資源簡介

第 21 課 鄒忌諷齊王納諫（導學案）
2022 年課程標準 學習目標
1.掌握文中的重要詞語和特殊句式，結合注釋以及積累的文言知
培養熱愛中華文化的文化 識，疏通文意。
自信；培養積累、梳理、整合 這一課的內容較為淺顯易懂，應鼓勵學生自主學習，借助工具書
文言語匯和具有良好語感的能 與課文注釋理解文意，掌握重點實詞、虛詞的意義和用法，以及文言
文的特殊句式。
力；培養求知欲、創造性，養
2.了解設喻說理、巧妙諷諫的論說技巧。
成積極思考的習慣；感受、理
在理解文章內容的基礎上，了解文章以日常小事類比、層層推進
解、欣賞、評價古代語言文字， 的說理技巧。可引導學生思考這種設喻諫言的論說藝術對現實生活中
涵養高雅情趣，具備健康的審 的人際交往有何借鑒意義。
美意識和觀念。 3.體會古代志士勇于諫言的精神和古代明君從善如流的氣度與
明辨的智慧。
活動一：正音正字
鄒忌（zōu jì） 弗（fú） 市朝（cháo）
朝（zhāo）服 間（jiàn）進 期（jī）年
活動二 ：文言字詞梳理歸類。
1.特殊用法
通假字：
孰視之，自以為不如：同“熟”，仔細
詞類活用：
（1）名詞作動詞 朝服衣冠 服：穿戴。
（2）名詞用作狀語 群臣吏民，能面刺寡人之過者 面：當面。
（3）形容詞意動用法 吾妻之美我者 美 ：認為…美
（4）動詞的使動用法 聞寡人之耳者 聞： 使……聽到
古今異義：
（1）鄒忌修八尺有余。修：長，這里指身高。
（2）吾妻之美我者，私我也。私：偏愛；
（3）能謗譏于市朝。謗譏：這里指“談論缺點”。
（4）明日徐公來。明日：第二天；
（5）今齊地/方千里。 地方：土地方圓；
（6）窺鏡而自視 窺：照
（7）鄒忌諷齊王納諫 諷：諷諫，用含蓄的話委婉地規勸。諫，規勸國君、尊長等改正錯誤。
（8）而復問其妾曰：再，又
（9）能謗譏于市朝：指責、議論
2.一詞多義
朝
①朝服衣冠 （早晨） ②于是入朝見威王 （朝廷） ③皆朝于齊 （朝拜）
孰
①我與城北徐公孰美 （誰）②孰視之，自以為不如（同“熟”，仔細）
③是可忍，孰不可忍（什么）
3.其他重點詞義
形貌昳麗：光艷美麗
旦日：第二天
弗如遠甚：不
莫不私王：沒有誰
王之蔽甚矣：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽
時時而間進：不時，有時候；間，偶然
期年：滿一年
謗譏于市朝：公共場合
能面刺寡人之過者：當面指責
4.虛詞的含義和用法
于 ①欲有求于我也：對 ②能謗譏于市朝：在 ③皆以美于徐公：比 ④皆朝于齊：到
⑤戰勝于朝廷：在
之 ①齊國之美麗者也：的 ②吾妻之美我者：取消句子獨立性，不譯
③暮寢而思之：代詞，代這件事
乃 乃下令：副詞，于是
以 皆以美于徐公：認為
5.特殊句式
（1）吾妻之美我者，私我也。“者”“也”表判斷。判斷句式
（2）忌不自信。“不信自” ，賓語前置 倒裝句式
（3）朝服衣冠。（鄒忌）朝服衣冠， 省略句式
（4）王之蔽甚矣：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽 被動句式
（5）固定格式 吾孰與徐公美？吾與徐公孰美？ “孰與”，與……相比怎么樣，表示比較。
活動三：積累文學常識
1.作家作品
劉向(約前 77—前 6)，字子政，西漢經學家、目錄學家、文學家，沛縣(今屬江蘇)人。
《戰國策》是西漢末年劉向根據戰國史書整理編輯的國別體史書，按東周、西周、秦、齊、楚、趙、
魏、韓、燕、宋、衛、中山十二國次序，編訂為三十三篇。其敘事年代起于戰國初年，終于六國滅亡，從
中可以看出當時政治、外交、軍事等方面的狀況和社會面貌。該書記載了戰國時期各國政治、軍事、外交
各方面的歷史，著重記錄了謀臣的策略和言論。雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，
構成了《戰國策》獨特的語言風格。它標志著我國古代散文發展到一個新的高度，給后世散文和辭賦的創
作帶來重大影響。
2.文題解讀
選自《戰國策·齊策一》（《戰國策箋證》，上海古籍出版社 2006年版），題目是編者加的。鄒忌，戰國
時齊國人，善鼓琴，有辯才，曾任齊相。諷，諷諫，用含蓄的話委婉地規勸。齊王，指齊威王(？—前
320)，名因齊，齊國國君。納諫，接受規勸。納，接受，接納。諫，規勸國君、尊長等改正錯誤。文題點
明了文章的主要內容：鄒忌用含蓄的話委婉地規勸齊威王接受自己的進諫。
活動四：文章朗讀
鄒忌/修/八尺有余，而/形貌昳麗。朝/服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我/孰與/城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齊國之美麗者也。忌/不自信，而/復問其妾曰：“吾/孰與徐
公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦日，客從外來，與/坐談，問之客曰：“吾/與徐公孰美？”客曰：
“徐公/不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自/以為不如；窺鏡/而自視，又/弗如遠甚。暮寢而思
之，曰：“吾妻/之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也。”
于是/入朝見威王，曰：“臣/誠知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，
皆以/美于徐公。今/齊地/方千里，百二十城，宮婦左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之內/莫不
有求于王：由此觀之，王之蔽/甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于
市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖
欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂/戰勝于朝廷。
活動五：疏通文意，把握主旨。
（一）全文翻譯
鄒忌身長五十四寸左右，而且形象外貌光艷美麗。早晨，（鄒忌）穿戴好衣帽，照了一下鏡子，對他
妻子說：“我和城北徐公比，誰更美呢？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的
徐公是齊國的最美的男子。鄒忌不相信自己（比徐公美），而又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美呢？”
妾說：“徐公哪能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來（拜訪），（鄒忌）與他相坐而談，問他：“我
和徐公比，誰更美呢？”客人說：“徐公不如您美麗。”又一天，徐公來了，鄒忌仔細地看著他，自己認
為不如徐公美；照著鏡子里的自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠。傍晚，他躺在床上休息時想這件事，
說：“我的妻子贊美我漂亮，是偏愛我；我的妾贊美我美，是害怕我；客人贊美我美，是有事情要求于
我。”
在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，
我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆
土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大
王的，全國范圍內的百姓沒有一個不有事想求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”
齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過
錯的人，給予上等獎賞；上書直言規勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的
過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞。”命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市
一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。
燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷上戰勝敵國。
（二）課文主題
本文通過記敘鄒忌以家庭瑣事設喻勸諫齊威王和齊威王勇于納諫的故事，表現出作者對善于勸諫者和
開明君主的肯定和贊賞。在今天，鄒忌的忠誠與智慧，齊威王的胸懷與魄力具有很強的現實意義。
（三）內容概括
1、進諫緣起：鄒忌由生活小事（比美）悟出道理。
（1）三問：①問妻：我孰與城北徐公美 ②問妾：吾孰與徐公美 ③問客：吾與徐公孰美
（2）三答：①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”②妾曰：“徐公何能及君也！”③客曰：“徐
公不若君之美也！”
（3）三思：①明日，徐公來，孰視之，自以為不如；②窺鏡而自視，又弗如遠甚；③暮寢而思之……
2、進諫內容：鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，用比喻的方法委婉規勸，啟發齊威王看到受蒙蔽的嚴重性。
三比：以家事比國事，以已比君。
①臣之妻私臣 宮婦左右莫不私王
②臣之妾畏臣 朝廷之臣莫不畏王
③臣之客欲有求于臣 四境之內莫不有求于王
3、進諫結果：齊威王納諫除蔽，齊國強盛。
（1）三賞：①面刺寡人之過：上賞②上書諫寡人：中賞
③謗議于市朝，聞寡人之耳：下賞。
（2）三時三變：
①令初下，群臣進諫，門庭若市；
②數月之后，時時而間進；
③期年之后，雖欲言，無可進者。
（四）寫作特色
（1）設喻說理。
先從用作設喻的事實寫起，寫了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之辭及鄒忌對這些言辭的分析，
這部分內容表面上看來似乎與諷諫無關，實際上是設喻說理的前提。接著寫鄒忌諷諫齊王，從正面設喻來
說明君王受蒙蔽嚴重的道理。最后從國內和國外兩個方面寫出了齊王納諫取得的巨大成效。
（2）精心剪裁，詳略得當。
從內容上看，全文可分為兩部分：鄒忌諷諫和齊威王納諫。諷諫寫得詳細，特別是鄒忌與城北徐公比
美的情節，作者進行了繪聲繪色、細致入微的描寫；而后來齊威王納諫之后興利除弊寫得粗略，只是抓住
了時間的變化，從“令初下”到“數月之后”，最后至“期年之后”，概括敘述了納諫的結果。
