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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 歷史學科
第16課 早期殖民掠奪 同步探究學案
1.了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民擴張、“三角貿易”以及荷、法、英殖民爭霸的基本史實。（重點）
2.正確說出“三角貿易”的路線以及“日不落帝國”形成的過程。
3.分析歐洲殖民國家殖民掠奪的影響，正確看待歐洲殖民者的擴張和掠奪。
（一）自主預習
一、葡萄牙西班牙的殖民掠奪
1．背景：中世紀晚期，西歐商品經濟空前繁榮，需要拓展市場，推銷產品，尋找原料。新航路開辟后，歐洲人便開始了早期的殖民掠奪。
★最早進行殖民的國家：葡萄牙和西班牙。西班牙和葡萄牙是16世紀最強大的殖民帝國。2．形式
（1）葡萄牙：
①葡萄牙人在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據點與商站，從而控制了從印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民據點為基地在當地進行劫掠式的貿易。
②他們用葡萄牙的手工業品，交換當地人手中的象牙、珍珠、寶石和香料，甚至搶劫當地人的黃金。
（2）西班牙：
①西班牙憑借無敵艦隊，在美洲建立起一個殖民大帝國。
②西班牙殖民者使用武力強迫印第安人無償開采金銀礦，還在當地開發種植園，強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。
二、英國的殖民擴張
1、背景
（1）16世紀，英國手工業尤其是毛紡織業迅速發展，促使英國開拓海外市場。
（2）英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。
2、方式：17世紀，英國在北美建立了殖民地
（1）英國殖民者在北美建立大種植園，生產英國工業所需要的棉花、煙草、藍靛、糖等原材料。
（2）三角貿易
①目的：為了獲取更大的利潤，英國殖民者也從事販賣非洲黑奴的活動。
②路線：歐洲→非洲→美洲→歐洲。
a ．出程：英國商船從英國各地港口出發，將火器、機械制品和酒等物品運往非洲傾銷
b ．中程：在非洲擄獲黑奴，運往西印度群島
c ．歸程：再購進殖民地盛產的蔗糖、煙草等產品返回英國。
3、結果：種植園和黑奴貿易為英國帶來了巨額利潤
（1）對非洲：使非洲喪失了近億的精壯勞動力，造成了非洲的貧窮與落后。
（2）對美洲：充足的勞動力促進了美洲經濟的發展。
（3）對歐洲：實現資本的原始積累，為歐洲資本主義的發展創造了條件。
三、荷法英殖民爭霸
1．荷蘭
（1）背景：荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿易，有"海上馬車夫"之稱。
（2）開始：進入17世紀，荷蘭加入殖民掠奪行列
表現：入侵印度尼西亞的爪哇島；從葡萄牙人手中奪取了馬六甲和錫蘭；一度強占了中國的臺灣；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德蘭殖民地。
2．法國：17世紀下半葉，法國也加入殖民爭的行列，先后在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地。
3．英荷法爭霸戰爭
（1）目的：為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場。
（2）時間：從17世紀下半葉起
（3）結果：英國憑借強大的實力最終戰勝了荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡為"日不落帝國"（18世紀中后期）
四、殖民掠奪的影響
1．積極
（1）加速了物種、商品交流。
（2）客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成。
（3）在此期間，歐洲文化傳到殖民地，對殖民地社會的發展產生了深遠的影響。
