資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
4.4世界的氣候（導學案）
第二課時
【學習目標】
區域認知：結合具體實例,能夠分析緯度位置、海陸位置和地形對氣候的影響。
地理實踐力：能夠舉出日常生活的實例,說明氣候對人類生活和生產的影響。
【學習導航】
【學習活動】
學習活動1：了解影響氣候的主要因素
【自主學習】影響氣候的主要因素
1.緯度位置
(1)對氣溫的影響:緯度低，接受太陽光熱 ，氣溫就 ；緯度高，接受太陽光熱 ，氣溫就 。
(2)對降水的影響:赤道附近地區降水 ,兩極地區降水 。
2.海陸位置
(1)氣溫差異:距海近，一日或一年中的氣溫變化幅度 ；距海遠，一日或一年中的氣溫變化幅度 。
(2)降水差異:距海近，降水 ；距海遠，降水 。
3.地形
(1)對氣溫的影響:地勢高，氣溫 ；地勢低，氣溫 。
(2)對降水的影響:山地的迎風坡降水 ,背風坡降水 。
【合作探究一】影響氣候的主要因素
1.圖中甲地位于赤道地區，乙地位于南極地區。分析甲地和乙地的氣候差異，說明導致兩地氣候差異的主要因素。
甲地 乙地
2.分析海陸位置對氣候的影響。
(1)海陸位置對氣溫的影響→海洋日較差或年較差　 ??；陸地日較差或年較差　 　。
(2)海陸位置對降水的影響→距海近,海洋水汽豐富,降水　 　；距海遠，海洋水汽難以到達，降水　 　。
(3)結論:海陸位置影響的主要地區是　 　緯度地區，在　 　大陸表現最顯著。
3.讀圖，分析地形對氣候的影響
（1）地形對氣溫的影響，地勢 ，氣溫 ；地勢 ，氣溫 。
（2）地形對降水的影響，山地迎風坡降水 ，背風坡降水 。
4.認識一個地方的氣候特征或比較不同地方的氣候差異，可以從緯度位置、海陸位置、地形等方面考慮。分別指出影響下列各地氣候的主要因素。
（1）青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷。
（2）海南島終年如夏，黑龍江省北部冬季漫長。
（3）新疆塔里木盆地氣候干燥，而同緯度的北京氣候相對比較濕潤。
學習活動2：了解氣候與人類活動
【自主學習】氣候與人類活動
1.氣候與人們的 關系密切。
2.氣候影響人類的生產活動，對 的影響最顯著。
3.氣候會發生異常變化，給人類的生產和生活帶來危害，甚至造車 。
4.人類活動也會對氣候產生影響。例如，大量使用 等燃料， ，會影響局地甚至全球的氣候。
【合作探究二】認識氣候與人們生活的關系。
我們日常生活中的很多現象都與氣候密切相關?？梢詮臍鉁?、降水兩個方面，解釋下面的現象，認識氣候與人們生活的關系。
1.針對同學對話中反映的差異，試著用所學的知識作出解釋。
2.我國南方一些雨水充沛的地區，夏季如果有一個月不下雨，常會發生嚴重旱災；而沙漠地區一年不下雨也不會發生旱災。這是為什么？你知道怎樣才能減少這些災害嗎？
3.請你結合自己的衣食住行，舉出氣候影響人們日常生活的一兩個例子。
4.氣候對人類活動有很大影響，同樣地，人類活動對氣候也會產生影響，你能舉出哪些例子？你認為人類應當怎樣做才能避免這些問題的產生？
【學后反思】
【達標訓練】
讀某島地形剖面及氣溫曲線和降水量柱狀圖，完成1～2題。
1．下列關于該島的敘述，正確的是（ ）
A．該島位于南半球 B．甲地屬于溫帶季風氣候
C．丙地氣溫高于甲乙兩地 D．乙地地處背風坡，降水多
2．下列氣候特點或現象與其主要影響因素對應錯誤的是（ ）
A．“山前桃花山后雪”——地形因素
B．青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷——地形因素
