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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 歷史學科
第11課 北洋政府的統治與軍閥割據 同步探究學案
1、知道反對袁世凱獨裁的二次革命；袁世凱復辟帝制的活動；維護共和的“護國運動”。
2、理解袁世凱死后，北洋軍閥統治下的混戰局面以及給全國人民帶來的災難性影響。
重點：袁世凱復辟帝制和資產階級革命派的反袁斗爭
難點：袁世凱得以實現專制獨裁統治以及其迅速垮臺的原因
（一）自主預習
一、二次革命
（一）背景：
1、袁世凱為了建立獨裁統治，一再破壞責任內閣制。
2、導火線：1913年春，宋教仁遇刺身亡。
（二）爆發：孫中山（領導者）和黃興等號召南方各省起來反袁，發動“二次革命”
（三）結果：由于國民黨力量渙散（原因），二次革命很快被袁世凱鎮壓下去。孫中山、黃興被迫流亡日本。
二、袁世凱復辟帝制
（一）復辟準備
1、對內政策①強迫國會選舉他為正式大總統②下令解散國民黨③廢除《中華民國臨時約法》，頒布《中華民國約法》，改責任內閣制為總統制。④修改總統選舉法，規定總統可無限期連任，可指定繼承人。
2、對外政策：接受日本旨在滅亡中國的“二十一條”的大部分內容。
①承認日本繼承德國在山東的一切特權；②進一步擴大日本在“南滿”和蒙古的權益；③規定中國沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國；④聘用日本人為顧問等
（二）袁世凱稱帝：1915年12月12日，袁世凱建立了中華帝國，袁世凱下令以1916年為“中華帝國洪憲元年”，準備1916年1月1日舉行登基大典。
三、護國戰爭
（一）準備：孫中山發表《討袁宣言》；梁啟超、蔡鍔離京，前往南方籌劃討伐袁世凱事宜。
（二）爆發：1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國戰爭爆發。
（三）經過：北洋軍隊人心渙散，節節敗退，不少省份宣布獨立，脫離袁世凱政府。
（四）結果：1916年3月，袁世凱被迫宣布取消帝制，6月死去。護國戰爭結束。
（二）預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
回首中國的共和之路，一路艱難曲折，一路血雨腥風，孫中山等革命黨人憑一腔孤勇近乎悲壯地堅持著反專制的斗爭。讓我們不禁在欽佩之余，也引發深深的思索。
探究一：【革命黨人 締造共和】
(1)中國同盟會的綱領被孫中山闡發成怎樣的思想并用于指導辛亥革命的偉大實踐？哪一事件成功打響辛亥革命的第一槍？
探究二：“在中國，不懂得皇帝的權威，就不會懂得辛亥革命打倒皇帝的偉大意義?！毙梁ジ锩瓰槎甑臍v史打了一個用鐵和血鑄成的句號，只有漫長的歷史才能稱量出這個句號的真正意義和重量。它是一條分界線?！?br/>(2)“二千多年的歷史打了一個用鐵和血鑄成的句號，只有漫長的歷史才能稱量出這個句號的真正意義和重量。”指的是辛亥革命的哪一重要意義？
探究三：【竊國大盜 破壞共和】
(3)破壞共和的竊國大盜指的是誰？
(4)回顧歷史，無數仁人志士為救亡圖存前赴后繼，你有什么感悟？
（一）達標測評
1．“為憲法流血，公真第一人”和“再造民國第一人”分別是（ ）
A．宋教仁 黃興 B．黃興 蔡鍔
C．陳天華 黃興 D．宋教仁 蔡鍔
2．“夫去一滿洲之專制，轉生出無數強盜之專制，其為毒之烈，較前尤甚。于是而民愈不聊生矣……時民國七年十二月三十日，孫文自序于上海。”材料抨擊的主要問題是（ ）
A．列強瓜分中國 B．袁世凱復辟帝制
C．軍閥割據紛爭 D．國民政府腐敗
3．下圖反映出民國初年（ ）
北洋軍閥：“宋案”→復辟帝制→軍閥割據 資產階級：二次革命→護國戰爭→繼續探索
A．法治觀念深入人心 B．專制獨裁從未改變
C．民主共和觀念深入人心 D．民主進程艱難曲折
4．袁世凱一再破壞責任內閣制，并于1913年派親信在上?；疖囌敬虤⒏慕M國民黨的宋教仁這些行為（ ）
A．說明袁世凱已經復辟了帝制 B．加快了國民革命運動的到來
C．標志著辛亥革命的徹底失敗 D．反映了袁世凱建立獨裁統治的野心
5．《申報》民國七年八月……生態環境遭到破壞，田賦增加使土地得不到休養，政府忙于征兵派款，索取田賦以致加深了天災……這種現象的出現主要是由于（ ）
