資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《丁香結(jié)》第一課時學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標
核心素養(yǎng)目標品讀優(yōu)美句子。（文化自信、思維能力）自主學(xué)習(xí)字詞，會認會寫生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“詞語（語言運用）培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，提升對美的感知和鑒賞能力。（審美創(chuàng)造）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：（布置預(yù)習(xí)內(nèi)容）1.標：標出自然段的序號。2.讀：熟練地用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。3.圈：圈出課文中的生字詞，聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思。例如：①斗室：指極小的屋子。② ______________________ ③ ______________________ ④ ______________________ ⑤ ______________________ ⑥ ______________________ ⑦……4.找:請同學(xué)們自主查閱資料，了解丁香花和作者的相關(guān)知識。丁香花:____________________________________________________________________宗璞:____________________________________________________________________4.思：①畫出描寫丁香花的語句，批注自己認為最美的畫面。②作者寫了哪些地方的丁香，圈畫出來。③為什么古人會由丁香花提出“丁香結(jié)”這一說法？④文中哪些地方是作者由丁香產(chǎn)生的聯(lián)想，請舉一兩個具體的例子。 5.究：搜集丁香花的相關(guān)資料，也可以搜一搜相關(guān)的圖片，加深對丁香花外形、顏色、香味的理解。①植物介紹：形態(tài)特征 ___________________________________________________________________ 生長環(huán)境_____________________________________________________________________ ②植物文化：相關(guān)詩詞_____________________________________________________________________ “丁香結(jié)”的由來 ____________________________________________________________
任務(wù)二(梳理文章內(nèi)容）
文章內(nèi)容梳理：活動一：初識“丁香花”，了解作者1.分享預(yù)習(xí)結(jié)合課前預(yù)學(xué)單介紹丁香花的圖片和資料以及作者宗璞的資料。學(xué)習(xí)生字、詞語初讀課文，整體感知課文。活動二、欣賞“丁香花”，梳理課文1.瀏覽課文，文中根據(jù)地點不同，勾畫了4幅丁香圖，請用小標題概括出來。街旁丁香圖—校園丁香圖—斗室丁香圖—雨中丁香圖2.閱讀批注丁香的美體現(xiàn)在哪里？請用“____”畫出相關(guān)的詞句，并說說從哪些方面描寫丁香的。3.做助學(xué)單一用關(guān)鍵詞填寫表格：姿態(tài)香味形狀顏色4.交流分享。姿態(tài)開得格外茂盛.......香味淡淡的幽雅的甜香形狀星星般的小花；那是自小白花，那樣小，卻不顯得單薄.....顏色月光下拜的瀟灑，紫的朦朧；花墻邊兩株紫色......5.美讀提升
任務(wù)三（課后練習(xí)）
辨字組詞。 綴（ ） 案（ ） 雅（ ） 拙（ ） 境（ ） 按（ ） 鴉（ ） 茁（ ）2.閱讀片段，回答問題。①今年的丁香似乎開得格外（ ），城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片（ ），頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝，（ ）的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵白丁香和紫丁香。月光下（ ）的瀟灑，（ ）的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。1.根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補充完整。2.第①②節(jié)分別從什么角度描寫了丁香花？（ ）A.第①②節(jié)分別從色彩、香味描寫了丁香花。B.第①②節(jié)分別香味、色彩描寫了丁香花。C.第①②節(jié)分別從觸覺、味覺描寫了丁香花。D.第①②節(jié)分別從味覺、觸覺描寫了丁香花。3.你從這句中，能知道什么？在晚間能辨出是丁香花的原因是什么？_________________________________________________________________________________
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《草原》第二課時學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標
核心素養(yǎng)目標：理解丁香結(jié)的象征意義，感受作者豁達積極的人生態(tài)度。(思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信）深入理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去，體會由事物引發(fā)聯(lián)想的表達方式。（語言運用）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)： 1.回顧課文內(nèi)容，寫出文中的四幅圖畫_______________ ______________ _______________ ______________2.試著查找資料，了解作者為什么說”丁香確實該和微雨連一起。”？_____________________________________________________________________________
任務(wù)二、解花之意象
活動一、復(fù)習(xí)檢查檢查指名學(xué)生朗讀自己喜歡的段落。聽寫詞語。活動二、指名讀第4至6自然段。思考：哪些是作者對丁香花的具體描寫哪些是作者對丁香結(jié)的感悟？2.研讀第4自然段，感受雨中的丁香。（1）雨中的丁香是怎樣的？指名回答。____________________________________________________________________________（2）師適時呈現(xiàn)：代贈二首（其一）李商隱攤破浣溪沙 李璟思考：古人對丁香寄寓著怎樣的情感？引用它有什么作用？____________________________________________________________________________研讀第5自然段，思考：什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香結(jié)？____________________________________________________________________________4.作者多年賞花，為什么今年突然明白了丁香結(jié)的內(nèi)涵？____________________________________________________________________________5.研讀第6自然段。（1）思考：作者對丁香結(jié)什么態(tài)度？____________________________________________________________________________（2）“結(jié)，是……平淡無味了嗎？”誰能說說這句話的含義？____________________________________________________________________________（3）人生的道路上充滿了荊棘，學(xué)完了課文，你認為應(yīng)該怎樣對待人生的挫折與不幸？____________________________________________________________________________
任務(wù)三、從所讀的內(nèi)容想開去
1.丁香結(jié)引發(fā)了你對人生怎樣的思考？聯(lián)系自己生活實際，說說你的理解。____________________________________________________________________________2.拓展延伸：梅、蘭、竹、菊等植物的象征意義。____________________________________________________________________________
任務(wù)四、課堂練習(xí)
完成思維導(dǎo)圖 城里：__________________ 賞花 城外：__________________丁香結(jié) 斗室外：__________________ 豁達、灑脫 悟花——_______________________。
課后練習(xí)
丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的:人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎 仔細閱讀文章,從中找出丁香在形狀、顏色、氣味方面的特征。_____________________________________________________________________________2結(jié)合文章,說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”_____________________________________________________________________________3.理解下面句子在文中的含義。結(jié)，是解不完的:人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎 _____________________________________________________________________________4.著名詩人戴望舒的《雨巷》中，有這樣的詩句:“我希望逢著/一個丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。她是有/丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁……”結(jié)合本文，體會“丁香”一詞在詩中的含義。_____________________________________________________________________________
推薦學(xué)習(xí)資源
推薦閱讀描寫丁香的詩詞:李商隱《代贈二首》、李璟《攤破浣溪沙》、陸龜蒙《丁香》、馮延巳《醉花間》。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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