資源簡介

(共23張PPT)
第二課時
認識校園工作人員
（浙教版）一年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
教學目標
認識到每位校園工作人員 ，對維護校園環境、保障學習生活順利進行所做出的貢獻，從而樹立起對勞動和職業的尊重與感恩之心。
01
02
通過學習，能夠明確自己在校園生活中的角色定位，理解自己作為學習者同時也是校園社區成員的責任，學會主動關心和支持校園工作人員的工作。
03
觀察到的問題，提出切實可行的解決方案，并嘗試與校園工作人員溝通合作，共同實施改進計劃，從而提高問題解決能力和溝通協調能力。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
發揮創意，提出新穎、實用的想法，優化校園工作人員校園服務。
新知導入
播放視頻《老師，老師》。
探究新知
看到下面這些人，你能禮貌地問好嗎？做到的小朋友可以獎勵自己一顆☆哦！
校園觀察
校長 老師
探究新知
校園觀察
保安 保潔員
食堂工作人員 園丁
探究新知
你還認識校園里的哪些人員？
校園觀察
圖書管理人員 校醫 財務和行政人員
探究新知
你還認識校園里的哪些人員？
校園觀察
心理咨詢師 實驗室管理員
探究新知
我們認識了校園里的工作人員，那他們都做些什么工作呢？去采訪一下吧！
我的采訪記錄
采訪對象：□老師 □保安 食堂工作人員
□園丁 □其他：
采訪日期：9月16日 星期一
采訪地點：□教室 □校門口 食堂
□操場 □其他：
采訪記錄
探究新知
采訪內容 ：
1.叔叔/阿姨，您每天幾點開始準備我們的午飯呢？
采訪記錄
我每天早上很早就來了，大概六點鐘就開始準備午飯了。我們需要先檢查食材，然后清洗、切配，最后開始烹飪，確保中午大家能吃到熱騰騰的飯菜。
2.您最喜歡做的菜是什么？我們可以吃到嗎？
我最喜歡的菜是紅燒肉，因為它色香味俱全，很受大家歡迎。不過，我們食堂的菜單是輪換的，不一定每天都能做這道菜，但你們有機會能吃到的。
探究新知
采訪記錄
3.我們吃的飯菜是怎么做出來的？是不是要先洗菜再炒菜？
是的，你們吃的飯菜都是經過嚴格的烹飪流程的。首先，我們會仔細清洗食材，確保它們干凈衛生。然后，根據不同的菜品進行切配、腌制等準備工作。接著，我們會用干凈的鍋具和油進行烹飪，確保飯菜既美味又健康。
4.食堂里有沒有特別為我們小朋友準備的健康食物呢？
當然有！我們特別注重小朋友的營養均衡，所以食堂里會準備一些適合小朋友的健康食物，比如蒸蛋、蔬菜沙拉、水果拼盤等。這些食物既美味又富含營養，可以幫助小朋友們健康成長。
探究新知
采訪記錄
5.如果我們不喜歡吃的菜，可以告訴您嗎？您會怎么辦呢？
當然可以告訴你們。我們會盡量根據大家的口味和營養需求來調整菜單。如果你們對某道菜不喜歡，可以告訴我們，我們會記錄下來并盡量在以后避免或者改進。同時，我們也會鼓勵大家嘗試一些新的菜品，培養多樣化的飲食習慣。
6.食堂里保持干凈的方法是什么？您會經常打掃嗎？
食堂的衛生是我們非常重視的。我們會定期清潔廚房和餐廳的每個角落，包括地面、桌面、餐具等。同時，我們也會要求工作人員在操作過程中保持個人衛生和廚房環境的整潔。每天工作結束后，我們都會進行徹底的清潔和消毒工作，確保第二天大家能在一個干凈衛生的環境中用餐。
探究新知
采訪記錄
7.您在這里工作開心嗎？為什么？
我在這里工作很開心。因為每天都能看到小朋友們開心地吃著我們做的飯菜，這讓我感到很有成就感和滿足感。而且，我們食堂的團隊氛圍也很好，大家相互幫助、相互支持，讓我感受到了家的溫暖。所以，我很喜歡在這里工作。
知識拓展
你知道校園里其他工作人員的工作嗎？
門房的楊師傅。她主要負責接待來校探親訪友，聯系工作的人員，還負責學校的綠化工作。她對工作非常負責，每天都可看到她為全校的花草澆水、除草、施肥
知識拓展
你知道校園里其他工作人員的工作嗎？
閱覽室管理員許老師。她主要負責做報刊登記、收藏工作及報刊合訂工作。
知識拓展
