資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 科學 年級 六年級 學期 秋季
課題 觀察星空
教科書 書 名：蘇教版教材 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
教學目標
1. 能夠參與夜晚觀察星空活動，記錄自己觀察到的星座特征。 2. 認識大熊座和小熊座，學會尋找星空中的北極星。 3. 知道銀河系是由超過1000億顆恒星組成的，了解銀河系的概況。 4. 學會觀察銀河系，感受到環境污染對星空觀察造成的影響。
教學重難點
教學重點： 1. 觀察星空，認識典型星座。
教學難點： 1. 利用北斗七星尋找北極星。
教學過程
一、課前觀察，交流成果 1. 課前觀察活動：選擇夜空中幾顆明亮的星星，組成一個圖形。并在預習單上做好觀察記錄。 2. 學生交流匯報預習單：天空中的星星有哪些不同的特點。 3. 教師提問：你在觀察時還有哪些發現？遇到了哪些困難？ 二、認識星座 （一）組織學生交流：還有哪些同學也是連接這個位置的星星成為星座的？這些同學構建的星座有哪些異同？ （二）引導學生討論：如果世界各地的人們都像這樣建立無數名稱、外形各異的星座，有什么缺點？ （三）教師講述：了解88個星空的由來。 （四）引導學生思考：觀察星空，我們需要了解哪些信息？ （五）通過虛擬天文館軟件認識大熊座和小熊座等典型星座。 1. 出示學習單：運用虛擬天文館軟件軟件認識典型星座。 2. 播放視頻：如何使用虛擬天文館軟件。 3. 學生完成學習單任務一：運用虛擬天文館軟件找到大熊座、小熊座等典型星座。 調整軟件時間為當天晚上20時。在虛擬天文館軟件中找到以下星座：大熊座、小熊座、獵戶座、天鵝座、仙后座等。并在學習單的星空圖中，將該星座的主要星星用線連起來。 組織學生討論：這些星座的特征是什么？這些星座在外形與名稱上有何聯系？如何辨識這些星座？ 三、尋找北極星 過渡：在小熊座中有一顆著名的亮星——北極星。北極星是古代航海、野外活動辨認方向的一個很重要指標，千百年來地球上的人們靠它的星光來導航。 出示圖片：大熊座、小熊座所在的區域。 學生完成學習單任務二：觀察北極星與附近星座的位置關系，討論北極星的尋找方法。 2.學生完成學習單任務二：在沒有標識名稱和星座連線的虛擬天文館軟件中，快速找到北極星。 3.小結：尋找北極星的三種方式。 四、認識銀河系 1. 組織學生交流：對銀河系的已有認識。 2. 圖文展示銀河系的正面圖并提問：請你描述銀河系是什么樣的？銀河系是由什么組成的？太陽的位置在哪里？ 3. 組織學生交流：為什么我們看到的銀河不是圖中所示的圓盤狀，而是條帶狀的？ 五、課后拓展 觀察星空，找到大熊座、小熊座等典型星座，并通過北斗七星找到北極星。 溫馨提示： 通過天氣查詢軟件，如“知天氣”、“star walk2”等app，提前了解天氣情況。選擇合適的天氣進行觀察。 觀看視頻：如何利用活動星盤進行觀星活動？ 在爸爸媽媽的陪同下，在安全區域進行觀察，并做好觀察記錄。 六、總結

展開更多......

收起↑