資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3課《認識新同學》教學設計
課題 認識新同學 單元 第1單元 學科 綜合實踐活動 年級 一年級
核心素養目標 價值體認：通過本課學習，能夠認識到與新同學建立良好關系的重要性，形成積極、開放、包容的人際交往態度，學會尊重他人的差異與個性，增強集體歸屬感和社會責任感。責任擔當：主動與新同學交流，學會在團隊中有效溝通、協調合作，共同解決問題，展現個人的責任擔當。解決問題：在新環境中可能遇到的問題（如孤獨感、溝通障礙等），積極探索有效地解決策略，如主動尋求幫助、參與集體活動、建立良好的學習習慣等。創意物化：發揮創意，設計并實踐個性化的交流方式或活動（如制作介紹卡、舉辦歡迎會等），以促進新同學與老同學之間的快速熟悉和深入交流。
教學重點 通過本課學習，能夠認識到與新同學建立良好關系的重要性，形成積極、開放、包容的人際交往態度，學會尊重他人的差異與個性，增強集體歸屬感和社會責任感。
教學難點 主動與新同學交流，學會在團隊中有效溝通、協調合作，共同解決問題，展現個人的責任擔當。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放歌曲《新上學歌》。歌中唱到“天亮了，天亮了，公雞正在叫，穿好衣洗好臉，快快上學校，見了老師鞠一躬，說聲老師早，見了同學拉拉手，互相問個好。”這是多有禮貌的孩子呀！我們班級里有很多可愛的同學，你想做一個有禮貌的學生嗎？你想和他們交朋友嗎？快行動起來吧！出示課題。 觀看視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 一、設計制作為自己設計一張小名片，進行簡單的自我介紹。我的名片名字： 小明年齡： 6歲學校： 快樂小學班級： 一年級1班愛好： 畫畫、跑步、聽故事最喜歡的顏色： 藍色和黃色夢想： 成為一名畫家，畫出世界上最美的風景好朋友： 小華和小麗，我們經常一起玩游戲特長： 我能很快地畫出小動物的輪廓，大家都說我很棒！自我介紹：嗨！大家好，我是小明，今年6歲了。我來自快樂小學一年級1班，這里有很多和我一樣快樂的小伙伴。我喜歡用畫筆描繪我心中的世界，無論是藍藍的天空還是黃黃的太陽，都能讓我感到無比快樂。我還喜歡跑步，每天放學后都會和小伙伴們一起在操場上奔跑，感覺風在耳邊呼嘯，特別自由。我最喜歡聽媽媽講睡前故事，那些奇妙的故事總能讓我進入甜甜的夢鄉。我的夢想是成為一名畫家，用我的畫筆記錄下生活中的美好瞬間，讓更多人感受到快樂和溫暖。在學校里，我有很多好朋友，比如小華和小麗，我們經常一起分享玩具、討論作業，還會一起發明新的游戲。如果你也喜歡畫畫或者跑步，歡迎來找我一起玩哦！希望我們能成為好朋友，一起度過更多快樂的時光！ 二、認識與交流主動和新同學交換名片吧！出示圖片。三、學習體驗1. 我們可以和新同學一起做些什么呢？一起上學 一起上課 一起討論 一起做實驗 一起鍛煉 一起玩游戲 一起做作業 一起吃午餐2.我們可以和新同學一起做些什么呢？一起參加課外活動 一起慶祝節日 一起完成班級項目 一起探索自然 一起閱讀分享 一起做家務或志愿服務 一起學習新技能 一起解決矛盾 四、匯報交流你適應小學生活了嗎？走進新校園，你最大的收獲是什么呢？讓我們一起說一說吧！認識了很多新朋友：在新校園會接觸到更多的同齡人，會在課間休息、午餐時間或者各種活動中自然而然地結識新朋友。這些新朋友會陪伴著度過快樂的學習時光，感受到集體的溫暖和友誼的力量。學到了很多新知識：小學的學習內容更加豐富和深入。開始接觸數學、語文、英語等基礎學科，學習拼音、識字、算術等新知識。這些知識的積累不僅為未來的學習打下基礎，也感受到學習的樂趣和成就感。學會了遵守規則和紀律：小學生活對孩子們的行為習慣有了更高的要求。需要學會按時上學、認真聽講、完成作業等。在這個過程中，會逐漸明白規則的重要性，學會自我約束和自我管理，這對成長和未來發展都是非常有益的。培養了興趣愛好：小學通常會提供豐富多彩的課外活動，如繪畫、音樂、體育等。可以根據自己的興趣選擇參加，這不僅能發展特長和愛好，還能在輕松愉快的氛圍中結交志同道合的朋友。