A．辛亥革命成功 B．中華民國建立
C．袁世凱稱帝 D．北洋軍閥混戰
6．下面是一幅北洋軍閥混戰時期的漫畫，漫畫主要反映的是（ ）

A．各派軍閥肆意搜刮，中飽私囊 B．軍閥混戰是為了奪取北京政權
C．各派軍閥依仗武力，無視國法 D．軍閥混戰給人民帶來深重災難
7．以孫中山為首的革命派在1913年進行的反抗袁世凱獨裁統治的斗爭是（ ）
A．辛亥革命 B．二次革命 C．護國戰爭 D．護法運動
8．《西方文明對中國的沖擊及中國文明的嬗變》一書中指出：“如果我們將中國傳統文化比喻成一棵大樹，洋務運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發的。”對此理解正確的是（ ）
A．洋務運動“剪斷了一些枝葉”指的是削弱了清朝統治
B．辛亥革命“將這棵大樹砍斷”指的是結束了封建統治
C．“樹墩還在”導致中國陷入軍閥割據紛爭的動亂之中
D．“還是可以萌發的”指的是新文化運動的蓬勃興起
9．奉系軍閥張作霖盤踞東北，其他各省也被大大小小的軍閥所控制。這些軍閥為了爭奪地盤和鞏固政權，不惜出賣國家利益，依附帝國主義。此則材料表明中國的局面陷入了（ ）
A．轟轟烈烈的太平天國運動中 B．軍閥割據的動亂中
C．第一次國共兩黨合作中 D．工農武裝割據中
10．“宋案”發生后，孫中山等終于認清了袁世凱的真面目，舉起了反袁的旗幟。7月，李烈鈞正式宣布江西獨立，電告討袁，南方革命黨人紛紛響應，與政府軍展開作戰。9月，南京失守，持續兩個月的革命失敗，孫中山、黃興等被迫再次流亡日本。這次“革命”失敗最主要的原因是（ ）
A．國民黨的力量太渙散 B．帝國主義支持政府軍
C．袁世凱糾結重兵圍剿 D．領導人戰斗意志不強
（二）提升訓練
11．在紀念孫中山先生誕展150周年大會上，習近平主席說：孫中山先生是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅。閱讀材料，結合所學知識完成問題。
材料一：1894年，孫中山在檀香山建立中國第一個資產階級民主革命團體興中會。隨后，民主革命團體紛紛出現，在孫中山推動下，1905年8月，興中會、華興會、光復會骨干聚集日本東京，成立了統一的革命組織……
(1)寫出材料一中“統一的革命組織”的名稱。它的成立有什么作用？
材料二：如下圖：紀念章上方的文字是“中華民國”，兩面旗幟中間的字是“鄂軍政府起義紀念”。
(2)材料二這枚紀念章是為紀念那場起義？請說明你的判斷理由。
材料三：皇帝……都可以被打倒，那么，還有什么陳腐的東西不可以被打破？思想的閘門一經打開，這股思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。
(3)依據材料三概括辛亥革命的意義。
材料四：萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即稱民賊……誓死戮此民賊，以拯吾民。
——摘自《討袁檄文》
(4)材料四袁世凱為什么被稱為“民賊”？國人是如何戮此民賊？
材料五：蔡元培曾撰寫過這樣一副挽聯：“是中國自由神，三民五權，推翻歷史數千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協力，完成先生一二件未竟之功。”
(5)材料五中“先生”的“未竟之功”指的是什么？
12．閱讀下列材料，回答問題。
觀察下列圖片并仔細閱讀文字，回答問題。
圖一1912年2月13日，孫中山宣布辭去臨時大總統，讓位袁世凱，以換取袁世凱幫助推翻滿清政府。3月10日袁世凱就職臨時大總統，儀式在北京石大人胡同前清外務部公署舉行。袁世凱身著軍服，佩長劍，面南正立，宣讀誓詞說：“世凱深愿竭其能力，發揚共和精神，滌蕩專制之瑕穢。謹守憲法，依國民之愿望，祈達國家于安全強固之域，伸（使）五大民族同臻樂利。
圖二為限制總統的權力，1912年3月11日，南京臨時政府頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》。約法規定：中華民國的主權屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；參議院行使立法權，國務員輔佐臨時大總統行使行政權并負其責任，司法獨立等。《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。
