資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第三節(jié)　地球的運(yùn)動(dòng)（導(dǎo)學(xué)案）
第一課時(shí)　
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
區(qū)域認(rèn)知:會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn),說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)的方向、周期,并能夠解釋所產(chǎn)生的晝夜交替與時(shí)間差異現(xiàn)象。
綜合思維:能夠結(jié)合日常生活中的實(shí)例,說(shuō)明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。
地理實(shí)踐力:
能夠動(dòng)手演示地球儀，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和科學(xué)思維能力。
綜合思維:
了解人類認(rèn)識(shí)地球儀過(guò)程中，領(lǐng)悟求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】
【學(xué)習(xí)活動(dòng)】地球自轉(zhuǎn)的認(rèn)知
【自主學(xué)習(xí)】地球自轉(zhuǎn)
1.地球自轉(zhuǎn)的基本概況
繞轉(zhuǎn)軸 　
方向 自　 　向　 　，從北極上空看呈　 　時(shí)針，從南極上空看呈　 　時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)
周期 　
2.地球自轉(zhuǎn)帶來(lái)的影響
（1）晝夜的交替在下圖空白框處,注明白天和黑夜；在北極處線段上畫上箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。
2.時(shí)間的差異：由于地球不停地自西向東自轉(zhuǎn),因此，東邊先看到日出,西邊后看到日出，地球上不同經(jīng)度的地方，也就出現(xiàn)了　 　 的差異。
【合作探究一】 地球的自轉(zhuǎn)與晝夜交替
在暗室里用手電筒照射地球儀，演示地球自轉(zhuǎn)。
1.根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向,在圖中曲線處用箭頭標(biāo)出地球的自轉(zhuǎn)方向。
參考答案：
結(jié)論:從側(cè)面看,地球的自轉(zhuǎn)方向是　 　；從北極上空看,地球的自轉(zhuǎn)方向是　 ??；從南極上空看,地球的自轉(zhuǎn)方向是　 　。
2.晝夜交替是怎樣形成的
3.接受到手電筒光線的半球是　 　半球,不能接受光線的半球是　 　半球。
4.假如地球是個(gè)透明體，我們的世界將是什么樣子？
5.假如地球停止自轉(zhuǎn)，我們的世界將是什么樣子？
6.地球上的哪些現(xiàn)象與本實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容有關(guān)？
【合作探究二】 地球的自轉(zhuǎn)與時(shí)間差異
1.觀察地球儀，按地球自轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)地球儀,東邊和西邊相比，先迎來(lái)日出的是　 　,說(shuō)明東邊的地方比西邊的地方時(shí)間　 　。
讀“林林和媽媽互致問(wèn)候”圖，完成下列問(wèn)題：
2.地球自轉(zhuǎn)一周是360°,時(shí)間約是24小時(shí),則地球每小時(shí)自轉(zhuǎn)　 　。
3.理解時(shí)間的差異。北京和紐約經(jīng)度相差了將近180°,時(shí)間相差約　 　小時(shí),當(dāng)北京是晚上的時(shí)候,紐約卻是上午。
4.地球上的哪些現(xiàn)象與本實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容有關(guān)？
【學(xué)后反思】
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
（23-24廣東湛江階段練）在暗室里，用電燈作為光源，照射地球儀，自西向東撥動(dòng)地球儀，演示地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，如圖所示。完成1～3題。
1．該實(shí)驗(yàn)演示的地理現(xiàn)象是（ ）
A．晝夜的交替 B．四季的變化
C．晝夜長(zhǎng)短的變化 D．五帶的形成
2．地球自轉(zhuǎn)一圈的周期是（ ）
A．12小時(shí) B．24小時(shí) C．一月 D．一年
3．地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（ ）
A．極晝極夜現(xiàn)象 B．晝夜交替現(xiàn)象 C．四季變化 D．晝夜長(zhǎng)短變化
4．有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的敘述不正確的是（ ）
A．自轉(zhuǎn)的方向是自西向東 B．自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是1年
C．產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象 D．產(chǎn)生了時(shí)間差異
5．讀“地球上的晝與夜”圖，回答下列問(wèn)題：
(1)圖中信息顯示，地球是繞 作自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；地球自轉(zhuǎn)的方向是 。
(2)朝向太陽(yáng)的一側(cè)稱為 （填“晝”或“夜”）半球，由于地球在不停的自轉(zhuǎn)，地球上各地出現(xiàn)了 的現(xiàn)象。
(3)圖中A點(diǎn)此時(shí)處于 （白天或黑夜）。A、B兩地先看到日出的是 地。
(4)圖中白天與黑夜的分界線與經(jīng)緯線的關(guān)系是（ ）。（單選題）
A．與所有緯線平行 B．與所有經(jīng)線平行 C．與所有緯線相交 D．與所有經(jīng)線相交
【參考答案】
【自主學(xué)習(xí)】地球自轉(zhuǎn)
1.地軸 西 東　逆 順　 一天
2.（1）畫箭頭略。
（2） 時(shí)間　 早 　
【合作探究一】 地球的自轉(zhuǎn)與晝夜交替
1.
