資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 六年級(jí) 學(xué)期 春季
課題 電磁鐵
教科書(shū) 書(shū) 名：義務(wù)教育教科書(shū) 科學(xué) 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)制作電磁鐵，能說(shuō)明電磁鐵與磁鐵的異同。 2. 認(rèn)識(shí)電磁鐵的特點(diǎn)：通電后有磁性，斷電后磁性消失；磁力大小可控制、可改變；具有磁極，磁極可控制、可改變。 3. 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，能發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)、電池?cái)?shù)量有關(guān)。 4. 了解電磁鐵在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)電磁鐵的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 探究影響電磁鐵磁力大小的因素。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)制作電磁鐵 1.同學(xué)們，今天老師要帶你們認(rèn)識(shí)一種神奇的裝置——電磁鐵。它有時(shí)藏在我們身邊的家用電器里，有時(shí)又變身為能吊起幾十噸鋼鐵的龐然大物。我們一起來(lái)見(jiàn)識(shí)一下它的本領(lǐng)吧。 （播放電磁起重機(jī)視頻） 2.這樣的運(yùn)鐵能手，同學(xué)們想不想也自己做一個(gè)？那就跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)制作電磁鐵吧。 （示范制作電磁鐵） 學(xué)生活動(dòng)：制作電磁鐵 二、探究電磁鐵的特點(diǎn) 1. 通電后有磁性，斷電后磁性消失 同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，剛才制作電磁鐵的材料都沒(méi)有磁性。可做好的電磁鐵卻吸起了回形針，說(shuō)明它具有磁性。那電磁鐵的磁性是從哪里來(lái)的呢？ （預(yù)設(shè)：是因?yàn)橥穗姟摹半姶盆F”的名字里可以有所聯(lián)系。） 同學(xué)們的猜想不僅有理有據(jù)，還能跟以前所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)思考，很會(huì)學(xué)習(xí)。那就讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下。 （電磁鐵斷電、通電實(shí)驗(yàn)） 通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)了電磁鐵的一個(gè)重要特點(diǎn)：斷電時(shí)沒(méi)有磁性，通電后才產(chǎn)生磁性。它表明：電磁鐵是利用電流產(chǎn)生磁性的裝置。電能可以轉(zhuǎn)化為磁能。 2. 影響電磁鐵磁力大小的因素 ●線圈匝數(shù)與磁力大小 （1）我們繼續(xù)來(lái)玩電磁鐵。比一比誰(shuí)制作的電磁鐵吸的回形針最多。 同學(xué)們制作的電磁鐵，有的吸起的回形針多，有的吸得少，這說(shuō)明了什么呢？（預(yù)設(shè)：說(shuō)明電磁鐵的磁力有大有小。） 你覺(jué)得是什么原因影響了電磁鐵磁力的大小呢？（預(yù)設(shè)：制作電磁鐵用的材料都是一樣的，但每個(gè)人繞的線圈數(shù)不同。是這個(gè)原因造成了磁力有大有小。） （2）科學(xué)的結(jié)論需要通過(guò)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)和精確的數(shù)據(jù)來(lái)證明。誰(shuí)能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證他的推論。 （實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：比較吸起回形針的多少；電磁鐵繞的匝數(shù)要相差得多一些，實(shí)驗(yàn)效果才會(huì)明顯；實(shí)驗(yàn)中除了線圈匝數(shù)不同，其他的條件都必須一樣。） 同學(xué)們的意見(jiàn)都很重要。老師這里有一張實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單，大家可以試著填一填。 學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得很合理，不變因素和唯一的改變因素非常清晰。下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)動(dòng)手做一做。 學(xué)生活動(dòng)：電磁鐵磁力大小實(shí)驗(yàn)（一） 需要準(zhǔn)備的材料有：大鐵釘、長(zhǎng)導(dǎo)線、電池、電池盒、回形針。 第一步：制作一個(gè)纏繞了30匝的電磁鐵。 將電池裝入電池盒，通電。 記錄被吸起的回形針的個(gè)數(shù)。 第二步：制作一個(gè)纏繞了60匝的電磁鐵。 將電池裝入電池盒，通電。 記錄被吸起的回形針的個(gè)數(shù)。 師：通過(guò)這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，你能得出什么結(jié)論嗎？ ●電池節(jié)數(shù)與磁力大小 （1）剛才我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，研究了線圈匝數(shù)與電磁鐵磁力大小的關(guān)系。老師還想請(qǐng)同學(xué)們?cè)偻貙捯稽c(diǎn)思路。你覺(jué)得還可以從哪些方面來(lái)研究：影響電磁鐵磁力大小的因素。