C．海南島終年如夏，黑龍江省北部冬季漫長——海陸因素
D．中緯度沿海地區降水多，內陸地區降水少——海陸因素
圖是世界熱帶雨林（植被）和亞寒帶針葉林（植被）的分布示意圖。讀圖，完成3～4題。
3．有關熱帶雨林及亞寒帶針葉林敘述正確的是（ ）
A．赤道貫穿地區均為熱帶雨林 B．熱帶雨林只分布在亞馬孫平原
C．針葉林主要分布在年平均氣溫0℃以下地區 D．針葉林“針形”樹葉適應當地寒冷多雨的氣候
4．熱帶雨林與亞寒帶針葉林分布差異的主要影響因素是（ ）
A．緯度位置 B．海陸分布 C．地表起伏 D．人類活動
5．氣候影響人類的生產生活。圖為世界氣候類型分布圖和F地氣溫曲線和降水量柱狀圖。閱讀圖文材料，完成下列問題：
(1)亞歐大陸分布最廣泛的氣候類型是 。下列景觀在赤道穿過地區分布最廣的是( )。
A．熱帶雨林 B．熱帶草原 C．落葉闊葉林 D．荒漠
(2)F地的氣候類型是 ，其氣候特點是 。
(3)A、B、C三地都屬于 氣候，影響其分布的主要因素是 （填“緯度”或“地形”）。
(4)氣候對人類活動有著重要影響，請舉一個例子。
【參考答案】
學習活動1：了解影響氣候的主要因素
【自主學習】影響氣候的主要因素
1.(1)多 高 少 低 (2)多 少 2.(1)小 大(2)多 少 3.(1)低 高(2)多 少
【合作探究一】影響氣候的主要因素
1.甲地緯度低，氣溫高，降水多；乙地緯度高，氣溫低，降水少，二者之間的氣候差異，主要受緯度因素的影響。
2.(1)小 大 　(2)多 少 (3)中 亞歐
3.（1）高 低 低 高 （2）多 少
4.（1）地形；（2）緯度位置；（3）海陸位置。
學習活動2：了解氣候與人類活動
【自主學習】氣候與人類活動
1.日常生活2.農業生產3.災害 4.煤、石油 過度砍伐森林
【合作探究二】認識氣候與人們生活的關系。
1.海南島緯度低，冬季氣溫高，不需要供暖設施，可通過安裝空調，調節氣溫；黑龍江緯度高，冬季氣溫低，需要供暖設施，保障舒適度，夏季氣溫較低，不需要空調調節氣溫。
2.對前者來說屬于氣候異常，對于后者來說屬于氣候正常。通過天氣預報提前預防；加固堤壩；修建水庫……
3.不同氣候區，人們的服飾、飲食、種植的農作物、交通、住房等受影響。臺風、泥石流、沙塵暴等屬于天氣災害，會對人們的生產、生活造成很大影響，但相對來說，影響時間較短，危害要小一些。水旱災害屬于氣候災害，影響時間長，往往會給人們的生命、財產和生產造成較大的損害。
4.氣候變暖；酸雨、臭氧層空洞；城市“熱島效應”等控制“三廢”；開發新能源，減少煤、石油、天然氣的使用；注意環境保護；多植樹造林，增加森林覆蓋率等等。
【達標訓練】
1．A 2．C 第1題，讀圖可知，該島在一年中，7月氣溫較低，1月氣溫較高，位于南半球；甲地全年高溫，降水分明顯的干濕兩季，屬于熱帶草原氣候；甲乙丙三地緯度相同，丙地海拔要高于甲乙兩地，因此丙地氣溫低于甲乙兩地；乙地地處迎風坡，降水多。第2題，“山前桃花山后雪”是地形因素造成的；青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷，是地形對氣候的影響；海南島終年如夏，黑龍江省北部冬季漫長，是緯度因素對氣候的影響；中緯度沿海地區降水多，內陸地區降水少，是海陸因素對氣候的影響。
