資源簡介

(共24張PPT)
義務教育信息科技（2024）三年級　　　　　　　　　　
第4課　圖片記錄瞬間
第1課時
第二單元　記錄美好時光
三年級上冊
CONTENTS
第4課 學習目標
01
拍攝主題鮮明、主體清晰、畫面美觀的圖片的方法。
拍攝圖片的文明行為。
02
第4課　圖片記錄瞬間
一幅好的圖片可以給人以視覺上的沖擊或者美的享受。越來越多的人通過拍攝圖片的方式記錄下美好時刻。
第4課　課堂導入
學校要開展“校園美好生活”攝影展，你想參與這次活動嗎？
你知道可以用哪些數字設備拍照嗎？如何取景和構圖呢？一起來學習吧！
問題情境
學習活動
一　了解拍攝設備
三　一起拍攝校園
二　探討拍照技巧
四　交流拍照規則
第4課　學習活動
第4課　學習活動
看一看：小夏一家人在外出旅行時，都使用什么設備拍照？
一、了解拍攝設備
第4課　學習活動
爸爸用數字照相機拍攝風景
媽媽用手機自拍
小夏用平板計算機拍攝花朵
一、了解拍攝設備
第4課　學習活動
一、了解拍攝設備
說一說：（1）你通常使用什么設備拍攝圖片？
　　　　（2）你喜歡拍攝什么類型的圖片？
第4課　學習活動
1．如何使用數字設備拍照？
2．什么樣的場景適合橫拍？什么樣的場景適合豎拍？
3．拍攝時如何做，才能使圖片主題鮮明、主體清晰、畫面美觀？
二、探討拍照技巧
第4課　學習活動
1．常見的拍照技巧。
二、探討拍照技巧
（1）簡化場景，突出照片的主題。
（2）選用恰當的構圖方式，如對稱式、中心式、三分法構圖等。　　
（3）先點擊主體對焦，確保主體清晰，再點擊“拍照”按鈕。
第4課　學習活動
豎拍
橫拍
2．什么樣的場景適合橫拍，什么樣的場景適合豎拍？
二、探討拍照技巧
第4課　學習活動
　　 視角廣的場景適合橫拍，如藍天、大海、草原、建筑群和集體合影等。
　　高大或體現深淺的場景適合豎拍，如山峰、道路、高樓和人像全身等。
二、探討拍照技巧
第4課　學習活動
二、探討拍照技巧
3．拍攝他人或自拍。
第4課　學習活動
拍照小兒歌
雙手持機穩又平，手指對焦輕觸屏。
橫拍豎拍先想好，輕點按鈕圖片成。
二、探討拍照技巧
三、一起拍攝校園
第4課　學習活動
1．校園是陪伴我們成長的樂園，趕快用設備拍攝校園吧。
2．展示拍攝的圖片。
三、一起拍攝校園
第4課　學習活動
四、交流拍照規則
交流討論：下列拍照行為恰當嗎？為什么？
1．一位叔叔在有“軍事重地 禁止拍照”標志的海邊拍攝船只。
第4課　學習活動
第4課　學習活動
2．一位小弟弟爬上樹準備拍照。
四、交流拍照規則
交流討論：下列哪些行為是錯誤的？為什么？
第4課　學習活動
　　3．有人在公園里摘花作為拍照的道具。
　　4．小夏在拍攝他人時，先征得對方的同意。
四、交流拍照規則
交流討論：下列哪些行為是錯誤的？為什么？
第4課　學習活動
1．遵守規定：在軍事管理區，以及其他有“禁止拍照”標志的博物館、展覽館等場所，不要拍照。
2．遵守公共秩序：不踐踏花草，不破壞公共設施，不因拍照而長時間遮擋他人視線，不對自己或他人造成安全隱患。
3．尊重他人：拍攝他人或與他人合影時，應征得對方的同意。
四、交流拍照規則
第4課　課堂總結
1．利用手機、平板計算機、數碼照相機等，都可以拍攝照片。很多人拍攝照片，記錄美好時光。
2．拍照時，要主題鮮明、主體突出、畫面美觀，并根據需要選擇橫拍或豎拍。
3．拍照要遵守規定、遵守公共秩序、尊重他人。
第4課　拓展與提升
全景照
1．根據實際情況選擇拍照設備，為家人拍攝幾張圖片。
2．觀察下圖，比一比，全景圖片與普通圖片有什么不同。嘗試探究移動設備中的相機功能，利用全景方式拍攝校園的全貌。
普通照
下課啦！

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