，標(biāo)志著轟轟烈烈的太平天國農(nóng)民運(yùn)動的失敗。
4．對太平天國運(yùn)動的評價：
①積極性：太平天國運(yùn)動是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭，沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章。②局限性：由于農(nóng)民階級的局限性，太平天國無法提出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)，無法制止和克服領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的腐敗，也無法長期保持領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的團(tuán)結(jié)。
【合作探究】
任務(wù)一：讀材料，回答問題
1.結(jié)合史料分析太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因。
戰(zhàn)后幾年間，價廉物美的洋布、洋紗的輸入，使廣東的佛山、順德，福建的廈門，江蘇的松江和蘇州等地原有的紡織業(yè)，受到了前所未有的破壞。
——鐘文典：《太平天國開國史》
“昔日賣米三斗，輸一畝之課有余，今日賣米六斗，輸一畝之課而不足。”
清政府為了支付戰(zhàn)爭賠款和軍費(fèi)開支，極力搜刮，加捐加稅。1843～1850年規(guī)模較大的群眾暴動有70余起，遍及十幾個省。
1846年～1850年,兩廣地區(qū)水、旱、蟲災(zāi)不斷，廣大勞動人民陷于饑餓和死亡的困境。
2．轟轟烈烈的太平天國運(yùn)動帶來了什么影響。
偉大的太平天國農(nóng)民革命運(yùn)動雖然失敗了，但是它極大地擾動了封建社會的秩序，促進(jìn)了封建社會的崩潰......太平天國不予承認(rèn)侵略者攫取的侵略權(quán)，使西方把中國迅速殖民地化的陰謀大大推遲了。 ——胡繩
任務(wù)二：看課本，制作年代尺
結(jié)合本課內(nèi)容，請以“太平天國的興衰”為主題設(shè)計一個年代尺。
【課后練習(xí)】
【基礎(chǔ)題】
1．1851年，中國爆發(fā)了以“廢棄偶像，崇拜上帝；誅滅妖朝，創(chuàng)建新朝”為目標(biāo)的農(nóng)民運(yùn)動。這次運(yùn)動(　 )
A．徹底推翻了清朝反動統(tǒng) B．提出了“扶清滅洋”口號
C．沉重打擊了中外反動勢力 D．成為了中國近代史的開端
2．有人把太平天國運(yùn)動的發(fā)展歷程分為“宗教構(gòu)夢、戰(zhàn)爭追夢、政策筑夢、內(nèi)亂毀夢”四個篇章。“政策筑夢”是指(　 )
A．永安建制，分封諸侯 B．定都天京，軍事全盛 C．天京事變，由盛轉(zhuǎn)衰 D．頒布《天朝田畝制度》
3.1856年秋，楊秀清逼洪秀全封他為“萬歲”，意圖篡位。結(jié)果楊秀清被殺，韋昌輝被處死，石達(dá)開率部出走，太平軍損失慘重，人心士氣受到嚴(yán)重影響。由此可見，太平天國運(yùn)動失敗的主要原因是(　 )
A．石達(dá)開的意氣用事 B．楊秀清的過錯 C．農(nóng)民階級的局限性 D．“扶清滅洋’
4．民間流傳著這樣的歌謠：“妹莫憂，卷起包袱上柳州，跟隨天軍去打仗，太平天下樂悠悠。”這首歌謠表明太平天國運(yùn)動(　 　)
A．具有一定的群眾基礎(chǔ) B．軍事力量強(qiáng)于清政府
C．實(shí)現(xiàn)了人人地位平等 D．順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流
5．太平天國頒布的《太平禮制》規(guī)定天王洪秀全“得稱為萬歲”，凡臣下“上言皆呼萬歲、萬歲、萬萬歲”，其子“稱幼主，……亦稱萬歲，但不三呼”，東王楊秀清“稱九千歲，其屬下上言呼九千歲、千歲、千千歲”。此材料可用來探究的論題是(　 　)
A．不符合實(shí)際的革命綱領(lǐng) B．農(nóng)民階級的局限性