你知道校園里其他工作人員的工作嗎？
醫務室的張老師。 主要負責處理我們生病或意外受傷的事情，同時還負責我們學生體格檢查和身體測量工作。
知識拓展
同學們，這些默默無聞為我們工作的老師們，他們從不計較個人的得失，任勞任怨地為我們服務，他們心中只有一個愿望，那就是讓我們安心學習，那么，此時你想說些什么？
老師，謝謝您！每天您都為我們辛勤地付出，不辭辛勞，真的辛苦了！
老師，看到您那么忙碌，我真心希望能為您分擔一些工作，讓您也能稍微輕松一點。
老師，我們愛您！您的付出我們都看在眼里，記在心上，感謝您為我們所做的一切！
課堂練習
(1）可以畫一幅畫。
(2）可以唱一支歌。
（3）發一個電子郵件。
（4）發一個祝福的微信。
(5)寫一封感謝信。
同學們，為了感謝和支持學校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表達自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？
課堂總結
本節課，你學習的收獲是什么？
1
認識了校園的工作人員
2
采訪校園的工作人員
板書設計
認識新校園
認識了校園的工作人員
采訪校園的工作人員
相關知識拓展
課后作業
1.整理今天所學到的知識內容，談一談你和學校工作人員之間的趣事！
2.和家人分享你對校園工作人員的感受。
22
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第2課《認識校園工作人員》教學設計
課題 認識校園工作人員 單元 第1單元 學科 綜合實踐活動 年級 一年級
核心素養目標 價值體認：認識到每位校園工作人員對維護校園環境、保障學習生活順利進行所做出的貢獻，從而樹立起對勞動和職業的尊重與感恩之心。責任擔當：通過學習，能夠明確自己在校園生活中的角色定位，理解自己作為學習者同時也是校園社區成員的責任，學會主動關心和支持校園工作人員的工作。 解決問題：觀察到的問題，提出切實可行的解決方案，并嘗試與校園工作人員溝通合作，共同實施改進計劃，從而提高問題解決能力和溝通協調能力。創意物化：發揮創意，提出新穎、實用的想法，優化校園工作人員校園服務。
教學重點 認識到每位校園工作人員（如教師、清潔工、保安、圖書管理員、食堂工作人員等）對維護校園環境、保障學習生活順利進行所做出的貢獻，從而樹立起對勞動和職業的尊重與感恩之心。
教學難點 通過學習，能夠明確自己在校園生活中的角色定位，理解自己作為學習者同時也是校園社區成員的責任，學會主動關心和支持校園工作人員的工作。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻《老師，老師》。同學們，這是一首贊美老師的歌。校園里，除了有自己的班主任，學校里有很多工作人員，他們各負其責，幫助我們更好地在校園里學習和生活。讓我們去認識他們吧！ 出示課題。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 一、校園觀察1.看到下面這些人，你能禮貌地問好嗎？做到的小朋友可以獎勵自己一顆☆哦！校長 老師 保安 保潔員食堂工作人員 園丁2.你還認識校園里的哪些人員？圖書管理人員 校醫 財務和行政人員 心理咨詢師 實驗室管理員二、采訪記錄我們認識了校園里的工作人員，那他們都做些什么工作呢？去采訪一下吧！我的采訪記錄采訪對象：□老師 □保安 食堂工作人員 □園丁 □其他： 采訪日期：9月16日 星期一 采訪地點：□教室 □校門口 食堂 □操場 □其他： 采訪內容 ：1.叔叔/阿姨，您每天幾點開始準備我們的午飯呢？我每天早上很早就來了，大概六點鐘就開始準備午飯了。我們需要先檢查食材，然后清洗、切配，最后開始烹飪，確保中午大家能吃到熱騰騰的飯菜。2.您最喜歡做的菜是什么？我們可以吃到嗎？我最喜歡的菜是紅燒肉，因為它色香味俱全，很受大家歡迎。不過，我們食堂的菜單是輪換的，不一定每天都能做這道菜，但你們有機會能吃到的。