（3）語言精練，要言不煩。
鄒忌與妻、妾、客的三問三答，同樣的內容，不同的表現，只是文字上略有變化。三問，既表現了鄒
忌的懷疑，又毫無重復之感；三答，語意完全相同，但感彩卻大不一樣。鄒忌向齊威王陳述自己的經
歷時，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括敘述比美的經過，使文章不重復、不啰嗦。
（五）人物形象
鄒忌：在周圍人的交口稱贊中，頭腦冷靜，能夠正確認識自己，可見他是一位有自知之明的人。當他
通過觀察思考，由現象到本質得出正確結論的時候，可以看出他是一個思維縝密，具有豐富生活經驗的人。
當他把這一生活現象和治理國家聯系起來的時候，一位忠于職守，勤于王事，善于發現問題的謀士形象就
躍然紙上。而他高超的勸諫藝術更進一步刻畫出他足智多謀、嫻于辭令、深諳君王心理的政治家形象。
齊威王：他是一位善于納諫而又有魄力的開明君主。他不僅認真聽取了鄒忌的勸諫，認為“善”（當
然與鄒忌的委婉諷諫藝術有關）。而且果斷采取正確措施，制定出對進諫者的獎勵辦法，鼓勵更加直接的
進諫者。而文章通過“令初下”，數月之后和期年之后的變化，表現出齊威王措施得力，從善如流，興利
除弊，改革成效十分顯著。可見他是一位有魄力有能力的開明君主。
（六）名句默寫
1、描寫鄒忌相貌美的句子是鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。
2、表現鄒忌有自知之明的句子是孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。
3、“暮寢而思之”的內容是吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我
也。
4、鄒忌規勸齊王得出的結論是（鄒忌認為齊王應納諫的原因）是王之蔽甚矣。
5、鄒忌認為齊王受蒙蔽的原因是宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。
6、齊威王發布的三條命令是群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于
市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
6、齊王令初下時，出現了“群臣進諫，門庭若市”的局面。數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲
言，無可進者。
7、說明齊王納諫去蔽，從而使齊國強盛，威震諸侯的句子燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。
8、齊王廣開言路，修明政治，取得了戰勝于朝廷的成效。
1. 面對妻、妾、客的贊美，鄒忌悟出了怎樣的道理？
答：人很容易被事物的表面現象所蒙蔽，要辨別真偽，必須保持清醒的頭腦，才能不犯錯誤或少犯錯誤。
2. 文中齊國強國的原因有哪些？（變式：從文中看，最終能使齊國“戰勝于朝廷”的原因是什么？）
答：①有鄒忌這樣敢于并善于委婉勸諫君主的賢臣。②齊王能夠接受并采納群臣的勸諫和意見。
3. 文中最后一段為什么要寫“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”？
答：寫燕、趙、韓、魏四國前來朝拜，從側面襯托出齊王納諫成果之大，引出“此所謂戰勝于朝廷”的結
論。
4. 文中齊威王的形象雖著墨不多，僅應答過程中一個“善”字的語言描寫，便使齊威王的氣度、神韻盡現，
這一“善”字表明了什么？
答：說明除弊的必要性；表明齊威王改革的決心之大；說明了齊威王是一個從善如流的君王。
5. 結合課文分析齊王是一個什么樣的人。
答：齊王是一個知錯能改，從諫如流的明君形象；有革除弊政，改良政治的迫切愿望和堅定決心；
善于廣開言路，行動果斷。
6. 鄒忌對生活小事能“暮寢而思之”，進而“入朝見威王”，最終使齊王納諫。從這一系列行為中可以看
出鄒忌是個什么樣的人？
答：鄒忌細致入微，關心國家大事，能夠由自己的生活體驗聯系到國家大事，是一個有智慧、有愛國情懷
的人。不盲目輕信，對別人的贊美能理智判斷，冷靜思考，能正視自己，有自知之明。
7.本文的寫作特點是什么？
答：①設喻說理，委婉勸諫的方法，具有極強的說服力，使齊王愉快地接受了意見。②運用“三疊”式結
構，“三問”“三答”展現了“比美”的過程，“三思”揭示了鄒忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因，“三
比”比出了“王之蔽甚矣”的結論，“三賞”“三變”演繹了齊王從善如流的氣度以及“戰勝于朝廷”的
輝煌，彰顯了整齊對稱之美。
8.鄒忌是如何諷諫齊王的？
答：鄒忌是以自身經歷與齊王“之弊”進行類比的。鄒忌諷諫齊王時，先從自家“比美”的趣事侃侃道來，
通過“三比”，順理成章地推出了“王之弊甚矣”的結論。這種由遠及近、由大到小、由生活瑣事推及國
家大事的類比進諫，讓齊王欣然領悟，從而接受諫言，使齊國大治。
9. 你從鄒忌進諫、齊王納諫中分別得到什么啟示？
答： 啟示：①鄒忌進諫：在與人的交往中，提意見時，要講究說話的技巧，要注意對象及場合，語言要得
體，動之以情，曉之以理，讓對方心悅誠服。 ②齊王納諫：不要偏聽偏信，要廣泛聽取人們的批評意見，
及時發現和改正自己的缺點錯誤，才能不犯或少犯錯誤。
10. 鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往
有何啟示？
答：鄒忌采用了以事設喻、委婉規勸的方法，諸葛亮采用了直言勸諫的方法。
啟示：①說話時要看對象；②要講究說話的方式。
11.請簡要比較《孫權勸學》中的孫權和鄒忌兩人的談話技巧有何異同。
答：相同：都是從親身經歷談起。不同之處：孫權是先談讀書的重要性，再用自己的親身經歷相勸，并建
議讀書的方法（略讀），使呂蒙開始讀書。鄒忌采取“迂回戰術”，先從小事切入，取得對方認同，然后
從家庭小事推入國家大事，讓對方自然接受。
《戰國策》
《戰國策》，國別體史書，又稱《國策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛、
中山 12 國之事，記事年代起于戰國初年，止于秦滅六國，約有 240 年的歷史。分為 12 策，33 卷，共 497
篇，主要記述了戰國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰演習手冊。作者劉
向。
一、填空題
1．給下列詞語中加點的字注音。
皆朝于齊( ) 形貌昳麗( ) 朝服衣冠
( )
孰視之( ) 窺鏡自視( )
謗譏于市朝( )( )
期年之后( ) 鄒忌( ) 間
( )進
【答案】 cháo yì zhāo guān shú kuī bàng cháo jī zōu
jiàn
【詳解】（1）“皆朝于齊”中“朝”是“朝拜”的意思，讀作“cháo”；
（2）“昳麗”拼音是 yìlì，意思是神采煥發、容貌美麗；
（3）“朝服衣冠”中“朝”意思是“早晨”，讀作“zhāo”；
（4）“孰”讀 shú，意思是“誰，哪一個”；
（5）“窺”讀 kuī，意思是“看”；
（6）“謗譏于市朝”中“朝”意思是“人員聚集的場所”，讀作“cháo”；
（7）“鄒”讀 zōu，不要誤讀為 zhōu；
（8）“期年之后”中，“期年”意思是“一整年”，“期”讀作“jī”。
2．填空
《戰國策》是我國古代的一部 史書（以國家為單位，分別記敘歷史事件的史書），由西漢
末年劉向根據戰國史書整理編輯，共 篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、
衛、中山十二策，主要記載戰國時期謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和斗爭策略，反映了
戰國時期各國的政治、軍事、外交等各方面的情況。該書文辭優美，語言生動，富于雄辯與運籌的機智，
描寫人物繪聲繪色，常用寓言闡述道理，著名的寓言有《 》《 》《 》
《 》等。這部書對后世散文和辭賦的創作有重大影響，在我國古典文學史上占有重要地
位。
【答案】 國別體 三十三 畫蛇添足 亡羊補牢 狐假虎威 南轅北轍
【詳解】《戰國策》是我國古代一部國別體史書，由西漢末年劉向整理編輯而成。共三十三篇。主要記述了
戰國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰國歷史的重要典
籍。著名的寓言故事有《畫蛇添足》《亡羊補牢》《狐假虎威》《南轅北轍》《驚弓之鳥》等。
3．默寫。
（1） ，受上賞。
（2） ，聞寡人之耳者，受下賞。
（3）令初下，群臣進諫， 。
（4）《鄒忌諷齊王納諫》中用“鄒忌修八尺有余， ”描寫出鄒忌的形象之美。
（5）鄒忌從日常家事入手，用自己親身體驗諷勸齊王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我
也； ， ”，這樣就把治國安邦之道置于形象的比喻之中。
（6）《鄒忌諷齊王納諫》中運用側面描寫的方法，烘托出齊威王納諫成果之大，引出“此所謂戰勝于朝廷”
的句子是： ， 。
（7）《鄒忌諷齊王納諫》一文中概括齊王納諫深遠意義的句子是： 。
【答案】 群臣吏民能面刺寡人之過者 能謗譏于市朝 門庭若市 而形貌昳麗 客之美
我者 欲有求于我也 燕、趙、韓、魏聞之 皆朝于齊 此所謂戰勝于朝廷
【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：刺、寡、謗譏、昳麗、廷。
4．解釋下列句中加點的詞類活用。
（1）鄒忌修八尺有余( )
（2）朝服衣冠( )( )
（3）私我也( )
（4）王之蔽甚矣( )
（5）聞寡人之耳者( )
（6）吾妻之美我者( )
（7）群臣吏民能面刺寡人之過者( )
【答案】（1）修：形容詞作名詞，長，這里指身高 朝：名詞作狀語，在早晨； 服：名詞用作動
詞，穿戴 私：形容詞用作動詞，偏愛 蔽：受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明。或：（受）蒙
蔽）聞：動詞的使動用法，使……聽到 美：形容詞的意動用法，以……為美，認為……美 面：
名詞用作狀語，當面
【詳解】(1)句意：鄒忌身高八尺多。修：形容詞作名詞，長，這里指身高。
(2)句意：在早上穿好衣服，戴好帽子。朝：名詞作狀語，在早晨。服：名詞用作動詞，穿戴。
(3)句意：偏愛我。私：形容詞用作動詞，偏愛。
(4)句意：大王受到的蒙蔽很深了。蔽：受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明。或：（受）蒙蔽。
(5)句意：被我聽到的。動詞的使動用法，使……聽到。
