資源簡介 (共33張PPT)大 概 念 大 主 題單元整合部編版/八年級上冊第5課 甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國中國歷史主要內容1、甲午中日戰(zhàn)爭:背景、過程、結果及中國戰(zhàn)敗的原因2、《馬關條約》的簽訂內容、影響3、列強瓜分中國狂潮三國干涉換遼、門戶開放政策中日甲午戰(zhàn)爭,是指19世紀末日本侵略中國和朝鮮的戰(zhàn)爭。按中國干支紀年,戰(zhàn)爭爆發(fā)的1894年為甲午年,故稱甲午戰(zhàn)爭。日本稱“日清戰(zhàn)爭”,朝鮮半島稱“清日戰(zhàn)爭”,西方國家稱“第一次中日戰(zhàn)爭”。01素養(yǎng)目標02新知導入03新知講解04拓展延伸05課堂練習06課堂總結07作業(yè)布置素養(yǎng)目標素養(yǎng)目標:1.利用圖文史料了解中日甲午戰(zhàn)爭的背景、過程;了解左寶貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡;(史料實證、時空觀念、家國情懷)(重點)2.通過研讀教材和史料,掌握《馬關條約》的主要內容及影響;理解《馬關條約》的簽訂與我國民族危機加劇之間的關系;(歷史解釋、唯物史觀)(重點、難點)3.了解帝國主義強占租借地和劃分“勢力范圍”和美國提出的“門戶開放”政策等基本史實;掌握美國“門戶開放”政策的實質和影響。(史料實證、唯物史觀)4.認識到抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統;認識到臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分,維護國家統一,是每一個中華兒女義不容辭的責任。(唯物史觀、家國情懷)2022年課程標準:知道甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役和《馬關條約》的主要內容,初步認識《馬關條約》與中國民族危機加劇的關系。新知導入龍的挑戰(zhàn)屠龍大會“相互協商”瓜分中國猜一猜圖片發(fā)生在什么事件后?甲午戰(zhàn)爭后的中國新知講解材料二:“繼承列祖列宗的偉業(yè),開拓萬里波濤,使國威布于四方。”——《天皇御筆信》(1867)材料一:⑴根據材料一并結合所學地理知識談談日本的國情?日本發(fā)展資本主義過程中存在什么矛盾?⑵根據材料二為解決這些矛盾,日本打算采用什么手段?①國情:島國;人多,地少,資源貧乏。對外侵略擴張②矛盾:日本資本主義發(fā)展缺少資金、原材料與市場(明治維新后的日本走上資本主義道路,國力強盛,但市場狹小,資源匱乏,很多資源依賴進口)任務一:虎落平陽被犬欺——甲午中日戰(zhàn)爭1.日本的大陸政策原因明治維新后走上資本主義道路資本主義迅速發(fā)展 市場狹小資源有限內部起義矛盾尖銳對外擴張對外擴張軍國主義色彩濃厚對外擴張欲稱霸世界,必先征服亞洲;欲征服亞洲,必先征服中國;欲征服中國,必先征服朝鮮!日本要征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界1.日本的大陸政策2、戰(zhàn)爭的背景材料1:19世紀末,對于日本即將發(fā)動的對大清的戰(zhàn)爭列強各打著自己的算盤:美國希望日本成為其侵略中國和朝鮮的助手;英國企圖利用日本牽制俄國在遠東發(fā)展勢力;德法想乘機在中國奪取新的侵略權益;俄國采取不干涉政策。