資源簡介

第8課　現代社會的移民和多元文化
課標·定向 核心·導學
1.了解現代史上跨洲、跨國家、跨地區不同規模的人口遷徙,以及移民所面臨的機遇與挑戰(歷史解釋、史料實證) 2.認識在遷徙與融入當地社會過程中出現的文化認同(唯物史觀、家國情懷) 1.現代勞動力流動的主要動力:經濟全球化 2.現代移民三大主體:苦力、精英和難民遷移 3.多元文化兩個典型代表:美國和新加坡
學習任務1　經濟全球化和勞動力的全球流動
一、全球勞動力市場的形成
1.全球勞動力市場的形成
背景:在經濟全球化加速發展的過程中,國際分工日益深化,生產的國際化大大加強,全球勞動力市場逐漸形成。
2.表現(從【智選】中選出相對應的序號)
二戰后 ③、北美和大洋洲等發達地區從南歐、北非、⑤、拉丁美洲等地吸收了大量勞動力,推動了發達地區資本主義經濟的發展
20世紀 七八十 年代 中東地區的石油工業快速發展,大量①勞動力涌向中東產油國 經濟高速發展的②和亞洲新興工業國家和地區也吸引了許多亞非移民
20世紀 90年代 ④國家成為西歐、北美勞動力的新的來源地
智選:①非洲　②日本　③西歐　④東歐 ⑤東南亞
人口流動≠人口遷移
人口流動是指臨時或短期離開居住地而不變更戶籍的外出活動;人口遷移是指發生永久性或長期性居住地改變。
二、全球勞動力市場結構變遷
勞工 遷移 (1)時間:20世紀50—70年代 (2)概況:大多數移民在制造業和公共服務業從事繁重的體力勞動
精英 遷移 (1)原因:大約從20世紀80年代開始,企業對勞動力的受教育程度和專業素養也提出了更高的要求 (2)表現:來自發展中國家的留學生作為移民中的“知識精英”,在跨國公司的國際業務中發揮了重要作用
20世紀以來,人口遷移數量不斷增多;人口遷移分布不均衡,主要是向發達國家和地區遷移;經濟全球化孕育了全球流動的勞動力市場,也改變著全球勞動力市場的結構,遷移人口從體力勞動者到知識精英。
閱讀教材圖片“硅谷”及其文字介紹。
思考:從圖片及文字介紹中可以看出現代移民的特點有哪些
提示:從發展中國家向發達國家移民;全球勞動力呈現出“精英遷移”的趨勢;精英移民從事的主要是高科技或貿易金融等新興產業的工作。
【深化點撥】
經濟全球化對文化多元化的影響
(1)外來文化沖擊了本國的傳統文化,加速了本國傳統文化的改造和衰亡。
(2)加速了本土文化對異域文化的吸收與融合,促進了本土從單一文化向多元文化的發展。
學習任務2　難民的困境和救助
一、難民的產生
1.定義:因為戰爭和地區沖突、宗教或部族矛盾、自然災害、經濟惡化等各種原因被迫離開原籍國,且不能或不愿返回原籍國的獨特群體。
2.來源:(1)二戰前的難民主要產生于歐洲,如遭到納粹德國迫害而流亡的猶太難民;(2)二戰后的難民主要產生于中東、非洲和東南亞等地區。
難民產生的原因
二、難民的救助
1.救助背景:
(1)難民在收留國一般沒有基本的國民權利,處境十分艱難。
(2)為了保護難民的基本人權,國際社會作出了相應的努力。
2.救助措施
1950年 聯合國成立聯合國難民事務高級專員公署,專門協調處理難民問題
1951年 聯合國通過《關于難民地位的公約》,規定救助難民的行動準則
1966年 聯合國通過《關于難民地位的議定書》,擴大1951年公約的適用范圍
2000年 聯合國大會決定,從2001年起,每年的6月20日為“世界難民日”
3.現狀:沒有改變難民逐年增加的趨勢。
難民是國際社會中的一個特殊群體,具有群體性、無助性、流動性、自發性和被動性的特征。
【概念闡釋】
歐洲難民危機
歐洲難民危機,或者稱歐洲移民危機,是指自從2010年底爆發“阿拉伯之春”后,數量激增的難民或經濟移民從中東、非洲和亞洲等地經地中海及巴爾干半島進入歐盟國家尋求居留而產生的移民潮,其中多數來自敘利亞、利比亞等西亞、北非地區。
