資源簡(jiǎn)介

(共35張PPT)
第5章 物態(tài)變化
1.物態(tài)變化與溫度
教科版八年級(jí)物理上冊(cè)
新課導(dǎo)入
雨
雪
冰
霜
進(jìn)行新課
這些自然現(xiàn)象涉及到水的哪幾種狀態(tài)？
思 考
觀察 制造云和雨
1. 材料：
燒杯、濕沙、酒精燈、冰塊、金屬皿、三腳架、陶土網(wǎng)
2. 觀察與思考：
(1) 給燒杯加熱的過(guò)程中，你觀察到什么現(xiàn)象？
(2) 這些現(xiàn)象是如何形成的？
冰
點(diǎn)擊畫面播放
固態(tài)
液態(tài)
氣態(tài)
物質(zhì)的狀態(tài)
認(rèn)識(shí)水的物態(tài)變化
冰
水
水蒸氣
水的狀態(tài)
溫暖的陽(yáng)光里，冰能化成潺潺的流水，
水能變成看不見(jiàn)的水蒸氣。冰、水、水蒸氣是水的三種狀態(tài)。水很容易從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種狀態(tài)。
冰
水蒸氣
水
在我們生活當(dāng)中，
地上的水蒸發(fā)到空氣中變成了水蒸氣；
水蒸氣在高空遇冷變成小水珠或小冰晶，形成雨和雪；
在寒冷的冬天，水能結(jié)冰空氣中的水蒸氣能形成霜
在陽(yáng)光下，冰能化成水，冰也能直接變成水蒸氣
物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫作物態(tài)變化。
注意
1.海洋或陸地上的水蒸發(fā)到空氣中變成了水蒸氣。
2.水蒸氣在高空遇冷會(huì)凝結(jié)成小水珠或小冰晶，形成雨或雪。
3.溫暖的陽(yáng)光下，冰能化成水，冰也能直接變成水蒸氣。
固態(tài)
液態(tài)
氣態(tài)
水能在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間互相轉(zhuǎn)化。
活動(dòng) 感受冷與熱
如圖，先把兩手分別放入熱水和冷水中。過(guò)一會(huì)兒，再把兩手同時(shí)放入溫水中，說(shuō)出兩只手對(duì)溫水的感覺(jué)。
冷水
熱水
溫水

問(wèn)題
人對(duì)冷熱的感覺(jué)總是可靠嗎？
用手觸摸長(zhǎng)時(shí)間放在教室中的金屬塊、木塊和泡沫塑料塊，感覺(jué)一下它們的溫度是否相同。
實(shí)驗(yàn)表明，要準(zhǔn)確判斷物體溫度的高低，僅憑感覺(jué)是不可靠的。
溫度計(jì)
物體的冷熱程度用溫度表示。水處于什么狀態(tài)，溫度是重要因素。測(cè)量溫度需要用到溫度計(jì)。
1593年，伽利略利用空氣熱脹冷縮，發(fā)明了驗(yàn)溫器，開(kāi)啟了計(jì)溫學(xué)的發(fā)展。
溫度計(jì)的原理
點(diǎn)擊畫面播放
溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)
液泡
毛細(xì)玻璃管
液體
玻璃外殼
刻度
單位
溫度計(jì)的刻度常以攝氏度來(lái)標(biāo)注，符號(hào)是℃。
攝氏溫度的規(guī)定
在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
冰水混合物的溫度：0℃
沸水的溫度：100℃
0℃~100℃之間等分100份，1份為1℃。
記作1℃
實(shí)驗(yàn)室數(shù)字溫度傳感器
體溫計(jì)
家用寒暑表
紅液溫度計(jì)
常
用
的
幾
種
溫
度
計(jì)
我們生活的世界里，不同的狀態(tài)下物體的溫度差異是很大的。如圖所示是一些常見(jiàn)情況的溫度值。
絕對(duì)零度﹣273.15 ℃
地球表面自然界的最低溫度﹣89℃
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物0 ℃
人的正常體溫約37℃
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水100 ℃
紙的燃點(diǎn)約130 ℃
木頭的燃點(diǎn)約250 ℃
鉛的熔點(diǎn)328 ℃
煤氣火焰約1100 ℃
鐵的熔點(diǎn)1535 ℃
太陽(yáng)表面約6000 ℃
測(cè)量溫度需要用到溫度計(jì)。
測(cè)量溫度
怎樣正確地使用紅液溫度計(jì)呢？閱讀實(shí)驗(yàn)室紅液溫度計(jì)說(shuō)明書，對(duì)照實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，描述它的構(gòu)造，認(rèn)識(shí)它的量程和分度值，學(xué)習(xí)使用方法。
紅液溫度計(jì)的使用方法
使用前(一估，二看)：
一估：估測(cè)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)。
二看：看清量程；看清分度值。
使用時(shí)（三要）：
一要：溫度計(jì)的感溫泡要全部浸入被測(cè)的液體中，不能接觸容器底或容器壁；
×
×
×
√
使用時(shí)（三要）：
二要：溫度計(jì)的感溫泡浸入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
三要：讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的感溫泡
要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，
視線要與溫度計(jì)中液柱
的上表面相平。
×
√
×
溫度計(jì)的使用方法
點(diǎn)擊畫面播放
實(shí)驗(yàn)探究 用溫度計(jì)測(cè)量溫度
點(diǎn)擊畫面播放
狹道處水銀斷開(kāi)
汞體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)
課堂小結(jié)
水的物態(tài)變化
水的三種狀態(tài)
水能在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間互相轉(zhuǎn)化
溫度
物理意義：物體的冷熱程度
單位：攝氏度（℃）
測(cè)量：溫度計(jì)
原理：液體的熱脹冷縮
使用方法：一估、二看、三要
各種各樣的溫度計(jì)
1.有兩杯水，里面都有沒(méi)熔化的冰塊，一杯在陽(yáng)光下，一杯在陰涼處，則（ ）。
A.在陽(yáng)光下的水溫度高
B.在陰涼處的水的溫度高
C.兩杯水的溫度一樣高
D.兩杯水溫度的高低無(wú)法進(jìn)行比較
C
隨堂練習(xí)
2.如圖，甲、乙所示為兩支溫度計(jì)液柱處的放大部分，則這兩支溫度計(jì)的分度值分別是 、 ，指示的示數(shù)分別為 、 。
1℃
2℃
16℃
-18℃
3.自然界中的云、雨、露、霜、雪、雹各是什么狀態(tài)
云由小水滴或小冰晶組成，小水滴為液態(tài)，小冰晶為固態(tài)；雨、 露、霧是液態(tài)；雪、雹是固態(tài)。
4.冬天，北方的屋檐下會(huì)形成一條條的冰錐，想一想它們是怎樣形成的。
屋檐下的冰錐是雪融化成的水在下落過(guò)程中又凝結(jié)成冰形成的。
5.夏天，從冰箱中取出飲料瓶，過(guò)幾分鐘可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成了。你能解釋這種現(xiàn)象嗎
夏天，從冰箱中取出飲料瓶后，由于瓶子的溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到冷的瓶子后變成了液態(tài)的水，附著在瓶子上；擦干后，小水珠又很快形成，直至瓶子溫度升高到一定程度。
1.從教材習(xí)題中選取；
2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
課后作業(yè)

展開(kāi)更多......

收起↑