(6)句意：我的妻子認為我美。美：形容詞的意動用法，以……為美，認為……美。
(7)句意：君臣、官吏、百姓能當面指出我的過錯的。面：名詞用作狀語，當面。
5．解釋下列加點詞語的含義。
（1）鄒忌諷齊王納諫 諷： 諫：
（2）鄒忌修八尺有余 修：
（3）而形貌昳麗 昳麗：
（4）朝服衣冠，窺鏡 窺鏡：
（5）我孰與城北徐公美 孰與：
（6）旦日，客從外來 旦日：
（7）明日徐公來 明日：
（8）吾妻之美我者，私我也 私：
（9）宮婦左右莫不私王 左右： 莫：
（10）王之蔽甚矣 蔽：
（11）能謗譏于市朝 謗譏： 市朝：
（12）時時而間進 時時： 間：
（13）期年之后 期年：
【答案】 諷諫，用含蓄的話委婉地規勸 規勸國君、尊長等改正錯誤 長，這里指身高
光艷美麗 照鏡子 與……相比怎么樣，表示比較 第二天 次日，第二天 偏愛
君主左右的近侍之臣 沒有誰 蒙蔽，這里指所受的蒙蔽 指責譏刺 指集市、市場等公共
場合 常常，不時 間或、偶然 滿一年
【詳解】本題考查文言詞語的含義。
（1）句意：鄒忌委婉地規勸齊王接受規勸。諷：諷諫，用含蓄的話委婉地規勸；諫：規勸國君、尊長等改
正錯誤；
（2）句意：鄒忌身高八尺多。修：長，這里指身高；
（3）句意：而且身材容貌光艷美麗。昳麗：光艷美麗；
（4）句意：有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子。窺鏡：照鏡子；
（5）句意：我和徐公相比，誰更美麗？孰與：與……相比怎么樣，表示比較；
（6）句意：第二天，有客人從外面來拜訪。旦日：第二天；
（7）句意：又過了一天，徐公前來拜訪。明日：次日，第二天；
（8）句意：我的妻子認為我美，是偏愛我。私：偏愛；
（9）句意：宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的。左右：君主左右的近侍之臣；莫：沒有誰；
（10）句意：大王受蒙蔽一定很厲害了。蔽：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽；
（11）句意：能在公共場所指責議論(君王的過失)。謗譏：指責譏刺；市朝：指集市、市場等公共場合；
（12）句意：有時偶爾還有人進諫。時時：常常，不時；間：間或、偶然；
（13）句意：一年以后。期年：滿一年。
二、選擇題
6．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．此所謂戰勝于朝廷 能謗譏于市朝
B．謂其妻曰 其真無馬邪
C．上書諫寡人者 吾妻之美我者，私我也
D．齊國之美麗者也 客之美我者
【答案】A
【詳解】本題考查文言虛詞的意義和用法。
A.于：都是介詞，“在”的意思；
B.其：人稱代詞，他的/副詞，表示加強詰問語氣；
C.者：代詞，指做這件事的人/分句的句末，引出原因，解釋，可譯為……的原因；
D.之：結構助詞，相當于“的”/助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯。
故選 A。
7．下列加點字的注音都正確的一組是（ ）
A．暮寢（qīn） 期年（qī） 朝服衣冠（zhāo）
B．窺鏡（kuì） 昳麗（yǐ） 時時而間（jiān）進
C．旦日（dàn） 弗如（fú） 皆朝（cháo）于齊
D．臣妾（qì） 孰與（shú） 數（shuò）月之后
【答案】C
【詳解】A.“寢”讀 qǐn 、“期”讀 jī；
B.“窺”讀 kuī、“昳”讀 yì、“間”讀 jiàn；
D.“妾”讀 qiè、“數”讀 shù；
故選 C。
8．下列加點詞的古今義相同的一項是（ ）
A．今齊地方千里，百二十城 B．宮婦左右莫不私王
C．鄒忌修八尺有余 D．徐公不若君之美也
【答案】D
【詳解】本題考查古今異義詞積累能力。
A.句意為：現在齊國地千里，有一百二十座城池。“地方”的古義是“土地、方圓”；今義是“地點，處
所”。
B.句意為：宮中的王妃和左右的侍從沒有不偏愛大王的。“左右”的古義是“君主身邊的近臣”；今義是“方
位詞，左和右兩方面”。
C.句意為：鄒忌身高八尺多。“修”的古義是“長，這里指身高”；今義是“修理”。
D.句意為：城北的徐公比不上你美。“若”的古義今義都是“比得上”。
故選 D。
9．下面對加點詞的解釋錯誤的一項是（ ）
A．朝服衣冠（名詞用作動詞，穿戴）
B．妾之美我者，畏我也（形容詞的意動用法，認為……美）
C．群臣吏民能面刺寡人之過者（名詞用作動詞，當面）
D．聞寡人之耳者（動詞的使動用法，使……聽到）
【答案】C
【詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。
解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。
C.“面：名詞用作動詞”有誤。“群臣吏民能面刺寡人之過者”句意是：所有的大臣、官吏、百姓，能夠
當面指責我的過錯的人，給予上等獎賞。面，當面。“面”在動詞“刺”的前面起修飾作用，“作狀語”，
而不是“作動詞”；
故選 C。
10．下列劃線詞語的意義古今基本一致的一項是（ ）
A．今齊地方千里，百二十城
B．率妻子邑人來此絕境
C．鄒忌諷齊王納諫
D．城北徐公，齊國之美麗者也
【答案】D
【詳解】考查對古今異義詞的辨析。
A.地方，古義：國土方圓；今義：指地面的某一個特定地區；
B.妻子，古義：妻子兒女；今義：男子的配偶；
C.諷，古義：諷諫，用含蓄的話委婉地規勸；今義：諷刺；
D.古今義都是“好看，漂亮”；
故選 D。
11．對下列句子中劃線的字解釋錯誤的一項是（ ）
A．鄒忌修八尺有余（身高）
B．而形貌昳麗（光艷美麗）
C．由此觀之，王之蔽甚矣（隱蔽）
D．能謗譏于市朝（公共場合）
【答案】C
【詳解】考查對文言詞語的理解。
C.錯誤，句意：由此看來，大王您受到的蒙蔽太厲害了！蔽：受蒙蔽；
故選 C。
12．下面句子的句式與其他各句不相同的一項是（ ）
A．忌不自信 B．徐公不若君之美也
C．又弗如遠甚 D．朝廷之臣莫不畏王
【答案】A
【詳解】A.倒裝句，應是“忌不信自”意思是：鄒忌不相信自己。其余三項都不是倒裝句，是正常句式；
故選 A。
13．下列句子朗讀停頓有誤的一項是（ ）
A．臣/誠知/不如徐公美。
B．四境之內/莫不/有求于王。
C．群臣吏民/能面刺寡人/之過者，受/上賞。
D．此/所謂/戰勝于朝廷。
【答案】C
【詳解】C.句意：大小官吏和百姓能當面指責我的過錯的人，授予上等賞賜。“能面刺寡人之過者”，“面
刺”是動詞，作謂語，“寡人之過者”是名詞，作賓語，應在“面刺”后停頓，正確斷句為：群臣吏民/能
面刺/寡人之過者，受/上賞；故選 C。
14．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．明日，徐公來，孰視之（仔細） B．由此觀之，王之蔽甚矣（缺點）
C．群臣吏民，能面刺寡人之過者（指責） D．數月之后，時時而間進（間或，偶爾）
【答案】B
【詳解】本題考查文言詞語解釋。B項，蔽：受蒙蔽，在這里的意思是因受蒙蔽而不明。故選 B。
15．下面句子翻譯有誤的一項是（ ）
A．城北徐公，齊國之美麗者也：城北的徐公，是齊國最漂亮的人。
B．徐公不若君之美也：徐公比不上你那么美麗。
C．孰視之，自以為不如：仔細看他（徐公），自己認為自己比不上徐公美。
D．由此觀之，王之蔽甚矣：這樣看來，大王你的過錯太多了。
【答案】D
【詳解】D．蔽：受蒙蔽。翻譯：這樣看來，大王你受蒙蔽太嚴重了。故選 D。
16．下列表述與原文意思不符的一項是（ ）
A．齊國廣開言路，修明政治，使齊國大治，燕、趙、韓、魏知道這種情況后，都到齊國朝見。
B．本文既表現了鄒忌高明的諷諫方法，同時也表現了他大膽進諫的勇氣。他用日常生活中的一件小事
來講道理，現身說法，收到了很好的效果，即齊威王采納了他的意見。
C．鄒忌進諫的成功，還在于齊威王能夠納諫；齊威王對于鄒忌的進諫表示接受，并制定了獎勵進諫者
的方案，可見他是一位開明的君主。
D．齊威王以懸賞的方法鼓勵“群臣吏民”提意見，結果各類人都為得獎而來，弄得門庭若市。
【答案】D
【詳解】本題考查對文章內容的理解分析。原文相關部分如下：乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，
受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若
市。
從“令初下，群臣進諫，門庭若市”可以看出，能夠“進諫”使得“門庭若市”的都是群臣，所以“各類
人都為得獎而來，弄得門庭若市”是錯的，故選 D。
三、文言文閱讀
（一）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答各題。
①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君
美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”
妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不
若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻
之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：
由此觀之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞：能謗譏
于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，
雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
17．解釋文中加點的詞語。
（1）孰視之：（2）臣之妻私臣：
（3）聞寡人之耳者：
18．把下列語句翻譯成現代漢語。
（1）由此觀之，王之蔽甚矣。
（2）期年之后，雖欲言，無可進者。
19．除了高超的語言藝術，鄒忌勸諫成功還有哪些因素？
【答案】17．（1）同“熟”，仔細 （2）偏愛 （3）形容詞的使動用法，使……聽到 18．（1）由此看來，
大王受蒙蔽一定很厲害了。（2）一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。 19．鄒忌：有自知之
明，不盲目聽信別他人對自己的贊美，能看到自己的不足；對每一件事認真負責，要經過反復比較才下結
論； 善于思考、善于反思，能夠發現問題根源；關心國家大事，一心想尋找恰當時機勸諫齊王。
齊威王：虛心納諫，勇于聽取不同意見，是一個明智而開明的君主。
