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(共29張PPT)
第3章 聲的世界
2 探究樂音的特性
教科版八年級物理上冊
自然界和生活中有各種不同的聲音，我們是怎么區分出不同聲音的呢？不同的聲音有哪些不同的特性？
古琴
女高音
琵琶
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情景導入
新課推進
有規律的、好聽悅耳的聲音叫做樂音。
樂器能發出不同的樂音：
聲音是由聲源的振動產生的，所以樂音的特征需要從聲源的振動情況去探究。
從“1”到“7”，再到“i”，音調是逐漸升高的。
什么是音調？
知識點1 音調
音調的高低取決于什么呢？
細橡皮筋振動得快，音調高
演示1：先撥動繃緊的細橡皮筋，再撥動繃緊的粗橡皮筋，哪根橡皮筋振動得快？哪根橡皮筋的音調高？
演示2：改變刻度尺伸出桌面的長度，用手撥動刻度尺，比較刻度尺振動的快慢和發聲的音調。
實驗探究
音調的高低
伸出部分越長，振動得越慢，音調越低
實驗 振動快慢 聲音音調的高低
撥橡皮筋實驗 細橡皮筋 快 高
粗橡皮筋 慢 低
撥尺 實驗 刻度尺伸出桌面長 慢 低
刻度尺伸出桌面短 快 高
音調是由聲源的振動頻率決定的。聲源振動快，頻率高，音調就高，聽起來聲音尖細；聲源振動慢，頻率低，音調就低，聽起來聲音低沉。
演示實驗
聲波的波形
聲音是一種波，用示波器或計算機觀察聲音的波形，我們可以進一步認識音調與聲源的振動頻率間的關系。
高音調聲音波形圖
低音調聲音波形圖
高音調聲音的波形比較密集，聲音頻率較高；
低音調聲音的波形比較稀疏，聲音頻率較低。
C
D
E
F
G
A
B
C'
262Hz
532Hz
這兩個樂音相差八度
A
國際上把A音定義為440Hz，叫作國際標準音調。
練 習
1.許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的 會降低。
音調
解析：頻率決定聲音的音調，頻率高則音調高，頻率低則音調低。
2.某同學在探究音調與什么
因素有關時，做了以下實驗：
如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動得越 ，發出聲音的音調越 ，這說明音調是由 決定的。
快
高
頻率
解析：用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動得越快，振動頻率越大，音調越高，說明音調是由頻率決定的。
聲音有音調的不同，也有強弱的不同。物理學中，聽覺上感到的聲音強弱程度叫作響度。
知識點2 響度
響度與什么因素有關呢？
演示實驗
聲音的強弱
輕敲音叉
重敲音叉
響度小
響度大
振幅小
振幅大
振幅小
響度小
振幅大
響度大
響度與與聲源振動的幅度有關。
根據你的生活經驗，你還能說出其他影響響度的因素嗎？
影響響度的因素：
1. 聲源振動的幅度大小(振幅)：聲源振動幅度大，響度就大；振動幅度小，響度就小。
2. 人與聲源的距離：人們距發聲體越遠，聽到的聲音越小，響度越小。
知識點3 音色
下面你將聽到一組音樂，請搶答：這些音樂分別是用什么樂器演奏的。
鋼琴
二胡
小提琴
圓號
為什么你能夠區分不同的樂器呢？
演示實驗
聲音的音色
用鋼琴、二胡、笛子、吉他等樂器同時演奏同一首曲子，即使音調、響度都相同，我們仍能分辨出它們的不同。這是因為不同的樂器，由于材料和形狀的不同，會構成自己特有的聲音特色，叫作音色。
通常，音調、響度和音色是決定樂音特征的三個因素。
音調由聲源振動的頻率決定，響度與聲源的振幅有關，音色用聲波的波形圖描述。
聲音的特性的比較
音調 響度 音色
物理意義
決定因素
描述
注意
聲音的高低
聲音的強弱
聲音特有的特色
聲源振動的頻率
聲源的振幅和
距發聲體的遠近
發聲體的材料、結構等
高音、低音
輕聲細語、震耳欲聾
聽音辨人
音調和響度毫無關系，是完全不同的兩個特征，音調高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調不一定高，音色與音調、響度也沒有任何關系
朱載堉與十二平均律
電子樂器能模仿不同樂器的聲音
電子樂器利用電子元件和軟件技術進行數字合成，能夠準確模擬出各種樂器的音調和音色。
有的電子樂器還設有混響、回聲、延長音、震音、顫音等多項功能裝置，使演奏出的樂曲更加動聽。
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電子樂器的發明，推動了音樂的普及。
自我評價
1. 觀察正在發聲的古箏，它是由什么振動發聲的？它是怎樣改變音調和響度的？
古箏是由琴弦的振動發聲的。彈奏前主要是通過挪碼子來改變音調，彈奏時不同長短、粗細的弦發出聲音的音調不同。響度是通過調整彈奏時的力度來改變的。
2. 生活中經常用“高”“低”來描述聲音的特性，如“女高音”“男低音”“放聲高歌”“低聲細語”。這四個詞語中的“高”“低”描述的各是聲音的什么特性？
“女高音”“男低音”中的“高”“低”描述的是聲音的音調。
“放聲高歌”“低聲細語”中的“高”“低”描述的是聲音的響度。
3. 用不同大小的力彈同一個琴鍵，發出聲音的______不同；用相同的力彈不同琴鍵，發出聲音的______不同。在不同的樂器上演奏同一個音，發出聲音的______不同。
響度
音調
音色
4. 數字化器材為實驗帶來了方便。下圖是用聲音傳感器采集到的兩個聲音的波形，由圖可知，兩個聲音的哪些特征不同？
對比兩圖可知，兩個波形圖的頻率不同，因此兩個聲音的音調不同。
課后小結
音調 響度 音色
物理意義 聲音的高低 聲音的強弱 (或大小) 聲音特有的
品質
決定因素 發聲體振動的頻率 發聲體的振幅和距發聲體的遠近 發聲體的材料、結構等
描述 高音、低音 輕聲細語、 震耳欲聾 聽音辨人
注意 三者毫無關系
完成練習冊本課時的習題。
課后作業

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