材料1反映了西方列強對日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭持什么態(tài)度 (2)歐美列強:默許或支持日本侵略。(1)日本:出臺“大陸政策”,侵華野心蓄謀已久。材料3: 1894年3月,日本外相陸奧宗光密令駐朝公使:“促成中日沖突,實為當前之急務,為實行此事,可采取任何手段. ”(3)清政府:寄希望于帝國主義國家、避戰(zhàn)求和,無心備戰(zhàn)材料3日本所需的“中日沖突”是什么?(4)導火線:1894年朝鮮東學黨起義根本原因(有利的國際環(huán)境)(提供契機)思考:日本為什么要發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭?材料2:我多兵逼處,易生事;遠扎,則兵多少等耳。……我再多調,倭亦必添調,將作何收場耶?今但備而未發(fā),續(xù)看事勢再定。——《李文忠公全集》(可乘之機)材料2清政府對可能到來的戰(zhàn)爭是什么態(tài)度?①豐島海戰(zhàn)(戰(zhàn)爭開始)②平壤戰(zhàn)役(清軍將領左寶貴犧牲,平壤陷落)左寶貴3、戰(zhàn)爭的過程回族抗日英雄。左寶貴是甲午戰(zhàn)爭中清軍高級將領血戰(zhàn)沙場,壯烈殉國的第一人。1894年是農歷甲午年,這場戰(zhàn)爭被稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”。日本的入侵路線:從海上入侵中國。③黃海海戰(zhàn)(北洋艦隊與日本聯合艦隊在黃海海面展開激戰(zhàn);致遠艦管帶鄧世昌及全艦官兵,壯烈殉國;日軍奪取制海權。)鄧世昌點擊播放視頻此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威。——光緒帝再見志遠艦2016年12月29日,國家文物局水下文化遺產保護中心發(fā)布,“丹東一號”在歷時三年水下考古中,共提取文物200余件,多為船體構件、船員生活用品及武器配件等。重要出水文物有致遠艦配置的加特林機關炮、帶“致遠”印紋餐盤、勺子及致遠艦大副陳金揆所用單筒望遠鏡等。新知講解知識拓展④遼東戰(zhàn)役 (日軍分兩路入侵中國→旅順守將徐邦道孤軍迎敵→日軍制造了旅順大屠殺)徐邦道清末名將,其指揮的土城子阻擊戰(zhàn)是甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)以來清軍的一次重大勝利。1895年病逝于軍營。日軍攻占旅順后,對城內進行了4天3夜的屠殺,死難者可能達2萬人,只有埋尸的36人幸免于難,后經考察,生還者800余人,這就是震驚世界的旅順大屠殺。英國人艾倫的《龍旗翻卷之下》記載:“日本兵追逐逃難的百姓,用槍桿和刺刀對付所有的人;對跌倒的人更是兇狠地亂刺。在街上行走,腳下到處可踩著死尸…地上浸透了血水,遍地躺臥著肢體殘缺的尸體…日軍用刺刀穿透婦女的胸膛,將不滿兩歲的幼兒串起來,故意地舉向高空,讓人觀看”日軍的暴行知恥而后勇點擊播放視頻⑤威海衛(wèi)戰(zhàn)役 (日本陸海軍進攻威海衛(wèi),在援兵無望的情況下,北洋水師提督丁汝昌自殺殉國,北洋艦隊全軍覆沒)丁汝昌標志著洋務運動徹底失敗!點擊播放視頻清朝晚期將領,北洋水師提督。1895年威海衛(wèi)之戰(zhàn)中,因令在港內待援,最后援軍未至,拒絕勸降,自殺殉國。慈禧:哪管國家興亡,生日非過不可。“萬壽無疆普天同慶;三軍敗績割地求和。”(1)根本原因:清政府的腐敗無能(2)“避戰(zhàn)自保”、妥協退讓而貽誤戰(zhàn)機。(3)中國軍隊裝備落后,軍備不足,實力差距。