資源簡介

《地球的形狀》教學設計
〔教學目標〕
科學概念目標：
1.地球是一個球體。
科學探究目標：
1.能運用模擬實驗的方法收集信息證據，推理、解釋和描述地球是球體的觀點。
人類認識地球形狀的過程是漫長而曲折的，本節課通過模擬實驗，幫助學習體驗古人對地球簡單觀測到認識地球是球體的過程，經歷一個完整的探究過程。
3.初步經歷人類認識地球形狀的探索過程。
科學態度目標：
1.感受古人在認識地球形狀過程中孜孜不倦的努力，提高科學探索的興趣。
2.積極參與模擬實驗，樂于與同學分享交流自己的實驗發現。
科學、技術、社會與環境目標：
了解技術的進步可以不斷地讓人們更好地認識自然現象，發現更多的自然規律。
2.感受自然規律的發現需要經歷不懈的探索。
〔教學重點〕了解人類探索地球形狀的歷程，感受人們在認知自然孜孜不倦的努力，體會技術進步對推動科學認知的幫助
〔教學難點〕理解模擬實驗是如何支持人們對地球形狀的解釋的。
〔教學準備〕
教師：PPT，板書的板貼
學生實驗1：船模型、長方形珍珠棉、球形泡沫、橢球體泡沫、記錄單
實驗2：手電筒、立方體、球體、橢球體、KT板、黑筆、記錄單
〔教學過程〕
聚焦
（出示課前調查結果）這是課前調查統計表，全班有12位同學認為地球是圓形，有10位同學認為地球橢球形，有24位同學認為地球是球形。
出示圓紙片，像這樣的是“圓形”，像這樣的是球形，橢球形有很多種，老師這樣的也是橢球形。關于地球的形狀，誰來說說，現在你支持哪一種？
探究
（一）模擬帆船從遠到近駛來
現在大多人知道地球是球形，是因為我們現在的科技。但很久很久之前的古人認為地球是什么形狀的？我們先一起看。
3.古人認為大地像棋盤，是平坦的。那什么時候，人們開始覺得地球不一定是平坦的？
當時人們觀察到了這樣的一個現象，（出示視頻）這是什么現象呢？誰來說說
同學們描述不全，老師提示一下，我們可以先說說船在遠處，我們能看到什么？（都沒看到）在較近處，我們能看到什么？（預設：看到部分）在近處，我們能看到什么？（預設：看到全部）（貼板書）
6.我們現在沒有辦法，也像古人這樣觀察到這個現象，但在課堂，我們可以模擬實驗的方法做實驗。
7.如果地球是平坦的，這個長方形就可以模擬平坦的大地（出示長方形泡沫）；如果地球是球形的，可以用這模擬（出示球形泡沫）：如果地球是橢球形的，我們可以用這模擬（出示橢球形泡沫）。
（出示帆船模型）這些帆船模型可以模擬帆船，那如何做模擬實驗呢？剛這3個情況在哪觀察到的？（預設：在遠、較近、近觀察到）那誰會做模擬實驗了？上來演示一下。（請2位學生上臺）
（出示橢球體）為了方便大家操作，老師在這上面貼了遠、較近、近這幾個記號。
生演示
他操作對嗎？帆船橫放、豎放都可以，為了便于觀察，老師建議同學橫放。
那另一位同學是觀察者，他站對地方了嗎？誰了幫他，理由是什么（理由：帆船模擬從遠到近，觀察者應該站在操作者的對面）。
觀察好要記錄，一起看一下記錄單，看懂了嗎？要寫什么？（預設：對看到的部分涂色）等一下1-4組先完成平面的，5-8組先完成球面的，9-11組先完成橢球面的觀察記錄。等好了再順序完成3個面的觀察記錄。記錄單一組一張，全組觀察好了讓一人用藍筆涂色記錄。
生實驗5分鐘
研討交流：1.（選一組展示）同學們模擬實驗結果是不是一樣，（如不一樣，展示老師課前拍攝的）。2.模擬實驗結果和現實是否一樣？
如果你是古人，你現在還認為地球的形狀是平的嗎？（預設：不是平的，是球形或橢球形）
（二）模擬月食現象
17.但那時，很多人還是不相信地球是球體的，看來證據還不夠。人們在不斷的探索過程中，又發現了什么證據呢？請看視頻（出示月食現象）你覺得遮擋月亮的是什么？（預設：地球）
18.地球形狀的3種猜測，用這3種泡沫模擬，月亮的光來自太陽，我們可以用這手電筒模擬太陽，被手電筒照亮的紙可以模擬月亮，接下來怎么做模擬實驗呢？（預設：將地球放在太陽和月亮之間）
19.觀察什么？（預設：月亮上影子的形狀）
20.記錄什么呢？這是古人觀察月食時的記錄，大家看這些影子的邊是什么形狀？（預設：圓弧形）
21.如何記錄呢？大家可以直接拿黑筆描影子的邊，也可以看完拿出來畫。黑色部分不用涂黑。
22.生實驗5分鐘
23.交流：球形地球影子的邊什么形狀？（預設：都是圓弧形），橢球形地球影子的邊什么形狀？（預設：都是圓弧形），立方體地球影子的邊什么形狀？（預設：都是直線形）
24.如果你是古人，你現在能對地球的形狀進行推測嗎？（預設：不可能是平坦的，可能是球形或橢球形）
（三）麥哲倫環球航行
25.同學們的推測很有邏輯性，但還是只有小部分人認同，直到1519麥哲倫的環球航行，人們才開始接受地球是球形的觀點，那麥哲倫是怎么做的呢？（預設：麥哲倫帶領船隊朝著一個方向航行，3年后，他的船隊又回到了出發地。）麥哲倫的實踐方法除了能證明地球是球體，也能證明地球是橢球體
三、延伸
26.那地球到底是這種橢球？還是球形的呢？看來我們還得找更多的證據，直到最近幾年，我們科技的發展，看這是人類衛星拍的地球（播放視頻），看起來像什么形狀？（預設：球形）

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