【解析】17．本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答時，要注意在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其
注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。
（1）句意：仔細看城北徐公。孰，同“熟”，仔細。
（2）句意：我的妻子偏愛我。私，偏愛。
（3）句意：能傳到我耳朵里的。聞，形容詞的使動用法，這里是“使……聽到”的意思。
18．本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、
移”，我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按
現代漢語語序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補充完整。
（1）重點詞：由此觀之，由此看來；蔽：蒙蔽，這里指受蒙蔽；甚，很，表示程度。
（2）重點詞：期年，滿一年；雖，即使；欲，想要；言，進言；無可進者，沒有什么可說的了。
19．本題考查文言文內容理解。
鄒忌勸諫成功的因素可從鄒忌和齊威王兩個方面考慮：
鄒忌：
根據第①段“自以為不如”，可看出鄒忌有自知之明，不盲目聽信別他人對自己的贊美，能看到自己的不足；
根據第①段“孰視之”，可看出鄒忌對每一件事認真負責，要經過反復比較才下結論；
根據第①段“暮寢而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于
我也’”，可看出鄒忌善于思考、善于反思，能夠發現問題根源；
根據第②段“于是入朝見威王”“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四
境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”等可知，鄒忌關心國家大事，一心想尋找恰當時機勸諫齊
王。他的生活中經歷了“比美”經歷，能夠深入思考、分析，體察各人的情狀心理。通過自身經歷聯想到
齊王受到蒙蔽的原因，以小見大，設喻說理委婉向齊王進諫，從而使齊王認清現狀，積極納諫。
齊威王：
根據第③段“王曰：‘善。’”可知，齊威王聽鄒忌進諫時的態度，表明他是一個能聽忠臣勸諫的明君；
根據第③段“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞：能謗譏于市朝，聞寡人之耳
者，受下賞”可知，齊威王提出進諫的方式及獎勵：面刺、上書、謗譏于市朝的上、中、下賞。這表現了
齊威王虛心納諫，勇于聽取不同意見，是一個明智而開明的君主；
【點睛】參考譯文
鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與
城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是
齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾
說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我
和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊。”又過了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細地
端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠遠比不上人家。晚上，他躺在床上想這件
事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的小妾認為我美，是懼怕我；客人認為我美，是想要有求于
我。”
于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，
我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中
的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內的百姓，沒有不對大
王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了。”
齊威王說：“說得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，
可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，并能
傳到我耳朵里的，得下等獎賞。”政令剛一下達，所有大臣都來進言規勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。
幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國
聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰勝了敵國。
（二）文言文閱讀，完成下面小題。
【甲文】
鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”……于是入朝
見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊
地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之
蔽甚矣。”
【乙文】
蘇秦將為從①，北說燕文侯曰：“燕地方二千余里，帶甲數十萬。民雖不由田作，棗粟之實，足食于民
矣。此所謂天府也。夫安樂無事，不見覆軍殺將之憂，無過燕矣。大王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇
被兵者②，以趙之為蔽于南也。秦、趙五戰，秦再勝而趙三勝。秦、趙相蔽③，而王以全燕制其后，此燕之
所以不犯難也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，過代、上谷，彌地踵道④數千里，雖得燕城，秦計固不能
守也。秦之不能害燕亦明矣。今趙之攻燕也發興號令不至十日而數十萬之眾軍于東垣矣。度呼沱，涉易水，
不至四五日，距國都矣。故曰，秦之攻燕也，戰于千里之外；趙之攻燕也，戰于百里之內。夫不憂百里之
患，而重千里之外，計無過于此者。是故愿大王與趙從親，天下為一，則國必無患矣。”燕王曰：“今主
君幸教詔之，合從以安燕，敬以國從。”
【注釋】①從：合縱之事。②不犯寇被兵者：不遭受戰爭。③相蔽：互相削弱。④彌地踵道：滿地足跡的
道路，形容長途跋涉。
20．解釋下列句子中加點的詞語。
（1）王之蔽甚矣：
（2）臣之妻私臣：
（3）燕地方二千余里：
（4）秦再勝而趙三勝：
21．下列句子中，加著重號詞的意義或用法不相同的一項是（ ）
A．此燕之所以不犯難也 此先漢所以興隆也
B．以趙之為蔽于南也 扶蘇以數諫故
C．雖得燕城 雖千里弗敢易
D．秦之不能害燕亦明矣 弗之怠
22．把下列句子翻譯成現代漢語。
（1）我孰與城北徐公美？
（2）夫不憂百里之患，而重千里之外。
23．從進諫方式看，乙文和《鄒忌諷齊王納諫》都屬于 進諫，諸葛亮的《出師表》屬
于 進諫。
【答案】20． 蒙蔽，這里指所受的蒙蔽。 偏愛 方圓 兩次 21．D 22．我與城北
徐公相比，哪一個美？（2）不憂慮百里以內的禍患而重視千里以外的敵人. 23． 婉言進諫
直言進諫
【解析】20．本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句
意來推斷詞語意思。
（1）句意：大王您受到的蒙蔽太嚴重了！蔽：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽；
（2）句意：我的妻子偏愛我。私：偏愛；
（3）句意：燕國國土方圓二千多里。方：方圓；
（4）句意：秦國兩勝而趙國三勝。再：兩次。
21．本題考查一詞多義。答題需要結合句子的意思，解釋出相關字詞的含義，然后總結歸納得出答案。
A.所以：都是名詞，“……的原因”的意思；
B.以：都是連詞，“因為”的意思；
C.雖：都是連詞，“即使”的意思；
D.之：助詞，用在主謂之間/之：代詞，指代抄書。
故選 D。
22．本題考查翻譯句子。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、
虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”、“刪”、“調”、“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。
（1）重點詞：孰與，與……相比怎么樣。
（2）重點詞：夫，句首發語詞，無實義；之，的；憂，憂慮。
23．本題考查啟示感悟能力。
鄒忌則是用自己受蒙騙的生活實例諷喻齊王，希望齊王虛心納諫，去除蔽端，是委婉勸諫。乙文蘇秦抓住
了趙國是燕國的地理屏障，燕國得益于趙國免除了秦國的戰亂這個根本點不放，指出聯合趙國、共同抗秦
才是保持國家長治久安的戰略大計。其先樹立燕國信心、描畫國泰民安的景象，接著指出這些景象的背后
原因。最后指出了合縱抗秦才是燕國的最好選擇，委婉含蓄，便于燕王理解接受。乙文和《鄒忌諷齊王納
諫》都屬于婉言進諫。
《出師表》中諸葛亮是在總結先漢的歷史經驗和后漢的歷史教訓的基礎上，再向后主劉禪提出三條具體建
議，是直言進諫。
【點睛】參考譯文：
【甲文】 鄒忌身高八尺多，而且形象外貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他
的妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”……于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自
己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為
我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛
大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，國內的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王您受
到的蒙蔽太嚴重了！”
【乙文】 蘇秦為合縱之事，去北方游說燕文侯：“燕國國土縱橫二千多里，軍隊有幾十萬。老百
姓即使不耕作，僅靠棗栗也夠吃的了。這就是所謂的天府之國。安居樂業，沒有戰爭，看不到軍隊覆滅將