自西向東 逆時(shí)針 順時(shí)針
2.地球是一個(gè)不透明的球體,在任何時(shí)刻,太陽(yáng)光只能照亮地球的一半。被太陽(yáng)照亮的半球是白晝;未被照亮的半球是黑夜。地球不停地自西向東自轉(zhuǎn),晝夜也就不斷交替。
3.晝 夜
4.地球上只有白晝，沒(méi)有黑夜。
5.只有晝夜現(xiàn)象，沒(méi)有晝夜交替。
6.日出而作日落而息；學(xué)生白天上課，晚上放學(xué)等。
【合作探究二】 地球的自轉(zhuǎn)與時(shí)間差異
1.東邊 早 2. 15°　。3.12　4. 出差時(shí)，倒時(shí)差；北京學(xué)生觀看巴西球賽時(shí)間與當(dāng)?shù)貢r(shí)間不同；中國(guó)黑龍江學(xué)生與新疆的學(xué)生上課時(shí)間不同等。
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
1．A 2．B 3．B 第1題，圖中演示的為地球自轉(zhuǎn)，可觀測(cè)到的是晝夜交替現(xiàn)象。第2題，地球自轉(zhuǎn)的周期是一天，即24小時(shí)。第3題，晝夜交替現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的；極晝極夜現(xiàn)象、四季變化和晝夜長(zhǎng)短變化是地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。
4.B地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|；自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一天（24小時(shí)）；自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有晝夜交替、時(shí)間差異和日月星辰的東升西落。
5.(1)地軸 自西向東(2)晝 晝夜交替(3)白天 B(4)D
【解析】（1）讀圖可知，地球繞地軸不停的轉(zhuǎn)動(dòng)叫自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。（2） 由于地球是不透明不發(fā)光的球體，在太陽(yáng)的照射下，朝向太陽(yáng)的半球是晝半球，背對(duì)太陽(yáng)的半球?yàn)橐拱肭?，隨著地球不停地自轉(zhuǎn)，地球表面就產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。（3）由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，因此東邊的地點(diǎn)比西邊的地點(diǎn)先看到日出，由此在不同地區(qū)也就出現(xiàn)了時(shí)間的差異，東邊的地點(diǎn)比西邊的地點(diǎn)時(shí)刻要早。讀圖可知，此時(shí)A面向太陽(yáng)，位于晝半球，處于白天；圖中A、B兩地，B地比A地更靠東，所以B地先看到日出，時(shí)間也會(huì)更早一些。（4）從圖中可以看出，白天與黑夜的分界線與經(jīng)緯線的位置關(guān)系是與所有經(jīng)線和部分緯線相交（極晝極夜地區(qū)的緯線不相交）。
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第三節(jié)　地球的運(yùn)動(dòng)（教案）
第一課時(shí)　
區(qū)域認(rèn)知:會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn),說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)的方向、周期,并能夠解釋所產(chǎn)生的晝夜交替與時(shí)間差異現(xiàn)象。
綜合思維:能夠結(jié)合日常生活中的實(shí)例,說(shuō)明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。
地理實(shí)踐力:
能夠動(dòng)手演示地球儀，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和科學(xué)思維能力。
綜合思維:
了解人類認(rèn)識(shí)地球儀過(guò)程中，領(lǐng)悟求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
晴天的時(shí)候,我們總能看到太陽(yáng)自東邊升起,自西邊落下;有人去不同的地方,會(huì)提到時(shí)差,出差美國(guó)的朋友,會(huì)出現(xiàn)倒時(shí)差,這些日常生活中常見的現(xiàn)象,是為什么呢