3．C 4．A 第3題，讀圖可知，赤道貫穿地區有熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、高原山地氣候等；熱帶雨林分布在亞馬孫平原、剛果盆地和馬來群島等地區；亞寒帶針葉林主要分布于北半球北緯50°以北至北極圈左右的地區，主要分布在年平均氣溫0°C以下地區；針葉林“針形”樹葉有利于減少葉面水分散失，適應當地寒冷干燥的氣候。第4題，熱帶雨林主要分布于熱帶雨林氣候區，緯度低，水熱較充足；亞寒帶針葉林主要分布于溫帶大陸性氣候區，緯度高，光熱相對較差，因此最主要因素是緯度位置。
5.(1)溫帶大陸性氣候 A
(2)溫帶海洋性氣候 全年溫和濕潤
(3)季風 緯度
(4)降水量多的地區，屋頂坡度大；降水少的地區，多以平頂為主等。
【解析】（1）亞洲面積大，內陸地區廣，亞歐大陸分布最廣泛的氣候類型是溫帶大陸性氣候。赤道地區主要為熱帶雨林氣候，主要植被是熱帶雨林（2）F地位于歐洲西部，主要氣候類型是溫帶海洋性氣候，全年溫和濕潤，降水均勻。（3）讀圖可知，A是溫帶季風氣候，B是亞熱帶季風氣候，C是熱帶季風氣候，都屬于季風氣候，夏季雨熱同期，影響三地氣候分布的主要因素是緯度。（4）氣候對人類活動有著重要影響，主要體現在生產生活方面。如：衣：生活在熱帶地區的人常年穿單衣為主；生活在溫帶地區的人，衣著隨氣溫變化；生活在寒帶的人常年穿棉衣為主；食：生活在降水充沛，熱量充足的地區，主食以米飯為主；生活在降水較少，熱量較少的地區，主食以面食為主；生活在氣候干旱的地區，飲食以牛羊肉為主；住：生活在降水量多的地區，屋頂坡度大；降水少的地區，多以平頂為主；行：生活降水多的地區，出行方式除陸路交通外還有河運；降水少的地區主要以陸路交通為主等。
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4.4世界的氣候（教案）
第二課時
區域認知：結合具體實例,能夠分析緯度位置、海陸位置和地形對氣候的影響。
地理實踐力：能夠舉出日常生活的實例,說明氣候對人類生活和生產的影響。
家住黑龍江的中學生小王一家冬季到海南島去避寒,夏季又計劃去江西廬山避暑,請同學們從地理學的角度,分析一下,該同學一家這樣計劃假期的合理性,然后探究影響氣候的因素主要有哪些 氣候對人類有何影響,我們人類能對氣候產生影響嗎 今天我們來釋疑解惑。
學習活動一:了解影響氣候的主要因素
[自主學習]影響氣候的主要因素
1.緯度位置
(1)對氣溫的影響:緯度低,接受太陽光熱　多　,氣溫就　高　;緯度高,接受太陽光熱　少　,氣溫就　低　。
(2)對降水的影響:赤道附近地區降水　多　,兩極地區降水　少　。
2.海陸位置
(1)氣溫差異:距海近,一日或一年中的氣溫變化幅度　小　;距海遠,一日或一年中的氣溫變化幅度　大　。
(2)降水差異:距海近,降水　多　;距海遠,降水　少　。
3.地形
(1)對氣溫的影響:地勢高,氣溫　低　;地勢低,氣溫　高　。
(2)對降水的影響:山地的迎風坡降水　多　,背風坡降水　少　。
[合作探究]影響氣候的主要因素
甲地
乙地
1.上圖中甲地位于赤道地區,乙地位于南極地區。分析甲地和乙地的氣候差異,說明導致兩地氣候差異的主要因素。
參考答案:甲地緯度低,氣溫高,降水多;乙地緯度高,氣溫低,降水少,二者之間的氣候差異,主要受緯度位置的影響。
2.分析海陸位置對氣候的影響
(1)海陸位置對氣溫的影響→海洋日較差或年較差　小　;陸地日較差或年較差　大　。
(2)海陸位置對降水的影響→距海近,海洋水汽豐富,降水　多　;距海遠,海洋水汽難以到達,降水　少　。
(3)結論:海陸位置影響的主要地區是　中　緯度地區,在　亞歐　大陸表現最顯著。
3.讀圖,分析地形對氣候的影響
(1)地形對氣溫的影響,地勢　高　,氣溫　低　;地勢　低　,氣溫　高　。
(2)地形對降水的影響,山地迎風坡降水　多　,背風坡降水　少　。