2．消極：給殖民地人民帶來了深重的災難。
（二）預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
歷史課程是落實立德樹人根本任務重要課程，注重培養學生的核心素養。閱讀材料， 回答問題。
材料一
大河流域的古代文明古國示意圖
材料二 馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經10年征戰，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。亞歷山大在所征服地區興建了許多城堡，把征服的人變為奴隸。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發生了一次大規模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代。
——摘編自于春英《評亞歷山大帝國在歷史上的作用》
材料三 一個意大利旅行家筆下的東方：“東方黃金遍地，香料盈野……金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道都有滾滾的礦石，東方簡直是一個輝煌燦爛的黃金世界，冒險家的樂園。”這一描述激起歐洲人對東方的無限想象和向往，出現關注東方的熱潮。公元1500年前后的地理大發現，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕。
——摘編自部編版《世界歷史》上冊
材料四
（1） 根據材料中的地圖和所學知識寫出A、B兩個文明古國任意文明象征各一例，并寫出C處文明古國的名稱。
（2）材料二中地跨三大洲的“帝國”指的是哪一帝國？ 請你談談如何看待亞歷山大東征？
（3）材料三中的“地理大發現”指的是哪一歷史事件？ 率先開啟人類這一“歷史大幕”的是哪兩個國家
（4）九（2）班準備在寒假中辦一個世界名人展板，需要收集一些名人的資料，請你結合所學史實，為上圖中華盛頓或拿破侖編寫一段不少于50字的人物簡介。
（一）達標測評
1．“由于殖民統治和傳染病致使殖民地內的印第安人幾乎滅絕”。“西方國家從非洲販賣黑人到美洲做奴隸。在販賣的過程中，千千萬萬的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身魚腹”。這兩則材料共同說明了（　　）
A．資本主義世界市場的形成過程
B．歐洲、非洲和美洲的物種大交換
C．非洲黑人反抗斗爭的重大意義
D．資本原始積累的野蠻性和血腥性
2．據統計，1500年至1867年間，有1200萬到2000萬奴隸被迫遠離非洲。結果，在美洲的非洲裔奴隸人數是白人的3倍到4倍。導致這一結果的直接因素是（　　）
A．罪惡的“三角貿易” B．新型物種傳播
C．日不落帝國的形成 D．宗教沖突不斷
3．根據如圖結合所學知識，導致出現版畫中勞動場景的主要原因是（　　）
18世紀黑奴加工煙草的版畫
A．西歐莊園制度 B．早期殖民掠奪
C．文藝復興運動 D．美國南北戰爭
4． “如果行程順利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，這段旅程中，炎熱、寒冷和疾病使‘活人貨物’付出了沉重的代價。”材料體現了
（　　）
A．印第安人的悲慘處境 B．“三角貿易”的血腥
C．鴉片貿易的罪惡 D．世界市場的最終形成
5．“英國從奴隸貿易中所得到的資金甚至超過了國內的積累。英國重要的商業和船運業中心利物浦，本是一個荒僻的小村落，在奴隸貿易中發展成為英國的第二大港。”下列對以上材料解讀最準確的是（　　）
A．奴隸貿易促進了新航路的開辟
B．奴隸貿易給英國帶來了大量黑人勞動力
C．奴隸貿易是英國資本積累的唯一途徑
D．奴隸貿易促進了英國資本主義發展
6．殖民活動在一定程度上促進了資本主義的發展，其主要原因是通過海外殖民可以（　　）
①積累原始資本②獲得工業原料③開拓海外市場④解決技術問題
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
7．“三角貿易”是人類歷史上最悲慘的一頁(見右圖)。下列最能反映其悲慘性的是（　　）
