資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 歷史學(xué)科
第27課 活動(dòng)課考察近代歷史遺跡 同步探究學(xué)案
了解歷史事實(shí)，形成知識(shí)脈絡(luò)。
掌握學(xué)習(xí)方法，提高理解能力。
培養(yǎng)愛國情感，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
（一）自主預(yù)習(xí)
時(shí)間起訖：1840年—1949年（中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)—中華人民共和國建立）
包括晚清時(shí)期和中華民國時(shí)期（中華民國臨時(shí)政府時(shí)期、北洋軍閥時(shí)期、南京國民政府時(shí)期）
內(nèi)容：中國近代史是中國半殖民地半封建社會(huì)逐漸形成到瓦解的歷史，也是中華民族對(duì)外反抗帝國主義侵略，對(duì)內(nèi)反對(duì)封建專制統(tǒng)治，為求得民族獨(dú)立和人民解放，努力實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民富裕而奮斗的歷史。
一種社會(huì)形態(tài)：半殖民地半封建社會(huì)
兩大主要矛盾：外國資本主義→←中華民族(最主要矛盾)；封建主義→←人民大眾
雙重歷史任務(wù)：反侵略(反帝)、反封建
兩個(gè)歷史時(shí)期： 舊民主主義革命時(shí)期(1840～1919年)（近代前期）
新民主主義革命時(shí)期(1919～1949年)（近代后期）
四條基本線索：
（1）屈辱史：中國近代史是中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的屈辱史
（2）抗?fàn)幨罚褐袊肥侵袊嗣駷楦淖儼胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)而前赴后繼、不屈不撓的抗?fàn)幨?br/>（3）探索史：中國近代史是先進(jìn)的中國人探索各種救國道路的歷史
（4）發(fā)展史：中國近代史是近代工業(yè)、科技和民族資本主義在中國產(chǎn)生和緩慢發(fā)展的歷史
（二）預(yù)習(xí)反饋
列出預(yù)習(xí)中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內(nèi)容。
每一處遺址或遺跡都是立體的歷史，讓我們從這些遺址和遺跡中讀出歷史、感受歷史、思考?xì)v史。請(qǐng)結(jié)合圖片和所學(xué)知識(shí)，回答問題。
圖一
圖二
（1）如果想實(shí)地考察圖一和圖二的遺址，應(yīng)該去的地方分別是哪里？
（2）黃埔軍校是誰創(chuàng)辦的？他為什么要?jiǎng)?chuàng)辦黃埔軍校？這所學(xué)校在當(dāng)時(shí)起了什么作用？
（3）圖二建筑所在的城市毫無遺漏地見證了風(fēng)云激蕩的中國近代歷史。在這里簽訂的近代第一個(gè)不平等條約是什么？列舉近代在這座城市建立的三個(gè)不同性質(zhì)的政權(quán)。
（4）這兩座建筑對(duì)中國近代史都具有深遠(yuǎn)意義。看到這兩幅圖片，你有何感受？
（一）達(dá)標(biāo)測評(píng)
1．1909年京張鐵路建成通車，2019年京張高鐵正式運(yùn)營。京張高鐵在當(dāng)年京張鐵路設(shè)計(jì)人字線的頂點(diǎn)下方穿過，與其實(shí)現(xiàn)地上與地下的立體交匯。擔(dān)任京張鐵路總工程師的是
A．胡適 B．詹天佑 C．齊白石 D．聶耳
2．我們要研究南京大屠殺這段歷史,以下最有力的證據(jù)是
A．屠殺現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時(shí)的新聞?wù)掌?B．電影片段中的場景
C．文學(xué)作品中的描寫 D．日本的官方言論
3．某校歷史興趣小組的同學(xué)要去參觀愛國主義教育基地，他們選擇展示新民主主義革命內(nèi)容的一組是（ ）
A．虎門銷煙遺跡———圓明園遺址———威海衛(wèi)戰(zhàn)役紀(jì)念館
B．大沽炮臺(tái)遺址——— 天津義和團(tuán)遺跡———武昌起義紀(jì)念館
C．詹天佑故居———張謇故居———徐悲鴻故居
D．井岡山革命博物館———遵義會(huì)議會(huì)址———革命圣地延安
4．“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！边@幅挽聯(lián)哀悼甲午中日戰(zhàn)爭中犧牲的民族英雄（ ）
A．林則徐 B．鄧世昌 C．岳飛 D．戚繼光
5．歷史遺跡能夠讓我們回味歷史，讀懂歷史。圓明園遺跡反映的是
A．鴉片戰(zhàn)爭的恥辱 B．英法聯(lián)軍的暴行
C．沙俄侵華的罪證 D．八國聯(lián)軍侵華的罪行
6．下列是一組中國近代歷史的圖片，與這組內(nèi)容吻合的主題是
A．洋務(wù)企業(yè)的產(chǎn)生 B．近代工業(yè)的興起和發(fā)展
C．外國資本主義擴(kuò)張 D．社會(huì)主義國營企業(yè)的建立
7．“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”。這首發(fā)出中華民族抗日的怒吼，震撼一代中國人心屝的《黃河大合唱》的作者是
A．徐悲鴻 B．聶耳 C．冼星海 D．田漢
8．每周一的學(xué)校升旗儀式上，同學(xué)們都會(huì)高唱國歌。那么，譜寫國歌的曲作者是誰？（ ）
A．聶耳 B．冼星海
C．田漢 D．徐悲鴻
9．2014年，又逢甲午。3月份召開的兩會(huì)上，發(fā)生在120年前的甲午戰(zhàn)爭成為軍隊(duì)代表委員的熱議話題。下列選項(xiàng)中哪一歷史事件發(fā)生在“120年前的甲午戰(zhàn)爭”期間？（ ）
