資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 小學美術 年級 六年級 學期 春季
課題 會動的曲軸玩具
教科書 書 名：義務教育教科書美術教材 出版社：河北美術出版社
教學目標
1.初步了解曲軸、連桿傳動的運動原理。 2.能夠運用曲軸的運動原理，制作會動的曲軸玩具。 3.嘗試把科學和藝術巧妙地結合起來，體驗創(chuàng)作的樂趣。
教學重難點
教學重點： 嘗試利用曲軸的運動原理，制作一件會動的曲軸玩具。
教學難點： 發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和動手實踐能力，將科學與藝術巧妙地融合，展現(xiàn)作品的科學性與藝術性。
教學過程
一、趣味導入： 師：你有沒有去過游樂園？那里有一款大人小孩都喜歡玩的旋轉游樂設施，你能猜到是什么嗎？ 師：就是旋轉木馬，你們有沒有坐過呢？這個旋轉木馬除了旋轉前進，還能上下起伏的運動，你們知道是為什么嗎？因為它的內部有一個特別厲害的曲軸裝置，今天我們就要利用曲軸來制作一個會動的曲軸玩具。（出示課題） 二、探究新知： 生：老師、老師，到底什么是曲軸?。?師：大家別著急，讓我們一起來認識一下吧。（播放視頻了解曲軸及其運動原理） 師：其實在我們的生活中，有許多事物都是通過曲軸的運動原理來實現(xiàn)的，曲軸是傳動軸，它可以使上下往復運動和旋轉運動相互轉換，并傳遞動力。除了飛機，馬路上飛奔的汽車，軌道上馳騁的火車都是通過曲軸帶動車輪，實現(xiàn)車輛運動的。 師：你是否對曲軸及其運動原理有所了解了呢？看，這就是用曲軸做的玩具！我們請同學玩一玩、拆一拆，大家仔細觀察，曲軸玩具由哪幾部分組成？（出示任務一：觀察、分析曲軸玩具由哪幾部分組成？ 播放視頻) 生：老師，我看到了幾字型的曲軸。 生：在曲軸上面的還有和曲軸連接在一起的連桿。 生：老師，它們是不是喜歡捉迷藏，你看它們都藏在了盒子和杯子里面。 生：我還看到了裝飾在盒子和曲軸上的卡通形象。 師：你們觀察的真細致！制作曲軸我們多采用易彎曲但不易變形的鐵絲、鋁絲、電線等有一些硬度的物體。連桿可以采用吸管、木棍、鐵絲等有支持力且易彎折或打孔的物體。底座我們多采用方便操作的紙杯、紙盒。主題裝飾我們除了可以用紙材料，你還能想到哪些裝飾材料？ 生：我還想到了黏土、布藝、毛線、紐扣來裝飾。 師：是的，生活中有許多材料我們都可以利用。 師：有了這些材料，我們就可以大顯身手，發(fā)揮我們的想象力與創(chuàng)造力來制作一件會動的曲軸玩具了。但是，在做之前，我們要先構思，你想設計一個什么形象的玩具？選用什么材料來制作？哪部分內容是需要動起來的？下面以蝶戀花為例。（播放視頻：用畫草圖的形式表現(xiàn)構思） 師：有了好的構思，我們就可以正式動手制作了，那么，從哪里開始呢？ 生：首先制作由曲軸、連桿、底座組成的曲軸裝置，然后是形象的設計與整體裝飾。 師：你的思路很清晰，一起來看看動手過程吧！（播放制作曲軸玩具的視頻） 師：請同學們來看這件玩具，對比老師的蝶戀花玩具，最大的不同是什么？是如何做到的？（播放視頻，出示任務二：對比兩個玩具，最大的不同在哪里？如何做到的？） 生：第一個玩具只有蝴蝶在動，這個玩具的船、海浪、小魚都在動。 生：底座內隱藏的曲軸彎曲成很多“幾”字型，并且連接了多個連桿，轉動的過程，這些連桿上的形象會跟著此起彼伏的動起來。 師：你們觀察的真仔細，看來同學們已經(jīng)掌握了玩具會動的秘密了！ 三、作品欣賞 師：有些小玩具已經(jīng)迫不及待地想要和同學們打招呼了，讓我們一起來認識一下吧。 （玩具的自我小介紹） 師：同學們，今天我們看了這么多曲軸玩具，你喜歡哪件作品？能和我們分享一下么？ 生：我喜歡小妞妞和小青蛙，它們能把底座，作為身體的一部分，我覺得很有創(chuàng)意。 生：我喜歡小豬嚕嚕，用黏土捏的小豬很逼真，小球可以不停的轉動小球，真好玩。 生：我喜歡作品《去遠航》，顏色豐富，色彩搭配和諧美觀，連動的設計更新穎。 生：藝術家的作品不僅生動有趣，還充滿了無限的想象與智慧。 師：這些玩具都是利用了曲軸的運動原理，巧妙地設計制作出來的，它們的形象有人物、動物、風景等，這些材料的選擇也很豐富，紙材、黏土、木質、布藝、毛線等。根據(jù)材料和形象我們可以采用繪畫、剪貼、捏制、纏繞等裝飾手法來制作，這些玩具不僅好看，還很有趣。 四、藝術實踐 師：這節(jié)課我們探究了玩具會動的秘密，了解了曲軸的運動原理，學習制作了會動的曲軸玩具，同學們先來構思，結合構思繪制草圖，獨自或合作的方式，制作一件會動且新穎的曲軸玩具。 師：做完之后你可以根據(jù)這個評價表來評價，也可以讓同伴來評價 你的作品造型美觀么？ ☆☆☆ 你的曲軸玩具能動么？ ☆☆☆ 你的設計有創(chuàng)意么？ ☆☆☆ 看看你獲得了幾顆智慧星。 小結 師：最后，讓我們來欣賞藝術家基斯.紐斯特德的作品來結束今天的課程吧?。úシ乓曨l） 師：希望通過這節(jié)課，同學們可以感受科學與藝術的巧妙結合，所帶來的樂趣，養(yǎng)成善于思考的習慣，讓我們始終保持對生活的觀察與創(chuàng)作的熱情！今天的課就到這里，同學們再見！

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