A．將非洲黑人奴隸運往美洲販賣 B．將美洲蔗糖、煙草等運回歐洲
C．將歐洲火器、雜物等運往非洲 D．加快了歐洲資本主義發展進程
8．罪惡的奴隸貿易被馬克思抨擊：“歐洲資產階級丟掉了最后一點羞恥心和良心。”在這一路程中，很多生病的黑奴被扔進茫茫的大洋。根據所學知識判斷，這里的“大洋”是（　　）
A．大西洋 B．太平洋 C．印度洋 D．北冰洋
9．美國青年作家亞歷克斯·哈里的《根》中講道：“1760年，西非少年昆塔獨自外出時，被白人抓走，與其他黑人一起被販賣到美洲。”昆塔的悲慘遭遇與下列哪一歷史事件有直接關系？（　　）
A．文藝復興 B．新航路開辟
C．“三角貿易” D．殖民擴張
10．“該國是最早進行殖民的國家之一，在拉美、亞、非建立了殖民據點與商站，還攫取了中國澳門居住權，他們用本國的手工業品交換黑人手中的象牙、珍珠等物品。”材料中提到的國家是（　　）
A．英國. B．西班牙 C．葡萄牙 D．德國
（二）提升訓練
11．閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題。
材料一：
材料二：1519年，麥哲倫率領船隊從西班牙起航，船隊大致沿著哥倫布的航線，到達南美洲東岸后，沿著海岸線進行了曠日持久的探尋，最終在南美洲南段穿過一條海峽，進入了太平洋。這條海峽后來以他的名字命名為“麥哲倫海峽”，隨后繼續航行，來到菲律賓群島。在這里，麥哲倫船隊與當地人發生沖突，麥哲倫本人被打死。余下的人繼續航行，穿過印度洋，繞過好望角，沿著非洲西岸北航，1522年，回到了西班牙。
——摘編自武寅主編《簡明世界歷史讀本》
材料三： 新航路開辟后的現象
現象 1 16世紀，美洲大部分地區和非洲沿海地區被納入新生的殖民體系……1500— 1650年，從美洲流入西班牙的金銀多得令人咋舌，有16000噸白銀、180噸黃金
現象 2 16世紀初，葡萄牙人入侵印度和東南亞，進行劫掠貿易……西班牙入侵美洲，將印第安人送入牧場作為農奴，又把從非洲販運的黑奴送入種植園勞作……
現象 3 商品流通、貿易往來、貨幣支付等經濟活動，隨著近代歐洲冒險商的足跡遍及五大洲，新 開拓的通商地區有南非的好望角和東非的莫桑比克等沿海國，亞洲的印度、錫蘭、中國、 日本各口岸，東南亞的摩鹿加群島、菲律賓各地，美洲的加勒比、秘魯、巴西、智利等地
現象 4 西歐組織眾多的商業公司，從事掠奪性貿易、不平等交換，并強占大片殖民地。所 到之處的民族與國家都被迫與之有了貿易往來，被強行卷入國際貿易之中
現象5 遷移到美洲的白人把舊世界的各種家畜以及農作物帶到新世界。西班牙人也向新世界引進歐洲各種作物，如油橄欖、葡萄。與此同時，美洲的特產也流向世界各地
現象 6 新航路開辟后，天花、麻疹、流感、霍亂等病傳播到美洲。從1518年到1600年，美洲有記載的傳染病大爆發就有17次，數百萬人失去了生命
——整理自徐藍主編《世界近現代史：1500—2007》、李吟楓《世界市場的形成及歷史作用》、張紅菊《殖民主義與全球化》
條件 圖片
航海技術的發展 圖 1
地圓說逐漸流行 圖 2
造船技術取得突破圖 3
（1）根據材料一并結合所學知識，將新航路開辟的相應條件與圖1、圖 2、圖3 進行連線。
（2）根據材料二，在下圖中繪制麥哲倫船隊航行路線。結合所學知識，說出麥哲倫船隊的歷史貢獻。
（3）根據材料三并結合所學知識，從殖民擴張、全球貿易和物種交換三個角度分析新航路開辟的歷史影響。
12．14～16世紀的歐洲經歷了一場社會巨變，在各個領域都出現了一些新現象，這些現象不斷沖擊舊觀念，推動歐洲邁入近代社會。閱讀材料，回答問題。
材料一：這場運動關心的是今世而不是來世；它關注的是人性而不是神性，它不是宗教的古典文化，而是新興的資產階級的文化。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：美洲的發現、繞過非洲的航行，給新興的資產階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿易、交換手段和一般商品的增加，使商業、航海業和工業空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內部的革命因素迅速發展。