(4)外因:日本蓄謀已久,制度先進;西方列強對日本的支持。以餓肚皮的精神,一天只吃一餐飯,鼓動著他的臣民為戰(zhàn)艦捐出口袋里的最后一個銅板。4、中國敗因中國是人口大國,有4億人口,有軍隊95萬,是正義的反侵略戰(zhàn)爭。日本是小國,只有29萬軍隊,后方遙遠,供應不便,是非正義的侵略戰(zhàn)爭。可是,為什么最終清政府還是失敗了呢?失敗的主要原因是什么? 新知講解隨著北洋艦隊全軍覆沒,甲午中日戰(zhàn)爭以清政府戰(zhàn)敗而告終,以此為契機,1895年日本強迫中國簽訂喪權辱國的《馬關條約》。伊藤博文李鴻章點擊播放視頻1、簽訂《馬關條約》任務二:一約鑒定清無能--《馬關條約》的簽訂 割地:割遼東半島(后贖回)、臺灣全島及所有附屬島嶼、澎湖列島給日本。 賠款:賠償日本軍費白銀2億兩。 增開商埠:開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。 設廠:允許日本在通商口岸開設工廠。內 容危 害進一步破壞了中國的領土主權完整,刺激了列強瓜分中國的野心。大大加重了中國人民的負擔,加劇了清政府的財政危機,進一步增強了日本的實力。使列強的侵略勢力深入中國腹地便利了帝國主義國家對中國的資本輸出,嚴重阻礙了中國民族資本主義工業(yè)的發(fā)展。新特點:商品輸出為主轉為資本輸出為主。【活學巧記】內容:(一廠、二億、三地、四口)2、《馬關條約》內容與危害破壞最大新知講解新知講解材料1 在中國,以甲午中日戰(zhàn)爭和《馬關條約》為標志,列強侵華政策出現了體現帝國主義特點的重大變化。一是經濟方面,此前主要是圍繞商品輸出,攫取片面協定關稅等特權,現在則著重于資本輸出。二是政治方面,此前主要出于商貿需要,攫取相關特權,現在則在瓜分世界的大形勢下,更進一步分割在華權益。材料2、 甲午戰(zhàn)后大事記(截止到1900年)1895年春,日本逼迫清政府簽訂《馬關條約》的消息傳回國內,康有為、梁啟超聯合各省舉人上書光緒帝,史稱“公車上書”。1895年10 月,孫中山策劃廣州起義,因計劃泄露遭清政府破壞,陸?zhàn)〇|等人被捕犧牲。1898年6月—10月,康有為、梁啟超等組織維新變法運動。1898-—1900 年,民間組織義和團打著“扶清滅洋”的口號,給列強以沉重打擊。1899年,江蘇南通人張謇放棄科舉功名,創(chuàng)辦大生紗廠,力求實業(yè)救國。材料3、甲午中日戰(zhàn)爭前30年間,民族資本的總領只有680 萬元,而甲午中日戰(zhàn)爭后了年間,民族資本的總領就增加了一倍多。這一時期民族資本主義的發(fā)展不僅表現為商辦企業(yè)數量的增加和規(guī)模的擴大,而且還表現出由沿海向內地的擴展。——人教版必修二《馬關條約》的影響:③促進了民族資本主義經濟的初步發(fā)展。《馬關條約》的影響:②各階層民族意識的覺醒。3、《馬關條約》影響《馬關條約》的影響:①使外國侵略勢力進一步深入中國腹地,大大加深了中國的半殖民地化程度。新知講解《有感一章》譚嗣同世間無物抵春愁,合向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州?探究:甲午中日戰(zhàn)爭以及《馬關條約》的簽訂,對日本和西方列強各自產生了怎樣的影響?2、《馬關條約》內容與影響臺灣人民的抗日武裝斗爭 臺灣人民奮起抗日,堅持斗爭5個多月,打死打傷敵人32000多人,并在此后日本占領臺灣的50年里一直堅持反抗日本統治。1945年10月25日,回到祖國懷抱。愿人人戰(zhàn)死而失臺決不愿拱手而讓臺—《臺民布告》“朝廷無力以衛(wèi)吾臺,能衛(wèi)吾臺者,吾民耳?