領被殺這樣憂心的事，這種和平境況沒有誰比燕國更好的了。大王您知道為什么會這樣嗎？燕國不遭受戰
爭的原因，是因為有趙國在南面作蔽障。秦國和趙國發生了五次戰爭，秦國兩勝而趙三勝。秦趙互相削弱，
而大王卻保全燕國，控制住這個大后方，這不就是燕國不受侵犯的緣故啊。況且秦國攻打燕國，要越過云
中和九原，經過代郡和上谷，長途跋涉幾千里，即使能夠攻下燕國的城池，也知道根本沒有辦法占領它。
秦國不能侵犯燕國的道理是很明顯的。如果趙國攻打燕國，情況就大不一樣了，只要一聲令下，不出十天，
數十萬軍隊就能進駐到東垣一帶。再渡過呼沱河和易水，不到四五天就可以到達燕國的都城了。因此說秦
攻打燕，須得在千里之外開戰；而趙攻打燕，是在百里之內開戰。不擔心百里之內的禍患而看重千里以外
的戰事，策略上的失誤，是非常嚴重的。因此希望大王您和趙國合縱相親，天下諸侯聯合一體，那么燕國
就一定沒有憂患了。”燕文侯說：“現在承蒙您的教導，號召我國合縱以使國家安寧，我愿意把國家交出
來聽從您的安排。”
（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。
【甲】
①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君
美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”
妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不
若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾
妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：
由此觀之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏
于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，
雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
（《鄒忌諷齊王納諫》）
24．解釋文中加點詞語的意思。
（1）朝服衣冠( ) （2）孰視之( )
（3）臣誠知不如徐公美( ) （4）時時而間進( )
25．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）窺鏡而自視，又弗如遠甚。
（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
【乙】
①晏子使于魯，比其返也，景公使國人起在大臺之役，歲寒不已，凍餒之者鄉有焉。國人望晏子。
②晏子至已復事公延坐飲酒樂，晏子曰：“君若賜臣，臣請歌之。”歌曰：“庶民之言曰：‘凍水洗
我，若之何！太上靡散我，若之何！’”歌終，喟然嘆而流涕。公就止之曰：“夫子曷為至此？殆為大臺
之役夫！寡人將速罷之。”晏子再拜。
（選自《晏子春秋》）
26．下列各項中加點詞語意思相同的一項是（ ）
A．比其返也/比至陳
B．歲寒不已/今南方已定
C．公就止之曰/止有剩骨
D．殆為大臺之役夫/思而不學則殆
27．請用“/”給文中畫線的句子斷句。
晏 子 至 已 復 事 公 延 坐 飲 酒 樂
28．請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。
（1）分析鄒忌和晏子兩人勸諫方式的高妙之處。
（2）請結合兩文分析齊威王和景公的共同點。
【答案】24．穿戴 同“熟”，仔細 確實 間或、偶然 25．（1）再照鏡子看看自己，更覺
得遠遠不如。
（2）所有的大臣官吏百姓能當面指責我的過錯的，得上等獎賞。 26．A 27．晏子至/已復事/公延
坐/飲酒樂 28．（1）鄒忌以自身比美的經歷與齊威王受蒙蔽進行類比，由生活瑣事推及國家大事，讓齊
威王欣然領悟、接受諫言；晏子以歌勸諫，旋律悲傷，言辭懇切，含蓄委婉，使君王感同身受。
（2）齊威王和景公都是善于接納別人正確意見并迅速展開行動的君王。齊威王聽罷鄒忌的諫言，“善”“乃
下令”等體現其當機立斷，雷厲風行；景公聽到晏子的歌聲，“將速罷之”體現其知錯就改、果斷迅速。
【解析】24．本題考查理解文言字詞。可結合句意推斷詞義。
（1）句意：（有一天）早上他穿好衣服戴上帽子。服：穿戴；
（2）句意：仔細地看他。孰：同“熟”，仔細；
（3）句意：我確實知道我不如徐公俊美。誠：確實；
（4）句意：偶而才有人間或進言規勸。間：間或，偶然。
25．本題考查翻譯文言語句。翻譯時應當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其次要注意句子中
缺失的成分，如主語、賓語需要補全；最后要注意語句的通順。直譯為主，意譯為輔。
（1）句中注意重點字詞“窺（照）、視（看）、弗（不）”要理解正確；
（2）句中注意重點字詞“吏（官吏）、民（百姓）、刺（指責）、過（過錯）、受（得）”要理解正確。
26．本題考查一詞多義。
A.都是“等到”的意思；
B.停止，停息/已經；
C.制止/通“只”，只有，僅；
D.大概/疑惑。
故選 A。
27．本題考查文言斷句。文言斷句要注意結構原則，還要注意語序，還可結合句意來斷句。
結合“晏子至已復事公延坐飲酒樂”分析，“晏子至”中“晏子”是主語，“至”是謂語，組成主謂短語，
中間不可斷，故在“至”后斷句；“已復事”中“已”是副詞，修飾謂語“復”，“事”是賓語，組成動賓
短語，中間不能斷開，故在“事”后斷句；“公延坐”中“公”是主語，“延坐”是謂語，中間省略了賓
語（他，指晏子），句子成分完整，不可斷開，故在“坐”后斷句；“飲酒樂”省略了主語，“飲”“樂”
是謂語，“酒”是賓語，故不中間不可斷開；再結合句意“晏子回到齊國后，回報了出使魯國的公事，景
公邀請晏子坐下，喝酒取樂”，可斷句為：晏子至/已復事/公延坐/飲酒樂。
28．本題考查理解文章內容與分析人物形象。
（1）結合【甲】文第②段“于是入朝見威王，曰：‘臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之
客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境
之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。’”可知，鄒忌的勸諫方式是向齊威王講述自身比美的生活
經歷，由此將齊威王治理國家受蒙蔽一事進行類比，由生活中的小事推及國家的大事，讓齊威王欣然領悟、
接受諫言；
結合【乙】文第②段“晏子曰：‘君若賜臣，臣請歌之。’歌曰：‘庶民之言曰：‘凍水洗我，若之何！
太上靡散我，若之何！’’歌終，喟然嘆而流涕。公就止之”可知，晏子請求為景公唱歌，歌詞動人，旋
律悲傷，晏子唱得流淚嘆息，景公馬上制止他，可見晏子的勸諫方式是以歌勸諫，旋律悲傷，言辭懇切，
含蓄委婉，使君王感同身受。
（2）結合【甲】文第③段“王曰：‘善。’乃下令”可知，齊威王聽罷鄒忌的諫言，十分認同并且下令廣
開言路，體現其當機立斷，雷厲風行的特點；
結合【乙】文第②段“公就止之曰：‘夫子曷為至此？殆為大臺之役夫！寡人將速罷之。寡人將速罷之’”
可知，景公聽完晏子唱罷，馬上制止他流淚嘆息，并下令馬上將工程停下來，體現出景公知錯就改、果斷
迅速的特點；
綜上可知，齊威王和景公的共同點是兩人都是一國之君，都善于聽取別人的正確意見并能迅速展開行動。
【點睛】參考譯文：
【甲】鄒忌身高八尺多，體形容貌美麗。有一天早上，他穿好衣服戴上帽子，照著鏡子，對他的妻子
說：“我跟城北的徐公誰俊美？”他的妻子說：“您俊美極了，徐公哪里比得上你呀！”原來城北的徐公，
是齊國的美男子。鄒忌自己信不過，就又問他的妾說：“我跟徐公誰俊美？”妾說：“徐公哪里比得上您
呢！”第二天，有位客人從外邊來，鄒忌跟他坐著聊天，問他道：“我和徐公誰俊美？”客人說：“徐公
不如你俊美啊。”又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細地看他，自己認為不如他俊美；再照著鏡子看自己，
更覺得相差太遠。晚上躺在床上反復考慮這件事，終于明白了：“我的妻子贊美我，是因為偏愛我；妾贊
美我，是因為害怕我；客人贊美我，是想要向我求點什么。”
于是，鄒忌上朝廷去見威王，說：“我確實知道我不如徐公俊美。可是，的我妻子偏愛我，我的妾怕
我，我的客人有事想求我，都說我比徐公俊美。如今齊國的國土方圓一千多里，城池有一百二十座，王后、
王妃和左右的待從沒有不偏愛大王的，朝廷上的臣子沒有不害怕大王的，全國的人沒有不想求得大王的（恩
遇）的：由此看來，您受的蒙蔽一定非常厲害的。”
威王說：“好！”于是就下了一道命令：“各級大小官員和老百姓能夠當面指責我的過錯的，得頭等
獎賞；書面規勸我的，得二等獎賞；能夠在公共場所評論（我的過錯）讓我聽到的，得三等獎賞。”命令
剛下達，許多大臣都來進言規勸，宮門口和院子像個鬧市；幾個月后，偶而才有人進言規勸；一年以后，
有人即使想規勸，也沒有什么說的了。燕國、趙國、韓國、魏國、聽說了這件事，都到齊國來朝拜。這就
是人們說的“在朝廷上征服了別國。”
【乙】晏子出使魯國，等到他回到齊國的時候，景公命令齊國的百姓服勞役修筑大臺，到年終寒冬也
不停息，挨凍挨餓的人每鄉都有。齊國的百姓盼望晏子回國。
晏子回到齊國后，回報了出使魯國的公事，景公邀請晏子坐下，喝酒取樂。晏子說：“您如果賞賜我，
請讓我唱歌給您聽。”歌中唱道：“平民百姓說：‘冰水將凍死我，怎么辦？上天要消滅我，怎么辦？’”
歌唱完了后，長長地嘆了一口氣，流出了眼淚。景公走上前制止晏子說:“您為什么要這樣呢？大概是為了
修筑大臺的勞役吧？我將馬上把工程停下來。”晏子拜了兩拜。
（四）閱讀下面的文段，回答下列小問題。
【甲】
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于
市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖
欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
（節選自《戰國策》）
【乙】
（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求無已，兼
東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得
徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂
乎？”
（節選自《貞觀政要》）
【注釋】①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝末代
皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔（rěn）:豐收。
29．選出對下列文言詞語理解有誤的一項（ ）
A．門庭若市（門前、院內像集市一樣熱鬧，指人多） B．年谷豐稔（谷物豐收）
C．面刺寡人（當面指責我） D．窮兵黷武（用盡兵力來炫耀武力）
30．選出下列對加點文言虛詞理解有誤的一項（ ）
A．雖欲言（雖然） 皆朝于齊（向）
B．意猶不足（還） 遂致亡滅（于是）
C．百姓何得不安樂乎（怎么） 乃下令（于是）
D．燕、趙、韓、魏聞之（代詞，代這件事） 能面刺寡人之過者（助詞，的）
31．用 / 給下面句子斷句，斷兩處。
夫 治 國 猶 如 栽 樹 本 根 不 搖 則 枝 葉 茂 榮。
32．將下列語句翻譯成現代漢語。
（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
（2）故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。
33．【甲】文中齊國“戰勝于朝廷”的原因是 ；【乙】文中唐
太宗的治國之道是 。（用自己的話表述）。
【答案】29．D 30．A 31．夫治國猶如栽樹 / 本根不搖 / 則枝葉茂榮。 32．（1）能在公共場所
批評議論我的過失、并能讓我聽見的，可以得到下等獎賞。（2）因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清
靜靜的，讓天下平安無事。 33． 【甲】廣開言路，修明政治。（或：善于納諫） 【乙】治國
以民為本，要讓百姓安居樂業。
【解析】29．這道題考查對文言詞語的理解。
D．窮兵黷武（用盡兵力發動戰爭）。故選 D。
30．這道題考查對文言虛詞的理解。
A．雖欲言（即使）。故選 A。
31．本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該
有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。這句話的大意是：治理國家就像種樹一樣，根基不動搖，才
會枝繁葉茂。故停頓是：夫治國猶如栽樹 / 本根不搖 / 則枝葉茂榮。
32．這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯
為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯。
第一句重難點詞語有：市朝，指集市、市場等公共場合。聞，使……聽到。
第二句重難點詞語有：故，因此、所以。夙，早上。惟，只。使，讓。
33．這道題考查對文段內容的理解。甲文從“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中
賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”可以看出，正是因為齊威王聽取了鄒忌的意見并發布了“三
賞”的號令，齊國形勢迅速好轉，國力大增，并最終“戰勝于朝廷”。因此，齊國“戰勝于朝廷”的原因是
齊威王廣開言路，修明政治。乙文從“夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂
乎”可以看出，唐太宗的治國之道是治國以民為本，要讓百姓安居樂業。
【點睛】甲文譯文：
齊威王說：“說得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯
的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，
并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞。”政令剛一下達，所有大臣都來進言規勸，宮門庭院就像集市一樣喧
鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏
等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰勝了敵國。
乙文譯文：
唐太宗對周圍的大臣說：“以前隋煬帝剛剛平定了京城，宮中的美女和珍奇玩物，沒有一個院子不是
滿滿的。隋煬帝仍舊不滿足，搜刮不停，并且東西討伐，用盡兵力發動戰爭，老百姓苦不堪言，所以導致
了滅亡。這些都是我親眼所見。因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜，這使得天下平安無事。于
是就能不興徭役，谷物豐收，百姓安居樂業。治理國家就像種樹一樣，根基不動搖，才會枝繁葉茂。帝王
能做到清靜，百姓怎么會不安居樂業呢？”第 21 課 鄒忌諷齊王納諫（導學案）
2022 年課程標準 學習目標
1.掌握文中的重要詞語和特殊句式，結合注釋以及積累的文言知
培養熱愛中華文化的文化 識，疏通文意。
自信；培養積累、梳理、整合 這一課的內容較為淺顯易懂，應鼓勵學生自主學習，借助工具書
文言語匯和具有良好語感的能 與課文注釋理解文意，掌握重點實詞、虛詞的意義和用法，以及文言
文的特殊句式。
力；培養求知欲、創造性，養
2.了解設喻說理、巧妙諷諫的論說技巧。
成積極思考的習慣；感受、理
在理解文章內容的基礎上，了解文章以日常小事類比、層層推進
解、欣賞、評價古代語言文字， 的說理技巧。可引導學生思考這種設喻諫言的論說藝術對現實生活中
涵養高雅情趣，具備健康的審 的人際交往有何借鑒意義。
美意識和觀念。 3.體會古代志士勇于諫言的精神和古代明君從善如流的氣度與
明辨的智慧。
活動一：正音正字
鄒忌（ ） 弗（ ） 市朝（ ）
朝（ ）服 間（ ）進 期（ ）年
活動二 ：文言字詞梳理歸類。
1.特殊用法
通假字：
孰視之，自以為不如：
詞類活用：
（1）名詞作動詞 朝服衣冠 服：
（2）名詞用作狀語 群臣吏民，能面刺寡人之過者 面：
（3）形容詞意動用法 吾妻之美我者 美 ：
（4）動詞的使動用法 聞寡人之耳者 聞：
古今異義：
（1）鄒忌修八尺有余。修：
（2）吾妻之美我者，私我也。私：
（3）能謗譏于市朝。謗譏：
（4）明日徐公來。明日：
（5）今齊地/方千里。 地方：
（6）窺鏡而自視 窺：
（7）鄒忌諷齊王納諫 諷： 。諫， 。
（8）而復問其妾曰：再，
（9）能謗譏于市朝：
2.一詞多義
朝
①朝服衣冠 （ ） ②于是入朝見威王 （ ） ③皆朝于齊 （ ）
孰
①我與城北徐公孰美 （ ）②孰視之，自以為不如（ ）
③是可忍，孰不可忍（ ）
3.其他重點詞義
形貌昳麗：
旦日：
弗如遠甚：
莫不私王：
王之蔽甚矣：
時時而間進： ；間，
期年：
謗譏于市朝：
能面刺寡人之過者：
4.虛詞的含義和用法
于 ①欲有求于我也： ②能謗譏于市朝： ③皆以美于徐公： ④皆朝于齊：
⑤戰勝于朝廷：
之 ①齊國之美麗者也： ②吾妻之美我者： ③暮寢而思之：
乃 乃下令：
以 皆以美于徐公：
5.特殊句式
（1）吾妻之美我者，私我也。“者”“也”表判斷。判斷句式
（2）忌不自信。“不信自” ，賓語前置 倒裝句式
（3）朝服衣冠。（鄒忌）朝服衣冠， 省略句式
（4）王之蔽甚矣：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽 被動句式
（5）固定格式 吾孰與徐公美？吾與徐公孰美？ “孰與”，與……相比怎么樣，表示比較。
活動三：積累文學常識
1.作家作品
劉向(約前 77—前 6)，字子政， 經學家、目錄學家、文學家，沛縣(今屬江蘇)人。
《戰國策》是西漢末年 根據 史書整理編輯的國別體史書，按東周、西周、秦、齊、楚、趙、
魏、韓、燕、宋、衛、中山十二國次序，編訂為 篇。其敘事年代起于戰國初年，終于六國滅亡，從中
可以看出當時政治、外交、軍事等方面的狀況和社會面貌。該書記載了戰國時期各國政治、軍事、外交各
方面的歷史，著重記錄了謀臣的策略和言論。雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，
構成了《戰國策》獨特的語言風格。它標志著我國古代散文發展到一個新的高度，給后世散文和辭賦的創
作帶來重大影響。
2.文題解讀
選自《戰國策·齊策一》（《戰國策箋證》，上海古籍出版社 2006年版），題目是編者加的。鄒忌，戰國
時齊國人，善鼓琴，有辯才，曾任齊相。諷， 。齊王，指齊威王(？—前 320)，名因齊，齊國國
君。納諫，接受規勸。納， 。諫，規 。文題點明了文章的主要內容：鄒忌用含蓄的話委
婉地規勸齊威王接受自己的進諫。
活動四：文章朗讀
鄒忌/修/八尺有余，而/形貌昳麗。朝/服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我/孰與/城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齊國之美麗者也。忌/不自信，而/復問其妾曰：“吾/孰與徐
公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦日，客從外來，與/坐談，問之客曰：“吾/與徐公孰美？”客曰：
“徐公/不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自/以為不如；窺鏡/而自視，又/弗如遠甚。暮寢而思
之，曰：“吾妻/之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也。”
于是/入朝見威王，曰：“臣/誠知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，
皆以/美于徐公。今/齊地/方千里，百二十城，宮婦左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之內/莫不
有求于王：由此觀之，王之蔽/甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于
市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖
欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂/戰勝于朝廷。
活動五：疏通文意，把握主旨。
（一）全文翻譯
鄒忌身長五十四寸左右，而且形象外貌光艷美麗。早晨，（鄒忌）穿戴好衣帽，照了一下鏡子，對他
妻子說：“我和城北徐公比，誰更美呢？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的