學習任務3　移民社會的多元文化
一、形成背景
1.全球化背景下的現代世界出現了遍及各國的移民社會,移民社會的居民由不同文化傳統的民族組成。
2.在不同文化的交匯、借鑒與認同中,這些移民社會形成各種多元一體的移民文化。
經濟全球化、移民社會與移民文化
二、典型代表
國家 形成背景 文化特征
美 國 在不同的歷史階段,世界各地的移民不斷來到北美,形成了以歐洲文化為主流的美國移民文化 ①民族和文化的多樣性是顯著特征; ②美國社會始終存在著不同民族間的文化認同問題
新 加 坡 ①19世紀以來,蘇伊士運河的通航,極大地縮短了東南亞與歐洲的航程; ②新加坡逐漸成為繁榮的貿易大港和國際化都市,從英國殖民地成為獨立國家 多元文化和諧共處:①馬來語、華語、英語和泰米爾語均為官方語言; ②各民族尊重彼此的宗教信仰和風俗習慣,各類宗教建筑形式各異,各民族的傳統文化活動豐富多彩
移民文化的啟示
人口的遷移,必然帶來文化的交匯,而在這種文化借鑒與適應中所產生的認同,往往能催生出一種海納百川、多元一體的移民文化,古代歷史上的“泛希臘化”和近代的“美利堅文化”均是如此,多樣性的文化給這些地區帶來了創新和活力。
【拓展延伸】
美國移民文化的影響
(1)積極影響:“美國化”使外來移民在融入當地社會過程中出現文化認同,有利于保持美國社會的穩定;族群和文化的多樣性給美國社會帶來了創新的活力。
(2)消極影響:多元化使美國社會在文化認同方面始終存在著不同族群間的矛盾與沖突。
主題一　二戰后世界的人口遷徙
1.分析問題——近代以來全球國際人口遷移
材料　二戰后全球國際人口遷移表
時間 1945—2000年
主要移出地 亞洲、非洲、拉丁美洲
主要移入地 西歐、北美洲、大洋洲
人口遷移數量 1960年遷移人口為325萬,1974年為947.5萬,1985—1990年年增長率為2.59%
——摘編自鄔滄萍《世界人口》
思考:根據材料并結合所學知識,分析二戰后全球國際人口遷移的趨勢并對其作出合理的歷史解釋。(史料實證、歷史解釋)
【破法】抓住關鍵信息:“亞洲、非洲、拉丁美洲”“西歐、北美洲、大洋洲”“1960年遷移人口為325萬,1974年為947.5萬,1985—1990年年增長率為2.59%”。
【自主作答】
趨勢:數量不斷增加;主要由發展中國家向發達國家遷移;知識精英移民成為新趨勢。
原因:經濟全球化的推動,國際分工的深化,全球勞動力市場逐漸形成,如西歐和北美、大洋洲等發達地區吸收了欠發達地區的大量勞動力和知識精英。
2.獲取信息——難民問題的形成
材料　巴基斯坦社會時局動蕩不穩,大量難民流離失所,避難逃到沙特、伊朗、約旦等周邊國家,難以回到自身原本的家園,造成國際難民問題突出。索馬里內戰爆發,班圖族人民屬于少數族裔,因此,在內戰中飽受屠殺與苦難,大量難民逃往外地,比如,鄰國埃塞俄比亞,這些人民也成為國際難民。
——摘編自黃格《國際難民問題成因及
應對方法研究》
思考:據材料,概括國際難民問題產生的原因。結合所學知識簡述聯合國為保護難民基本人權所作出的努力。(史料實證、時空觀念)
【破法】特征抓住關鍵信息:“社會時局動蕩不穩”“班圖族人民屬于少數族裔”。
【自主作答】
原因:社會時局動蕩;民族沖突與矛盾。努力:成立“聯合國難民署”;制定了《關于難民地位的公約》;制定《關于難民地位的議定書》;確立“世界難民日”。
　　現代人口遷徙的特點和影響
1.特點
方面 表現
數量 國際移民在絕對數量上呈現出較大增勢,反映出當今世界勞動力的全球流動性依然強勁
流向 國際移民的主要流向是西歐和北美,但流向更加多元化
趨勢 國際移民呈現出“精英遷移”的趨勢
問題 難民問題日益突出,成為全球移民治理的重大挑戰
　　2.影響