眾志成城,山可移,海可干,原吾血隨吾臺俱盡,吾頭與吾臺俱碎,安知終不可有為耳? ——徐驤◎劉永福知識拓展點擊播放視頻新知講解1900年,法國國內出現了一種明信片(如圖所示)。該明信片反映了當時主要帝國主義大國什么意圖?任務三:丑惡嘴臉終露形--列強瓜分中國狂潮《馬關條約》簽訂后,沙俄聯合法國、德國迫使日本放棄遼東半島,日本則向中國索取了3000萬兩白銀作為“贖遼費”。→列強掀起瓜分狂潮1.三國干涉還遼企圖獨霸中國東北履行對俄結盟義務法國德國俄國意欲在遠東擴大侵略勢力,緩和與俄在歐洲的矛盾2、瓜分狂潮與影響:列強搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范圍”熊代表沙皇俄國太陽代表日本虎代表英國鷹代表美國哈蟆代表法國腸代表德國《時局圖》反映了《馬關條約》簽訂后帝國主義掀起瓜分中國的狂潮,揭露了清政府腐敗。中華民族面臨亡國滅種危機。美國提出了什么政策?目的是什么?“門戶開放”政策目的:承認列強既得權益,侵華機會均等,美國達到利益均沾在整個中國范圍,列強都有進行貿易的權利。它的主要精神是利益均沾,機會平等。不論是在哪個列強的勢力范圍內,不論是否在中國內地或沿海地區(qū)都實行這個原則。肢解中國龍3、“門戶開放”政策:反映出美國與其他帝國主義國家在侵華政策上的矛盾,也形成了各國共同瓜分中國的局面。教訓和啟示:從甲午戰(zhàn)爭的失敗中得到什么教訓?對今天有什么借鑒意義?認識:落后就要挨打啟示:以經濟建設為中心,大力發(fā)展生產力,增強綜合國力,推進軍事現代化。4、教訓與啟示:拓展延伸甲午海戰(zhàn)形勢圖及《紐約時報》評論《紐約時報》評論說“是日本人打開了世界的眼界,讓人們看到大清帝國真正的無能……清國政體是一個明顯失敗的政體。”而梁啟超也曾經說過:“喚醒吾國四千年之大夢,實自甲午一役也。”甲午戰(zhàn)爭也喚醒了中國人空前的民族意識,更多的有識之士投身于救亡圖存的洪流之中,如康有為、梁啟超、孫中山,他們意識到器物上的改變不能解決中國當時問題,還需要進行制度上的變革,中國的救亡圖存之路。1、某同學準備制作一期墻報,并設置了相關欄目,鄧世昌可歸入的欄目是( )A.甲午英烈 B.農民領袖 C.禁毒先驅 D.變法志士2、陳獨秀曾撰文寫道:“我十年以前……哪知道國家是個什么東西,和我有什么關系呢?到了甲午年,才聽見人說有個什么日本國,把我們中國打敗……此時我才曉得,世界上的人,原來是分作一國一國的,此疆彼界,各不相下。”這表明( )A.甲午戰(zhàn)爭促使國家意識覺醒 B.封建制度腐朽落后C.封建愚民政策對中國社會影響深遠 D.中國近代化開始于甲午戰(zhàn)后3.1902年,英美煙草公司在上海建廠后,在沒有任何條約根據的情況下,深入到中國廣大農村,為農民免費提供煙種、肥料、傳授技術等服務,并收購煙葉。據此判斷,當時( )A.列強侵略開始由沿海深入到內地 B.英美兩國已成為侵華的主要國家C.清政府淪為列強統治中國的工具 D.帝國主義加深對中國的經濟侵略AAD課堂練習結 果旅順、大連失陷,日軍屠殺中國軍民希望調停資本主義擴展需要明治維新后的日本針對增兵清 政 府朝 鮮(東學黨起義)求助支援經過日 本倉促應戰(zhàn)避戰(zhàn)自爆豐島之戰(zhàn)平壤之戰(zhàn)黃海海戰(zhàn)遼東半島之戰(zhàn)威海衛(wèi)戰(zhàn)役清政府甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)(1894-1895)日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭,中日雙方正式宣戰(zhàn)左寶貴犧牲,葉志超棄城逃跑鄧世昌等犧牲,北洋艦隊主力尚存北洋艦隊全軍覆滅進 攻背景清政府戰(zhàn)敗簽訂《馬關條約》(1895年)影 響暴露了清政府的腐朽,大大加深中國半殖民地化程度;促使中國人民民族意識覺醒;列強掀起了瓜分中國狂潮(強租海港,劃分勢力范圍,美國提出:“門戶開放”政策),民族危機加深。