資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
一年級(jí)上冊(cè) 第一單元 1介紹我自己 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 介紹我自己 單元 第一單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 一年級(jí)
教材分析 《介紹我自己》這一課是人美版一年級(jí)美術(shù)教材中的一個(gè)重要內(nèi)容。本課程的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)對(duì)名片美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法，介紹自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。教材通過(guò)一系列富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握基本的美術(shù)創(chuàng)作技能，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生之間的交流與理解。
2022新課標(biāo)要求 1、能感知身邊的美,認(rèn)識(shí)美存在于我們周邊，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識(shí)。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立體或動(dòng)態(tài)等表現(xiàn)形式表達(dá)所見(jiàn)所聞、所感所想。3、學(xué)會(huì)從外觀和使用功能等方面了解物品的特點(diǎn)，能針對(duì)某件物品的設(shè)計(jì)提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)，進(jìn)行裝飾和美化，初步形成設(shè)計(jì)意識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1.欣賞不同樣式的名片，用不同的方法制作名片。（審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)）2.了解名片的作用和制作方法，能大膽想象并裝飾自己的名片。（創(chuàng)意實(shí)踐）3.能通過(guò)制作名片提升自己向同學(xué)介紹自己愛(ài)好的能力，認(rèn)識(shí)自我也學(xué)會(huì)去結(jié)識(shí)與自己志同道合的朋友。（文化理解）
學(xué)情分析 本課程的目標(biāo)群體為一年級(jí)學(xué)生，他們大多在6-7歲之間，初次接觸系統(tǒng)化的美術(shù)課程。由于年齡較小，他們的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力和情感表達(dá)都處于發(fā)展階段。大部分學(xué)生對(duì)于美術(shù)課程充滿好奇和興趣，但個(gè)體差異較大，部分學(xué)生在美術(shù)方面的天賦和興趣可能更為突出。
重點(diǎn) 學(xué)會(huì)名片的制作方法,并裝飾其背景
難點(diǎn) 能通過(guò)自己的想象力,設(shè)計(jì)與眾不同有創(chuàng)意的名片。
材料準(zhǔn)備 油畫(huà)棒或馬克筆、A4白色和彩色卡紙、雙面膠、安全剪刀、彩色黏土
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入我們上學(xué)了，會(huì)有很多的新朋友，怎樣才能結(jié)識(shí)這些朋友呢？這些名片，多漂亮啊，做一張名片讓新朋友認(rèn)識(shí)你吧。 觀看名片，分享見(jiàn)過(guò)的名片 發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 一、感知體驗(yàn)（一）名片上都有什么內(nèi)容 展現(xiàn)出你的特點(diǎn) （出示名片）（二）小貼士人們?yōu)槭裁匆妹?、看到名片知道對(duì)方是誰(shuí)2、可以打名片上的電話找到對(duì)方（三）想一想：名片一定是方形的嗎？它可以做多大？1、出示圖片，了解名片的樣式可以是多樣的，有長(zhǎng)方形、橢圓形、心形、半圓形、圓角矩形等2、出示圖片，名片不能做太大，要方便放進(jìn)口袋里。但可以做成很多形狀。（四）怎樣讓人一眼就能從名片上看到重要信息？1、名片設(shè)計(jì)獨(dú)特的樣式突出重要信息2、將重要信息的字體放大，第一眼就能看到3、將重要信息設(shè)計(jì)成彩色的，讓人難以忽視二、創(chuàng)新實(shí)踐（一）名片一定是紙做的嗎？生：名片可以是金屬制作的生：名片可以是塑料制作的生：名片可以是用木頭制作的（二）用不同的材料和方法制作名片用黏土制作名片1.在紙上用黏土捏出你的樣子。2. 沿輪廓剪下，下半部分保留寫(xiě)名字的地方3. 寫(xiě)上自己的名字，裝飾畫(huà)面。（三）看視頻找靈感播放視頻三、活動(dòng)拓展試著把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上……（一）制作方法示例1、拿一張自己喜歡的顏色的A4卡紙，2、沿中線對(duì)折3、在兩邊向中線各折3CM。4、在對(duì)折后的一面寫(xiě)上自己的名字，選擇自己喜歡的樣式。5、畫(huà)上自己喜歡的圖案和邊框6、涂上自己喜歡的顏色，可以粘貼一些小卡通畫(huà)7、然后在另一面畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)，并寫(xiě)上自己的名字。8、涂上喜歡的顏色。9、將底部折痕粘在一起就完成了。（二）看視頻找靈感播放視頻四、奇思妙想把大家的名片組合起來(lái)，制作一棵“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”。五、學(xué)生作品欣賞一、紙質(zhì)名片二、黏土名片三、立體名片 學(xué)生討論回答：生：我的照片生：我的姓名生：我的學(xué)校名稱和班級(jí)生：我的個(gè)人愛(ài)好生：我的聯(lián)系電話動(dòng)手制作簡(jiǎn)易卡紙名片學(xué)生動(dòng)手制作黏土名片學(xué)生動(dòng)手制作立體名片將制作好名片放到班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)上 欣賞不同樣式的名片，用不同的方法制作名片。拓展學(xué)生的創(chuàng)造思路。了解名片的作用和制作方法，能大膽想象并裝飾自己的名片。了解名片可以由不同的材質(zhì)制作。能通過(guò)制作立體名片提升自己向同學(xué)介紹自己愛(ài)好的能力和動(dòng)手能力。通過(guò)將卡片放置到班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生集體歸屬感。
課堂練習(xí) 我們也可以為自己設(shè)計(jì)一張名片，你的名片上會(huì)有些什么信息呢？先好好想一想，再動(dòng)手制作，并將制作好的名片放到“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”上。