（預(yù)設(shè)：只改變鐵釘長(zhǎng)短；只改變導(dǎo)線粗細(xì)；增加電池節(jié)數(shù)） （2）同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，想了這么多研究的方向，還說(shuō)了各自的實(shí)驗(yàn)方法。由于時(shí)間關(guān)系，我們先選擇其中一項(xiàng)來(lái)試一試。 學(xué)生活動(dòng)：電磁鐵磁力大小實(shí)驗(yàn)（二） 需要準(zhǔn)備的材料有：大鐵釘、長(zhǎng)導(dǎo)線、電池（2節(jié)）、電池盒（2個(gè)）、回形針。 第一步：準(zhǔn)備一個(gè)制作好的電磁鐵。 將1節(jié)電池裝入電池盒，通電。 記錄被吸起的回形針的個(gè)數(shù)。 第二步：保持電磁鐵其他各項(xiàng)因素不變。 增加1節(jié)電池。注意電池盒連接時(shí)正極與負(fù)極相連，通電。 記錄被吸起的回形針的個(gè)數(shù)。 實(shí)驗(yàn)表明，電池節(jié)數(shù)越多，磁力越大。 3.電磁鐵與磁鐵的異同 （1）通過(guò)前面的研究，同學(xué)們了解了電磁鐵的一些特點(diǎn)。你能說(shuō)說(shuō)，它跟磁鐵有什么相同與不同之處嗎？（預(yù)設(shè)：像磁鐵一樣有磁性；斷電磁性就會(huì)消失；電磁鐵的磁力大小可以改變。） （2）同學(xué)們概括得很好。電磁鐵和磁鐵還有哪些相同與不同之處呢？我們繼續(xù)來(lái)探究。回憶一下磁鐵的特性，還有什么是我們沒(méi)有研究到的？（預(yù)設(shè)：磁鐵有南北兩極；磁鐵同極相斥，異極相吸引。） 那我們?cè)鯓觼?lái)研究呢？（預(yù)設(shè)：可以利用磁鐵同極相斥，異極相吸引的特性來(lái)觀察電磁鐵。） 老師這里有一個(gè)小磁針，上面已經(jīng)標(biāo)出了南極和北極。你能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷電磁鐵是否有兩極嗎？（預(yù)設(shè)：可以將電磁鐵通電，釘尖靠近小磁針，看是否發(fā)生吸引或排斥。） （3）剛才同學(xué)們利用磁鐵同極相斥，異極相吸引的特性，證明了電磁鐵也有兩極。我們知道磁鐵的兩極是固定不變的，那電磁鐵的兩極是否也是固定的呢？誰(shuí)能結(jié)合我們之前研究“電磁鐵磁力大小”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。 （預(yù)設(shè)：只改變電磁鐵繞線時(shí)釘尖和釘帽的方向；改變線圈纏繞的方向；把導(dǎo)線連接電池的正負(fù)極對(duì)換） 同學(xué)們想了這么多研究的方法，都值得嘗試。我們也選其中一項(xiàng)來(lái)做一做。 （4）電磁鐵磁極改變實(shí)驗(yàn) 電磁鐵的兩極是否會(huì)改變 第一步：將電磁鐵通電，釘尖靠近小磁針的南極，發(fā)生吸引（排斥）。釘帽靠近南極，發(fā)生排斥（吸引）。可以判斷：電磁鐵的釘尖為北（南）極，釘帽為南（北）極。（出示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單） 第二步：將電磁鐵的導(dǎo)線從電池盒兩端拆下，調(diào)換連接電源的正負(fù)兩極。其實(shí)就是改變了什么？（改變了電流方向） 第三步：將調(diào)好方向的電磁鐵釘尖再次靠近小磁針的南極，發(fā)生排斥（吸引）。釘帽靠近南極，發(fā)生吸引（排斥）。說(shuō)明此時(shí)，電磁鐵的釘尖已經(jīng)變成了南（北）極，釘帽為北（南）極。（出示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單） 電磁鐵的磁極改變了。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電流方向改變，電磁鐵的磁極改變。 （5）經(jīng)過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們能填寫(xiě)出下面這張作業(yè)單了嗎？ 三、電磁鐵的廣泛應(yīng)用 正因?yàn)殡姶盆F有磁力大小和磁極可控制、可改變的優(yōu)點(diǎn)，它在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用十分廣泛。除了開(kāi)始時(shí)我們看到的電磁起重機(jī)，電磁鐵在我們的日常生活中也隨處可見(jiàn)。電視機(jī)、電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、音響，這些家用電器里都有電磁鐵。電鈴、磁懸浮列車(chē)、電瓶車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)?yán)铮灿须姶盆F。這些物體中的電磁鐵是怎么工作的呢？感興趣的同學(xué)課后可以去查閱相關(guān)資料，深入地探究一番。 四、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課，老師和同學(xué)們一起研究了電磁鐵。知道了電磁鐵是利用電流產(chǎn)生磁性的裝置。它將電能轉(zhuǎn)換為磁能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了電磁鐵的幾個(gè)特點(diǎn)：通電后有磁性，斷電后磁性消失；磁力大小可以改變；有磁極，磁極也可以改變。我們還借助視頻了解了電磁鐵在生活中的應(yīng)用。老師希望課后同學(xué)們可以繼續(xù)有關(guān)電磁鐵的研究，運(yùn)用我們課上學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法和思維方法，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

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