4.認識一個地方的氣候特征或比較不同地方的氣候差異,可以從緯度位置、海陸位置、地形等方面考慮。分別指出影響下列各地氣候的主要因素。
(1)青藏高原緯度較低,但是氣候寒冷。
(2)海南島終年如夏,黑龍江省北部冬季漫長。
(3)新疆塔里木盆地氣候干燥,而同緯度的北京氣候相對比較濕潤。
參考答案:(1)地形;(2)緯度位置;(3)海陸位置。
學習活動二:了解氣候與人類活動
[自主學習]氣候與人類活動
1.氣候與人們的　日常生活　關系密切。
2.氣候影響人類的生產活動,對　農業生產　的影響最顯著。
3.氣候會發生異常變化,給人類的生產和生活帶來危害,甚至造成　災害　。
4.人類活動也會對氣候產生影響。例如,大量使用　煤、石油　等燃料,　過度砍伐森林　,會影響局地甚至全球的氣候。
[合作探究]認識氣候與人們生活的關系
　　我們日常生活中的很多現象都與氣候密切相關,可以從氣溫、降水兩個方面解釋下面的現象,認識氣候與人們生活的關系。
1.針對同學對話中反映的差異,試著用所學的知識作出解釋。
參考答案:海南島緯度低,冬季氣溫高,不需要供暖設施;黑龍江省緯度高,冬季氣溫低,需要供暖設施,保障舒適度。
2.我國南方一些雨水充沛的地區,夏季如果有一個月不下雨,常會發生嚴重旱災;而沙漠地區一年不下雨也不會發生旱災。這是為什么呢 你知道怎樣才能減少這些災害嗎
參考答案:對前者來說屬于氣候異常,對后者來說屬于氣候正常。通過天氣預報提前預防;加固堤壩;修建水庫……
3.請你結合自己的衣食住行,舉出氣候影響人們日常生活的一兩個例子。
參考答案:不同氣候區,人們的服飾、飲食、種植的農作物、交通、住房等受影響。臺風、泥石流、沙塵暴等災害,會給人們的生產生活造成很大影響,但相對來說,影響時間較短,危害要小一些。水旱災害影響時間長,往往會給人們的生命、財產和生產造成較大的損害。
4.氣候對人類活動有很大影響,同樣地,人類活動對氣候也會產生影響,你能舉出哪些例子 你認為人類應當怎樣做才能避免這些問題的產生
參考答案:氣候變暖;酸雨、臭氧層空洞;城市“熱島效應”;等等。正確做法:控制“三廢”;開發新能源,減少煤、石油等燃料的使用;注意環境保護;多植樹造林,增加森林覆蓋率;等等。
　　通過學生寒暑假去避寒避暑,引導學生思考氣候對人類的影響,進一步探究氣候的要素,通過生活中的實例,探究人類與氣候之間的關系。
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第四章 天氣與氣候
第四節 世界的氣候（第二課時）
學習目標
區域認知：結合具體實例,能夠分析緯度位置、海陸位置和地形對氣候的影響。
地理實踐力：能夠舉出日常生活的實例,說明氣候對人類生活和生產的影響。
新課導入：
太陽光線
太陽光線
太陽光線
緯度位置對氣溫的影響
一般來說，
緯度低，接受太陽光熱多，氣溫就高；
緯度高，接受太陽光熱少，氣溫就低。
緯度位置對降水的影響
世界年降水量分布圖
赤道地區降水多
兩極地區降水少
右圖中的A、B,分別表示赤道地區某地和南極地區某地多年平均各月氣溫和降水量。說明導致兩地氣候差異的主要因素。
緯度位置
緯度位置對氣候的影響 氣溫 從赤道向兩極逐漸降低
降水 赤道地區降水多，兩極地區降水少
60°N
40°N
三地緯度位置差異不大，為什么景觀差異如此之大呢？
海陸因素
海陸位置對氣溫的影響
一般情況下，
距海近，一日或一年中的氣溫變化幅度小；
距海遠，一日或一年中的氣溫變化幅度大；
60°N
40°N
海陸位置對降水的影響
中緯度地區，
距海近，降水多；
距海遠，降水少；
下圖分別表示中緯度沿海和內陸地區多年平均各月氣溫和降水量。說明導致兩地氣候差異的主要因素。