(1)上述圖片屬于史料類別中的哪一類？
A．第一手資料 B．第二手資料
(2)從以上圖片和文字介紹中，你能獲取哪些歷史信息？（寫出四點即可）
(3)結合上述圖文介紹回答，臨時政府通過什么方式限制袁世凱權力？
(4)結合上述圖文介紹及所學知識回答，袁世凱是否履行了就職誓詞，舉例說明。
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
參考答案
一、合作探究
(1)三民主義（或民族、民權、民生）；武昌起義
(2)辛亥革命推翻了清朝的反動統治，宣告中國兩千多年君主專制制度的終結
(3)袁世凱
(4)正是有了這些仁人志士的不畏強權、敢于斗爭、不怕犧牲的精神，才使得民主革命不斷發展，中國社會不斷進步；他們的功績我們應該永遠銘記在心；牢記歷史，勿忘國恥；我們應不斷學習，勇于探索（言之有理即可）
【詳解】（1）據所學知識，可知1894年，孫中山在美國檀香山組織的革命團體興中會，是中國資產階級第一個革命團體．中國同盟會的政治綱領是：“驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權?！?，孫中山在中國同盟會機關刊物《民報》發刊詞中把其革命綱領闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，合稱“三民主義”；1911年10月10日晚，武昌城內新軍工程營的革命黨人首先起義。武昌全城被起義軍占領，成功打響辛亥革命的第一槍。
（2）據探究二“在中國，不懂得皇帝的權威，就不會懂得辛亥革命打倒皇帝的偉大意義。”結合所學，可知“二千年的歷史”主要指的是自公元前221年秦朝確立的封建君主專制制度，1912年辛亥革命，推翻了清王朝的統治，宣告中國兩千多年君主專制制度的終結，它開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
（3）據探究三“破壞共和”結合所學知識，可知武昌起義成功后，湖北軍政府與袁世凱交涉，希望通過和平的方式早日實現共和。孫中山表示，如果清帝退位，袁世凱宣布贊成共和，他即行辭職并推舉袁世凱繼任臨時大總統，結果臨時政府遷往北京，袁世凱實行獨裁專制統治，破壞共和，辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。
（4）本題是開放題，圍繞國家存亡之際，仁人志士不斷探索的愛國精神等言之有理即可。如：正是有了這些仁人志士的不畏強權、敢于斗爭、不怕犧牲的精神，才使得民主革命不斷發展，中國社會不斷進步；他們的功績我們應該永遠銘記在心；牢記歷史，勿忘國恥；我們應不斷學習，勇于探索。
課堂達標
1．D
【詳解】據題干“為憲法流血，公真第一人”“再造民國第一人”和所學知識可知，為了建立獨裁統治，袁世凱一再破壞責任內閣制。1913年，宋教仁改組同盟會，建立國民黨，北上組閣的宋教仁在上?；疖囌居龃躺硗?，袁世凱借此以武力鎮壓國民黨。孫中山為宋教仁題詞“為憲法流血，公真第一人”。根據所學知識可知，“再造民國第一人”是蔡鍔。1911年武昌起義后，蔡鑼在云南起義響應，任云南軍政府都督，后奉調入京。1915年12月，袁世凱稱帝后，蔡鍔秘密離京返至昆明，宣布云南獨立，發動反袁護國戰爭，迫使袁世凱取消帝制。因功勛卓著，孫中山贊譽其為“再造民國第一人“，D項正確；因蔡鍔在反袁斗爭中功勛卓著，孫中山贊譽其為“再造民國第一人”，與黃興無關，排除AC項；“為憲法流血，公真第一人”是孫中山為宋教仁的題詞，不是黃興，排除B項。故選D項。
2．C
【詳解】依據“民國七年十二月三十日”“夫去一滿洲之專制，轉生出無數強盜之專制，其為毒之烈，較前尤甚。”結合所學可知，民國七年指的是1918年，可見孫中山認為辛亥革命推翻了清朝統治和封建帝制，但是民國初年又出現了各派軍閥割據紛爭的局面，中國的社會現狀仍然沒有得到根本的改變，C項正確；列強瓜分中國是從1895年《馬關條約》簽訂后，與材料無關，排除A項；1916年袁世凱復辟帝制宣告失敗，本人也在眾叛親離中死去，排除B項；國民政府腐敗與“轉生出無數強盜之專制”無關，排除D項。故選C項。
3．D