(1)積極影響:①有利于促進世界各民族的相互了解,加強國際對話與合作。②促進世界經濟的發展和交流,促進經濟全球化的進程。③形成多元文化及多重認同,大量移民的移入帶來不同的文化,使移入國民族的同質性和共同的價值觀形成。
(2)消極影響:①對民族國家管理控制其領土事務的權威和能力提出了挑戰。②大量的優秀人才從欠發達國家和地區流向發達國家和地區,加劇了政治經濟發展的不平衡。③國際移民造成國際關系的緊張。如難民問題、非法移民問題和跨國移民犯罪問題。
【深化點撥】
第二次世界大戰以后人口多從發展中國家流向發達國家,永久性定居移民所占比例明顯減少,短期流動人口增多,遷徙形式多樣化。
主題二　移民社會的多元文化與文化認同
1.獲取信息——移民文化的特點
材料一　
材料二　1965年新加坡獨立后,政府確立了“教育立國”的方針。從1966年開始,新加坡所有學生都必須掌握英語和母語(主要是華語、馬來語和泰米爾語),這在后來被認為是新加坡教育制度的基石。
——摘編自張耀源
《新加坡教育改革發展的歷程與經驗》
思考:根據材料并結合所學知識,指出新加坡文化的特征,并結合所學說明其特征的表現。(史料實證、時空觀念)
【破法】抓住關鍵信息“蘇丹回教堂”“佛牙寺”“圣安德烈教堂”“馬里安曼興都廟”“英語和母語”并結合所學知識分析。
【自主作答】
特征:多元文化和諧相處,形成獨特的文化景觀。
表現:馬來語、華語、英語和泰米爾語均為官方語言;各民族尊重彼此的宗教信仰和風俗習慣;各類宗教建筑形式各異。
2.論證觀點——移民社會的文化認同
材料　美國國會在排華法案(美國《1882年排華法案》)的辯論中提到了中國移民不愿被同化的問題。俄亥俄州眾議員伊茲拉·泰勒認為:“中國人已經受到了嚴重的歧視,美國的法律規定只有白人和本土出生的黑人的后裔能夠成為美國公民,如果說中國人不可被同化,那是因為他們從來就沒有被給予這樣的權利。他們在加州的遭遇能夠讓他們接受被同化嗎 ”
——摘編自曹雨
《美國<1882年排華法案>的立法過程分析》
思考:根據材料并結合所學知識,談談你對移民社會面臨的文化認同問題的認識。(唯物史觀、家國情懷)
【破法】抓住關鍵信息“受到了嚴重的歧視”“權利”并結合世界各地民族文化的貢獻和世界文化多樣性相關知識進行分析。
【自主作答】
移民社會存在多元文化,堅決摒棄狹隘的文化觀念,應秉持開放包容的心態看待多元文化;要尊重世界文化多樣性,以文化交流超越文化隔閡,文化互鑒超越文化沖突,文化共存超越文化優越;文化認同和文化包容有助于構建人類命運共同體。
文化多元化的利與弊
利 ①文化多元化促進人們的思想解放,促進社會創新 ②有利于促進民族文化的發展 ③有利于促進人口遷徙,促進人與人之間的交流和互動 ④有利于提高社會包容度 ⑤有利于帶動社會文化、道德水平的提升 ⑥有利于實現社會平等
弊 不同文化之間有時會出現誤解,發生沖突
題組一　經濟全球化和勞動力的全球流動
1.第二次世界大戰后,20世紀70年代之前,世界勞動力的主要流入地是 (　　)
A.亞洲、北美、歐洲 B.西歐、北美、大洋洲
C.中東、南歐、東亞 D.大洋洲、南歐、中東
【解析】選B。第二次世界大戰后,南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地的勞動力主要是流入西歐、北美、大洋洲等地,故選B。
2.1990年,有1.2億人長期生活在自己國家以外的地方。2003年,這一數字超過1.75億,約占全球總人口的3%。這一現象出現的主要因素是 (　　)
A.兩極格局的結束 B.經濟全球化加速
C.宗教沖突的加劇 D.跨國公司的壯大
【解析】選B。根據所學可知伴隨著經濟全球化的加速,移民現象加劇,B正確;1990年,兩極格局尚未結束,排除A;宗教沖突只是部分地區移民現象加劇的原因,排除C;跨國公司的壯大是經濟全球化的一個重要體現,但不是移民現象加劇的主要因素,排除D。
