資源簡(jiǎn)介 (四年級(jí)數(shù)學(xué)閱讀NO.姓名:班級(jí):小組:姓名班級(jí)小組)( 星期天,馬小跳、丁文濤和路漫漫相約去電影院看電影。看完電影之后,準(zhǔn)備乘坐中巴車(chē)回家。他們?cè)谲?chē)站等了很久,汽車(chē)還沒(méi)有來(lái)。馬小跳開(kāi)始不耐煩了,路漫漫安慰她:不要著急,再等一等吧!這時(shí),丁文濤提議:“我們向前走吧,總比在這兒等著強(qiáng),如果汽車(chē)追上我們,我們就招呼他停車(chē),然后立即上車(chē)。利用這段時(shí)間多走一些,也可以早點(diǎn)到家。怎么樣,我的提議好不好?”馬小跳不服氣,提出相反的意見(jiàn),理直氣壯的說(shuō):“要是走的話,就該往回走,這樣我們就會(huì)更早遇上迎面來(lái)的車(chē),到家也會(huì)更早些。”馬小跳和丁文濤個(gè)說(shuō)各的理,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),路漫漫也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的好。于是路漫漫繼續(xù)在車(chē)站等車(chē),丁文濤往前走,馬小跳往回走。同學(xué)們,你們認(rèn)為他們?nèi)苏l(shuí)會(huì)先到家?)(數(shù)學(xué)比賽) (這一天,動(dòng)物王國(guó)舉行了一年一度的數(shù)學(xué)思維大比拼。小猴和小鹿都報(bào)了名。比賽題目只有一道: 99×78+66×33。小猴一看題,心想:這么簡(jiǎn)單啊,不就是計(jì)算嘛!筆算可是我的強(qiáng)項(xiàng),看來(lái)這次的冠軍非我莫屬了!小猴不敢耽誤,立刻開(kāi)始站了起來(lái)。而小鹿卻沒(méi)有動(dòng)筆,他目不轉(zhuǎn)睛的看著題目。過(guò)了1分鐘小猴做了一半了,小鹿還是沒(méi)有動(dòng)筆,小猴更加得意了。可正當(dāng)小猴做完正在演算時(shí),小鹿卻已經(jīng)交卷了。小猴急地抓耳撓腮,像熱鍋上的螞蟻。又過(guò)了一會(huì)兒,小猴也交上了答卷。到底誰(shuí)能得到第一名呢?評(píng)委亮出來(lái)他們的答案并宣布:小鹿第一!小鹿是這樣做的: 99×78+66×33=99×78+22×3×33=99×78+99×22=90×(78+22)=99×100=9900小猴是這樣做的:99×78+66×33=7722+2178=9900,看完以后,小猴也心悅誠(chéng)服地說(shuō):小鹿的方法確實(shí)巧妙簡(jiǎn)便,原來(lái)乘法分配律還可以這樣用啊!看來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要好好動(dòng)動(dòng)腦筋才行啊!說(shuō)完大家都笑了。同學(xué)們你也來(lái)試一試吧!52×99+99×26+22×99) (在一次外出游玩的時(shí)候,笨笨熊和小伙伴們走散了,他迷了路。在山上轉(zhuǎn)了半天,笨笨熊看到前方有座寺廟,便上前敲門(mén),只見(jiàn)門(mén)上顯出一行字:想問(wèn)路,先解題!笨笨熊仔細(xì)看了看,門(mén)上要顯出一行字:兩道門(mén),兩道題。只要你能答出來(lái)就可以給你指明道路。笨笨熊走到第一道門(mén)前面,門(mén)上出現(xiàn)了一道題:一袋大米¥47,買(mǎi)25袋。一袋面¥53,買(mǎi)25袋,一共花多少錢(qián)?五秒中答出就算過(guò)關(guān)。笨笨熊看完題目,心里馬上列出來(lái)算式: 47×25+53×25,她想:計(jì)算這道題可以利用乘法分配律,算是就變成:(47+53)×25=100×25=2500(元)于是,他興奮地喊道:2500元。第一道門(mén)開(kāi)了。緊接著,笨笨熊又來(lái)到了第二個(gè)門(mén)面前,上面同樣浮現(xiàn)出了一道題目:我有¥500,為寺廟里賣(mài)掃帚花了¥178,買(mǎi)青菜花了¥322,請(qǐng)問(wèn)我剩下多少錢(qián)? 5秒鐘答出就算過(guò)關(guān)。笨笨熊心想:要求剩下的錢(qián),只需要計(jì)算500-178-322,如果利用減法的性質(zhì),一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù),等于減去這兩個(gè)數(shù)的和,算是就變成: 500-(178+322)=500-500=0(元)想到這兒,他笑了笑答道:0元。笨笨熊打出來(lái)兩道題,順利過(guò)了關(guān)。于是他得到了寺廟里的人的幫助,找到了自己的小伙伴!生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。