徐公是齊國的最美的男子。鄒忌不相信自己（比徐公美），而又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美呢？”
妾說：“徐公哪能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來（拜訪），（鄒忌）與他相坐而談，問他：“我
和徐公比，誰更美呢？”客人說：“徐公不如您美麗。”又一天，徐公來了，鄒忌仔細地看著他，自己認
為不如徐公美；照著鏡子里的自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠。傍晚，他躺在床上休息時想這件事，
說：“我的妻子贊美我漂亮，是偏愛我；我的妾贊美我美，是害怕我；客人贊美我美，是有事情要求于
我。”
在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，
我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆
土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大
王的，全國范圍內的百姓沒有一個不有事想求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”
齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過
錯的人，給予上等獎賞；上書直言規勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的
過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞。”命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市
一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。
燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷上戰勝敵國。
（二）課文主題
本文通過記敘鄒忌以家庭瑣事設喻勸諫齊威王和齊威王勇于納諫的故事，表現出作者對善于勸諫者和
開明君主的肯定和贊賞。在今天，鄒忌的忠誠與智慧，齊威王的胸懷與魄力具有很強的現實意義。
（三）內容概括
1、進諫緣起：鄒忌由生活小事（比美）悟出道理。
（1）三問：①問妻：我孰與城北徐公美 ②問妾：吾孰與徐公美 ③問客：吾與徐公孰美
（2）三答：①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”②妾曰：“徐公何能及君也！”③客曰：“徐
公不若君之美也！”
（3）三思：①明日，徐公來，孰視之，自以為不如；②窺鏡而自視，又弗如遠甚；③暮寢而思之……
2、進諫內容：鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，用比喻的方法委婉規勸，啟發齊威王看到受蒙蔽的嚴重性。
三比：以家事比國事，以已比君。
①臣之妻私臣 宮婦左右莫不私王
②臣之妾畏臣 朝廷之臣莫不畏王
③臣之客欲有求于臣 四境之內莫不有求于王
3、進諫結果：齊威王納諫除蔽，齊國強盛。
（1）三賞：①面刺寡人之過：上賞②上書諫寡人：中賞
③謗議于市朝，聞寡人之耳：下賞。
（2）三時三變：
①令初下，群臣進諫，門庭若市；
②數月之后，時時而間進；
③期年之后，雖欲言，無可進者。
（四）寫作特色
（1）設喻說理。
先從用作設喻的事實寫起，寫了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之辭及鄒忌對這些言辭的分析，
這部分內容表面上看來似乎與諷諫無關，實際上是設喻說理的前提。接著寫鄒忌諷諫齊王，從正面設喻來
說明君王受蒙蔽嚴重的道理。最后從國內和國外兩個方面寫出了齊王納諫取得的巨大成效。
（2）精心剪裁，詳略得當。
從內容上看，全文可分為兩部分：鄒忌諷諫和齊威王納諫。諷諫寫得詳細，特別是鄒忌與城北徐公比
美的情節，作者進行了繪聲繪色、細致入微的描寫；而后來齊威王納諫之后興利除弊寫得粗略，只是抓住
了時間的變化，從“令初下”到“數月之后”，最后至“期年之后”，概括敘述了納諫的結果。
（3）語言精練，要言不煩。
鄒忌與妻、妾、客的三問三答，同樣的內容，不同的表現，只是文字上略有變化。三問，既表現了鄒
忌的懷疑，又毫無重復之感；三答，語意完全相同，但感彩卻大不一樣。鄒忌向齊威王陳述自己的經
歷時，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括敘述比美的經過，使文章不重復、不啰嗦。
（五）人物形象
鄒忌：在周圍人的交口稱贊中，頭腦冷靜，能夠正確認識自己，可見他是一位有自知之明的人。當他
通過觀察思考，由現象到本質得出正確結論的時候，可以看出他是一個思維縝密，具有豐富生活經驗的人。
當他把這一生活現象和治理國家聯系起來的時候，一位忠于職守，勤于王事，善于發現問題的謀士形象就
躍然紙上。而他高超的勸諫藝術更進一步刻畫出他足智多謀、嫻于辭令、深諳君王心理的政治家形象。
齊威王：他是一位善于納諫而又有魄力的開明君主。他不僅認真聽取了鄒忌的勸諫，認為“善”（當
然與鄒忌的委婉諷諫藝術有關）。而且果斷采取正確措施，制定出對進諫者的獎勵辦法，鼓勵更加直接的
進諫者。而文章通過“令初下”，數月之后和期年之后的變化，表現出齊威王措施得力，從善如流，興利
除弊，改革成效十分顯著。可見他是一位有魄力有能力的開明君主。
（六）名句默寫
1、描寫鄒忌相貌美的句子是 。
2、表現鄒忌有自知之明的句子是 。
3、“暮寢而思之”的內容是 。
4、鄒忌規勸齊王得出的結論是（鄒忌認為齊王應納諫的原因）是 。5、
鄒忌認為齊王受蒙蔽的原因是 。
6、齊威王發布的三條命令是 。
6、齊王令初下時，出現了“ 。”的局面。數月之后，時時而間進；期
年之后，雖欲言，無可進者。
7、說明齊王納諫去蔽，從而使齊國強盛，威震諸侯的句子 。8、齊王
廣開言路，修明政治，取得了 。的成效。
1. 面對妻、妾、客的贊美，鄒忌悟出了怎樣的道理？
2. 文中齊國強國的原因有哪些？（變式：從文中看，最終能使齊國“戰勝于朝廷”的原因是什么？）
3. 文中最后一段為什么要寫“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”？
4. 文中齊威王的形象雖著墨不多，僅應答過程中一個“善”字的語言描寫，便使齊威王的氣度、神韻盡現，
這一“善”字表明了什么？
5. 結合課文分析齊王是一個什么樣的人。
6. 鄒忌對生活小事能“暮寢而思之”，進而“入朝見威王”，最終使齊王納諫。從這一系列行為中可以看
出鄒忌是個什么樣的人？
7.本文的寫作特點是什么？
8.鄒忌是如何諷諫齊王的？
9. 你從鄒忌進諫、齊王納諫中分別得到什么啟示？
10. 鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往有
何啟示？
11.請簡要比較《孫權勸學》中的孫權和鄒忌兩人的談話技巧有何異同。
《戰國策》
《戰國策》， 史書，又稱《國策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、
衛、中山 12國之事，記事年代起于戰國初年，止于秦滅六國，約有 240年的歷史。分為 12 策，33卷，共
497篇，主要記述了戰國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰演習手冊。作者
劉向。
一、填空題
1．給下列詞語中加點的字注音。
皆朝于齊( ) 形貌昳麗( ) 朝服衣冠
( )
孰視之( ) 窺鏡自視( )
謗譏于市朝( )( )
期年之后( ) 鄒忌( ) 間
( )進
2．填空
《戰國策》是我國古代的一部 史書（以國家為單位，分別記敘歷史事件的史書），由西漢末年
劉向根據戰國史書整理編輯，共 篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛、
中山十二策，主要記載戰國時期謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和斗爭策略，反映了戰國
時期各國的政治、軍事、外交等各方面的情況。該書文辭優美，語言生動，富于雄辯與運籌的機智，描寫
人物繪聲繪色，常用寓言闡述道理，著名的寓言有《 》《 》《 》
《 》等。這部書對后世散文和辭賦的創作有重大影響，在我國古典文學史上占有重要地位。
3．默寫。
（1） ，受上賞。
（2） ，聞寡人之耳者，受下賞。
（3）令初下，群臣進諫， 。
（4）《鄒忌諷齊王納諫》中用“鄒忌修八尺有余， ”描寫出鄒忌的形象之美。
（5）鄒忌從日常家事入手，用自己親身體驗諷勸齊王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我
也； ， ”，這樣就把治國安邦之道置于形象的比喻之中。
（6）《鄒忌諷齊王納諫》中運用側面描寫的方法，烘托出齊威王納諫成果之大，引出“此所謂戰勝于朝廷”
的句子是： ， 。
（7）《鄒忌諷齊王納諫》一文中概括齊王納諫深遠意義的句子是： 。
4．解釋下列句中加點的詞類活用。
（1）鄒忌修八尺有余( )
（2）朝服衣冠( )( )
（3）私我也( )
（4）王之蔽甚矣( )
（5）聞寡人之耳者( )
（6）吾妻之美我者( )
（7）群臣吏民能面刺寡人之過者( )
5．解釋下列加點詞語的含義。
（1）鄒忌諷齊王納諫 諷： 諫：
（2）鄒忌修八尺有余 修：
（3）而形貌昳麗 昳麗：
（4）朝服衣冠，窺鏡 窺鏡：
（5）我孰與城北徐公美 孰與：
（6）旦日，客從外來 旦日：
（7）明日徐公來 明日：
（8）吾妻之美我者，私我也 私：
（9）宮婦左右莫不私王 左右： 莫：
（10）王之蔽甚矣 蔽：
（11）能謗譏于市朝 謗譏： 市朝：
（12）時時而間進 時時： 間：
（13）期年之后 期年：
二、選擇題
6．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．此所謂戰勝于朝廷 能謗譏于市朝
B．謂其妻曰 其真無馬邪
C．上書諫寡人者 吾妻之美我者，私我也
D．齊國之美麗者也 客之美我者
7．下列加點字的注音都正確的一組是（ ）
A．暮寢（qīn） 期年（qī） 朝服衣冠（zhāo）
B．窺鏡（kuì） 昳麗（yǐ） 時時而間（jiān）進
C．旦日（dàn） 弗如（fú） 皆朝（cháo）于齊
D．臣妾（qì） 孰與（shú） 數（shuò）月之后
8．下列加點詞的古今義相同的一項是（ ）
A．今齊地方千里，百二十城 B．宮婦左右莫不私王
C．鄒忌修八尺有余 D．徐公不若君之美也
9．下面對加點詞的解釋錯誤的一項是（ ）