海陸位置對氣候的影響 氣溫 沿海地區冬暖夏涼，氣候溫和；內陸地區冬冷夏熱，溫差大。
降水 沿海地區降水多，內陸地區降水少
影響氣候的因素：地形地勢
山頂
山腳
地勢高，氣溫低地勢低，氣溫高
影響氣候的因素：地形地勢
A坡降水多。因A坡位于迎風坡，B位于背風坡。
迎風坡降水多，背風坡降水少。
影響氣候的因素：地形地勢
想一想：喜馬拉雅山的北坡是A坡還是B坡？為什么？
A坡
B坡
南坡是B坡，北坡是A坡，因為南坡的植被較為茂密 ，說明降水量比較多。
探究——指出影響下列各地氣候的主要因素
（1）青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷。
（2）海南島終年如夏，黑龍江省北部冬季漫長。
（3）新疆塔里木盆地氣候干燥，而同緯度的北京氣候 相對比較濕潤。
地形
緯度
海陸
氣候與人類生活
四
氣候與我們的生活有什么關系呢？
氣候與人類生活
四
衣
寒帶氣候
高原山地氣候
熱帶季風氣候
氣候與人類生活
四
食
溫帶季風氣候
亞熱帶季風氣候
氣候與人類生活
四
住
熱帶沙漠氣候
寒帶氣候
溫帶大陸性氣候
熱帶季風氣候
氣候與人類生活
四
行
高原山地氣候
亞熱帶季風氣候
熱帶沙漠氣候
氣候與人類生活
四
自然景觀
熱帶荒漠
熱帶草原
溫帶落葉闊葉林
熱帶雨林
氣候與人類生活
四
氣候與農作物
觀察水稻適合生長的氣候類型。
在熱帶、亞熱帶季風氣候區，氣溫和降水條件適合種植水田農作物，耕地以水田為主。
氣候與人類生活
四
氣候與農作物
觀察小麥生長習性
及主要分布區。
小麥生長所需溫度 時間 最適溫度
小麥 發芽 15～25℃
出苗 15～18℃
開花 18～24℃
灌漿 18～22℃
針對同學對話中反映的差異，試著用所學的知識作出解釋。
我家在海南島，房間沒有供暖設施，安裝了空調。
我家在黑龍江省,房間有供暖設施,沒有安裝空調。
我國南方一些雨水充沛的地區，夏季如果有一個月不下雨，常會發生嚴重旱災；而沙漠地區一年不下雨也不會發生旱災。這是為什么？你知道怎樣才能減少這些災害嗎？
南方地區 沙漠地區
氣候與人類活動
氣候異常
自然災害
干旱
洪澇
氣候與人類生活
四
人類活動對氣候的影響
植樹造林，改善氣候
亂砍濫伐，氣候惡劣
小結中小學教育資源及組卷應用平臺
4.4世界的氣候（習題）
第二課時
評價一　能夠掌握影響氣候的主要因素
　　讀圖,回答1～2題:
1.青島夏季成為我國避暑勝地的原因是( )
A.緯度位置 B.地形C.海陸位置 D.人類活動因素
2.下列關于圖中處于相近緯度的A、B兩點的敘述,正確的是( )
A.冬季A點氣溫高 B.夏季B點氣溫高 C.一年四季B點氣溫都高D.夏季A點氣溫高
　　讀圖,回答3～4題:
3.讀圖,判斷下列說法正確的是( )
A.北坡是背風坡,降水多B.北坡是迎風坡,降水多
C.南坡是背風坡,降水多D.南坡是迎風坡,降水多
4.A、B兩地相比( )
A.A比B海拔高2 600米 B.A比B海拔低120米
C.A比B氣溫高約16 ℃ D.A比B氣溫低約16 ℃
評價二　能夠理解氣候與人類活動的相互影響
　　沿北回歸線附近地理景觀有較大差異,有的地方是干旱的荒漠,有的地方是“魚米之鄉”。讀圖,回答5～6題:
5.從圖中可以看出,北回歸線附近的大陸西岸( )
①降水較少?、诮邓^多　③氣候炎熱　④氣候寒冷
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
6.北回歸線大陸東西兩側分別以“船”和“駱駝”為傳統交通工具,體現出兩地存在( )