——摘編自《大航海時代》
材料三：“三角貿易”興起于16世紀，在17～18世紀成為最重要的洲際貿易，因涉及歐洲、非洲和美洲三地，且其主要商路連接成三角形，故稱“三角貿易”。滿載著槍支、紡織品、鐵器和奢侈品等貨物的商船，從利物浦等歐洲港口“出程”；到達非洲后，用上述商品交換被掠來的非洲黑人，然后經大西洋西航美洲，此為“中程”；商船到達美洲后，用這些黑人換取蔗糖、咖啡、煙草、棉花等物品，再運回歐洲，此乃“歸程”。一次“三角貿易”的航程，大約需時半年，可做三筆生意，獲得數倍的利潤。利物浦等城市因此興盛起來。
——摘編自艾里克·威廉斯《資本主義與奴隸制度》
請回答：
（1）根據材料一，結合所學，“這場運動”是指哪一運動？其核心思想是什么？
（2）根據材料二，結合所學，美洲的發現得益于誰的貢獻？并指出“資產階級開辟的新天地”對社會發展有什么意義？
（3）根據材料三，用你最喜歡的方式繪制三角貿易簡圖，并指出最能體現“三角貿易”本質的是哪一段航程？
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
參考答案
一、合作探究
【答案】（1）A：太陽歷、象形文字、金字塔等。B：《漢謨拉比法典》、楔形文字、60進制等；C：古印度。
（2）帝國：亞歷山大帝國；看待：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。
（3）事件：新航路開辟；國家：西班牙、葡萄牙。
（4）華盛頓：喬治·華盛頓是弗吉尼亞州一位種植園主的兒子，早年在軍隊擔任過指揮官。美國獨立戰爭爆發后，他努力將各州團結、聯系起來， 堅持不懈地對英作戰， 最終贏得了美國的獨立。1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經過爭論和妥協，最終制定出美國憲法。1789年，他當選美國第一任總統。美國首都華盛頓是以他的名字命名的。
拿破侖：拿破侖·波拿巴出身于地中海科西嘉島的一個貴族家庭，從小在軍校接受教育，畢業后成為炮兵少尉。拿破侖在反對保王黨的戰爭中戰功卓著，26歲時被任命為共和國軍司令，后來又遠征埃及。1799年，遠征在外的拿破侖秘密回國，發動了政變。1804年，拿破侖稱帝，并主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》。1814年，拿破侖戰敗退位后，被流放到意大利海岸附近的厄爾巴小島，次年返回巴黎復位。反法聯軍再次集結，在比利時的滑鐵盧大敗拿破侖。 拿破侖被囚禁在大西洋中的圣赫勒拿島，終老余生。
【知識點】古埃及文明；金字塔；亞歷山大帝國；新航路的開辟；歐洲早期的殖民掠奪
【解析】（1）依據材料一信息，結合所學知識可知，A處位于非洲東北角，屬于古埃及，其文明成果有： 太陽歷、象形文字、金字塔等 ；B處位于西亞，屬于兩河流域，其文明成果有： 《漢謨拉比法典》、楔形文字、60進制等； C處位于南亞大陸，屬于古印度；
（2）依據材料二信息，結合所學知識可知，亞歷山大建立的亞歷山大帝國地跨三大洲；結合所學知識可知， 亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯 ；
（3）依據材料三信息“ 公元1500年前后的地理大發現，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕 ”，結合所學知識可知，公元1500年前后的地理大發現指的是新航路開辟；結合所學知識可知，率先開啟人類這一“歷史大幕”的是西班牙和葡萄牙；
（4）依據材料信息，結合所學知識可知， 華盛頓：喬治·華盛頓是弗吉尼亞州一位種植園主的兒子，早年在軍隊擔任過指揮官。美國獨立戰爭爆發后，他努力將各州團結、聯系起來， 堅持不懈地對英作戰， 最終贏得了美國的獨立。1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經過爭論和妥協，最終制定出美國憲法。1789年，他當選美國第一任總統。美國首都華盛頓是以他的名字命名的。