學(xué)習(xí)活動(dòng)一:地球自轉(zhuǎn)的認(rèn)知
[自主學(xué)習(xí)]地球的自轉(zhuǎn)
1.地球自轉(zhuǎn)的基本概況
繞轉(zhuǎn)軸 　地軸
方向 自　 西 　向　東　,從北極上空看呈　 逆　時(shí)針,從南極上空看呈　 順 　時(shí)針
周期 　一天
2.地球自轉(zhuǎn)帶來(lái)的影響
(1)晝夜的交替。
(2)時(shí)間的差異:由于地球不停地自西向東自轉(zhuǎn),因此,東邊先看到日出,西邊后看到日出,地球上不同經(jīng)度的地方,也就出現(xiàn)了　時(shí)間　的差異。
[合作探究]地球的自轉(zhuǎn)與晝夜交替
　　在暗室里,用手電筒照射地球儀,演示地球自轉(zhuǎn)。
1.根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向,在圖中曲線處用箭頭標(biāo)出地球的自轉(zhuǎn)方向。
參考答案:繪圖略。
[總結(jié)]從側(cè)面看,地球的自轉(zhuǎn)方向是　自西向東　;從北極上空看,地球的自轉(zhuǎn)方向是　逆時(shí)針　;從南極上空看,地球的自轉(zhuǎn)方向是　順時(shí)針　。
2.晝夜交替是怎樣形成的
參考答案:地球是一個(gè)不透明的球體,在任何時(shí)刻,太陽(yáng)只能照亮地球的一半。被太陽(yáng)照亮的半球是白晝,未被照亮的半球是黑夜。地球不停地自西向東自轉(zhuǎn),晝夜也就不斷交替。
3.接受到手電筒光線的半球是　晝　半球,不能接受光線的半球是　夜　半球。
4.假如地球是個(gè)透明體,我們的世界將是什么樣子
參考答案:地球上只有白晝,沒(méi)有黑夜。
5.假如地球停止自轉(zhuǎn),我們的世界將是什么樣子
參考答案:只有晝夜現(xiàn)象,沒(méi)有晝夜交替現(xiàn)象。
6.地球上的哪些現(xiàn)象與本實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容有關(guān)
參考答案:日出而作,日落而息;學(xué)生白天上課,晚上放學(xué);等等。
[合作探究] 地球的自轉(zhuǎn)與時(shí)間差異
1.觀察地球儀,按地球自轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)地球儀,東邊和西邊相比,先迎來(lái)日出的是　東邊　,說(shuō)明東邊的地方比西邊的地方時(shí)間　早　。
　　讀教材“林林和媽媽互致問(wèn)候”圖,完成下列問(wèn)題:
2.地球自轉(zhuǎn)一周是360°,時(shí)間約是24小時(shí),則地球每小時(shí)自轉(zhuǎn)　15°　。
3.理解時(shí)間的差異。北京和紐約經(jīng)度相差了將近180°,時(shí)間相差約　12　小時(shí),當(dāng)北京是晚上的時(shí)候,紐約卻是上午。
4.地球上的哪些現(xiàn)象與本實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容有關(guān)
參考答案:出差時(shí),倒時(shí)差;北京學(xué)生觀看巴西球賽時(shí)間與當(dāng)?shù)貢r(shí)間不同;中國(guó)黑龍江學(xué)生與新疆的學(xué)生上課時(shí)間不同;等等。
　　通過(guò)日常生活中的太陽(yáng)東升西落現(xiàn)象,引入地球的自轉(zhuǎn),通過(guò)實(shí)際的生活體驗(yàn),感受地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象:晝夜交替和時(shí)間的差異。
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地球的運(yùn)動(dòng)
(第一課時(shí))
區(qū)域認(rèn)知:會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn),說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)的方向、周期,并能夠解釋所產(chǎn)生的晝夜交替與時(shí)間差異現(xiàn)象。
綜合思維:能夠結(jié)合日常生活中的實(shí)例,說(shuō)明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。
地理實(shí)踐力:
能夠動(dòng)手演示地球儀，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和科學(xué)思維能力。
綜合思維:
了解人類認(rèn)識(shí)地球儀過(guò)程中，領(lǐng)悟求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
蘇 炳 添
我在北京艷陽(yáng)高照中精神亢奮地看比賽。
你在倫敦的黑夜里熬夜堅(jiān)持。
為什么每天太陽(yáng)都會(huì)從東邊升起，西邊落下？
地球的自轉(zhuǎn)
晝
夜
一、地球的自轉(zhuǎn)
地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)。
1.地球自轉(zhuǎn):
2.自轉(zhuǎn)方向:
自西向東
地軸
從北極、南極看地球的自轉(zhuǎn)方向：
從北極上空看，地球作逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（北逆）
從南極上空看，地球作順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（南順）
3.自轉(zhuǎn)周期:
約24小時(shí)，也就是一天
假如地球是透明的
假如地球是不自轉(zhuǎn)的
只有白天
一邊永遠(yuǎn)是白天，另一邊永遠(yuǎn)是黑夜
演示地球自轉(zhuǎn)
思考下列問(wèn)題：
1．地球沿什么方向繞地軸自轉(zhuǎn)？
2．你知道地球自轉(zhuǎn)一周是多長(zhǎng)時(shí)間嗎？
3．在北極上空俯視，地球呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，還
是呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)？若在南極上空俯視呢？
由于地球自轉(zhuǎn)，這種白天和黑夜就不斷發(fā)生交替，形成晝夜交替現(xiàn)象。如圖上的晝半球、夜半球和晨昏線。
夜
半
球
晝
半
球
晨昏線
二、地球自轉(zhuǎn)的地理意義
1.晝夜交替
太陽(yáng)平行光線
A
B
C
D
北極
夜半球
晝半球
晨
線
昏線
（黃昏）
（早晨）
（正午12 時(shí)）
（0時(shí)；24時(shí)）
晨昏線分“晨線” 與“昏線” ;
順著地球自轉(zhuǎn)方向，由夜半球進(jìn)入晝半球——晨線；由晝半球進(jìn)入夜半球——昏線。
晝
夜
晝
夜
晝
夜
晝
夜
地球自轉(zhuǎn)過(guò)程中不同地方的晝夜現(xiàn)象
晝夜現(xiàn)象和晝夜交替的區(qū)別
由于地球在不停地進(jìn)行自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，所以產(chǎn)生了晝夜交替。
由于地球是不發(fā)光不透明的球體，因 此， 地球表面朝向太陽(yáng)的一面為白晝， 背向太陽(yáng)的一面為夜晚。這就是晝夜現(xiàn)象。
　　北京的暢暢想要給遠(yuǎn)在美國(guó)紐約的姨媽打電話，應(yīng)該如何問(wèn)候呢？
姨媽晚上好
暢暢早上好
　　1.由于地球在不停地進(jìn)行自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，所以產(chǎn)生了
時(shí)間差異
A
B
A 最先看到日出
離太陽(yáng)光最近
東
西
越往東越早日出
地球上不同經(jīng)度的地方，隨著地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的時(shí)間差異，東邊的時(shí)間總是比西邊早，這種現(xiàn)象稱為時(shí)差
“東早西晚”
15°= 1h
A
B
C
D
經(jīng)度相同的地方，地方時(shí)相同；
經(jīng)度不同的地方，地方時(shí)不同。
一個(gè)地方太陽(yáng)升到最高的時(shí)間為正午12時(shí)；D點(diǎn)
對(duì)面經(jīng)線即C點(diǎn)所在經(jīng)線的時(shí)間為0/24時(shí)。
地球的運(yùn)動(dòng)
地球的
自轉(zhuǎn)
概況
方向
周期
中心
晝夜交替
產(chǎn)生的
地理現(xiàn)象
時(shí)間差異
太陽(yáng)的東升西落
晝夜的范圍
晨昏線確定
歸納新知中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第三節(jié)　地球的運(yùn)動(dòng)（習(xí)題，后附答案）
第一課時(shí)　
評(píng)價(jià)一　說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向、周期
1.關(guān)于“坐地日行八萬(wàn)里”解釋錯(cuò)誤的是( )
A.地球公轉(zhuǎn)B.地球自轉(zhuǎn)C.地球赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米D.地球自轉(zhuǎn)周期為1天