A．虎門銷煙 B．黃海大戰(zhàn)
C．火燒圓明園 D．南京大屠殺
10．近年來學(xué)者們通過查找資料，結(jié)合時(shí)代背景…發(fā)現(xiàn)有些歷史人物并不像過去人們認(rèn)為的那么不堪，對(duì)一些事情的處理當(dāng)時(shí)甚至有“不得不為”的理由，這說明（ ）
A．評(píng)價(jià)歷史人物沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)
B．越往后人們?cè)u(píng)價(jià)歷史越接近客觀事實(shí)
C．評(píng)價(jià)歷史人物不應(yīng)該有定論
D．學(xué)者們可根據(jù)自己的主觀標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)
（二）提升訓(xùn)練
11．人民的抗?fàn)幨?br/>以下是某攝影愛好者游歷歷史文化遺跡時(shí)拍下的照片，讀圖，回答下列問題：
李宏同學(xué)用這三張照片作為素材辦了一份歷史手抄報(bào)，請(qǐng)你為這份手抄報(bào)擬定一主題名稱？
（2）任選一位照片的歷史人物，用你自己喜歡的形式（如漫畫，對(duì)聯(lián)，雜文，詩歌，故事，歷史短劇等）簡介其主要事跡。（要求：符合選擇形式的基本要求；史實(shí)詳盡，真實(shí)；語言清晰，想象合理）
（3）當(dāng)你某天旅游到這些雕像前的時(shí)候，你會(huì)有哪些感想？
12．老照片和舊報(bào)紙承載著歷史遺跡，記錄著歷史，給人帶來無限的回憶和遐想。下面兩幅圖片反映了新中國外交的兩個(gè)瞬間。閱讀材料回答問題。
圖一：　　 圖二：
（1）尼克松訪華被稱為“改變世界的一周”。圖一的照片應(yīng)該拍攝于哪一年？中美正式建立外交關(guān)系到今年已經(jīng)多少周年了？
（2）圖二報(bào)紙所指中國收回澳門主權(quán)是在哪一年？香港、澳門的相繼回歸與哪一偉大構(gòu)想有關(guān)？
（3）結(jié)合兩幅圖片及所學(xué)知識(shí)，說一說新中國成立以來我國外交事業(yè)取得巨大成就的原因。
（一）課后反思：
本節(jié)課我學(xué)會(huì)了：
本節(jié)課存在的問題：
把本節(jié)課所學(xué)知識(shí)畫出思維導(dǎo)圖
參考答案
一、合作探究
（1）廣州、南京。
（2）孫中山；希望通過黃埔軍校創(chuàng)建革命軍，挽救中國的危亡；作用：為國民革命培養(yǎng)了大量政治軍事人才。
（3）《南京條約》。太平天國政權(quán)；中華民國臨時(shí)政府；南京國民政府。
（4）例：看到這兩幅圖片，我好像回到了那段激情燃燒的崢嶸歲月，為中國的飽經(jīng)憂患而感慨。如果我生活在那個(gè)時(shí)代，我也會(huì)金戈鐵馬，報(bào)效國家。
【詳解】（1）依據(jù)圖一信息“陸軍軍官學(xué)?！?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，1924年5月，孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校。依據(jù)圖二“國民政府”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1927年4月，蔣介石在南京建立“國民政府”，建立起代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益的反對(duì)統(tǒng)治。所以，如果想實(shí)地考察圖一和圖二的遺址，應(yīng)該去的地方分別是廣州、南京。
（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1924年5月，孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校。孫中山建立黃埔軍校的原因是希望通過黃埔軍校創(chuàng)建革命軍，挽救中國的危亡。黃埔軍校培養(yǎng)出大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和隨后的北伐戰(zhàn)爭作了準(zhǔn)備。
（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1842年，清政府在鴉片戰(zhàn)爭中失敗，被迫在南京簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》。1853年，太平軍攻占南京，把南京改名為天京，作為太平天國的都城，正式建立起與清政府對(duì)峙的太平天國政權(quán)。1912年元旦，孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，宣告中華民國成立，建立了中華民國臨時(shí)政府。1927年4月，蔣介石在南京建立“國民政府”。
（4）依據(jù)兩幅圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，看到這兩幅圖片的感受：我好像回到了那段激情燃燒的崢嶸歲月，為中國的飽經(jīng)憂患而感慨。如果我生活在那個(gè)時(shí)代，我也會(huì)金戈鐵馬，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國家等。
【點(diǎn)睛】本題是圖片型材料題，解題的關(guān)鍵需熟悉與兩幅圖片相關(guān)的歷史事件。黃埔軍校是國共合作后建立的一所革命軍校，實(shí)行政治教育和軍事訓(xùn)練并重的方針，培養(yǎng)了優(yōu)秀的政治和軍事人才。南京見證了風(fēng)云激蕩的中國近代歷史，結(jié)合所學(xué)，可回答在南京建立的三個(gè)不同性質(zhì)的政權(quán)。
