資源簡介

2024-2025學年九年級上學期同步精品學案
第19課 法國大革命和拿破侖帝國
【核心素養】
歷史解釋:掌握法國大革命爆發的原因、標志、革命成果及主要影響,認識法國大革命是歷史的進步。
史料實證:通過相關史料,分析《人權宣言》《拿破侖法典》的內容,體會其包含的資產階級民主思想及對社會發展的影響。
時空觀念:了解法國大革命的過程和拿破侖帝國興亡的基本情況,掌握在具體的時空條件下分析歷史事件的能力。
家國情懷:認識法國大革命順應了歷史發展潮流,具有重大的歷史意義。
【知識梳理】
一、法國大革命爆發的背景
1.根本原因:法國封建制度,嚴重阻礙資本主義的發展。
2.思想基礎——啟蒙運動:宣傳自由、平等和民主,反對專制,抨擊了法國的封建制度,解放了人們的思想,用理性之光驅散愚昧的黑暗;是一場偉大的思想解放運動,為法國大革命作了重要的理論準備。
3.直接原因:1789年,國王路易十六召開三級會議,討論征稅問題。
二、革命的過程
1.開始標志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底獄。
2.頒布文獻:1789年8月,制憲議會通過《人權宣言》,宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。
3.初步勝利:1792年9月,法國宣布廢除君主制,成立法蘭西第一共和國。1793年國王路易十六被送上斷頭臺。
4.革命高潮:以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派采取一系列嚴厲措施,平息了國內叛亂,打退了反法聯軍,把法國大革命推向高潮。
5.歷史意義:法國大革命摧毀了法國的君主統治,傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。
三、拿破侖帝國
1.奪權:1799年11月,拿破侖發動霧月政變,奪取政權。
2.稱帝:1804年法國改為帝國,史稱“法蘭西第一帝國”,拿破侖加冕稱帝。
3.對內:拿破侖主持制定了《拿破侖法典》,體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則,鞏固了法國大革命的成果。
4.對外:多次擊敗歐洲反法聯盟,幾乎橫掃歐洲大陸,在廢除各地封建特權的同時,也對當地人民進行壓榨和掠奪,但同時,也把法國大革命的自由平等思想帶到了所征服的國家。
5.結局:1812年,拿破侖遠征俄國,大敗而歸。1815年,法蘭西第一帝國覆滅。
【中考真題】
1．（2024 南通）1793年，雅各賓派發出動員令之后，全國就很快征召了120萬軍隊，比最顯赫的路易十四時代的軍隊還多五倍，新的軍隊奔赴救國的前線。與材料相關的歷史事件是（　　）
A．英國“光榮革命” B．法國大革命
C．美國的獨立戰爭 D．凡爾登戰役
2．（2024 臨沂）“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔任一切官職、公共職位和職務，除德行和才能上的差別外，不得有其他差別。”（摘自《人權宣言》）結合所學，可知該“宣言”（　　）
A．反對公民擁有私有財產
B．認為所有公民沒有差別
C．主張法律面前公民平等
D．受《拿破侖法典》影響
3．（2024 遼寧）如圖是某同學整理的歷史筆記，他學習的內容是（　　）
A．英國資產階級革命 B．美國獨立戰爭
C．法國大革命 D．俄國農奴制改革
4．（2024 菏澤）“拿破侖的《民法典》雖然承認在法律面前人人平等，承認男女都享有同等的繼承權，但它強調私有財產的神圣不可侵犯性。”這說明拿破侖頒布《民法典》的基本出發點是（　　）
A．維護資產階級利益 B．限制國王權力
C．建立資本主義制度 D．解決財政危機
5．（2024 蘭州）恩格斯曾經這樣評價：“拿破侖軍隊的刺刀之所以這樣有力。是因為刀尖上有思想。”拿破侖自己也說過：“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰抹去了關于這一切的記憶，但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的……”省略號處應為（　　）
