資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 走進(jìn)民間美術(shù)
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)教材 出版社：人民美術(shù)出版社
教學(xué)目標(biāo)
1.審美感知：初步了解民間美術(shù)的基本概念、藝術(shù)特征及藝術(shù)美感，能夠?qū)ι磉叺拿耖g美術(shù)作品進(jìn)行解讀、分析、表達(dá)自己的感受，提煉出皮影的藝術(shù)元素。 2.藝術(shù)表現(xiàn)：通過欣賞、描述等方式，學(xué)習(xí)掌握民間美術(shù)的表達(dá)方法和文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)蚌埠余家皮影，知曉其審美價(jià)值和文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生樸素的民族審美情趣。 3.創(chuàng)意實(shí)踐：通過提煉出民間美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)以及對(duì)皮影藝術(shù)的理解，在實(shí)踐中能夠嘗試簡(jiǎn)易制作及表演皮影作品。 4.文化理解：通過分析蚌埠余家皮影，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，樹立民族自信心和自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：了解民間美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)余家皮影。 2.教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)蘊(yùn)藏在民間美術(shù)中的價(jià)值，保護(hù)和傳承民間美術(shù)，感受皮影的綜合藝術(shù)美。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：走進(jìn)民間美術(shù) 通過創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，出示各種形式的美術(shù)作品，進(jìn)行“火眼金睛”的小游戲，讓學(xué)生快速直觀感受民間美術(shù)與其他形式美術(shù)的區(qū)別，師生總結(jié)，引出民間美術(shù)概念。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升審美感知能力，揭示課題。 【設(shè)計(jì)意圖】圖片展示，讓學(xué)生更直觀的感受民間美術(shù)的魅力，提升學(xué)生的審美感知能力；智慧課堂的小游戲，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 新授環(huán)節(jié)：以余家皮影為例——探究民間美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵 播放視頻，了解皮影的知識(shí)和流派。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)和欣賞安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)余家皮影，讓學(xué)生利用看、聽等多模態(tài)形式，引導(dǎo)學(xué)生感受皮影“一口敘說千古事，雙手能舞百萬(wàn)兵”的魅力，體會(huì)民間美術(shù)的文化內(nèi)涵。 通過直觀對(duì)比，感知皮影的造型特征。將皮影影人與小白人、淮河流域剪紙人物進(jìn)行對(duì)比，找出異同，余家皮影戲的造型一般為男性高額、女性平額，有觀音造型的環(huán)眉和濃眉大眼等特征，突出了蚌埠的地域特色。從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)皮影的造型美，分析總結(jié)皮影造型藝術(shù)化的方法。讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)單，以一位同學(xué)為原形，進(jìn)行影人式的臉部造型設(shè)計(jì)。 通過學(xué)習(xí)任務(wù)單與師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察民間美術(shù)的色彩——紅、黃、綠、白、黑，讓學(xué)生了解這五種顏色起源于中華傳統(tǒng)的五色體系，象征著人與自然和諧共處的理念，感受其色彩美。讓學(xué)生把設(shè)計(jì)的影人造型補(bǔ)充完整，并進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化內(nèi)涵。 剖析深邃的紋樣美，總結(jié)影人服飾的裝飾圖案和紋樣多采用植物、動(dòng)物以及幾何抽象造型。這種造型方式是藝人對(duì)生活中的物態(tài)形象進(jìn)行高度概括之后，結(jié)合傳統(tǒng)文化，加以抽象、解構(gòu)、變化和重組。并讓學(xué)生請(qǐng)畫出所觀察到的皮影紋樣。 總結(jié)概括民間美術(shù)的寓意美，分析余家皮影的紋樣特征融合在簡(jiǎn)明的物、意、情、趣之中，理解其精神的寄托與向往，從而達(dá)到生命力的升華，體現(xiàn)著人們追求幸福美好、長(zhǎng)壽安康的民俗心理。讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)單，為所設(shè)計(jì)的影人畫出寓意吉祥的紋樣。 了解皮影的工藝美，通過欣賞視頻總結(jié)皮影的制作步驟，并進(jìn)行“角色連連看”的游戲，讓學(xué)生了解皮影的雕鏤方式，總結(jié)出陽(yáng)雕陰鏤、陰陽(yáng)輔刻的雕刻手法。體會(huì)民間非遺傳承人的執(zhí)著與堅(jiān)守，弘揚(yáng)工匠精神。 【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)意活動(dòng)踐行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，重視藝術(shù)體驗(yàn)。讓學(xué)生通過直觀對(duì)比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的審美感知能力。 三、探究環(huán)節(jié)：深入分析，探索內(nèi)涵 出示經(jīng)典的余家皮影唱腔佳作，讓學(xué)生通過“聽”的方式，體會(huì)其拖腔造韻、婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的藝術(shù)風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生理解民間美術(shù)的民俗之美。 【設(shè)計(jì)意圖】通過體會(huì)余家皮影唱腔佳作，了解其背后所蘊(yùn)含的地方文化內(nèi)涵。 四、示范環(huán)節(jié)：借鑒經(jīng)典，學(xué)習(xí)技法 用微課示范步驟簡(jiǎn)化后的皮影制作過程。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在有限的時(shí)間里，感受皮影制作的趣味性，理解民間美術(shù)蘊(yùn)含的樸素情懷。 五、實(shí)踐環(huán)節(jié)：創(chuàng)意實(shí)踐，多樣評(píng)價(jià) 結(jié)合學(xué)習(xí)單和評(píng)價(jià)表，學(xué)習(xí)欣賞民間美術(shù)作品。 【設(shè)計(jì)意圖】提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生參與到民間美術(shù)的學(xué)習(xí)中。 六、拓展升華，傳承創(chuàng)新 播放視頻，啟發(fā)學(xué)生將民間美術(shù)與現(xiàn)代科技生活進(jìn)行融合，教師作總結(jié)。 【設(shè)計(jì)意圖】借助視頻加深學(xué)生對(duì)文化的理解，激發(fā)學(xué)生保護(hù)與傳承民間美術(shù)的情感。

展開更多......

收起↑