拿破侖：拿破侖·波拿巴出身于地中海科西嘉島的一個貴族家庭，從小在軍校接受教育，畢業后成為炮兵少尉。拿破侖在反對保王黨的戰爭中戰功卓著，26歲時被任命為共和國軍司令，后來又遠征埃及。1799年，遠征在外的拿破侖秘密回國，發動了政變。1804年，拿破侖稱帝，并主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》。1814年，拿破侖戰敗退位后，被流放到意大利海岸附近的厄爾巴小島，次年返回巴黎復位。反法聯軍再次集結，在比利時的滑鐵盧大敗拿破侖。 拿破侖被囚禁在大西洋中的圣赫勒拿島，終老余生。
故答案為：（1） A：太陽歷、象形文字、金字塔等。B：《漢謨拉比法典》、楔形文字、60進制等；C：古印度。
（2） 帝國：亞歷山大帝國；看待：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。
（3） 事件：新航路開辟；國家：西班牙、葡萄牙
（4） 華盛頓：喬治·華盛頓是弗吉尼亞州一位種植園主的兒子，早年在軍隊擔任過指揮官。美國獨立戰爭爆發后，他努力將各州團結、聯系起來， 堅持不懈地對英作戰， 最終贏得了美國的獨立。1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經過爭論和妥協，最終制定出美國憲法。1789年，他當選美國第一任總統。美國首都華盛頓是以他的名字命名的。
拿破侖：拿破侖·波拿巴出身于地中海科西嘉島的一個貴族家庭，從小在軍校接受教育，畢業后成為炮兵少尉。拿破侖在反對保王黨的戰爭中戰功卓著，26歲時被任命為共和國軍司令，后來又遠征埃及。1799年，遠征在外的拿破侖秘密回國，發動了政變。1804年，拿破侖稱帝，并主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》。1814年，拿破侖戰敗退位后，被流放到意大利海岸附近的厄爾巴小島，次年返回巴黎復位。反法聯軍再次集結，在比利時的滑鐵盧大敗拿破侖。 拿破侖被囚禁在大西洋中的圣赫勒拿島，終老余生。
【點評】（1）本題考查運用能力。解答時，依據材料信息即示意圖，結合所學知識判斷出文明古國，再結合對這些文明古國文明成果的準確記憶回答；
（2）本題的第一問，考查學生的運用能力，解答時，依據材料信息，抓住其中的關鍵詞“亞歷山大”，把它和所學知識結合進行準確記憶回答；第二問是考查學生的運用能力，解答時，依據對亞歷山大東征的影響的理解識記回答，注意從正反兩方面；
（3）本題的第一問，考查學生的運用能力，解答時，依據材料信息，特別是其中的時間等，把它和所學知識結合進行分析識記回答；第二問是考查學生的識記能力，解答時，依據對課本基礎知識的準確記憶回答；
（4）本題考查運用能力。解答時，依據所學知識，對人物進行簡單介紹，注意寫出人物的國別、身份、主要事跡，貢獻等。
課堂達標
1.【答案】D
【知識點】英國的殖民擴張與“三角貿易”
【解析】根據題干材料“由于殖民統治和傳染病致使殖民地內的印第安人幾乎滅絕”“西方國家從非洲販賣黑人到美洲做奴隸。在販賣的過程中，千千萬萬的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身魚腹”可得出西方殖民侵略給非洲等地帶去了巨大的災難，反映出資本原始積累的野蠻性和血腥性，D項正確；
材料不能全面反映市場的形成過程，排除A項；
材料沒有體現物種交換，排除B項；
材料沒有體現反抗，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題考查了資本原始積累的主要方式、三角貿易。注意掌握相關的基礎知識。
2.【答案】A
【知識點】英國的殖民擴張與“三角貿易”
【解析】根據材料“1200萬到2000萬奴隸被迫遠離非洲”“在美洲非洲裔奴隸人數是白人的3倍到4倍”并結合所學可知，三角貿易使非洲喪失了數億的精壯勞動力，非洲人口銳減，同時造成了對非洲長達數個世紀的殖民統治，因此導致這一結果的直接因素是罪惡的“三角貿易”，A項正確；
其它三項不是直接因素，排除BCD三項；
故答案為：A。
【點評】本題考查學生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學生對三角貿易的認識。
3.【答案】B