課堂總結課堂總結同學們:一座座炮臺殘壘,曾浸染過守衛(wèi)者的鮮血是一座座無字的紀念碑,永遠鐫刻著為捍衛(wèi)中華而犧牲的先烈們的忠魂!歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑!回顧過去,展望未來,愿每一位同學都能從中感悟甲午國殤,傾聽戰(zhàn)爭啟迪,銘記歷史,發(fā)憤圖強,一起追逐中華民族偉大復興的中國夢......。請銘記這個數字171888年12月17日,山東威海衛(wèi)劉公島北洋水師是當時亞洲第一的海上力量。1894年9月17日,鄧世昌以身殉國1895年4月17中日簽訂《馬關條約》,臺灣被割占1950年3月17日,人民海軍司令員蕭勁光租用漁船視察劉公島2020年12月17日,我國第一艘國產航母山東艦正式入列,舷號172022年6月17日,中國人民解放軍海軍“福建艦”下水教學板書甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮甲午中日戰(zhàn)爭瓜分中國狂潮三國干涉還遼美國門戶開放政策1.背景2.經過3.結果后果大陸政策;東學黨起義(導火索)②黃海大戰(zhàn)——鄧世昌③遼東半島戰(zhàn)役——旅順④威海衛(wèi)戰(zhàn)役——丁汝昌北洋全軍覆滅①平壤戰(zhàn)役——左寶貴《馬關條約》——大大加深中國半殖民地化程度作業(yè)布置歷史常把戰(zhàn)爭的痛苦與災難盡量往戰(zhàn)敗者身上堆,同時又把痛定思痛、改弦更張的機遇留給戰(zhàn)敗者。戰(zhàn)局(甲午戰(zhàn)爭)初開,赫德就說:“這場糾紛對中國來說,也學會產生某些好的后果。如果這次能夠吃一虧,學一回乖,因而造成認真的改革也未嘗不是一件好事。“梁啟超說:”吾國四千年大夢之喚醒,實自甲午戰(zhàn)敗割臺灣,償二百兆始。 ——伏榮璽《甲午戰(zhàn)敗對中國傳統文化及民族心態(tài)的影響》閱讀材料提煉一個觀點,結合材料和所學知識加以論述。(要求圍繞主題,觀點明確,史論結合,邏輯清晰)觀點:外來入侵帶來災難的同時,也是促使國家尋求變革的重要因素。論述:甲午戰(zhàn)敗,民族危機加劇,促進民族覺醒,以康有為和梁啟超為代表的中國人掀起了一場救亡圖存的維新變法運動;近代的日本也遭遇到西方的侵略,面臨淪為殖民地的危險,這迫使日本通過明治維新,擺脫民族危機,走上發(fā)展資本主義道路。因此,外來入侵也是促使國家尋求變革的重要因素之一。中國歷史 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第5課 甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國.pptx 視頻素材: 臺灣人民的抗戰(zhàn).mp4 視頻素材:《馬關條約》的簽訂.mp4 視頻素材:威海衛(wèi)戰(zhàn)役.mp4 視頻素材:旅順大屠殺.mp4 視頻素材:黃海海戰(zhàn).mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