——馬克思)(今天馬小跳覺(jué)得很高興,經(jīng)過(guò)緊張地復(fù)習(xí),期末考試終于結(jié)束了,可以輕松一下了。一會(huì)兒到哪兒去玩呢? 馬小跳心里琢磨著。“喂,馬小跳,陪我去文具店買(mǎi)筆,好嗎?我的水性筆和鉛筆都用完了。”夏林果熱情地邀請(qǐng)馬小跳。“真巧,我的筆也快用完了,咱們一起去買(mǎi)吧!”馬小跳欣然同意了。一進(jìn)文具店,琳瑯滿目的文具吸引了他們,于是他們開(kāi)始挑選自己喜歡的筆。在排隊(duì)付錢(qián)時(shí),他倆發(fā)現(xiàn)買(mǎi)的水性筆和鉛筆都是同一品牌、同一型號(hào)。不同的是夏林果買(mǎi)了5支一次性水筆和4支鉛筆,一共花去19元,馬小跳買(mǎi)了4支一次性水筆和5支鉛筆。一共花去17元。同學(xué)們,根椐他倆買(mǎi)筆的情況,你們能算出一次性水筆和鉛筆的單價(jià)各是多少元嗎?)(數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽)(一年一度的 “數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽”又要拉開(kāi)序幕了。小動(dòng)物們都積極參加,希望能贏得比賽!首先進(jìn)行的是初賽。裁判組出示了三道題,分別是:78×29+78×71 、23×99+23、480+12+4。誰(shuí)用時(shí)最短,方法最巧妙,誰(shuí)就獲勝。小動(dòng)物們緊張地計(jì)算著。只聽(tīng)喜羊羊首先喊道:“我完成了。接著是沸羊羊。他們把自己的算法展示出來(lái):喜羊羊:78×29+78×71=78×(29+71)=78×100=780023×99+23=23×(99+1)=23×100=2300480÷12÷4=480÷(12×4)=480÷48=10沸羊羊的做法跟喜羊羊的一樣,其他的小動(dòng)物看了非常佩服他倆。這時(shí)沸羊羊高興地說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)在解答這幾道題目時(shí)都運(yùn)用了運(yùn)算定律或性質(zhì)前兩道題運(yùn)用了乘法分配律,第三道運(yùn)用了除法的性質(zhì)。只要你掌握了這些方法,靈活運(yùn)用,你們做題的速度也會(huì)眼我們一樣快的。會(huì)跟我門(mén)一樣快的。”決賽開(kāi)始了,題目是: 24×102-24-24127×83+1、73×83-83×100,只見(jiàn)喜羊羊和沸羊羊認(rèn)真地觀察了一下這兩個(gè)算式,緊接著他們算了起來(lái),一秒、兩秒、三秒、四秒、五秒、六秒、七秒、八秒。小動(dòng)物們緊張地?cái)?shù)著,就在這時(shí),喜羊羊眉頭一松,說(shuō):“我算完了。” 接著沸羊羊也完成了。小動(dòng)物們?yōu)樗麄?br/>響起了熱烈的掌聲。這時(shí),裁判宣布,根據(jù)做題的速度,獲勝者是喜羊羊。同學(xué)們讀完這個(gè)故事,你有什么啟發(fā)?決賽中喜洋洋完成的這兩道題,你會(huì)嗎?試著寫(xiě)出過(guò)程。)(體育課自由活動(dòng)時(shí),幾個(gè)孩子聚在了一起,丁文濤說(shuō):我們來(lái)做個(gè)游戲吧。得到大家的同意后,他就安排起來(lái)了。馬小跳、張達(dá),你們聽(tīng)我的口令同時(shí)走,同時(shí)停。丁文濤說(shuō)。“開(kāi)始……停!”“我……我走了三步。”張達(dá)說(shuō)。“我走了5步。”馬小跳說(shuō)。“張達(dá),你走9步。”丁文濤又說(shuō),“馬小跳,你走和張達(dá)一樣的距離,看看走了多少步。”結(jié)果馬小跳用了17步。“我的題目出來(lái)了,”丁文濤故作神秘的說(shuō),馬小跳和張達(dá)比賽,由于張達(dá)的步子大一些,所以,張達(dá)讓馬小跳先走100步之后再去追趕。已知張達(dá)走三步的時(shí)間馬小跳走5步,張達(dá)走了9步的距離和馬小跳走17步的距離相等,問(wèn)張達(dá)走多少步可以追上馬小跳?“丁文濤,你出的題也太難了吧!”馬小跳聽(tīng)完題目,只覺(jué)得頭暈。其實(shí)這道題一點(diǎn)都不難。丁文濤說(shuō),你們想,由張達(dá)走3步的時(shí)間馬小跳走5步推出,張達(dá)走9步的時(shí)間馬小跳走15步,再與張達(dá)走9步的距離和馬小跳走17步的距離相等這個(gè)條件比較,就可以發(fā)現(xiàn),張達(dá)每走9步即可追上馬小跳,17-15=2(步)。所以張達(dá)追上馬小跳100步需要: 100÷2×9=450步。聽(tīng)文濤用這么簡(jiǎn)單的算法就算出了這道題,馬小跳他們覺(jué)得數(shù)學(xué)好像并不像他們想象的那樣難……) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)