A．《權利法案》 B．《獨立宣言》
C．《人權宣言》 D．《民法典》
6．（2024 廣東）如圖描繪的情景直接相關的歷史事件是（　　）
《網球場宣誓》描繪了1789年發生在歐洲的重大事件，圖中是國民議會的召開及貴族、教士、平民三個等級代表做出合作姿勢的情景。
A．英國“光榮革命” B．美國南北戰爭
C．法國大革命 D．俄國農奴制改革
7．（2024 福建）《舊制度與大革命》中寫道，正統保皇派會在這里看到一幅舊制度和王室的糟糕畫像；革命家會看到一幅對革命的華麗外衣不感興趣的畫像；只有自由的朋友們愛讀這本書。這表明作者認為，影響人們看待歷史的因素是（　　）
A．文化水平 B．家庭出身 C．自身立場 D．審美觀念
8．（2024 南充）《人權宣言》是法國大革命的政治綱領，它被稱為舊制度的“死亡證書”和新體制的“出生證書”。其歷史進步性在于（　　）
A．成為歐洲其他國家民法典藍本
B．建立了君主立憲制度
C．確立了人權、法治等基本原則
D．保證了法國政局穩定
9．（2023 蘇州）法國1791年憲法把《人權宣言》作為憲法的組成部分并置于正文之前。宣言宣告法律面前所有公民平等，但憲法卻把公民劃分為“積極公民”和“消極公民”。這一做法（　　）
A．奠定了歐洲民法的基礎
B．維護了《人權宣言》的權威
C．摧毀了法國的君主統治
D．反映了1791年憲法的局限
10．（2023 河北）中華民國成立后，留歐的潮流首先涌向□□。近代中國人對它的向往，不僅是由于它有著聞名于世的燦爛文化，還因為它曾是歐洲資產階級革命的發源地之一。它通過大革命摧毀了君主統治，傳播了自由民主思想，吸引著全世界的熱血青年。“□□”應是（　　）
A．法國 B．英國 C．德國 D．俄國
11．（2020 涼山州）閱讀下列材料：
材料一：“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”“議會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問。”
﹣﹣摘自《權利法案》
材料二：“全國公民都有權親身或由其代表參與法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔任一切官職……”
﹣﹣摘自《人權宣言》
請回答：
（1）以材料一的文件為基礎，英國逐漸形成了什么政體？在兩個材料所涉及的英國、法國資產階級革命中，被推上斷頭臺的封建君主分別是誰？
（2）法國大革命的歷史意義是什么？
【課堂訓練】
1．法國歷史學家托克維爾在《舊制度與大革命》中認為：這場革命的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度。這場“革命”指的是（　　）
A．英國資產階級革命 B．法國大革命
C．巴黎公社 D．俄國十月革命
2．有學者認為“盡管大西洋把英、美、法三國永遠地分隔開了，但三國的革命作為資產階級革命不僅有一定的聯系，而且也是相互影響相互促進的”。17世紀和18世紀發生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件中，與史實相符的是（　　）
A．革命爆發都是因為封建專制主義阻礙
B．都是反對民族壓迫，實現民族獨立
C．都有對“權利”的訴求和“人權”的伸張
D．革命爆發都受到工業革命的影響
3．恩格斯認為：“對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。”這則材料說明拿破侖（　　）
A．打擊歐洲封建勢力
B．把查理一世送上斷頭臺
C．取得獨立戰爭勝利
D．把法國大革命推向高潮
4．18世紀末，西班牙政府加強了邊境管制措施，以防止法國的著作涌入。西班牙首相提出了“防疫帶”的概念，他說：“法國的大火會像瘟疫一樣不斷蔓延，并伺機借助媒介穿越邊境。”在遙遠的俄羅斯，葉卡捷琳娜大帝為避免“感染”而趕走了所有已在法國定居的俄國國民。這一現象反映了（　　）
A．歐洲政府以隔離政策控制疫情
B．歐洲君主國防范法國大革命影響