A．朝服衣冠（名詞用作動詞，穿戴）
B．妾之美我者，畏我也（形容詞的意動用法，認為……美）
C．群臣吏民能面刺寡人之過者（名詞用作動詞，當面）
D．聞寡人之耳者（動詞的使動用法，使……聽到）
10．下列劃線詞語的意義古今基本一致的一項是（ ）
A．今齊地方千里，百二十城
B．率妻子邑人來此絕境
C．鄒忌諷齊王納諫
D．城北徐公，齊國之美麗者也
11．對下列句子中劃線的字解釋錯誤的一項是（ ）
A．鄒忌修八尺有余（身高）
B．而形貌昳麗（光艷美麗）
C．由此觀之，王之蔽甚矣（隱蔽）
D．能謗譏于市朝（公共場合）
12．下面句子的句式與其他各句不相同的一項是（ ）
A．忌不自信 B．徐公不若君之美也
C．又弗如遠甚 D．朝廷之臣莫不畏王
13．下列句子朗讀停頓有誤的一項是（ ）
A．臣/誠知/不如徐公美。
B．四境之內/莫不/有求于王。
C．群臣吏民/能面刺寡人/之過者，受/上賞。
D．此/所謂/戰勝于朝廷。
14．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．明日，徐公來，孰視之（仔細） B．由此觀之，王之蔽甚矣（缺點）
C．群臣吏民，能面刺寡人之過者（指責） D．數月之后，時時而間進（間或，偶爾）
15．下面句子翻譯有誤的一項是（ ）
A．城北徐公，齊國之美麗者也：城北的徐公，是齊國最漂亮的人。
B．徐公不若君之美也：徐公比不上你那么美麗。
C．孰視之，自以為不如：仔細看他（徐公），自己認為自己比不上徐公美。
D．由此觀之，王之蔽甚矣：這樣看來，大王你的過錯太多了。
16．下列表述與原文意思不符的一項是（ ）
A．齊國廣開言路，修明政治，使齊國大治，燕、趙、韓、魏知道這種情況后，都到齊國朝見。
B．本文既表現了鄒忌高明的諷諫方法，同時也表現了他大膽進諫的勇氣。他用日常生活中的一件小事
來講道理，現身說法，收到了很好的效果，即齊威王采納了他的意見。
C．鄒忌進諫的成功，還在于齊威王能夠納諫；齊威王對于鄒忌的進諫表示接受，并制定了獎勵進諫者
的方案，可見他是一位開明的君主。
D．齊威王以懸賞的方法鼓勵“群臣吏民”提意見，結果各類人都為得獎而來，弄得門庭若市。
三、文言文閱讀
（一）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答各題。
①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君
美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”
妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不
若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻
之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：
由此觀之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞：能謗譏
于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，
雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
17．解釋文中加點的詞語。
（1）孰視之：（2）臣之妻私臣：
（3）聞寡人之耳者：
18．把下列語句翻譯成現代漢語。
（1）由此觀之，王之蔽甚矣。
（2）期年之后，雖欲言，無可進者。
19．除了高超的語言藝術，鄒忌勸諫成功還有哪些因素？
（二）文言文閱讀，完成下面小題。
【甲文】
鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”……于是入朝
見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊
地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之
蔽甚矣。”
【乙文】
蘇秦將為從①，北說燕文侯曰：“燕地方二千余里，帶甲數十萬。民雖不由田作，棗粟之實，足食于民
矣。此所謂天府也。夫安樂無事，不見覆軍殺將之憂，無過燕矣。大王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇
被兵者②，以趙之為蔽于南也。秦、趙五戰，秦再勝而趙三勝。秦、趙相蔽③，而王以全燕制其后，此燕之
所以不犯難也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，過代、上谷，彌地踵道④數千里，雖得燕城，秦計固不能
守也。秦之不能害燕亦明矣。今趙之攻燕也發興號令不至十日而數十萬之眾軍于東垣矣。度呼沱，涉易水，
不至四五日，距國都矣。故曰，秦之攻燕也，戰于千里之外；趙之攻燕也，戰于百里之內。夫不憂百里之
患，而重千里之外，計無過于此者。是故愿大王與趙從親，天下為一，則國必無患矣。”燕王曰：“今主
君幸教詔之，合從以安燕，敬以國從。”
【注釋】①從：合縱之事。②不犯寇被兵者：不遭受戰爭。③相蔽：互相削弱。④彌地踵道：滿地足跡的
道路，形容長途跋涉。
20．解釋下列句子中加點的詞語。
（1）王之蔽甚矣：
（2）臣之妻私臣：
（3）燕地方二千余里：
（4）秦再勝而趙三勝：
21．下列句子中，加著重號詞的意義或用法不相同的一項是（ ）
A．此燕之所以不犯難也 此先漢所以興隆也
B．以趙之為蔽于南也 扶蘇以數諫故
C．雖得燕城 雖千里弗敢易
D．秦之不能害燕亦明矣 弗之怠
22．把下列句子翻譯成現代漢語。
（1）我孰與城北徐公美？
（2）夫不憂百里之患，而重千里之外。
23．從進諫方式看，乙文和《鄒忌諷齊王納諫》都屬于 進諫，諸葛亮的《出師表》屬
于 進諫。
（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。
【甲】
①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君
美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”
妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不
若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾
妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：
由此觀之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏
于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，
雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
（《鄒忌諷齊王納諫》）
24．解釋文中加點詞語的意思。
（1）朝服衣冠( ) （2）孰視之( )
（3）臣誠知不如徐公美( ) （4）時時而間進( )
25．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）窺鏡而自視，又弗如遠甚。
（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
【乙】
①晏子使于魯，比其返也，景公使國人起在大臺之役，歲寒不已，凍餒之者鄉有焉。國人望晏子。
②晏子至已復事公延坐飲酒樂，晏子曰：“君若賜臣，臣請歌之。”歌曰：“庶民之言曰：‘凍水洗
我，若之何！太上靡散我，若之何！’”歌終，喟然嘆而流涕。公就止之曰：“夫子曷為至此？殆為大臺
之役夫！寡人將速罷之。”晏子再拜。
（選自《晏子春秋》）
26．下列各項中加點詞語意思相同的一項是（ ）
A．比其返也/比至陳
B．歲寒不已/今南方已定
C．公就止之曰/止有剩骨
D．殆為大臺之役夫/思而不學則殆
27．請用“/”給文中畫線的句子斷句。
晏 子 至 已 復 事 公 延 坐 飲 酒 樂
28．請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。
（1）分析鄒忌和晏子兩人勸諫方式的高妙之處。
（2）請結合兩文分析齊威王和景公的共同點。
（四）閱讀下面的文段，回答下列小問題。
【甲】
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于
市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖
欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
（節選自《戰國策》）
【乙】
（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求無已，兼
東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得
徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”
（節選自《貞觀政要》）
【注釋】①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝末代
皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔（rěn）:豐收。
29．選出對下列文言詞語理解有誤的一項（ ）
A．門庭若市（門前、院內像集市一樣熱鬧，指人多） B．年谷豐稔（谷物豐收）
C．面刺寡人（當面指責我） D．窮兵黷武（用盡兵力來炫耀武力）
30．選出下列對加點文言虛詞理解有誤的一項（ ）
A．雖欲言（雖然） 皆朝于齊（向）
B．意猶不足（還） 遂致亡滅（于是）
C．百姓何得不安樂乎（怎么） 乃下令（于是）
D．燕、趙、韓、魏聞之（代詞，代這件事） 能面刺寡人之過者（助詞，的）
31．用 / 給下面句子斷句，斷兩處。
夫 治 國 猶 如 栽 樹 本 根 不 搖 則 枝 葉 茂 榮。
32．將下列語句翻譯成現代漢語。
（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
（2）故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。
33．【甲】文中齊國“戰勝于朝廷”的原因是 ；【乙】文中唐
太宗的治國之道是 。（用自己的話表述）。

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