【知識點】歐洲早期的殖民掠奪
【解析】依據題干信息，結合所學知識可知，黑奴在加工煙草，這就是西方殖民者推行殖民統治，強迫黑奴勞動，出現這種現象的原因是西方殖民者推行早期殖民掠奪，故選項B符合題意；
A. 西歐莊園制度 ， 西歐莊園制度出現于9世紀到15世紀，不符合題意；
C.文藝復興運動，是歐洲思想解放運動，與黑奴勞動無關，不符合題意；
D.美國南北戰爭，發生在1861年到1865年，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，特別是其中的時間和人物，把它和所學知識結合進行分析理解回答。
4.【答案】B
【知識點】英國的殖民擴張與“三角貿易”
【解析】A：題干未體現印第安人的悲慘處境，A項不符合題意；
B：根據題干“如果行程順利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，這段旅程中，炎熱、寒冷和疾病使‘活人貨物’付出了沉重的代價。”和結合所學可知，英國商船從英國各地的港口出發，滿載火器、機械制品和酒等運往非洲傾銷；在非洲擄獲黑奴，運往西印度群島和美洲殖民地，賣給當地的種植園主；再購進殖民地盛產的蔗糖、煙草等產品返回英國。這個航程的路線呈三角形，故被稱為“三角貿易”。材料體現了非洲黑人奴隸的處境悲慘，B項符合題意；
C：題干未體現鴉片貿易的罪惡，C項不符合題意；
D：第二次工業革命完成之后世界市場最終形成，D項不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題主要考查三角貿易的血腥，考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握三角貿易的相關知識。
5.【答案】D
【知識點】英國的殖民擴張與“三角貿易”
【解析】依據題干信息“ 英國從奴隸貿易中所得到的資金甚至超過了國內的積累。英國重要的商業和船運業中心利物浦，本是一個荒僻的小村落，在奴隸貿易中發展成為英國的第二大港 ”，可以看出， 奴隸貿易促進了英國資本主義發展 ，故選項D符合題意；
A. 奴隸貿易促進了新航路的開辟 ，奴隸貿易是在新航路開辟之后，不符合題意；
B. 奴隸貿易給英國帶來了大量黑人勞動力 ，奴隸貿易主要賣往美洲，不符合題意；
C. 奴隸貿易是英國資本積累的唯一途徑 ，資本積累的途徑較多，不符合事實；
故答案為：D。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
6.【答案】C
【知識點】歐洲早期的殖民掠奪
【解析】依據題干信息，結合所學知識可知， 殖民活動在一定程度上促進了資本主義的發展，其主要原因是通過海外殖民可以積累原始資本，同時獲得工業原料，還可以開拓海外市場，但是并不能解決技術問題，故選項C符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據對殖民活動的積極影響來分析題肢，細心辨別比對，找到最恰當的選項回答。
7.【答案】A
【知識點】英國的殖民擴張與“三角貿易”
【解析】依據題干信息，結合所學知識可知，三角貿易是歐洲殖民者從歐洲前往非洲，用低廉的物品換取黑人，再把黑人奴隸賣到美洲，賺取巨額利潤，把人當貨物販賣最悲慘，故選項A符合題意；
B. 將美洲蔗糖、煙草等運回歐洲 ，沒有體現悲慘，不符合題意；
C. 將歐洲火器、雜物等運往非洲 ，沒有體現悲慘，不符合題意；
D. 加快了歐洲資本主義發展進程 ，是對歐洲帶來的積極影響，不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，結合對所學知識的理解識記來回答，這類知識點，要注意理解識記。
8.【答案】A
【知識點】英國的殖民擴張與“三角貿易”
【解析】依據題干信息，結合所學知識可知，三角貿易中，黑人奴隸被歐洲殖民者抓住，賣往美洲，這一過程需要橫渡大西洋， 很多生病的黑奴被扔進茫茫的大洋即大西洋，故選項A符合題意；
B.太平洋，三角貿易不經過太平洋，不符合題意；
C.印度洋，三角貿易不經過印度洋，不符合題意；