3.我們吃的飯菜是怎么做出來的？是不是要先洗菜再炒菜？是的，你們吃的飯菜都是經過嚴格的烹飪流程的。首先，我們會仔細清洗食材，確保它們干凈衛生。然后，根據不同的菜品進行切配、腌制等準備工作。接著，我們會用干凈的鍋具和油進行烹飪，確保飯菜既美味又健康。4.食堂里有沒有特別為我們小朋友準備的健康食物呢？當然有！我們特別注重小朋友的營養均衡，所以食堂里會準備一些適合小朋友的健康食物，比如蒸蛋、蔬菜沙拉、水果拼盤等。這些食物既美味又富含營養，可以幫助小朋友們健康成長。5.如果我們不喜歡吃的菜，可以告訴您嗎？您會怎么辦呢？當然可以告訴你們。我們會盡量根據大家的口味和營養需求來調整菜單。如果你們對某道菜不喜歡，可以告訴我們，我們會記錄下來并盡量在以后避免或者改進。同時，我們也會鼓勵大家嘗試一些新的菜品，培養多樣化的飲食習慣。6.食堂里保持干凈的方法是什么？您會經常打掃嗎？食堂的衛生是我們非常重視的。我們會定期清潔廚房和餐廳的每個角落，包括地面、桌面、餐具等。同時，我們也會要求工作人員在操作過程中保持個人衛生和廚房環境的整潔。每天工作結束后，我們都會進行徹底的清潔和消毒工作，確保第二天大家能在一個干凈衛生的環境中用餐。7.您在這里工作開心嗎？為什么？我在這里工作很開心。因為每天都能看到小朋友們開心地吃著我們做的飯菜，這讓我感到很有成就感和滿足感。而且，我們食堂的團隊氛圍也很好，大家相互幫助、相互支持，讓我感受到了家的溫暖。所以，我很喜歡在這里工作。 知識拓展1.你知道校園里其他工作人員的工作嗎？ 門房的楊師傅。她主要負責接待來校探親訪友，聯系工作的人員，還負責學校的綠化工作。她對工作非常負責，每天都可看到她為全校的花草澆水、除草、施肥。
閱覽室管理員許老師。她主要負責做報刊登記、收藏工作及報刊合訂工作。
醫務室的張老師。 主要負責處理我們生病或意外受傷的事情，同時還負責我們學生體格檢查和身體測量工作。2.同學們，這些默默無聞為我們工作的老師們，他們從不計較個人的得失，任勞任怨地為我們服務，他們心中只有一個愿望，那就是讓我們安心學習，那么，此時你想說些什么？ 學生1：老師，謝謝您！每天您都為我們辛勤地付出，不辭辛勞，真的辛苦了！學生2：老師，看到您那么忙碌，我真心希望能為您分擔一些工作，讓您也能稍微輕松一點。學生3： 老師，我們愛您！您的付出我們都看在眼里，記在心上，感謝您為我們所做的一切！四、 課堂練習同學們，為了感謝和支持學校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表達自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？
(1）可以畫一幅畫。
(2）可以唱一支歌。發一個電子郵件。發一個祝福的微信。寫一封感謝信。 觀察、思考，然后回答。完成采訪記錄，了解他們辛苦的工作！ 學習知識拓展完成課后練習。 引導學生認識校園中的工作人員。 在采訪中，引導了解校園中工作人員的辛勤付出，增強師生感情。 拓展學生知識面，了解更多辛勤付出的工作人員！鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 本節課，你學習的收獲是什么？ 認識了校園的工作人員 采訪校園的工作人員 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1.整理今天所學到的知識內容，談一談你和學校工作人員之間的趣事！2.和家人分享你對校園工作人員的感受。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 認識新校園認識了校園的工作人員采訪校園的工作人員 相關知識拓展 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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