資源簡介

《鐘聲滴答》教案
教學目標
能夠對貝多芬的作品產生興趣，主動探索相關的音樂文化知識。
能夠準確的演唱歌曲中的符點節奏和變化音；能用自然和諧的聲音演唱歌曲《鐘聲滴答》，并能感受歌曲典雅的風格，表現出的鐘聲滴答催人奮進。
在聆聽樂曲時感受小步舞曲三拍子的特點，為音樂設計形體動作，表現自己的感受。
教學重點：
感受和表現“鐘聲“的音樂特點
教學難點：
準確的演唱歌曲中的附點節奏和變化音
教學過程：
一、導入
播放一小段音樂會片段（貝多芬《G大調小步舞曲》）
介紹歌曲：這是貝多芬《G大調小步舞曲》
二、課傳授
1、播放歌曲《鐘聲滴答》
提問：這首歌曲和貝多芬《G大調小步舞曲》的有怎么樣的關系？
2、再次聆聽歌曲《鐘聲滴答》，注意歌曲的演唱順序。
3、歌曲介紹
貝多芬一生創作了一些短小精悍的音樂小品，其實包括十幾首小步舞曲，而《G大調小步舞曲》時其中最通俗流傳最廣的一首，成為外國通俗名曲之一。歌曲《鐘聲滴答》就是采用了貝多芬《G大調小步舞曲》第一部分填詞而成的。填詞歌曲以“鐘聲滴答“為題，既保留了原曲電壓如歌的風格，又采用擬人化的手法表現滴答的鐘聲，像在反復叮嚀，鼓舞人們珍惜一去不復返的歲月，不斷進取、奔赴美好的前程。
4、貝多芬簡介
德國著名作曲家，自1792年起，一直定居維也納，以教學演出和創作樂曲為生，維也納古典樂派的代表人物之一。28歲起，貝多芬聽力逐漸減退，至50歲時雙耳完全失聰，但他堅持指揮作曲，與命運進行了不屈的抗爭。貝多芬的主要作品有交響樂9部，其中第三（英雄）第五（命運）第六（田園）第九（合唱）交響曲享有盛名。此外，還有《悲愴》等32部奏鳴曲，5部感情協奏曲，6部弦樂四重奏及《莊嚴的彌散曲》等眾多作品，在歐洲音樂史上，他起到了“集古典主義大成，開浪漫主義先河”作用，對近代西方音樂的發展產生了深遠的影響。被尊稱為“樂圣”。
5、學唱歌曲
（1）學唱歌譜
用LU模唱歌曲旋律
唱完一遍后提問：同學們有沒有發現什么？（節奏 旋律）
（2）出示歌曲中出現的附點節奏
歌曲中多處運用附點節奏，使旋律有不斷被推進的感覺，很好的表現了時鐘的滴答催人奮進的精神。
附點 3. 4 5. 4 5. 4
附點部分用拍腿的形式來感受強弱，準確掌握節奏。
（3）升記號
歌曲中多次出現#記號，感受變化音和基本音的區別。（用鋼琴彈奏基本音、變化音，讓學生區別）
（4）填詞演唱，學唱歌曲的A樂段和B樂段的旋律。
（5）完整的演唱歌曲，注意附點和變化音。
（6）互動
6、介紹小步舞曲
小步舞曲是指速度徐緩、風格典雅的三拍子舞曲，原是法國的一種民間舞，后傳入宮廷。處用作伴舞和獨立的器樂曲外，還被用在組曲、交響曲、舞劇和歌劇中。
三、拓展
欣賞貝多芬其他作品
四、小結
通過學習歌曲，懂得時間的寶貝，我們要節約時間，合理的運用沒一分鐘，不浪費，不蹉跎，讓時間在我們身邊更加有力的轉動起來吧！

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