A.氣溫差異 B.降水差異C.緯度差異 D.地形差異
　　2023年11月,第28屆聯合國氣候變化大會開幕之際,世界氣象組織發布報告指出,2023年打破了多項氣候紀錄,全球正在以前所未有的速度升溫。據此回答7～9題:
7.關于全球氣候變暖帶來的巨大影響,下列排列順序符合框圖結構的是( )
①海平面上升　②極地地區冰川融化?、垩蜎]沿海低地
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②
8.全球氣候變暖的主要原因是( )
A.開采和使用地下水B.海底火山的噴發
C.板塊的碰撞和擠壓D.溫室氣體的排放
9.為降低這種氣溫變化對全球的影響,下列做法合理的是( )
A.鼓勵使用一次性物品B.加大煤炭開采和使用
C.焚燒秸稈D.植樹造林
　　氣候影響人類的生產活動,對農業生產的影響最顯著。下圖為荷蘭與我國新疆種植的兩種不同類型的植物。讀圖,回答10～12題:
10.根據荷蘭與新疆兩地的位置,可以推測出( )
A.郁金香更喜光 B.郁金香更耐寒C.棉花更耐旱 D.棉花更耐陰
11.氣候的變化會反映在植物的生長上,造成荷蘭與新疆兩地植物類型差異的主要因素是( )
A.緯度位置 B.海陸位置 C.地形 D.人類活動
12.閱讀圖文材料,回答下列問題:
　　氣候與人類活動關系密切,氣候生動地反映人與自然的和諧關系。某班同學通過收集資料,開展了主題為“氣候與人類活動”的探究學習。如圖示意北半球氣候類型分布。
[氣候與衣著]
　　生活在北冰洋沿岸的因紐特人穿厚厚的皮衣,印度婦女的傳統服裝是以絲綢為主要材料制作而成的紗麗,紗麗質地輕柔薄爽。
(1)因紐特人穿厚厚的皮衣是為了適應當地終年　 　的氣候特點。輕柔薄爽的紗麗適應了印度　 　的氣候特征。印度與北冰洋沿岸地區氣溫差異的主要影響因素是　 　。
[氣候與飲食]
　　同學們搜集了法國大西洋沿岸的氣溫曲線和降水量柱狀圖,制作了法國人飲食特色的結構圖(下圖)。
(2)請你將結構圖補充完整:①　 　,②　 　。法國大西洋沿岸的氣溫年較差　 　(大或小),降水季節變化　 　(大或小)。
[氣候與居住]
　　歐洲北部各國1月外出避寒人數眾多,他們在眾多避寒地中往往會首選地中海沿岸。
(3)試分析歐洲人選擇地中海沿岸地區避寒的主要原因。
[氣候關乎你我他]
　　“碳中和”指二氧化碳的排放量和吸收量達到平衡,實現正負抵消,達到相對“零排放”。我國在聯合國大會上做出承諾,努力爭取2060年前實現“碳中和”。
(4)就實現“碳中和”而言,我們中學生能做些什么呢
“幽谷春風起,巔峰雪未消”反映的現象主要是哪種因素對氣候的影響 你家鄉附近有沒有山峰 聯系初春時節的情形,感受一下該詩句所描述的意境,或者上網搜集該詩句描述的高山情境視頻,體會一下。
答案：
1.(C)
2.(D)
3.(D)
4.(C)
5.(A)
6.(B)
7.(B)
8.(D)
9.(D)
10.(C)
11.(B)
12.
(1)　寒冷　?！⊙谉帷?。　緯度位置　。
(2)①　溫帶海洋性氣候　,②　全年溫和濕潤　。法國大西洋沿岸的氣溫年較差　小　(大或小),降水季節變化　小　(大或小)。
(3)參考答案:地中海沿岸為地中海氣候(或所處的緯度較低),冬季較溫和;歐洲北部緯度較高,冬季寒冷漫長;地中海沿岸距歐洲北部較近,交通便利;同為歐洲地區,文化、宗教信仰等相近。
(4)參考答案:植樹種草;盡量減少一次性筷子的使用;多使用節能燈;綠色出行,騎行共享單車;向周圍的人宣傳環保節約的理念;等等。
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