【深化點撥】
勞動力市場結構變動的基本趨勢和特點
由體力勞動者向腦力勞動者轉化,由低層次體力勞動者向高層次體力勞動者轉化,由低層次腦力勞動者向高層次腦力勞動者轉化。
題組二　難民的困境和救助
3.(2023·龍巖高二檢測)據下表可知,解決難民問題需要 (　　)
年份 名稱
1950 成立聯合國難民署,專門協調處理難民問題
1951 聯合國通過了《關于難民地位的公約》
2021 東京奧運會給予高水平難民運動員參賽機會
A.歐美國家共同主導　 B.國際社會的通力合作
C.國際奧委會的努力　 D.難民群體的自力更生
【解析】選B。根據材料表格文字內容可知,聯合國、東京奧運會都在關注難民問題,難民問題是全球性問題,需要國際社會的通力合作,故選B;A、C、D材料未體現,排除。
4.20世紀后,世界難民問題日益突出。二戰前的難民主要產生于歐洲,二戰后的難民主要產生于中東、非洲和東南亞地區。上述現象出現的主要原因是 (　　)
A.國內外政治局勢變遷
B.殖民解放運動的高漲
C.經濟全球化迅猛發展
D.時代主題發生了變化
【解析】選A。二戰以前,歐洲戰爭不斷,因此難民主要產生于歐洲,二戰以后,中東、非洲和東南亞地區局部沖突仍舊存在,難民主要來自這些地區,因此國內外政治局勢的變遷影響了難民的來源,故選A;殖民解放運動的高漲有利于亞非拉國家的發展,不會帶來大量難民,排除B;經濟全球化影響的是全球不是局部,排除C;D在材料中未體現,排除。
5. (2023·寧波高二檢測)閱讀如圖,該史料可用于探究(　　)
A.法西斯主義的罪行
B.聯合國難民署的行動
C.“知識精英”的移民活動
D.自然災害對人口移動的影響
【解析】選A。材料反映的是法西斯主義對猶太人的屠殺,中國政府對猶太人的保護,因此該史料可用于研究法西斯主義的罪行,A正確;聯合國成立于二戰結束后,排除B;“知識精英”的移民活動大約是在20世紀80年代,排除C;材料體現的是人禍,非自然災害,排除D。
題組三　移民社會的多元文化
6.(2023·溫州高二檢測)當今世界很多國家鼓勵海外移民,它們被稱為移民國家,這些移民國家文化的特點是 (　　)
A.種族文化沖突非常尖銳
B.形成多元一體的移民文化
C.實際是各種文化的拼盤
D.都出現了文化大一統趨勢
【解析】選B。移民國家中有大量不同文化背景的人群,因此移民國家的文化特點是形成多元一體的移民文化,B正確;種族文化沖突尖銳并非所有移民國家文化的特點,排除A;移民國家的文化之間既有沖突又有融合,并不是簡單的拼盤,而且大部分并未出現大一統的文化趨勢,排除C、D。
7.從1819年新加坡開埠起,就有來自馬來西亞、中國、印度等鄰近國家的移民進入,新加坡多種族社會逐漸形成。這表明新加坡 (　　)
A.是文化多元化的移民國家
B.缺乏自身特色的主流文化
C.地處馬六甲海峽位置優越
D.擺脫英國殖民統治而獨立
【解析】選A。材料“就有來自馬來西亞、中國、印度等鄰近國家的移民進入”“新加坡多種族社會逐漸形成”體現外來移民對新加坡多元文化的影響,A正確;B、C、D與材料無關,排除。
【補償訓練】
　　美國是一個移民國家,來自世界各國的移民帶來了各自母國的語言、宗教和風俗習慣,組成了五彩斑斕的美國文化。對此理解正確的是 (　　)
A.美國文化具有多元化色彩
B.美國文化缺乏主流價值觀
C.殖民統治造就了美國文化
D.美國文化容易被世界接受
【解析】選A。美國是一個移民國家,來自世界各國的移民造就了五彩斑斕的美國文化,因此美國文化具有多元化色彩,A正確;通過材料無法判斷美國是否缺乏主流價值觀,排除B;美國文化是美洲本土文化、歐洲移民帶來的文化等文化交融的產物,排除C;通過材料無法判斷世界接受美國文化的程度,排除D。
課時鞏固訓練,請使用　“課時過程性評價 八 ”

展開更多......

收起↑