D.北冰洋，三角貿易不經過北冰洋，不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，把它和所學知識結合判斷出這是三角貿易，再結合對三角貿易所經過大洋的識記回答。
9.【答案】C
【知識點】英國的殖民擴張與“三角貿易”
【解析】依據題干信息“ 西非少年昆塔獨自外出時，被白人抓走，與其他黑人一起被販賣到美洲 ”，結合所學知識可知，這是“三角貿易”，關鍵的過程是歐洲殖民者從非洲抓捕黑人，賣到美洲做奴隸，故選項C符合題意；
A.文藝復興，是思想解放運動，不符合題意；
B.新航路開辟，開辟前往東方的道路，不符合題意；
D.殖民擴張，與抓捕黑人賣做奴隸關聯不大，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，抓住其中的關鍵句子，把它和所學知識結合進行分析理解回答。
10.【答案】C
【知識點】歐洲早期的殖民掠奪
【解析】依據題干信息，結合所學知識可知，最早進行殖民的國家是西班牙和葡萄牙，其中攫取了中國澳門居住權的是葡萄牙，故選項C符合題意；
A.英國，不是最早殖民的國家，不符合題意；
B.西班牙，沒有攫取中國澳門居住權 ，不符合題意；
D.德國，不是最早殖民的國家，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，抓住其中的關鍵信息，把它和所學知識結合進行分析識記回答。
11.【答案】（1）
（2）歷史貢獻，麥哲倫船隊第一次完成了環球航行，證明了地四說的正確
（3）歷史影響：①航民擴張-新 航路開辟后，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的發展，客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累；同時，殘酷.野蠻的殖民掠奪也給亞洲，非洲.美洲等區域的人民帶來了謀重的災難，口全球貿易一新航路開辟使歐洲與亞洲，非洲，美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切，有助于世界市場的形成i全球經濟關系的形成推動了國際分工的發展，出現了全球貿易中東西方不對等.不公平的現象。③物種交換一新航路 開辟后，歐洲殖民者將美洲.非洲和亞洲殖民地的物種帶回歐洲，把歐洲的物種也帶出去，促進了世界動植物的大交說1但人口和動植物的全球流動。也導致了各種疾病的傳播，物種交換中的風險不斷增加。①綜上所述，盡管新航路的開辟存在不可忽略的消極影響，但它對人類文明發展起到了推動作用新航路的開辟打破了世界相互隔絕的狀態，世界開始連為一個整體，世界觀念也從此逞少確立起來。
【知識點】新航路的開辟；開辟新航路的航海家及其成就；歐洲早期的殖民掠奪；英國的殖民擴張與“三角貿易”
【解析】（1）依據材料一信息，結合所學知識可知， 圖2顯示的羅盤，顯示出航海技術的發展；圖3顯示的是世界地圖，顯示了地圓說逐漸流行 ；圖1顯示的是15世紀末16世紀初的寬身帆船，顯示了 造船技術取得突破 ；
（2）依據材料二信息，結合所學知識可知， 麥哲倫船隊第一次完成了環球航行，證明了地圓說的正確；
（3）依據材料三信息，結合所學知識可知，新航路開辟： ①航民擴張-新 航路開辟后，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的發展，客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累；同時，殘酷.野蠻的殖民掠奪也給亞洲，非洲.美洲等區域的人民帶來了謀重的災難，口全球貿易一新航路開辟使歐洲與亞洲，非洲，美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切，有助于世界市場的形成i全球經濟關系的形成推動了國際分工的發展，出現了全球貿易中東西方不對等.不公平的現象。③物種交換一新航路 開辟后，歐洲殖民者將美洲.非洲和亞洲殖民地的物種帶回歐洲，把歐洲的物種也帶出去，促進了世界動植物的大交說1但人口和動植物的全球流動。也導致了各種疾病的傳播，物種交換中的風險不斷增加。①綜上所述，盡管新航路的開辟存在不可忽略的消極影響，但它對人類文明發展起到了推動作用新航路的開辟打破了世界相互隔絕的狀態，世界開始連為一個整體，世界觀念也從此逞少確立起來；
