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湘科版●一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
觀察為比較提供事實(shí)性材料，比較是初步整理事實(shí)或經(jīng)驗(yàn)材料所不可缺少的邏輯方法，比較是一種有目的有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。不進(jìn)行比較，就不可能有科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。本課在學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用感官觀察事物的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較方法，旨在為下節(jié)課學(xué)習(xí)分類(lèi)方法打下基礎(chǔ)。 本課內(nèi)容安排由易到難，最先比較結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的物體。如形狀和顏色等特征的異同，它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)只用眼睛就能看出來(lái)。之后逐步增加難度，運(yùn)用多種感官觀察，經(jīng)歷從給定比較標(biāo)準(zhǔn)到自己選擇合適的比較標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)層面。如比較物體的輕重、軟硬，教材提供了對(duì)比觀察操作圖。最后，比較外貌各異、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的人體，比較同伴之間相貌和外部形態(tài)的不同與相同，觀察比較方法需要在教師的啟發(fā)下由學(xué)生自己尋找。前面是“教”，后面為“扶”。 活動(dòng)１“比一比” 設(shè)計(jì)五個(gè)對(duì)比觀察活動(dòng)，在教材已明確比較對(duì)象和比較內(nèi)容（形狀、顏色、輕重、軟硬、表面的粗糙程度） 的前提下，讓學(xué)生找相同和不同。旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察比較外部特征的基本方法，滲透比較以觀察為前提和對(duì)比實(shí)驗(yàn)的思想。 活動(dòng)２是讓學(xué)生自由選擇比較的對(duì)象（不同的人的整體，或局部如腳、頭發(fā)等） 和比較的內(nèi)容（如性別、高矮、胖瘦、輕重，或腳的大小、頭發(fā)的長(zhǎng)短） 找不同和相同。旨在讓學(xué)生意識(shí)到比較相同或不同時(shí)，先要明確比較對(duì)象和比較內(nèi)容。比較對(duì)象可以在異類(lèi)對(duì)象之間進(jìn)行，也可以在同類(lèi)的對(duì)象之間進(jìn)行，還可以在同一對(duì)象的不同方面、不同部分之間進(jìn)行，比較內(nèi)容可以是對(duì)象的特征、屬性等，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的比較能力。
學(xué)情分析
通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)會(huì)運(yùn)用各種感官觀察事物特征，在無(wú)意識(shí)中學(xué)會(huì)比較。關(guān)于物體在形狀、顏色、大小等方面的肉眼就能看出來(lái)的不同，學(xué)生很容易比較出來(lái)。關(guān)于物體的輕重、光滑程度、軟硬等方面的不同，學(xué)生需要在教師的啟發(fā)下自己去尋找。物體間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用感官?zèng)]有什么難度，但能否按照一定的標(biāo)準(zhǔn)尋找還需要一定的訓(xùn)練，形成技能。
核心素養(yǎng)分析
科學(xué)觀念：認(rèn)識(shí)物體和人的外部特征。 科學(xué)思維：運(yùn)用比較的方法，找出被比較物體的不同和相同。 探究實(shí)踐：經(jīng)歷多個(gè)觀察、比較、描述的活動(dòng)過(guò)程，嘗試用多種觀察方法觀察物體，從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行比較。 勇于嘗試新的比較方法，初步形成比較能力，端正如實(shí)描述的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
嘗試用多種觀察方法觀察物體，從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行比較
教學(xué)難點(diǎn)
嘗試新的比較方法，初步形成比較能力，端正如實(shí)描述的態(tài)度。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件、積木、壘球、乒乓球
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課 1.考考你的眼力：指出兩幅圖中不同的地方。 2.教師給學(xué)生準(zhǔn)備的盒子，讓學(xué)生打開(kāi)， 觀察里面裝的是什么？ 3.它們有哪些相同點(diǎn)？哪些不同點(diǎn)？ 學(xué)生指出 各種積木和壘球、乒乓球等 從學(xué)生喜歡的游戲入手，聚焦問(wèn)題，激發(fā)探究興趣。