課堂小結(jié) 名片會(huì)幫助我們互相認(rèn)識(shí)，在制作名片的過(guò)程中每個(gè)同學(xué)都能互相幫助，當(dāng)我們把名片放到成長(zhǎng)樹(shù)上時(shí)，我們就成為班級(jí)一員，相信我們班級(jí)一定是一個(gè)快樂(lè).友好的大家庭。
板書(shū) 介紹我自己卡紙名片黏土名片立體名片
課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 一、名片的作用1、宣傳自己:一張小小的名片上記錄了持有者的姓名、職業(yè)、工作單位、聯(lián)絡(luò)方式(電話BP機(jī)、E-mail)等，形成—種向外傳播的媒體。2、宣傳企業(yè):名片除標(biāo)注個(gè)人信息資料外,還標(biāo)注了企業(yè)資料,如:企業(yè)的名稱、地址及企業(yè)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域等。把具有Cl形象規(guī)劃的企業(yè)名片納入辦公用品策劃中,這種類型的名片企業(yè)信息為重要,個(gè)人信息是次要的。在名片中要有企業(yè)的標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字等,使其成為企業(yè)整體形象的一部分。3、信息時(shí)代的聯(lián)系卡:在數(shù)字化信息時(shí)代中,每個(gè)人的生活工作學(xué)習(xí)都離不開(kāi)各種類型的信息,名片以其特有的形式傳遞企業(yè)、人及業(yè)務(wù)等信息,很大程度上方便了我們的生活。
特色資源分析和技術(shù)手段說(shuō)明 運(yùn)用卡紙、黏土制作名片，可以在實(shí)物投影儀上做示范，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的欲望，使學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手。
教學(xué)反思 優(yōu)點(diǎn)：運(yùn)用作品啟發(fā)學(xué)生的思路，使學(xué)生能發(fā)揮想象制作出優(yōu)秀的作品不足點(diǎn)：在教學(xué)方法上，老師盡量不代替學(xué)生的學(xué)習(xí)。如:很多孩子會(huì)使用剪刀，這時(shí)就可以發(fā)揮學(xué)生的示范作用剪卡紙，教師給予指導(dǎo)，及時(shí)糾正偏差。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注教與學(xué)的可行性和實(shí)效性，使學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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介紹我自己
第1課
（人美版）一年級(jí)
上
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
藝術(shù)欣賞
04
實(shí)踐練習(xí)
05
藝術(shù)欣賞
06
課堂評(píng)價(jià)
01
新知導(dǎo)入
我們上學(xué)了，會(huì)有很多的新朋友，怎樣才能結(jié)識(shí)這些朋友呢？
01
新知導(dǎo)入
這些名片，多漂亮啊，做一張名片讓新朋友認(rèn)識(shí)你吧。
02
新知講解
名片上都有什么內(nèi)容 展現(xiàn)出你的特點(diǎn)
我的照片
我的姓名
我的學(xué)校名稱和班級(jí)
我的個(gè)人愛(ài)好
我的聯(lián)系電話
02
新知講解
小貼士
人們?yōu)槭裁匆妹?br/>看到名片知道對(duì)方是誰(shuí)
可以打名片上的電話找到對(duì)方
02
新知講解
名片一定是方形的嗎？它可以做多大？
想一想
長(zhǎng)方形
橢圓形
心形
半圓形
圓角矩形
02
新知講解
名片不能做太大，要方便放進(jìn)口袋里。但可以做成很多形狀。
02
新知講解
怎樣讓人一眼就能從名片上看到重要信息？
名片設(shè)計(jì)獨(dú)特的樣式突出重要信息
將重要信息的字體放大，第一眼就能看到
將重要信息設(shè)計(jì)成彩色的，讓人難以忽視
02
新知講解
名片一定是紙做的嗎？
用金屬制作名片
用塑料制作名片
用木頭制作名片
02
新知講解
用不同的材料和方法制作名片
1.在紙上用黏土捏出你的樣子。
02
新知講解
用不同的材料和方法制作名片
2. 沿輪廓剪下，下半部分保留寫(xiě)名字的地方
02
新知講解
用不同的材料和方法制作名片
3. 寫(xiě)上自己的名字，裝飾畫(huà)面。
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上
拿一張自己喜歡的顏色的A4卡紙，
制作方法示例
02
新知講解
把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上
沿中線對(duì)折
制作方法示例
02
新知講解
把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上
在兩邊向中線各折3CM。
制作方法示例
02
新知講解
把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上
在對(duì)折后的一面寫(xiě)上自己的名字，選擇自己喜歡的樣式。
制作方法示例
02
新知講解
把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上
畫(huà)上自己喜歡的圖案和邊框
制作方法示例
02
新知講解
把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上
圖上自己喜歡的顏色，可以粘貼一些小卡通畫(huà)
制作方法示例
02
新知講解
把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上
然后在另一面畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)，并寫(xiě)上自己的名字。
制作方法示例
02
新知講解
把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上
涂上喜歡的顏色。
制作方法示例
02
新知講解
把名片做成立體的，把它掛起來(lái)或放在桌子上
將底部折痕粘在一起就完成了。
制作方法示例
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
把大家的名片組合起來(lái)，制作一棵“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”。
02
新知講解
“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”示例
03
藝術(shù)欣賞
學(xué)生作品欣賞
05
實(shí)踐練習(xí)
學(xué)生作品欣賞
04
實(shí)踐練習(xí)
學(xué)生作品欣賞
06
課堂評(píng)價(jià)
我們也可以為自己設(shè)計(jì)一張名片，你的名片上會(huì)有些什么信息呢？先好好想一想，再動(dòng)手制作，并將制作好的名片放到“班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)”上。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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