資源簡介

5.靈活巧妙的剪刀
【核心概念】
技術(shù)、工程與社會
【跨學(xué)科概念】
結(jié)構(gòu)與功能
【內(nèi)容要求】
12.1技術(shù)與工程創(chuàng)造了人造物，技術(shù)的核心是發(fā)明，工程的核心是建造。
12.2技術(shù)技術(shù)與工程改變了人們的生產(chǎn)和生活。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)觀念：知道剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。知道形式多樣的剪刀也是多項(xiàng)技術(shù)組合的產(chǎn)物，用以解決不同任務(wù)的需要。
科學(xué)思維：通過觀察、體驗(yàn)和比較的方法，發(fā)現(xiàn)剪刀的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，認(rèn)識到工具的結(jié)構(gòu)與功能具有一致性。
探究實(shí)踐：在實(shí)踐探究中，能夠記錄工具之間的時間、用力、安全、靈活、方便等多個指標(biāo)，并評價使用的效果。
態(tài)度責(zé)任：知道各種各樣的剪刀是人類在解決特定問題時，不斷思考、創(chuàng)新發(fā)明出來的，給生產(chǎn)、生活帶來了極大的便利。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：使用不同類型的剪刀，并進(jìn)行比較和分析。
難點(diǎn)：理解剪刀結(jié)構(gòu)與功能之間的聯(lián)系。
【教學(xué)過程】
（一）激趣導(dǎo)入，揭示課題（預(yù)設(shè)8分鐘）
1.復(fù)習(xí)簡單機(jī)械。
出示水果刀、核桃夾，提問：你認(rèn)識他們嗎？？
追問：它們有哪些簡單機(jī)械的特點(diǎn)？（生：斜面/杠桿）
師：對我們有什么幫助？（生：省力、提高效率……）
2.認(rèn)識剪刀
出示剪刀，提問：你認(rèn)識這個工具嗎？
追問：它有哪些簡單機(jī)械的特點(diǎn)？（生：斜面/杠桿）
小結(jié)：像這樣把簡單機(jī)械組合起來的工具就是復(fù)雜機(jī)械。
師：大家生活中都使用過剪刀？那具有兩種簡單機(jī)械組合的剪刀又有什么作用呢？能給我們的生活帶來哪些好處？
3.揭示課題：靈活巧妙的剪刀
師：今天我們就來看一看剪刀藏著什么秘密，靈活巧妙的剪刀能幫上我們什么？
（二）探究一：剪刀的作用（預(yù)設(shè)15分鐘）
1.出示各種材料，思考：你能剪一剪嗎？
提供紙、布、樹枝、鐵、線頭。學(xué)生剪刀、修線剪刀、裁縫剪刀、解剖剪刀。
師：剛剛同學(xué)們講到了生活中剪刀有著各種作用，剪刀可以剪紙，修剪線頭，裁剪布料，修剪樹枝，裁剪鐵片等等，那完成這些任務(wù)的剪刀都一樣嗎？它們適合完成的任務(wù)相同嗎？
今天老師也帶來了不同的材料與不同的剪刀，你能不能挑選合適的剪刀完成任務(wù)呢？
沿直線將布、紙、鐵片一分為二，將線頭修剪干凈、將樹枝剪切為兩段。
請你試著找出最合適的剪刀，并完成測試記錄單
2.學(xué)生測評，教師巡視。
3.討論小結(jié)
（預(yù)設(shè)：裁布適合用3號剪刀，修剪樹枝、剪鐵片適合用4號剪刀，剪紙適合用2號剪刀，修剪線頭適合用1號剪刀……）
師：不同的剪刀可以完成不同的任務(wù)，同一把剪刀也可以完成許多不同的任務(wù)。
師：這4把剪刀各有什么優(yōu)勢？
師：用工具來完成任務(wù)并總結(jié)的過程叫做測試與評價，剛剛同學(xué)們提到的靈活、省力、快速等詞語是評價測試結(jié)果的指標(biāo)。
（三）探究二：用剪刀做一個手術(shù)（預(yù)設(shè)15分鐘）
1.出示裁縫剪刀、學(xué)生剪刀、修線剪刀以及解剖剪刀，思考剪刀的不同用途。
師：這個任務(wù)對于大家來說很簡單，那老師要提升任務(wù)難度了，今天我們要來用剪刀做一個小手術(shù)。
2.出示網(wǎng)線，明確測評任務(wù)。
師：先用剪刀剪開廢舊網(wǎng)線塑料外皮至劃線處，然后剪斷其中兩根細(xì)導(dǎo)線。要求外皮開口不能太大，只能剪斷兩根導(dǎo)線。
3.明確測評指標(biāo)與方案
師：外科手術(shù)也是一個測評，有沒有評價的指標(biāo)？
（預(yù)設(shè)：美觀、速度、安全……）
4.教師課件出示完整的測試記錄表。
5.學(xué)生測評，教師巡視。
6.討論小結(jié)
師：你認(rèn)為哪把剪刀更合適？為什么？
師：能不能運(yùn)用簡單機(jī)械的原理來解釋一下？
（預(yù)設(shè)：解剖剪的把手長，刀刃短，即用力點(diǎn)比阻力點(diǎn)離支點(diǎn)遠(yuǎn)，所以它是省力杠桿。當(dāng)把手移動較長距離時，刀尖只移動一點(diǎn)點(diǎn)距離，從而使控制更加精準(zhǔn)。）
（四）拓展（預(yù)設(shè)2分鐘）
1.應(yīng)用：如果你來當(dāng)當(dāng)剪刀設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一把怎樣的剪刀？

展開更多......

收起↑