資源簡介

(共21張PPT)
義務教育信息科技（2024）三年級　　　　　　　　　　
第1課時
第三單元　暢游網絡世界
三年級上冊
第11課　整理信息資源
CONTENTS
學習目標
01
了解信息資源類型和文件管理知識。
初步掌握分類整理信息資源的方法。
02
初步掌握匯總信息資源的方法。
03
第11課　整理信息資源
生活中處處體現著分類整理的思想。例如，將鉛筆、橡皮等放入文具盒，再將文具盒、課本裝入書包，做到井井有條；超市中的商品分類陳列，同一品種的商品放在一起，方便顧客挑選。
第11課　課堂導入
生活中處處體現著分類整理的思想。除了文具盒和超市，你還能想到哪些例子呢？數字設備中的資源可以進行分類整理嗎？
問題情境
前面同學們搜索并保存了很多資源，如何整理它們呢？
學習活動
一　了解信息資源類型
三　匯總信息資源
二　分類整理信息資源
第11課　學習活動
大家在前面搜索并保存了關于“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的圖片、文字、視頻、音頻等資源，分散保存在計算機的不同文件夾中。
一、了解信息資源類型
第11課　學習活動
一、了解信息資源類型
從網頁中下載并保存在數字設備中的文本、圖片、音頻、視頻等信息資源，都被稱作文件。
文件的類型有很多，如文本文件、音頻文件、視頻文件、網頁文件等。
1．了解文件、文件夾的含義和作用。
第11課　學習活動
一、了解信息資源類型
文件夾用來分類、存放和管理文件。一個文件夾可以包含多個文件夾和文件，形成一個多層次的文件架構。
第11課　學習活動
2．找一找自己的資源保存在哪些文件夾中。
我保存在_______________________________________中。
3．查看這些文件夾中都保存了哪些類型的文件。
一、了解信息資源類型
第11課　學習活動
我家按照書的主人分類，如爸爸的書、媽媽的書和我的書。
我家按照書的內容分類，如生活、歷史、藝術、科學等。
我家按照書的用途分類，如工作、學習、興趣等。
你們在家是如何整理書的？
二、分類整理信息資源
第11課　學習活動
小夏小組把他們保存在計算機中的信息資源進行整理。具體如下。
1. 創(chuàng)建新的文件夾，命名為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。
二、分類整理信息資源
第11課　學習活動
2．小組討論，確定分類整理資源的方法。
小夏小組研究信息資源的內容和類型后，一致同意先把獲取的信息資源按照資源的內容分類，分為“傳統(tǒng)服飾”“傳統(tǒng)節(jié)日”“傳統(tǒng)民俗”“傳統(tǒng)戲曲”“傳統(tǒng)飲食”等，每個內容的資源再按照資源類型進行分類，如“傳統(tǒng)節(jié)日”的“春節(jié)”分為“視頻”“圖片”“文字”“音頻”。
二、分類整理信息資源
第11課　學習活動
3. 根據討論結果，創(chuàng)建各個子文件夾。
先按照資源內容創(chuàng)建文件夾，如“傳統(tǒng)服飾”“傳統(tǒng)節(jié)日”“傳統(tǒng)民俗”“傳統(tǒng)戲曲”“傳統(tǒng)飲食”。
再按照資源類型繼續(xù)創(chuàng)建文件夾，如“春節(jié)”文件夾下面包括“視頻”“圖片”“文字”“音頻”文件夾。
二、分類整理信息資源
第11課　學習活動
4．把前面分散在計算機不同文件夾中的信息資源，整理到D盤“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”文件夾的不同文件夾中。
整理信息資源的基本操作：
（1）復制文件
（2）剪切文件
（3）刪除文件
二、分類整理信息資源
第11課　學習活動
三、匯總信息資源
小夏小組在前面的學習中，在手機、平板計算機等移動設備中也下載保存了關于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的圖片、文字和文檔等資源。他們想把這些資源也傳輸到計算機的對應文件夾中進行匯總，方便后面的使用。
第11課　學習活動
三、匯總信息資源
第11課　學習活動
1. 登錄云盤，進入“圖庫”，瀏覽圖片。
2．選中圖片后單擊“下載”圖標，把圖片下載到計算機中。
3．根據需要，把這些圖片分別復制到“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”對應的文件夾中。
三、匯總信息資源
第11課　學習活動
第11課　課堂總結
1．文件和文件夾用來保存各種不同的信息資源類型。
2．對保存的信息進行分類整理時，要根據需要選擇合適的分類方式，可以按照資源內容分類整理，也可以按照資源類型進行分類整理。
3．也可以把移動設備中的信息資源復制到計算機中，方便匯總使用。
1．利用學到的方法，整理第2單元拍攝的圖片、錄制的視頻和音頻文件，保存在“校園美好生活”文件夾中。
2．嘗試繪制“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”文件夾的層級結構圖，展現文件夾、子文件夾的關系。　　
第11課　拓展與提升
下課啦！

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