資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《變形記》學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象力，從而發(fā)展學(xué)生在想象中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。（思維能力）2.通過想象激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。（審美創(chuàng)造）3.能夠語言較通順、內(nèi)容較具體地進(jìn)行習(xí)作。（文化自信、語言運(yùn)用）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)： 變形后的樣子 ___________________ 變形后周圍環(huán)境的變化 ___________________ 變形后發(fā)生的“——記”（奇遇、開心、傷心、生氣、趣事等）
任務(wù)二(作文些什么，怎么寫）
活動一：審題如果你有這樣一個計劃，把自己變成另一種事物，會發(fā)生什么呢？想象一下自己變成事物后發(fā)生的事。活動二：選材變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻，_____________________________________________。如果你變成一盞路燈，______________________________________________。如果你變成........互動三：擬題從下面的題目中選一個寫你的故事，也可以自擬一個有趣的題目。地球的自述 我是一條幸福的蚯蚓 飄在天上的日子 .......活動四：思路點(diǎn)撥，列寫提綱你要變成什么？_______________________________________________________________________________（2）這個事物有什么特征？哪些經(jīng)歷值得去寫？_______________________________________________________________________________（3）你重點(diǎn)想寫什么經(jīng)歷？在這一經(jīng)歷中最讓你贊嘆的是哪個場景？_______________________________________________________________________________（4）你打算使用哪些修辭手法？_______________________________________________________________________________ 可以借助思維導(dǎo)圖完成習(xí)作提綱
任務(wù)三（課后練習(xí)）
完成習(xí)作習(xí)作評議
經(jīng)過2
經(jīng)過1
起因
結(jié)果
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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