課堂達(dá)標(biāo)
1．B
【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，擔(dān)任京張鐵路總工程師的是詹天佑，這條鐵路是以詹天佑為首的中國工程技術(shù)人員與中國工人，用自己的技術(shù)力量，由中國籌款，獨(dú)立自主建成的第一條鐵路干線，1909年京張鐵路建成通車，故B符合題意；胡適是新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物，故A不合題意；齊白石是畫家、聶耳是作曲家，故CD不合題意。故此題選B。
2．A
【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，研究南京大屠殺的歷史，就必須借助屠殺現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時(shí)的新聞?wù)掌M(jìn)行研究等，而電影照?qǐng)鼍啊⑽膶W(xué)作品的描寫都含有文學(xué)色彩，不能作為歷史研究的依據(jù)，而日本作為這場屠殺的執(zhí)行者，其官方言論更不能作為歷史研究的依據(jù)，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。
3．D
【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年5月4日，北京爆發(fā)了學(xué)生的五四愛國運(yùn)動(dòng)。五四愛國運(yùn)動(dòng)中工人階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，是中國新民主主義革命的開始。新民主主義革命結(jié)束的標(biāo)志是1949年新中國的成立。A、B組事件都發(fā)生在1919年之前，不符合題意。C組事件詹天佑、張謇的出現(xiàn)時(shí)間早于1919年，不符合題意。D組事件都發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期，所以此題答案是D。
4．B
【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1894年9月，甲午中日戰(zhàn)爭期間的黃海大戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌，為保護(hù)旗艦，指揮艦艇沖鋒向前。面對(duì)強(qiáng)敵，鄧世昌沉著應(yīng)戰(zhàn)，在艦身中彈過多，彈藥也將用盡的情況下，他下令開足馬力，朝日艦撞去，但不幸被敵艦炮火擊中，致遠(yuǎn)艦沉沒。鄧世昌與二百多名戰(zhàn)士壯烈犧牲。這副挽聯(lián)是光緒帝為哀悼他而撰寫的，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。
5．B
【詳解】試為了進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益，1856年10月至1860年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄為幫兇，對(duì)中國發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園，搶奪珍寶，最后放火焚燒。故答案選B。
6．B
【詳解】依據(jù)題干圖片的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，江南制造總局、福州船政局、漢陽鐵廠、大生紗廠等都是洋務(wù)派創(chuàng)辦的企業(yè)，既有軍事工業(yè)也有民用工業(yè)，所以屬于近代工業(yè)的興起和發(fā)展，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；所以答案是B。
7．C
【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容可知：冼星海創(chuàng)作的音樂作品《黃河大合唱》，以氣勢磅礴的旋律和震撼人心的藝術(shù)感染力，對(duì)中華民族抗日斗爭起了巨大的鼓舞作用。選項(xiàng)中C符合題意，故選C。
8．A
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1931年日本發(fā)動(dòng)九一八事變，東北人民和未撤走的東北軍組成抗日義勇軍，為此，聶耳創(chuàng)作了譜寫了《義勇軍進(jìn)行曲》，1949年第一屆政治協(xié)商會(huì)議上《義勇軍進(jìn)行曲》成為中華人民共和國代國歌，象征著中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。故A項(xiàng)符合題意；BCD項(xiàng)不符合題意；故應(yīng)選A。
9．B
【詳解】依據(jù)題文所給提示信息：發(fā)生在“120年前的甲午戰(zhàn)爭”期間，要求選出與之相關(guān)的歷史事件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，黃海大戰(zhàn)是甲午中日戰(zhàn)爭中的著名戰(zhàn)役 ，選項(xiàng)中B符合題意，故選B。
10．B
【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容發(fā)現(xiàn)有些歷史人物并不像過去人們認(rèn)為的那么不堪，對(duì)一些事情的處理當(dāng)時(shí)甚至有“不得不為”的理由，可見評(píng)價(jià)人物是要根據(jù)史實(shí)來說話的。其他三項(xiàng)都是不正確的。所以答案選B.
