資源簡介

《中國功夫》教學設計
教學內容：江蘇少兒出版社《音樂》七年級下冊第五單元第2課時
教學目標：
知識目標：通過討論，師生交流，了解中國武術文化，激發學生對“中華有神功”的自豪感。
情感目標：培養學生熱愛祖國的情感，激發學生民族自豪感，引導學生樹立振興中華的遠大理想。
技能目標：讓學生熟練演唱這首歌曲，在感受旋律的同時，學會用自己喜愛的方式去表現歌曲。
教學過程：
一、導入
1、教師播放武術視頻。
教師提問：觀后感？
學生自由回答。
師：你們怎樣理解“武術”一詞 誰查過資料 說說看
生：武術有南拳、北拳；武術刀具：刀、棍、棒；武術姿勢：臥像弓、站如松等。
師生總結：中國武術源遠流長，博大精深，過去武術用來保家衛國，現在武術大多是用來強身健體，修身養性。
2．播放武術圖片
2、作品簡介
歌曲《中國功夫》為七聲羽調式，四四拍，由三個樂段組成的三段體結構。
歌曲第一樂段節奏舒展，速度較慢；第二樂段節奏較緊湊，音樂素材是第一樂段的縮減再現，速度較快；第三樂段說唱部分
歌曲簡明扼要地介紹了中華武術的精華，尤其最后一句“東方一條龍，兒女似英雄，天高地遠八面風，中華有神功”，唱來使人豪情滿懷，愛國之情油然而生。
今天我們就學唱一首表現中國武術的歌曲──《中國功夫》。
三、《中國功夫》歌曲學習 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_sj / doc / jyy4x060106001.htm" \l "1 )
1.初次聆聽，感受歌曲內容。
這首歌曲與常見的歌曲有什么不同？
學生回答：歌曲中有一段節奏念白。
歌曲分為幾個部分？
學生回答：三個部分。
2.學唱曲譜。
（1）教師鋼琴伴奏，學生小聲隨琴哼唱歌曲曲譜。
（2）根據學生學唱中的難點，教師指導學生重點練習。
3.分析曲譜。
（1）歌曲是由三個部分組成的。三個部分各有什么特點？
第一樂段較舒展，速度稍慢；第二樂段節奏較緊湊，音樂素材是第一樂段的縮減再現，速度較快；第三樂段情緒更加舒展、豪邁，是第一樂段的變化再現。
（2）第一樂段與第二樂段之間有什么關系？
第二樂段的音樂素材是第一樂段的縮減再現 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_mt / image / jyy4x060108007.jpg" \t "http: / / www. / xiaoxueyinle1 / _blank )(圖片)。
（3）第二樂段與第一樂段在演唱時有什么區別？
第二樂段的音樂素材是第一樂段的縮減再現，節奏更緊湊了，所以速度可以比第一樂段快一些。
4.節奏念白。
（1）注意聆聽錄音中這段歌詞的節奏。
（2）在教師指導下，練習這段念白。教師應注意，一定要有氣息的支持，才能表現中華兒女的英武之氣。
（3）教師出示武術動作圖片 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_sj / doc / jyy4x060106001.htm" \l "1 )，自選簡單的武術動作，邊讀念白邊做動作。
5.完整演唱歌曲。
隨音樂《中國功夫》伴奏 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_sj / doc / jyy4x060106001.htm" \l "1 )，學生演唱歌曲。
四、表現歌曲
1.小組演唱歌曲。（在念白部分做動作）
2.教師播放《中國功夫》伴奏 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_sj / doc / jyy4x060106001.htm" \l "1 )，全班學生完整地表現歌曲。
3、討論交流，表演創編
師：請大家來出出主意，想想我們以前學過、看過的一些演唱表演形式，創造一個新的？
第一段：搖滾說唱
第二段：男女生對唱+齊唱
第三段：抒情板+快板
師：請會武術的部分同學上臺自由表演助興。（全體同學伴唱）
5、欣賞《豐收鑼鼓》
1、聆聽引子
2、聽出由什么樂器演奏：鼓、镲、嗩吶、笛子
3、完整聆聽引子，感受引子帶給你的感覺：喜慶、熱鬧
4、第一部分欣賞體驗樂曲情緒，鑼鼓經部分：展現了一幅熱烈，歡騰，你追我趕的勞動場面。（鑼鼓部分）節奏明快，速度較快，情緒更為高漲。
5、第二部分欣賞：
a、欣賞主題句：
帶歌詞學唱：
b、舞蹈場面樂曲片段欣賞
HYPERLINK "http://photo.blog..cn/showpic.html" \l "blogid=5f2eac3b0101hfnh&url=http://album..cn/pic/5f2eac3bgx6CYB7sZoVed" \t "http://blog..cn/s/_blank" INCLUDEPICTURE \d "http://s14./mw690/5f2eac3bgx6CYB7sZoVed&690" \* MERGEFORMATINET
c、第二部分完整欣賞，感受這部分情緒表現 HYPERLINK "http://photo.blog..cn/showpic.html" \l "blogid=5f2eac3b0101hfnh&url=http://album..cn/pic/5f2eac3bgx6CYB7OoC0d4" \t "http://blog..cn/s/_blank" INCLUDEPICTURE \d "http://s5./mw690/5f2eac3bgx6CYB7OoC0d4&690" \* MERGEFORMATINET
6、第三部分欣賞
了解這是一段散板,再現了第一部分的旋律之后，笛子以明亮的音色，采用散板的旋律，展現出優美如畫的田園景色，云鑼的柔和音色和琶音旋律，猶如陽光下水庫的碧波粼粼。
7、第四部分欣賞整體感受情緒 粗略欣賞
8、了解民族管弦樂樂隊基本知識并對部分打擊樂器進行展示
六、課堂檢測：三道選擇題
七、結束部分
播放《中國功夫》學生走出教室。師：同學們，中國的武術博大精深，但是只靠武術興國可以嗎？還要靠科技興國，所以希望大家好好學習，為祖國的強大、美好而奮斗！

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