C．資本主義制度在世界范圍擴展
D．法蘭西第一帝國受到外交的孤立
5．法國國王路易十六在執政初期被繪制成“公正仁慈的君主”形象，而到1793年，他在一些繪畫中的形象則變成了“愚蠢的叛國者”。以下能夠解釋上述變化原因的是（　　）
A．法國對外殖民擴大國際市場
B．法國大革命沖擊了封建君主專制
C．對外戰爭致使法國財政虧空
D．拿破侖通過政變掌握了執政權力
6．“1642年和1688年的英國革命是政治的和宗教的；1776年的美國革命主要是政治的；而1789年的法國革命則是政治的、社會的、宗教的和經濟的。”對材料解讀有誤的是（　　）
A．這一時期各國革命的內容有相同點
B．法國資產階級革命是最全面和徹底的
C．這一時期是資產階級統治鞏固時期
D．此時革命為后來的經濟革命奠定基礎
7．1989年7月14日，西方7個主要工業發達國家和第三世界27個重要國家的首腦齊聚一堂，參加一項隆重的200周年紀念慶典，在世界歷史上得到如此殊榮的事件并不多，慶典是為了紀念（　　）
A．美洲的發現 B．美國的獨立
C．俄國的改革 D．法國大革命
8．拿破侖在《給兒子的遺訓》中寫到：“我拯救了瀕于夭折的革命；我把它從廢墟上扶了起來，并把它光輝燦爛地展現給世界。在法國、在歐洲，我注入了新思想；這些新思想是不會消失的。”材料所示法國大革命的重要意義在于（　　）
A．促進了法蘭西民族的形成
B．影響了拉丁美洲獨立運動
C．傳播了資產階級民主思想
D．推動了法國走向共和政體
9．“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。……法律是公共意志的表現。全國公民都有權親身或經由其代表去參與法律的制定。”請判斷，這段材料應該出自于（　　）
A．《權利法案》 B．《人權宣言》
C．《獨立宣言》 D．《宅地法》
10．這場革命是迄今為止最偉大、最激烈的社會政治革命，符合全歐洲的需要，其效果是廢除若干世紀以來統治歐洲和法國的封建制度。它不僅要改變舊政府，而且要廢除舊的社會形式。材料旨在（　　）
A．擁護資產階級君主立憲制
B．肯定立法、行政、司法三權分立
C．宣揚法律面前人人平等
D．贊美法國大革命的進步性
11．閱讀下列材料，回答問題：
材料一：
1793年，國王路易十六以叛國罪被送上斷頭臺，法國通過大革命建立了一個共和國……徹底摧毀了法國的封建制度。——摘編自《世界近代史》
材料二：這一時期法國的資族等踞于軍政高位，又把持高級教士的職務，還占有大量宮中閑職，領取高額俸金，第三等級稅賦沉重……1788年7月，冰雹災害造成大量土地收成全無。同年冬天，法國處于嚴寒狀態，面包的價格大幅度上漲，患病人數和死亡率上漲，出現大規模的饑荒和普遍的營養不良。隨著國家經濟的崩潰，商業、礦業、地產等行業損失慘重，加之啟蒙時代帶來的憤恨和對自由的渴望，資產階級和貴族之間的沖突日益嚴重。
——摘編自《法國大革命》
材料三：法國大革命處死國王的訊息迅速傳遍了古老的歐洲大陸，歐洲各國君主和民眾深受震動，英國、荷蘭、西班牙等國立刻宣布與法國斷交，并在隨后對法宣戰。
——摘編自《法國大革命與拿破侖帝國》
（1）據材料一，指出法國大革命的特點。
（2）據材料二和材料三，概括法國大革命呈現上述特點的原因。
（3）從法國的歷史發展中，我們可以汲取哪些治理經驗？
參考答案
真題
1-10 BCCAD CCCDA
11.（1）君主立憲制；英國：查理一世；法國：路易十六。
（2）法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。
訓練
1-10 BCABB CDCBD
11.（1）特點：農民起義區域范圍廣、革命在多個城市爆發，遭到外國勢力干預、革命具有徹底性。
（2）原因：封建貴族的削弱、自然災害的影響、階層不平等、經濟崩潰、啟蒙思想的影響、大革命沖擊了歐洲的封建秩序。
（3）經驗：根據所學可知，從法國的歷史發展中我們可以汲取的治國經驗在社會發展中要促進人民平等，不斷推動建設公平公正的和諧社會，不斷改善民生等。

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