2.屬于從南極上空看地球自轉(zhuǎn)的圖的是( )
甲　 乙 　 丙
A.甲圖 B.乙圖 C.丙圖 D.都不是
評(píng)價(jià)二　解釋地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象
　　我國(guó)古代勞動(dòng)人民在數(shù)千年的歷史發(fā)展中形成了“日出而作,日落而息”,順應(yīng)天地的生存法則。據(jù)此回答3～4題:
3.“日出而作,日落而息”遵循的規(guī)律是( )
A.物影變化 B.四季變換C.晝夜交替 D.緯度差異
4.晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是( )
A.地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)B.地球本身不發(fā)光
C.地球繞著地軸不停地自轉(zhuǎn)D.地球是個(gè)不透明的球體
5.2023年9月21日15時(shí)45分,“天宮課堂”第四課向全球直播。吉安縣的同學(xué)們?cè)谙挛缬^看時(shí),美國(guó)圣弗朗西斯科(舊金山)的華人中學(xué)生收看時(shí)間則在半夜。造成不同觀看時(shí)間的原因是( )
A.地球自轉(zhuǎn) B.地球公轉(zhuǎn)C.緯度差異 D.所處南北半球差異
6.在某科幻電影中,人類在地球赤道裝備多臺(tái)行星發(fā)動(dòng)機(jī),用反向于地球自轉(zhuǎn)的推力,逐步迫使地球停止自轉(zhuǎn)。停止自轉(zhuǎn)后,地球上依然存在的現(xiàn)象是( )
A.晝夜現(xiàn)象
B.太陽(yáng)每天東升西落
C.人類“日出而作,日落而息”
D.烏蘇里江清晨時(shí),帕米爾高原為黑夜
　　我們身邊的很多現(xiàn)象都與地球運(yùn)動(dòng)有關(guān)。石家莊某中學(xué)地理興趣小組的同學(xué)對(duì)校園中樹影的變化進(jìn)行了觀察,以此來(lái)探究地球的運(yùn)動(dòng)。如圖示意一天中樹影的變化。讀圖,回答7～8題:
7.同學(xué)們對(duì)一天中樹影變化與太陽(yáng)照射進(jìn)行記錄,與事實(shí)相符的是( )
A.樹影先變長(zhǎng)后變短B.正午時(shí)刻樹影在正南
C.太陽(yáng)的位置順序?yàn)棰佟凇?D.樹影的變化順序?yàn)閍→b→c
8.與一天中樹影的變化相關(guān)的是( )
A.地球公轉(zhuǎn)B.地球自轉(zhuǎn)C.氣溫變化D.季節(jié)變換
9.某中學(xué)老師在地理課堂上組織同學(xué)們進(jìn)行“演示地球自轉(zhuǎn)”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與吧!
準(zhǔn)備階段:
(1)將教室的窗簾拉上,用手電筒代表太陽(yáng)光,從側(cè)面照射在地球儀上。由于地球是一
個(gè)　 　的球體,在任何時(shí)刻,太陽(yáng)只能照亮地球的一半。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出晝半球和夜半球的分界線,并將夜半球涂上陰影。
演示階段:
(3)將地球儀自西向東撥動(dòng),模擬地球自轉(zhuǎn)。我們可以觀察到:地球自轉(zhuǎn)過(guò)程中,觀察點(diǎn)不同,旋轉(zhuǎn)方向也有所不同。從北極上空看,呈　 　時(shí)針?lè)较?從南極上空看,呈　 　時(shí)針?lè)较颉?
(4)選擇地球儀上某一地點(diǎn)(比如A地)進(jìn)行觀察。我們可以看到:隨著地球自轉(zhuǎn),A地一會(huì)兒是白天,一會(huì)兒是黑夜。說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生　 　現(xiàn)象。
(5)選擇地球儀上的兩點(diǎn)進(jìn)行觀察(比如A地和B地)。我們可以看到:A、B兩地中,先日落的是　 　(A或B)地。
觀察早上上學(xué)時(shí)你的影子朝向哪里 比較早上和中午時(shí)你的影長(zhǎng),你認(rèn)為一天中,你的影子什么時(shí)候最短
答案：
1.(A)
2.(B)
3.(C)
4.(C)
5.(A)
6.(A)
7.(C)
8.(B)
9.
(1)　不透明　
(2)參考答案:畫圖略。
(3)　逆　;　順　。
(4)　晝夜交替　。
(5)　A　。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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