二、講授新課 一、科學(xué)探究：比一比 1.比一比盒子里的積木和球，相同的找在一起，不同的找在一起。 溫馨提示：要想好比什么，再來(lái)比。 2.班級(jí)組織學(xué)生交流比較結(jié)果 教師講解交流要求： （1）每組選一名同學(xué)上臺(tái)展示 （2）描述自己比較的是什么（大小、顏色、形狀等） （3）別人說(shuō)過(guò)的不要重復(fù) （3）可以給物體貼上編號(hào)（如①②③……） 3.教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，通過(guò)“考考你”環(huán)節(jié)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，掌握比較方法。 （1）考考你1：比較形狀 _______和_______的形狀形同 _______和_______的形狀不同 （2）考考你2：比較顏色 _______和_______的顏色形同 _______和_______的顏色不同 （3）考考你3：比較輕重 方法：用手掂一掂 ______比_____重，_____和_____輕 （4）考考你4：比較軟硬 方法：用手壓一壓 _____比_____軟，_____和_____硬 （5）考考你5：比較表面粗糙程度 方法：用手摸一摸 ____比____粗糙，_____和____光滑 4. 你還想比什么，怎么比？ 5.你考得如何？選擇相應(yīng)的自我評(píng)價(jià)，打√。 二、拓展遷移：找我們的不同和相同 以組為單位，其中兩位同學(xué)做被比較對(duì)象，其他同學(xué)觀察他們的身體特征哪些地方相同？哪些地方不同？ 1.溫馨提示： 比比看，誰(shuí)能找到同學(xué)間兩個(gè)以上的相同和不同。 2.找我們不同和相同，首先要怎么做？ 教師：確定一個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)。 3.組織小組活動(dòng)，并班級(jí)交流。 4.通過(guò)“考考你”環(huán)節(jié)，統(tǒng)一學(xué)生認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣確定比較標(biāo)準(zhǔn)。 （1）考考你1：圖中同學(xué)間在比較什么？比較的結(jié)果怎樣？ （2）考考你2：圖中同學(xué)間在比較什么？比較的結(jié)果怎樣？ （3）考考你3：圖中同學(xué)間在比較什么？比較的結(jié)果怎樣？ （4）考考你4：圖中同學(xué)間在比較什么？比較的結(jié)果怎樣？ 5. 你找到幾個(gè)相同和不同，請(qǐng)自我評(píng)價(jià)，在相應(yīng)的評(píng)價(jià)后打√。 6.反思 （1）觀察為比較收集信息，要根據(jù)比什么確定好觀察方法。在比較物體的相同和不同時(shí)，怎樣確定用哪種觀察方法 （2）在比較物體的相同和不同時(shí)，我們都用到哪些感官？ 組內(nèi)活動(dòng) 相同：3-4 不同：1-3，1-2,1-4,2-3,2-4,3-4 相同：2-3,1-4 不同：1-2,1-3,2-4,3-4 1比2重，2比1輕 1比2軟，2比1硬 1比2粗糙，2比1光滑 討論交流，如大小、粗細(xì)等比較 做自我評(píng)價(jià) 比什么，怎么比 比較高矮、胖瘦。比較高矮、胖瘦。左邊的同學(xué)比右邊的高。右邊的同學(xué)比右邊的胖。 比較手大小。兩人手一樣大。 比較頭發(fā)長(zhǎng)短。左邊的同學(xué)比右邊的長(zhǎng)。 比較腳的大小。誰(shuí)畫(huà)的線長(zhǎng)，誰(shuí)腳就大。 完成自我評(píng)價(jià) 根據(jù)物體的形狀、顏色、輕重、軟硬、表面粗糙程度等特征確定運(yùn)用哪種觀察方法。 眼睛、皮膚 旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察比較外部特征的基本方法，滲透比較以觀察為前提和對(duì)比實(shí)驗(yàn)的思想。 旨在讓學(xué)生意識(shí)到比較相同或不同時(shí)，先要明確比較對(duì)象和比較內(nèi)容。
三、課堂練習(xí) 一、填空題 1.______為比較收集信息，要根據(jù)比什么確定好觀察方法。 2.比較物體表面的粗糙程度，用到的感官有_____和_____。 3.我們可以從物體的形狀、_____、輕重、_____等方面比較物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 二、選擇題 1.用( )能感覺(jué)物體的軟硬。 A.皮膚 B.鼻子 C.眼睛 2. 下圖鉛筆圖形長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排序是( )。 A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（3）（1）（2） 三、判斷題 1.我們可以用看、聞、摸、掂等方法觀察物體。( ) 2.物體的形狀都是一樣的。( ) 3.籃球和排球的形狀一樣。( ) 4.在做比較時(shí)要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（ ） 5.用手摸石頭，都是在觀察。（ ） 觀察 眼睛、皮膚 顏色、軟硬 A B √ √ √ 鞏固、強(qiáng)化課堂知識(shí)
四、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道觀察為比較收集信息，要根據(jù)比什么確定好觀察方法。 課堂總結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)
找相同和不同 形狀 顏色 比較（確定標(biāo)準(zhǔn)） 輕重 軟硬 粗糙程度
教學(xué)反思
成功之處： 不足之處： 教學(xué)建議：
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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