故答案為：（1）
（2） 歷史貢獻，麥哲倫船隊第一次完成了環球航行，證明了地四說的正確
（3） 歷史影響：①航民擴張-新 航路開辟后，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的發展，客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累；同時，殘酷.野蠻的殖民掠奪也給亞洲，非洲.美洲等區域的人民帶來了謀重的災難，口全球貿易一新航路開辟使歐洲與亞洲，非洲，美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切，有助于世界市場的形成i全球經濟關系的形成推動了國際分工的發展，出現了全球貿易中東西方不對等.不公平的現象。③物種交換一新航路 開辟后，歐洲殖民者將美洲.非洲和亞洲殖民地的物種帶回歐洲，把歐洲的物種也帶出去，促進了世界動植物的大交說1但人口和動植物的全球流動。也導致了各種疾病的傳播，物種交換中的風險不斷增加。①綜上所述，盡管新航路的開辟存在不可忽略的消極影響，但它對人類文明發展起到了推動作用新航路的開辟打破了世界相互隔絕的狀態，世界開始連為一個整體，世界觀念也從此逞少確立起來。
【點評】（1）本題考查運用能力。解答時，依據材料信息，再結合對所學知識的分析理解回答，注意要對基礎知識靈活運用；
（2）本題的第一問，考查學生的運用能力，解答時，依據材料信息，再結合對地圖上地理位置的識記來繪制路線回答；第二問是考查學生的識記能力，解答時，依據對課本基礎知識的準確記憶回答；
（3）本題考查運用能力。解答時，依據材料信息，再結合所學知識，按照要求從三個角度分析新航路開辟的歷史影響回答，注意要理解識記，不要死記硬背。
12.【答案】（1）運動：文藝復興運動人文主義
（2）哥倫布；意義：使世界開始聯系成為一個整體，資本主義世界市場開始形成；加速了歐洲封建制度的瓦解。
（3）示意圖： 中程
【知識點】文藝復興；新航路的開辟；英國的殖民擴張與“三角貿易”
【解析】（1）根據材料一“這場運動關心的是今世而不是來世；它關注的是人性而不是神性”“新興的資產階級的文化”可知，這場運動是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的資產階級新文化運動-文藝復興運動；
核心思想：根據材料“關心的是今世而不是來世”“關注的是人性而不是神性”可知，這體現了資產階級主張建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學，提倡發揚人的個性，追求享受現世生活，這種被稱為人文主義的思潮流行，文藝復興運動興起。因此，文藝復興的核心思想是人文主義。
（2）根據所學可知，1492年，哥倫布率領船隊向西橫渡大西洋，到達美洲巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島，之后又到達古巴和海地。因此，發現美洲的是哥倫布。根據材料可知，“美洲的發現、繞過非洲的航行”指的是新航路開辟，新航路開辟打破世界相對隔絕的狀態，使世界開始聯系成為一個整體；“東印度和中國的市場”“使商業、航海業和工業空前高漲”說明新航路開辟促進了資本主義世界市場開始形成；“使正在崩潰的封建社會內部的革命因素迅速發展。”說明新航路開辟加速了歐洲封建制度的瓦解。
（3）根據材料三“滿載著槍支、紡織品、鐵器和奢侈品等貨物的商船，從利物浦等歐洲港口“出程”；到達非洲后，用上述商品交換被掠來的非洲黑人，然后經大西洋西航美洲，此為“中程”；商船到達美洲后，用這些黑人換取蔗糖、咖啡、煙草、棉花等物品，再運回歐洲，此乃“歸程”可描述出如下的三角貿易簡圖
【點評】本題注重考查學生識記和分析歷史知識能力，注意掌握文藝復興和新航路開辟、三角貿易的內容和歷史影響。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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