資源簡介

八年級數學上冊教學計劃
一、學情分析
八年級是初中學習過程中的關鍵時期，在我們班上，兩極分化問題很是嚴重，對優等生來說他們能夠理解知識形成技能具備一定的數學能力，而對后進生來說簡單的基礎知識還不能夠掌握成績不容樂觀。為使學生學好進一步學習所必需的代數、幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養學生運算能力、發展思維能力和空間觀念，使學生能夠運用所學知識解決實際問題，逐步形成數學創新意識，作為教師，我將實行因材施教策略。
二、教材內容分析
　　本學期數學內容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數》，第三章《位置與坐標》，第四章《一次函數》, 第五章《二元一次方程組》，第六章《數據的分析》，第七章《平行線的證明》。
第一章《勾股定理》的主要內容是勾股定理的探索和應用。
第二章《實數》主要內容是平方根、立方根的概念和求法，實數的概念和運算。本章的內容雖然不多，但在初中數學中占有十分重要的地位。。
　　第三章《位置與坐標》主要講述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。
　　第四章《一次函數》的主要內容是介紹函數的概念，以及一次函數的圖像和表達式，學會用一次函數解決一些實際問題。
　　第五章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。
《數據的分析》主要講述平均數和中位數、眾數的概念，會求平均數和能找出中位數及眾數。
第七章《平行線的證明》主要內容是了解定義、命題、定理、推論的含義；對頂角定理、兩直線平行的判定定理及性質定理、三角形內角和定理及其推論等的證明。
三、教學目標要求
掌握平方根與立方根、實數、平面坐標系、一次函數、勾股定理、平行線性質等知識并形成相應數學技能。在情感與價值觀上認識圖形中的數量關系，培養學生的實事求是認真嚴肅的學習態度，在民主和諧合作的學習過程中養成獨立探究勤與思考大膽創新，發展學生的非智力因素提高學生的數學素質與素養。
具體教學目標如下：
　　1. 正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進行二次根式的化簡。
　　2. 掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。掌握二次根式 的化簡，進一步提高學生的運算能力。
3. 理解平行線及有關概念，掌握平行的性質定理及判定。
4. 理解相似一次函數的概念，掌握一次函數的圖像和表達式，學會用一次函數解決一些實際問題。
四、教材的重點和難點
重點：勾股定理探索、四邊形性質的探索、實數的概念、一次函數圖象及其應用、二元一次方程組及其應用。
難點：勾股定理探索、四邊形性質的掌握一次函數圖象及其應用的數形結合技能、二元一次方程組及其應用能力培養。
五、本學期提高教學質量的主要措施：
1、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。
3、引導學生積極參加知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的創造。
4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。
5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
7、開展分層教學，布置作業設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，讓每個學生盡可能獲得最大發展。
六、教學進度安排
周次 授課內容或章節 課時安排 備注
1 （開學報到），1.1探索勾股定理1，2 2
2 1.1探索勾股定理3至第一章勾股定理回顧與思考 5
3 （中秋節假），2.1認識無理數1至2.2平方根2 4
4 2.3立方根至2.6二次根式2 5
5 （國慶長假） 0
6 2.6二次根式3至第二章實數回顧與思考，3.2 平面直角坐標系2 5
7 3．2平面直角坐標系3至第三章坐標與位置回顧與思考，4.1函數 5
8 4.2一次函數至4.4一次函數的應用2 5
9 4.4一次函數的應用3至第四章一次函數回顧與思考，5.1認識二元一次方程組至5.2第一課時 5
10 5.2求解二元一次方程組2至5.5應用二元一次方程組——里程碑上的數 5
11 （期中考試），5.6二元一次方程組與一次函數至5.7用二元一次方程組確定一次函數表達式 2
12 第五章二元一次方程組回顧與思考，6.1平均數1至6.3從統計圖中分析數據的集中趨勢 5
13 6.4數據的離散程度1至第六章數據的分析回顧與思考，7.1為什么要證明 5
14 7.2定義與命題1至7.4平行線的性質 5
15 7.5三角形內角和定理1至第七章證明回顧與思考 5
16 北師大版八年級數學上冊教材總復習 5
17 北師大版八年級數學上冊教材總復習 5
18 (元旦假期)，北師大版八年級數學上冊教材總復習 2
19 北師大版八年級數學上冊教材總復習，模擬考試 3
20 北師大版八年級數學上冊教材總復習，模擬考試 3
21 （期末考試） 0
以上計劃從制定之日起執行，若有不妥之處，請學校教科處給予指正，并督促執行

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