資源簡介

第四單元 新民主主義革命的開始
第 13 課 五四運動 導學案
1.通過分析材料、識讀圖片等了解五四運動的導火線、爆發、口號、發展、初步勝利等基本史實。
2.通過對比分析，理解五四運動是中國新民主主義革命的開端。
3.通過對當時青年學生、工人和商人等挽救民族危亡史實的學習，感悟五四愛國精神。
重點：五四運動爆發的背景及重大意義。
難點：為什么說五四運動是新民主主義革命的開端。
課標內容：通過了解五四運動的基本史事，理解五四精神的內涵，認識五四運動是中國新民主主義革命的
開端。
一、五四運動的爆發：
1.導火線：巴黎和會上中國外交的失敗
1919 年 1 月至 6 月在法國巴黎召開所謂的________________。作為戰勝國之一的中國政府提出廢除外國在
華特權、_________________、收回青島主權等正當要求。然而英法美等列強操縱了會議，對中國的要求置
若罔聞，竟然將德國在山東的特權全部讓給_________________。
2.爆發：
1919 年 5 月 4 日 ， 在 ________ 爆 發 。 學 生 們 提 出 “__________________”“ 誓 死 力 爭 ， 還 我 青
島 ”“__________________”“拒絕在 ____________上簽字 ”等口號，要求嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、
_________、_________。北洋軍閥政府逮捕愛國學生。第二天，北京學生舉行總罷課。
二、五四運動的擴大：
1.領導：陳獨秀起草__________________，號召北京學生、商人、勞工奮起斗爭，勇敢面對
社會進行根本改造。6 月 5 日，上海__________________，商人罷市。
2.主力：6 月 5 日以后，運動的主力由學生轉為__________________
3.中心：開始在北京，后來轉移到__________________。
4.結果：北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免______________等人的職務，中國代表也沒有__________________。
五四運動的直接目標得到了實現，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。
三、五四運動的歷史意義：
1.性質：
（1）五四運動是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底地反帝國反封建的
_____________。
（2）為拯救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝聚民族力量的__________________。
（3）傳播新思想、新文化新知識的__________________。
2.特點：
（1）徹底反帝反封建的_____________。
（2）追求救國強國真理的_____________。
（3）各族各界群眾積極參與的_____________。
3.意義：
（1）促進了______________在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合，為中國共產黨成立
做了思想上干部上的準備。
（2）是舊民主主義革命走向_______________________的轉折點，在近代以來中華民族追求民主獨立和發
展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
1．五四運動的口號中最能體現它的性質的是“外爭主權，內除國賊”。
2．五四運動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，依據是五四運動中工人階級在斗爭
中以獨立的姿態第一次登上政治舞臺，成為決定斗爭最終勝利的主力軍。
1．“若賣國首領未誅，賣國條約未廢，亡國之禍終難幸免”；“簽字而山東亡，山東亡而全國隨之，亡國大難
迫于眉睫。吾同胞忍坐視家國之亡而甘心作奴隸乎？”材料反映的歷史事件是（ ）
A．洋務運動 B．戊戌變法 C．新文化運動 D．五四運動
2．1919 年 6 月的英國《泰晤士報》評論說：巴黎和會與其說是引起了中國學生的爭取國權運動，不如說它
