資源簡介

彩色的中國教學設計
教學目標：
1.學習演唱歌曲《彩色的中國》，并能用輕快、富有彈性的聲音演唱。
2. 學習歌曲《彩色的中國》二聲部,并能用和諧的聲音演唱歌曲。
3. 掌握歌曲演唱的基本姿勢,并能在演唱中表現出來。
4.通過歌曲的欣賞、學習、演唱,感受體驗其深厚的愛國主義思想感情。
學情分析：
本課的教學對象是七年級的新生。七年級學生來自四面八方,他們在小學階段接受的音樂教育不同,因此,音樂素養參差不齊。有些學生音準、二聲部配合等方面不是很好,所以歌曲的二聲部演唱效果不是特別好。在教學的時候要借助多樣的教學手段,從簡到難進行。
重點難點 ：
教學重點:學會演唱歌曲,并能用歡快活潑的情緒演唱歌曲。
教學難點:學會歌曲的二聲部,完成二聲部合唱，并能用較和諧的聲音進行配合演唱。
教學過程 ：
一、基本訓練：
（一）.唱音階：請帶上科爾文手勢,唱一唱音階,先上行，再下行，注意咬字、演唱的狀態。
1. 1 2 3 4 5 6 7 1 1 7 6 5 4 3 2 1
2. 1--|2--|3--|……
11111|22222|33333|……
3.學生先齊唱，再分聲部唱，再合成二聲部演唱。
4.請注意演唱姿勢。
坐姿端正,站姿沉穩,重心下沉,肩頸放松;兩眼平視,表情自然;感情充沛,精神飽滿。
（二）.唱旋律：
1.師:請看我的科爾文手勢,請你唱出相應的音符。(1 3 1 6)
增加難度,分成兩組,A組看我的左手手勢,B組看我的右手手勢。1 6 4 6 5 3 5
1 3 2 2 3 1 3
2. 旋律加花，繼續演唱，
3. 旋律再加花，增加難度，繼續演唱，
4演唱歌曲二聲部：唱旋律，唱歌詞，學生指譜，認識反復跳躍記號
2、歌曲教學：
1. 聽范唱：注意演唱形式、音樂情緒、內容等。
2. 聽范唱：用翻書的動作進行律動。
3. 聽范唱：用三拍子的指揮圖示對歌曲進行律動。
4. 和其它作品對比，找特點，圈休止符。
5. 交流休止符的作用，有和沒有的區別，唱好歌曲第一句。
6. 跟琴演唱歌曲，解決音準、節奏等。
7. 處理歌曲。
8. 處理二聲部：師生合唱，10名學生和老師一起，讓學生聽老師加入了什么，有什么變化。感受和聲效果。
9. 生：老師加入了二聲部，這個聲部我們剛剛已經學唱過。
10. 復習二聲部，再合成歌曲的合唱部分。
11. 跟琴合唱（作品處理）。
3、拓展聆聽：
1、贊美祖國的歌曲很多,你還知道哪些歌唱祖國的歌曲。
2、聆聽聆聽《愛我中華》，邊聽邊玩節奏，有四分休止符的地方就拍節奏xx，再次鞏固四分休止符。
3.師:可愛的祖國 ,彩色祖國,在這片“多情的土地”上,我們用歌聲表達了“愛我中華”的質樸情感。讓我們繼續徜徉在“歌唱祖國”的音樂中,懷著這份情感與祖國同行,祝福祖國。

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