感受到了成長的快樂：隨著時間的推移，會發現自己在各個方面都有了進步和成長。無論是學習成績的提高、朋友圈的擴大還是自我管理能力的提升，都會讓他們感到無比自豪和快樂。這種成長的快樂會成為繼續前進的動力和源泉。五、自評與互評在本次活動中，你能得幾顆 呢？讓我們來評一評吧！評價內容自評同學評教師評了解了校園內主要場所和設施的位置★★★★★★★★★認識了校園里的工作人員，并能主動和他們打招呼★★★★★★★★★認識了班里的新同學，結識了幾個好朋友★★★★★★★★★六、知識拓展認識了這么多新同學，你打算怎樣與他們相處？ （1）主動打招呼：每當遇到新同學時，可以微笑著主動打招呼，比如說“你好，我叫小明，很高興認識你！”這樣不僅能展現自己的友好態度，還能讓對方感受到被重視和歡迎。（2）分享和傾聽：在課間休息或午餐時間，可以主動找新同學聊天，分享自己的興趣愛好、周末的趣事或者是家里的小故事。同時，也要學會聆聽對方的話，對他們的故事和想法表現出真正的興趣。這樣不僅能增進彼此的了解，還能建立起深厚的友誼。（3）參與集體活動：學校通常會組織各種集體活動，如運動會、文藝演出、班級聚會等。積極參與這些活動不僅能展示自己的才能和特長，還能與新同學們共同合作、相互支持，加深彼此之間的默契和友誼。（4）互相幫助：在學習或生活中遇到困難時，可以向新同學們尋求幫助；同樣地，當看到別人需要幫助時，也要主動伸出援手。這種互助精神不僅能解決實際問題，還能讓新同學們感受到團隊的溫暖和力量。（5）尊重差異：每個同學都有自己的性格、愛好和習慣。在與新同學相處時，要學會尊重彼此的差異，不嘲笑或排擠與自己不同的人。相反，應該欣賞和接納他們的獨特性，并嘗試從中學習和成長。（6）解決沖突：在與新同學相處的過程中，難免會遇到一些小摩擦或誤會。這時要學會冷靜地溝通、表達自己的想法和感受，并嘗試理解對方的立場和觀點。通過協商和妥協來解決問題，而不是用爭吵或冷戰的方式對待。七、課堂練習游戲：興趣配對活動準備：提前準備一些寫有不同興趣愛好的小紙條（如閱讀、游泳、畫畫、音樂等），數量略多于學生人數。活動說明：分發紙條：每位學生隨機抽取一張寫有興趣愛好的紙條。尋找伙伴：學生需要找到與自己興趣相同或相近的同學，并組成小組。小組分享：在小組內，學生分享自己為什么喜歡這個興趣，以及相關的經歷或感受。全班展示：每個小組選派代表，向全班介紹他們的興趣小組，并邀請其他同學加入討論或提問。 思考，交流，然后制作。認識、交流。學習、感受，思考：與新同學可以做什么。 思考、交流、匯報。交流、思考、評價。學習知識拓展完成課后練習。 引導學生認識如何簡單地介紹自我。 引導學生交流名片，增進同學之間的友誼。引導學生了解在新校園與新同學一起做的事情，會共同成長共同進步！ 引導學生了解在新校園的收獲，感受成長的快樂！通過自評與互評活動，感受自評與他評，體會在新校園的進步！通過拓展，引導學生如何與新同學相處，增進同學之間的友誼。 鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 本節課，你學習的收獲是什么？ 設計制作我的名片 互相交換名片和新同學一起做什么走進新校園的收獲自評與互評 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 整理今天所學到的知識內容，談一談你和新同學的故事 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 認識新同學設計制作我的名片互相交換名片和新同學一起做什么走進新校園的收獲自評與互評相關知識拓展 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第三課時
認識新同學
（浙教版）一年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
教學目標
通過本課學習，能夠認識到與新同學建立良好關系的重要性，形成積極、開放、包容的人際交往態度，學會尊重他人的差異與個性，增強集體歸屬感和社會責任感。
01
02