是近代中國人第一次對西方人說“不”的國際會議。這段評論的依據是（ ）
A．它促使中國新的革命時期到來 B．迫使北洋政府廢除了二十一條
C．中國在巴黎和會上收回了山東主權 D．中國代表拒絕在《巴黎和約》上簽字
3．“6 月初，來自北京、天津、上海的學生與從日本留學歸國的留學生一道在上海召開籌備會……隨后，他
們以上海學生聯合會之名發布了三則通電：1.請政府明確宣布拒簽依據日本處置青島的條約。2.請求取消‘二
十一條’密約。3.請求懲治賣國賊以謝天下。”上述史實發生于（ ）
A．辛亥革命時期 B．五四運動時期 C．國民革命時期 D．抗日戰爭時期
4．習近平主席指出，弘揚踐行社會主義核心價值觀，必須發揚以愛國主義為核心的民族精神，它是中華民
族堅強團結在一起的精神力量。下列能體現五四運動愛國主義精神的是（ ）
A．“外爭國權，內懲國賊” B．“物競天擇，適者生存”
C．“變法圖強，維新變法” D．“民主科學，自強求富”
5．參加巴黎和會之初，北洋政府“原擬全約簽字”；5 月 30 日，北洋政府接受代表團的“保留意見”；6 月 26
日，北洋政府被迫電令“如不能保留，即拒絕簽字”。這一變化反映了當時（ ）
A．中國成功維護了主權 B．北洋政府外交取得了巨大勝利
C．中國陷入了軍閥割據紛爭 D．民眾廣泛參與發揮了巨大力量
6．1919 年 5 月 6 日，九江教育會及南偉烈學校、省立第三中學等校，聯名致電北洋政府，要求釋放北京被
捕學生、拒簽巴黎和約。隨后，南昌、贛州、吉安、撫州、萍鄉、宜春等地學生紛紛加入聲援斗爭的行列。
材料表明，五四運動的一大特點是（ ）
A．先進知識分子成為運動的先鋒 B．無產階級開始登上政治舞臺
C．系一場思想文化的大啟蒙運動 D．促進馬克思主義的廣泛傳播
7．上海共產主義小組為啟發工人的階級覺悟，創辦刊物《勞動界》。《勞動界》很快從上海傳播到多地。1920
年 9 月至 1921 年 3 月間成為湖南銷量最大的新文化刊物，這說明當時（ ）
A．馬克思主義廣泛傳播 B．上海是新文化運動中心
C．中國共產黨已經誕生 D．五四愛國運動已經爆發
8．下圖反映的是我國近代歷上兩次重要的歷史事件，下列選項中，對這兩次事件看法正確的是（ ）
圖 1 圖 2
①圖 1 事件為圖 2 事件起了思想宣傳和鋪墊作用
②圖 2 事件促進圖 1 事件宣傳內容發生了轉變
③二者都堅持馬克思主義為指導思想
④二者都是發生在新民主主義革命時期
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
9．如圖，1919 年，上海很多家長都收到某學校發出的通知，該通知反映出當時（ ）
A．學校教學秩序混亂 B．教育日漸殖民地化
C．國恥促使學生覺醒 D．戰爭影響教學秩序
10．“雖然其主體還是精英知識分子，但其運行的方式是自下而上的，它的根本意義在于其他下層民眾借助
學生運動走上社會運動的舞臺，這在中國近代史上具有破天荒的意義”材料描述的運動（ ）
A．邁出中國近代化歷程的第一步 B．結束兩千多年的封建君主專制
C．標志著新民主主義革命的開端 D．基本推翻北洋軍閥的反動統治
11．1920 年 5 月 1 日，李大釗在《“五一”MayDay 運動史》一文中指出：“中國人的‘五一’運動，仍然不是
勞工階級的運動，只是三五文人的運動；不是街市上的群眾運動，只是紙面上的筆墨運動。”李大釗意在
（ ）
A．強調馬克思主義應與工人運動相結合 B．闡明創建工人階級政黨的重要意義
C．回顧“五一”紀念日的起源與發展過程 D．號召青年知識分子追求真理與進步
12．閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。
班級開展“回望百年史，學習二十大”主題探究活動，請你參加。
材料一 巴黎和會上，強權戰勝了公理，中國遭遇嚴重的外交失敗，這引發了愛國青年的極大憤慨。北
京大學、北京高等師范學校等十幾所學校的青年學生，高呼“誓死力爭，______”“取消二十一條”等口號，齊
集在天安門前游行示威。學生的愛國運動遭到北洋軍閥政府的鎮壓。6 月 3 日和 4 日，北京大批學生被捕，
消息傳到上海。6 月 5 日，上海出現大規模的工人罷工和商人罷市。在巨大壓力下，北京政府釋放被捕學生，
參加巴黎和會的中國代表也拒絕在和約上簽字。
《五四運動》（繪畫）
