資源簡介

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【課時預習案】10.2 天下興亡 匹夫有責
一、學習目標
1.理解“天下興亡，匹夫有責”的重要含義和意義，從而自覺弘揚和踐行中華民族的愛國傳統。
2.感受不同職業者共同創造了中華民族的輝煌，實現中國夢想的視頻，明白勞動成就今天，增強擔當精神和責任意識。
3.樹立起勞動不分貴賤、尊重不同職業勞動者的勞動觀念，領會勞動的意義和價值，初步養成愛崗敬業的職業道德，傳承勤勞肯干的中華民族傳統美德。
二、知識結構
三、基礎梳理
1.勞動是財富的_______，也是幸福的_____。人世間的_______，都是通過勞動實現的；生命里的一切________，都是通過勞動鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天，我們國家所取得的每一項______，都是廣大人民用_______________換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
2.每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展_______。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的_______。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們________。
3.今天，國家建設展現出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人________，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續發揚________，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
4.我們是祖國的未來，一定要接過歷史的_______，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者；以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起________，讓青春綻放出炫麗的光彩。
四、問題解答
1.勞動有什么重要性？
（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
（3）今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
2.為什么都值得我們尊敬和學習？
每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
（3）為什么要發揚實干精神？
今天，國家建設展現出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
4.青少年怎樣擔負起歷史重任？
我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者；以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出炫麗的光彩。
五、典例精析
【例題】（2024年山東濰坊·中考）人生的目的不是到達山頂。上一山，過一山，山山相連。當你到達山頂的時候，你就會發現前面還有一座山在等著你。其實，人生最大的樂趣，正在于這一山又一山的跋涉。由此可以感悟出（ ）
①人生的價值在于不言代價與回報
②要學會感恩，在知足常樂中體味人生
③只有奮斗的人生才是幸福的人生
④要不斷進取，用責任和擔當書寫人生華章
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【解析】本題考查實干創造未來。分析題文，人生最大的樂趣在于一山又一山的跋涉，這體現了只有不斷奮斗，在前進的道路上努力拼搏，人生才會充滿幸福；不斷地翻越山峰，意味著要不斷進取，承擔起前行的責任，用這種積極的態度去書寫精彩的人生華章，故③④符合題意；人生的價值在于創造和奉獻，故①說法錯誤；“學會感恩，知足常樂”與材料中強調的不斷進取、努力跋涉的主旨不符，故②不符合題意；故選D。
【答案】D
六、小刀初試
1.家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。小側圖片中的生活場景有利于我們（ ）
①培養勞動習慣 ②傳遞美好情感 ③參與公共事務 ④共建和諧家庭
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
2.栽花種樹、炒菜煮飯、整理收納等已成為中小學勞動課的必修內容。學校開展形式多樣、貼近生活的勞動實踐課程，說明（ ）
①勞動是幸福的源泉，要增強勞動觀念 ②勞動創造價值，實干成就夢想
③只有從事腦力勞動，才能體現人生價值 ④勞動實踐可以取代課堂學習
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.為深入實施素質教育，武漢市中小學開設了豐富多彩的課后服務選修課程。下表是某校課程安排（節選）：（ ）
時間 周一 周二 周三 周四 周五
課程 書法國畫 蔬菜種植手工編織 合唱管弦樂演奏 太極拳花樣跳繩 面點制作家電維修
其中，周二和周五的課程內容旨在引導學生
A．傳承傳統文化，感受經典魅力 B．增強勞動意識，掌握勞動技能
C．培育音樂素養，提高審美能力 D．樹立健康理念，養成運動習慣
4.在勞動中，青少年學生不斷豐富對勞動意義的認識。從整理書包、家務勞動到志愿服務，勞動實踐不僅讓青少年學生有能力做好自己的事，也為家人、朋友和社會帶去愛與幸福。這告訴我們（ ）
①勞動者享有平等就業和遵守勞動紀律的權利
②要養成勞動習慣，在勞動實踐中增強社會責任感
③要弘揚勇于創新、精益求精、誠實勞動的勞動精神
④勞動是一切幸福的源泉，熱愛勞動能夠傳遞美好的情感
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5.【細讀新聞圖片，感悟勞動擔當】
2024年4月28日，全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂舉行。4月27日，新華社刊發了下圖的圖片。
請你認真閱讀圖片，回答下列問題。
(1)圖片給了你關于勞動的什么啟示
(2)請從“勇擔社會責任”角度，對圖片進行解讀。
參考答案
三、基礎梳理
1. 源泉 源泉 美好夢想 輝煌 成就 辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動2. 作出貢獻 美好生活 尊敬和學習3. 埋頭苦干和接力奮斗 實干精神4. 接力棒 歷史重任
六、小刀初試
1.B2.A3.B4.B
5.(1)①無論是腦力勞動還是體力勞動，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習；②踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神、腳踏實地、刻苦鉆研、不斷創新，實現自己人生價值；③生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
(2)①承擔責任往往伴隨獲得物質方面或精神回報的權利。勞動獎狀或獎章的獲得者勇于承擔社會責任，得到了精神回報。②獎狀或獎章的獲得者為社會作貢獻，得到人們的尊重和認可。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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