主動與新同學交流，學會在團隊中有效溝通、協調合作，共同解決問題，展現個人的責任擔當。
03
在新環境中可能遇到的問題（如孤獨感、溝通障礙等），積極探索有效地解決策略，如主動尋求幫助、參與集體活動、建立良好的學習習慣等。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
發揮創意，設計并實踐個性化的交流方式或活動（如制作介紹卡、舉辦歡迎會等），以促進新同學與老同學之間的快速熟悉和深入交流。
新知導入
播放歌曲《新上學歌》。
探究新知
為自己設計一張小名片，進行簡單的自我介紹。
設計制作
探究新知
我的名片
設計制作
名字：小明
年齡：6歲
學校：快樂小學
班級：一年級1班
愛好：畫畫、跑步、聽故事
最喜歡的顏色：藍色和黃色
夢想：成為一名畫家，畫出世界上最美的風景
好朋友：小華和小麗，我們經常一起玩游戲
特長：我能很快地畫出小動物的輪廓，大家都說我很棒！
探究新知
我的名片
設計制作
自我介紹：
嗨！大家好，我是小明，今年6歲了。我來自快樂小學一年級1班，這里有很多和我一樣快樂的小伙伴。我喜歡用畫筆描繪我心中的世界，無論是藍藍的天空還是黃黃的太陽，都能讓我感到無比快樂。我還喜歡跑步，每天放學后都會和小伙伴們一起在操場上奔跑，感覺風在耳邊呼嘯，特別自由。
我最喜歡聽媽媽講睡前故事，那些奇妙的故事總能讓我進入甜甜的夢鄉。我的夢想是成為一名畫家，用我的畫筆記錄下生活中的美好瞬間，讓更多人感受到快樂和溫暖。
探究新知
我的名片
設計制作
在學校里，我有很多好朋友，比如小華和小麗，我們經常一起分享玩具、討論作業，還會一起發明新的游戲。如果你也喜歡畫畫或者跑步，歡迎來找我一起玩哦！
希望我們能成為好朋友，一起度過更多快樂的時光！
探究新知
主動和新同學交換名片吧！
認識與交流
探究新知
學習體驗
我們可以和新同學一起做些什么呢？
一起上學 一起上課
一起討論 一起做實驗
探究新知
學習體驗
我們可以和新同學一起做些什么呢？
一起鍛煉 一起玩游戲
一起做作業 一起吃午餐
探究新知
學習體驗
我們還可以和新同學一起做些什么呢？
一起參加課外活動 一起慶祝節日
一起完成班級項目 一起探索自然
探究新知
學習體驗
我們還可以和新同學一起做些什么呢？
一起閱讀分享 一起做家務或志愿服務
一起學習新技能 一起解決矛盾
探究新知
匯報交流
你適應小學生活了嗎？走進新校園，你最大的收獲是什么呢？讓我們一起說一說吧！
認識了很多新朋友
1
學到了很多新知識
2
學會了遵守規則和紀律
3
培養了興趣愛好
4
感受到了成長的快樂
5
探究新知
自評與互評
在本次活動中，你能得幾顆 呢？讓我們來評一評吧！
評價內容 自評 同學評 教師評
了解了校園內主要場所和設施的位置 ★★★ ★★★ ★★★
認識了校園里的工作人員, 并能主動和他們打招呼 ★★★ ★★★ ★★★
認識了班里的新同學， 結識了幾個好朋友 ★★★ ★★★ ★★★
知識拓展
認識了這么多新同學，你打算怎樣與他們相處？
（1）主動打招呼 。
（2）分享和傾聽 。
（3）參與集體活動 。
（4）互相幫助 。
（5）尊重差異 。
（6）解決沖突 。
課堂練習
游戲：興趣配對
活動準備：提前準備一些寫有不同興趣愛好的小紙條（如閱讀、游泳、畫畫、音樂等），數量略多于學生人數。
活動說明：
1.分發紙條：每位學生隨機抽取一張寫有興趣愛好的紙條。
2.尋找伙伴：學生需要找到與自己興趣相同或相近的同學，并組成小組。
3.小組分享：在小組內，學生分享自己為什么喜歡這個興趣，以及相關的經歷或感受。
4.全班展示：每個小組選派代表，向全班介紹他們的興趣小組，并邀請其他同學加入討論或提問。
課堂總結
本節課，你學習的收獲是什么？
1
設計制作我的名片
2
互相交換名片
3
和新同學一起做什么
4
走進新校園的收獲
5
自評與互評
板書設計
認識新同學
設計制作我的名片
互相交換名片
和新同學一起做什么
走進新校園的收獲
自評與互評
課后作業
整理今天所學到的知識內容，談一談你和新同學的故事。
21
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