【詳解】由示意圖可知，民國初年，北洋軍閥意圖建立獨裁統治，資產階級革命派通過二次革命、護國戰爭等進行不懈的斗爭，能夠反映出民主的進程艱難曲折，D項正確；示意圖沒有涉及法治內容，因此，不能體現法治觀念深入人心，排除A項；示意圖反映了北洋軍閥和資產階級兩方面的行動，因此，BC項均概括不夠全面，排除BC項。故選D項。
4．D
【詳解】根據材料結合所學可知，為了限制袁世凱獨裁，孫中山籌劃了責任內閣制，而袁世凱為了復辟帝制發動了刺殺宋教仁案，D項正確；1913年，袁世凱還沒有復辟帝制，排除A項； 國民革命，亦稱"第一次國內革命戰爭"或"大革命"，是指1924年5月至1927年4月中國人民在中國國民黨和中國共產黨合作領導下進行的國內革命戰爭，是中國人民反對北洋軍閥統治的戰爭和政治運動。與題干信息無關，排除B項；“徹底”一詞說法絕對，排除C項。故選D項。
5．D
【詳解】根據所學知識，民國七年是1918年，此時正值北洋軍閥統治時期，“生態環境遭到破壞，田賦增加使土地得不到休養，政府忙于征兵派款，索取田賦以致加深了天災”反映的是北洋軍閥連年混戰，使得生靈涂炭，民不聊生，D項正確；辛亥革命發生在1911年，中華民國建立在1912年，袁世凱稱帝在1915年，均與題干“民國七年”不符，排除ABC項。故選D項。
6．D
【詳解】根據圖示，軍閥混戰將人民踩在腳下，根據所學，在北洋軍閥統治時期，各派系都各自占據著一塊地盤，軍閥混戰給人民帶來了深重災難，圖示反映的是軍閥混戰給人民帶來了深重災難這一史實，D項正確；其余選項在材料中看不出，排除ABC項。故選D項。
7．B
【詳解】結合所學知識，1913年，孫中山、黃興號召南方各省起來反袁，發動“二次革命”，B項正確；辛亥革命發生于1911年，排除A項；護國戰爭發生于1915年，排除C項；護法戰爭發生于1917年，排除D項。故選B項。
8．C
【詳解】根據題干“如果我們將中國傳統文化比喻成一棵大樹，洋務運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發的”并結合所學知識可知，“樹墩還在”指的是封建制度的根基包括經濟基礎和思想基礎還在，辛亥革命后，袁世凱竊取革命果實，復辟帝制，袁世凱去世后中國陷入軍閥割據紛爭的動亂之中，C項正確；洋務運動的目的是維護清王朝的統治，排除A項；辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了兩千多年的君主專制，沒有結束封建統治，排除B項；“還是可以萌發的”指的是封建制度的經濟基礎、思想基礎的萌發，排除D項。故選C項。
9．B
【詳解】根據“這些軍閥為了爭奪地盤和鞏固政權，不惜出賣國家利益，依附帝國主義”可知，這一時期出現了眾多的軍閥爭權奪利，中國陷入了軍閥割據的動亂中，B項正確；此時是軍閥割據時期，太平天國運動早在1864年就已經失敗，排除A項；第一次國共兩黨合作始于1924年，與材料內容不符，排除C項；此時是軍閥割據時期，不是工農武裝割據時期，排除D項。故選B項。
10．A
【詳解】根據題干材料結合所學知識可知，1913年，改組國民黨、準備北上組閣的宋教仁在上?；疖囌居龃躺硗觯绖P借此以武力鎮壓國民黨，孫中山和黃興等號召南方各省起來反袁，發動“二次革命”，結果只堅持了兩個月就失敗了，由于國民黨力量渙散，二次革命很快被鎮壓，A項正確；這次革命失敗的主要原因是國民黨缺乏統一領導、力量渙散，帝國主義支持政府軍是是這次革命失敗的原因之一，并不是最重要的原因，排除B項；袁世凱糾結重兵圍剿，力量強大，是二次革命失敗的原因之一，并不是最重要的原因，排除C項；這次“革命”失敗最主要的原因是國民黨缺乏統一領導、力量渙散，領導人戰斗意志不強不是這次“革命”失敗最主要的原因，排除D項。故選A項。
11．(1)中國同盟會；作用：基本上結束了各革命團體分散斗爭的局面，使中國的民主革命有了統一的領導核心和明確的奮斗目標。
(2)武昌起義；理由：武起義成功后，革命黨成立了湖北軍政府，推舉黎元洪為都督，改國號為中華民國。
(3)意義：推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結；使民主共和的觀念深入人心，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
