資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 彈力
教科書(shū) 書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)科學(xué)（四年級(jí)上冊(cè)）教材出版社：江蘇鳳凰教育出版社
教學(xué)目標(biāo)
1. 知道物體具有彈性，發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力。2. 能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究彈力與物體形變之間的關(guān)系。3.能夠使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。4.能夠根據(jù)物體的彈性做一個(gè)彈力玩具，更好地感受彈性與彈力。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)物體的彈性與彈力。2.學(xué)會(huì)使用測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。教學(xué)難點(diǎn)：1.研究彈力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系。2.能夠根據(jù)物體的彈性做一個(gè)彈力玩具，更好地感受彈性與彈力。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入瞧，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的玩具。你們知道其中的原理嗎？現(xiàn)在是不是也想做個(gè)這樣的玩具呢？今天我們一起學(xué)習(xí)后，你們就能解決這樣的問(wèn)題了。二、新授（一）認(rèn)識(shí)彈性、彈力在日常生活當(dāng)中，我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到這些物品。海綿、橡皮筋、鋼尺、彈簧。同學(xué)們，請(qǐng)你們選擇其中的物品來(lái)給他們施加一些力量，邊做邊思考，施加力量時(shí)物體發(fā)生了怎樣的變化？松手后，物體又發(fā)生了什么變化？快來(lái)試一試吧！同學(xué)們你們觀察的真仔細(xì)，當(dāng)物體受到外力的作用時(shí)形狀或體積會(huì)發(fā)生改變，撤去外力后又恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積，這種性質(zhì)叫作彈性。海綿、皮筋、彈簧、鋼尺這幾個(gè)物體我們輕而易舉的就改變了它們的形狀。看看這個(gè)物體呢，你們也能很輕松地改變它們的形狀或體積嗎？試試看，在玩的時(shí)候，你有什么感受？我們?cè)诶ζ鲿r(shí)會(huì)感覺(jué)到往回拽我們的力，像這樣能使物體恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積的力我們把它叫作彈力，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)彈力。（二）實(shí)驗(yàn)探究我們拉拉力器的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候彈簧會(huì)被拉得長(zhǎng)一些，有的時(shí)候彈簧會(huì)被拉得短一些。，這是什么原因造成的嗎？有的同學(xué)說(shuō)跟我們拉拉力器的拉力大小有關(guān)系，這是我們的猜測(cè)，怎樣才能知道這個(gè)猜測(cè)是不是正確的呢，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。老師為大家準(zhǔn)備了掛鉤、同一規(guī)格的彈簧、底板、鉤碼這些實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)同學(xué)們思考一下如何用這些材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系呢。有的同學(xué)說(shuō)可以這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。我們一起來(lái)通過(guò)視頻看看會(huì)出現(xiàn)怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果吧。我們把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成一個(gè)表格，同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們得出結(jié)論:每增加一個(gè)鉤碼彈簧就會(huì)拉伸相同的長(zhǎng)度。通過(guò)這個(gè)規(guī)律，我們可以計(jì)算出掛六個(gè)鉤碼、七個(gè)鉤碼時(shí)彈簧的拉伸長(zhǎng)度。同學(xué)們想一想，如果我們無(wú)限制地將鉤碼掛下去，彈簧會(huì)怎么樣？對(duì)了，掛很多鉤碼的時(shí)候彈簧所受的拉力將會(huì)超過(guò)彈性限度，彈簧就不能夠恢復(fù)到原來(lái)的樣子了。（三）認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)剛才我們一起探究了拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系。聰明的人們根據(jù)彈簧拉伸長(zhǎng)度隨拉力大小變化的規(guī)律設(shè)計(jì)出了彈簧測(cè)力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)是什么樣呢？我們一起來(lái)熟悉一下吧！彈簧測(cè)力計(jì)是由提環(huán)、指針、刻度盤(pán)、掛鉤和里面的彈簧組成的。利用彈簧測(cè)力計(jì)可以精確測(cè)量力的大小。力的單位是牛頓，用字母N來(lái)表示。如何使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量力的大小呢？為了便于同學(xué)們看得清楚，我們一起借助一個(gè)視頻來(lái)看一看吧。我們剛才學(xué)習(xí)了如何使用彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)有不同的規(guī)格，也就有不同的最大刻度值，同時(shí)最小刻度值也不一樣，讀數(shù)時(shí)一般選擇左邊的刻度盤(pán)，我們來(lái)看看這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度值吧！每一大格代表1牛頓，一個(gè)大格里面有5個(gè)小格，所以每一小格代表0.2牛頓，最大量程是10牛頓。在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體時(shí)，老師有個(gè)小小的提醒要送給你們哦。測(cè)量前我們要先預(yù)估一下我們提起得物體所用的力是多少，這樣做可以避免所用的力超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大量程，從而損壞彈簧測(cè)力計(jì)。快來(lái)看一看提起這些物體需要多少牛頓的力吧。提起筆所用的力是0.2牛頓，杯子3.2牛頓，文具盒1.4牛頓。（四）了解生活中的彈力同學(xué)們，在生活中，還有哪些物體應(yīng)用到了彈力呢？我們來(lái)了解一下吧！ 是啊，彈簧靠著自身的彈力，自由地變換形狀，所以用途很多。同學(xué)們，在生活中，我們也應(yīng)該做個(gè)有彈性的人。成功時(shí)，保持低調(diào)，不迷失自我：遇到困難時(shí)，調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀向上，活出生命的光彩！三、小結(jié)同學(xué)們，我們今天一起學(xué)習(xí)了什么呢？四、作業(yè)聰明的你還記得小黃人的玩具嗎？我們?cè)賮?lái)玩一玩，你現(xiàn)在知道它能夠左右搖擺上下晃動(dòng)的原因了嗎？你能制作這樣的小黃人玩具嗎？在制做之前我們可以先畫(huà)一畫(huà)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖，填寫(xiě)好所需的材料以及它的工作原理，課后請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚢桑『昧耍瑢W(xué)們今天的科學(xué)課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

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