C．制度建設(shè)取得重大成就 D．崇洋逐新的新趨向
6．洪仁玕所著的《資政新篇》展現(xiàn)的社會藍(lán)圖，包括以法治國，官吏由公眾選舉，鼓勵發(fā)展工商業(yè)，獎勵技術(shù)發(fā)明，提倡保險事業(yè)等。材料說明《資政新篇》(　 　)
A．違背社會發(fā)展潮流 B．具有絕對平均主義性質(zhì)
C．帶有資本主義色彩 D．體現(xiàn)了農(nóng)民階級的意愿
7.《天朝田畝制度》中規(guī)定：“凡分田，照人口，不論男婦……人多則分多，人寡則分寡……凡天下田，豐荒相通。此處荒，則移彼豐處，以賑此荒處。彼處荒，則移此豐處……”這些規(guī)定的實(shí)質(zhì)是 （ ）
A.否定封建地主土地所有制 B.實(shí)施男女平等的分配方案
C.建立絕對平均的理想社會 D.貫徹平均主義的分配原則
8．在鎮(zhèn)壓太平天國過程中,清政府發(fā)現(xiàn)八旗軍隊(duì)缺乏戰(zhàn)斗力,真正能對抗太平軍的 唯有湘軍、淮軍等漢族地主武裝,這個趨勢到洋務(wù)運(yùn)動時期更加明顯。由此可知( )
A.漢族官僚集團(tuán)地位逐漸上升 B.八旗軍隊(duì)被地主武裝所取代
C.太平天國運(yùn)動改變階級結(jié)構(gòu) D.洋務(wù)運(yùn)動帶來了國富兵強(qiáng)
9.洪仁玕被俘后說：“現(xiàn)在說我朝(指太平天國)禍害之源，即洋人助妖(太平軍對清政府的稱呼)之事。但如洋人不助敵軍，則吾人斷可長久支持。”由此可見，洪仁玕認(rèn)為太平天國運(yùn)動失敗的原因是(　 　)
A．領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)嚴(yán)重腐化 B．政策措施脫離實(shí)際
C．中外反動勢力勾結(jié) D．缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)
10．有學(xué)者指出，在太平天國時代，洪秀全等人根本就沒有萌發(fā)近代意義上的平等思想。上帝教的外在形式雖然不無新意，但在本質(zhì)上并不具有新的歷史內(nèi)涵，絕無可能引導(dǎo)太平天國掙脫封建制度的六道輪回。該學(xué)者認(rèn)為，太平天國失敗的主要原因是（ ）
A.指導(dǎo)思想不先進(jìn) B.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)不團(tuán)結(jié) C.綱領(lǐng)文件未落實(shí) D.中外勢力圍剿
【提高題】
11.閱讀下列材料，回答問題
材料一
材料二 某綱領(lǐng)規(guī)定：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……凡天下田，天下人同耕。此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通。此處荒，則以彼風(fēng)處，以賑此荒處，彼處荒，則以此豐處，以賑彼荒處。
材料三 “楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄。”
材料四 現(xiàn)在說到我朝禍害之源，即洋人助妖之事……如洋人不助敵軍，則吾斷可長久支持。
(1)根據(jù)所學(xué)知識，指出材料一中圖二反映的是什么運(yùn)動？并分析兩幅圖片反映的事件有什么聯(lián)系？
(2)根據(jù)所學(xué)知識回答材料二中的綱領(lǐng)是指什么？并根據(jù)所學(xué)知識分析，這部革命綱領(lǐng)表達(dá)了千百年來農(nóng)民的什么強(qiáng)烈愿望？
(3)材料三中的“煮豆燃萁”指什么事件？此事件對這場運(yùn)動造成了什么影響？
(4)材料四認(rèn)為該運(yùn)動失敗的根本原因是什么？你是否認(rèn)同？并說明理由。
學(xué)后反思：這節(jié)課你有哪些收獲？你還有什么疑惑？
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