(4)袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實、復辟帝制。護國戰爭爆發；袁世凱被迫宣布取消帝制，不久在絕望中死去，護國戰爭結束。
(5)反帝反封建的任務沒有完成、半殖民地半封建社會的性質沒有改變。
【詳解】（1）根據材料一“在孫中山推動下，1905年8月，興中會、華興會、光復會骨干聚集日本東京，成立了統一的革命組織……”可知，反映的是1905年中國同盟會成立的歷史信息；結合所學可知，中國同盟會是孫中山領導和組織的一個統一的全國性資產階級革命政黨，同盟會的成立基本上結束了各革命團體分散斗爭的局面，使中國的民主革命有了統一的領導核心和明確的奮斗目標。
（2）根據材料二“紀念章上方的文字是‘中華民國’，兩面旗幟中間的字是‘鄂軍政府起義紀念’?！笨芍@枚紀念章反映的是武昌起義的歷史信息；結合所學可知，武昌起義起義成功后，革命黨成立了湖北軍政府，推舉黎元洪為都督，改國號為中華民國。
（3）根據材料三“皇帝……都可以被打倒，那么，還有什么陳腐的東西不可以被打破？思想的閘門一經打開，這股思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。”可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結；使民主共和的觀念深入人心，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
（4）根據材料四“既忘共和，即稱民賊?！乃来链嗣褓\，以拯吾民?！笨芍?，袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實、復辟帝制所以被稱之“民賊”；結合所學可知，為反對袁世凱復辟帝制，護國戰爭爆發，袁世凱被迫宣布取消帝制，不久在絕望中死去，護國戰爭結束。
（5）根據材料五“是中國自由神，三民五權，推翻歷史數千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協力，完成先生一二件未竟之功?！笨芍?，挽聯是為孫中山撰寫的，“未竟之功”指的是反帝反封建的任務沒有完成、半殖民地半封建社會的性質沒有改變。
12．(1)A
(2)（就職、頒布）時間、就任地點、（誓詞、文獻）內容、文獻名稱、文獻地位。
(3)制定法律。
(4)沒有。袁世凱復辭帝制，違背了共和。
【詳解】（1）第一手史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生的史料，第二手史料是指后人運用第一手史料所做的研究與詮釋以及在此基礎上進行的再創造。由圖一袁世凱就任中華民國臨時大總統和圖二《中華民國臨時約法》頒布圖，可知以上材料是歷史發生當時所產生的，屬于第一手史料，選A項。
（2）觀察圖片并結合材料“1912年2月13日，孫中山宣布辭去臨時大總統，讓位意世凱，以換取素世的幫助推翻滿清政府。3自10日袁世凱就職臨時大總統，儀式在北京石大人胡同前清外務部公署舉行，袁世凱身著軍服，佩長劍，面南正立，宣讀誓詞說：“世凱深愿竭其能力，發揚共和精神，滌蕩專制之瑕穢。謹守憲法，依國民之愿望，祈達國家于安全強固之域，伸（使）五大民族同臻樂利”“為限制總統的權力，1912年3月11日，南京臨時政府頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》。約法規定：中華民國的主權屬于全體國民；國民不分種族，階級，宗教信仰，一律平等；參議院行使立法權，國務員輔佐臨時大總統行使行政權并負其責任，司法獨立等?！笨芍?，我們能獲得的歷史信息點有就職（頒布）時間、就任地點、就任者、文獻名稱、文獻地位、文獻（誓詞）內容等。
（3）結合圖文信息可知，臨時政府通過制定法律（頒布《中華民國臨時約法》）的方式限制袁世凱權力。
（4）結合上述圖文介紹及所學知，袁世凱沒有履行就職誓詞。袁世凱就任臨時大總統后，為了建立獨裁統治，破壞責任內閣制，鎮壓二次革命之后，袁世凱強迫國會選舉他為正式大總統，隨即解散國民黨，后又解散國會，廢除《中華民國臨時約法》，頒布《中華民國約法》，改責任內閣制為總統制，復辟帝制，違背了共和精神。
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