11．（1）近代中國人民的抗?fàn)帲ɑ蚩箵袅袕?qiáng)侵略的民族英雄）（4分）
（2）分三等級(jí)評(píng)分。1、表達(dá)形式新穎，符合所選擇表達(dá)形式的基本要求，史實(shí)全面、準(zhǔn)確，語言清晰流暢，想象合理，給6分。2、符合所選擇表達(dá)形式的基本要求，史實(shí)不夠詳盡、準(zhǔn)確，語言清晰流暢，想象合理，給3－4分.3、不符合所選擇表達(dá)形式的基本要求，史實(shí)不準(zhǔn)確，語言不清晰流暢，給0――2分
（3）中華民族英雄無用武之輩出；面對(duì)外敵入侵，應(yīng)堅(jiān)決反抗；落后就要挨打。（2分）
【詳解】（1）依據(jù)圖片可知，三位歷史人物分別是近代史上虎門銷煙的林則徐，收復(fù)新疆的左宗棠，與日軍展開大戰(zhàn)最后英勇犧牲的鄧世昌，他們都是抗擊列強(qiáng)侵略的民族英雄，這些都屬于近代中國人民的抗?fàn)帯?br/>（2）林則徐的故事：道光八年，也就是1828年，時(shí)任江陵布政使的林則徐因父親去世，回到福州守孝。當(dāng)他得知西湖被侵占，影響了福州的農(nóng)田灌溉，毅然站了出來。征得了當(dāng)時(shí)的閩浙總督孫爾準(zhǔn)和福建巡撫韓克均的同意，林則徐撰寫了《清厘福州小西湖界址告示》，為了長期維護(hù)湖址，杜絕日后再被人侵占，林則徐在西湖湖邊砌筑了1236丈的石駁岸。時(shí)光流逝，雖然現(xiàn)存的石駁岸早已不是林公當(dāng)時(shí)修建的石岸，但在它們的保護(hù)下，西湖至今還維持著林公當(dāng)年疏浚后的面積。林則徐在疏浚西湖之后，將李綱祠移建到了西湖邊，并題寫了一對(duì)楹聯(lián)：“進(jìn)退一身關(guān)社稷；英靈千古鎮(zhèn)湖山?！边@對(duì)楹不僅反映了林則徐當(dāng)時(shí)的心境，也是林則徐一生為官的真實(shí)寫照。
（3）依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在中國近代史上，面對(duì)列強(qiáng)的侵略，中華民族進(jìn)行了英勇的反抗，涌現(xiàn)出了無數(shù)的民族英雄；所以我們面對(duì)外敵入侵，應(yīng)堅(jiān)決反抗；落后就要挨打。
12．（1）1972年；35周年。（2分）
（2）1999年。一國兩制。（2分）
（3）綜合國力不斷增強(qiáng)，國際地位日益提高，獨(dú)立自主的外交方針和原則等。（2分）
【詳解】（1）依據(jù)圖片內(nèi)容可知，圖一是周恩來總理到機(jī)場迎接第一次訪華的美國總統(tǒng)尼克松的情景，尼克松第一次訪華的時(shí)間是1972年，中美兩國是在1979年正式建立外交關(guān)系，今年是中美建交35周年。
（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)克制，澳門回歸的時(shí)間是1999年12月20日，“一國兩制”是指一個(gè)國家，兩種制度，“一國”是指中華人民共和國，“兩制”是指大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港和澳門實(shí)行資本主義制度，香港、澳門是在“一國兩制”構(gòu)想的指引下回歸祖國的。
（3）一個(gè)國家外交事業(yè)會(huì)取得巨大成就，其原因包括：該國的外交政策和原則，該國綜合國力的增強(qiáng)和國際地位的提高，新中國外交事業(yè)能夠取得巨大成就主要是因?yàn)樾轮袊恢狈钚歇?dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則，使得許多國家特別是廣大發(fā)展中國家信任新中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的國家，愿意同新中國建交，更重要的原因是新中國綜合國力不斷增強(qiáng)和國際地位的提高，跟中國建立外交關(guān)系，符合本國的利益。無論是尼克松訪華，還是香港、澳門回歸，最主要原因就是新中國綜合國力的增強(qiáng)和國際地位的提高。
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