(1)據材料一和所學知識，指出五四運動的主體力量發生了什么變化。
(2)材料一中“_____”處是五四運動時期的口號的一部分，結合所學知識，將此口號內容補充完整。并據材料
一和所學知識，概括這一口號提出的主要背景。
(3)五四運動在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中且有里程碑意義。試用所學知識列
出這一結論得出的主要理由。
1.中國新舊民主主義革命的比較
項目 舊民主主義革命 新民主主義革命
開始標志 鴉片戰爭
領導階級 無產階級
不
指導思想 三民主義
同
點 革命前途 建立資產階級共和國 新中國成立，建立社會主義國家
所屬范疇 世界資產階級革命的一部分 世界無產階級革命的一部分
相 社會性質 都處于 社會
同
點 革命任務 都反帝反
革命性質 都是資產階級民主革命
領導階級不同是新舊民主主義革命的根本區別。從五四運動開始，中國無產階級登上歷史舞臺，以馬克思
主義為思想武器，領導中國革命。這也是我們將五四運動作為新民主主義革命開始標志的主要原因。
2．全面理解五四愛國運動是中國新民主主義革命的開始。
3．我們該如何繼承和發揚五四精神？
【自主學習】
一、1.和平會議、取消“二十一條”、日本 2.北京、“外爭主權、內除國賊”、“取消二十一條”、和約、陸宗輿、
章宗祥
二、1.《北京市民宣言》、工人罷工 2.工人 3.上海 4.曹汝霖、在“巴黎和約”上簽字
三、1.（1）偉大愛國革命運動（2）偉大社會革命運動（3）偉大思想啟蒙運動 2.（1）革命性（2）進步性
（3）廣泛性 3.（1）馬克思主義（2）新民主主義革命
【素養評價】
1【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】A
9【答案】C
10【答案】C
11【答案】A
12,【答案】(1)由學生變為工人階級。（或由學生到工人、商人）
(2)口號：“還我青島”背景：巴黎和會上將德國在山東的特權全部轉讓給日本，中國遭遇嚴重的外交失敗（巴
黎和會上中國外交的失敗）
(3)①五四運動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。②五四運動促進了馬克思主義在中國
的傳播；③五四運動促進了馬克思主義同中國工人運動的結合，為中國共產黨成立做了思想上干部上的準
備；④五四運動為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創造了條件；⑤五四運動以徹底的反
帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動了中國社會進步；
（答出三點即可）
【開放探究】
1.中國新舊民主主義革命的比較
項目 舊民主主義革命 新民主主義革命
開始標志 鴉片戰爭 五四運動
領導階級 資產階級 無產階級
不
同 指導思想 三民主義 馬克思主義
點 革命前途 建立資產階級共和國 新中國成立，建立社會主義國家
所屬范疇 世界資產階級革命的一部分 世界無產階級革命的一部分
相 社會性質 都處于半殖民地半封建社會
同 革命任務 都反帝反封建
點 革命性質 都是資產階級民主革命
領導階級不同是新舊民主主義革命的根本區別。從五四運動開始，中國無產階級登上歷史舞臺，以馬克思
主義為思想武器，領導中國革命。這也是我們將五四運動作為新民主主義革命開始標志的主要原因。
2.(1)從時代背景來看，五四愛國運動受到了俄國十月革命影響。五四愛國運動繼承了辛亥革命的民主革命精
神，并且具有更徹底的反對帝國主義和封建主義的特性。
(2)從指導思想來看，五四愛國運動過程中，中國具有初步共產主義思想的知識分子開始登上歷史舞臺，伴
隨著五四愛國運動的開展，馬克思主義逐漸同中國工人運動相結合，為后來中國共產黨的成立奠定了思想
基礎。
(3)從領導力量來看，在五四愛國運動中，中國工人階級開始登上歷史舞臺，作為一支獨立的政治力量，成
為運動的主力軍。中國工人階級表現出高度自覺的愛國主義精神和反帝反封建斗爭的徹底性，推動了五四
愛國運動的發展。
3.要學習五四先輩關心國家、民族命運的愛國主義精神，敢于斗爭、勇于奉獻的精神；樹立為中華民族偉大
復興而努力學習的堅定信念，把個人前途同國家、民族命運緊密結合起來。

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