資源簡介

1.1奏響中學序曲
教學目標 1.政治認同：了解中學時代的獨特價值和意義、熱愛中學生活、珍惜新起點。 2.道德修養：感受成長的連續性、提高融入新集體、適應新環境的修養。 3.健全人格：珍惜新生活、發展新自我、確立新目標、開展新活動。 4.責任意識：感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意味，增強對自己的責任意識。
教學重點 初中階段對人生的重要性和具體做法。 教學難點 初中階段對我們成長提出了哪些新要求。
教 學 內 容 新 課 導 入 同學們，這是你們步入初中校園、成為一名初中生后的第一節道德與法治課。在接下來的一個學期中，大家將會依次學習第一單元——少年有夢、第二單元——成長的時空、第三單元——珍愛我們的生命、第四單元——追求美好人生。 （幻燈片第3頁）現在請大家敬請展開想象——進入中學階段，展現在我們面前的將是怎樣的風景？在這里，我們會遇到哪些老師和同窗，會有哪些奇妙的經歷？每天的學習、生活會發生怎樣的變化？這些變化將在我們的成長中留下何種印記？新學期從這一刻開始 同學們，讓我們從課程目標開始，一起學習第一課時的內容吧！
課 堂 探 究 新課講授——初中生活新變化 1.首先請同學們 請同學們認真閱讀教材P2-5的內容，并將PPT上顯示的問題先自己標記一下答案。（1.中學生活有哪些“機會”和“挑戰”？a.初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會？b.初中階段為我們的成長提出了哪些新的要求？2.中學時代的意義？3.我們應該怎樣度過中學時代？） 2.同學們，2024年對于我們來說意義非凡，在這樣一個嶄新的學期里，我們站在了一個新的起點上。（然后講PPT） 3.當大家進入初中時，你的初步感受是什么的？（邀請學生回答，然后展示幻燈片上的相關答案）如果請大家用一個字形容一下初中生活，那就是——新。 新課講授——初中生活新機會 4.進入初中，你有哪些新發現呢？與小學比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？（展示社團、課本、上課的師生等三幅圖片）（教師繼續講述）初中生活給我們帶來了新的機會：過程和學習任務——探索新的知識領域；社團活動——培養興趣的平臺；社會實踐——打開認識社會的大門；新的集體生活——提升自我 5.總結一下，初中生活提供的新機會有：富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。 新課講授——初中生活新要求 6.新變化必然帶來新要求。現在請大家想一想，初中生活會給我們帶來哪些新要求呢？ 7.家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。 新課講授——初中生活的獨特價值 8.從錢學森的經歷中，你得到哪些啟發？（答案提示：初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。） 9.初中階段是世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期。這些將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。 10.總的來說，中學時代的意義/作用是什么？①初中階段對我們的人生具有獨特的價值。②我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。（教師講解關鍵詞）所謂“獨特價值”，指的就是世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期。所謂“拔節孕穗期”，指的就是初中階段 新課講授——初中生活的新挑戰 11.步入初中生活的我們同樣會遇到新挑戰，我們應該珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。 課堂小結 經過本課時的學習，我們初步了解了初中生活將會帶給我們的新機會、新要求，并讓我們正確認識到了初中那個生活的獨特價值，以積極的態度度過初中生活。
板書 設計
當堂 達標 1.習近平總書記說:“青年階段是人生的拔節孕穗期’，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。”作為青少年，如何才能讓自己的初中生活過得更有價值 ( B ) ①每一次勇敢的搏擊，我們要聽到拔節生長的聲音 ②每一次面臨機遇與挑戰，我們能夠逃避和退縮 ③每一次業精于勤的自我鞭策，我們可以增強奮進的勇氣和信心 ④每一次不輕言放棄的堅韌，我們努力收獲更多成長的喜悅 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 2.“人的價值觀的形成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。”中學階段是我們價值觀形成的關鍵時期，我們應( D ) A.編織人生夢想，目標越遠大越好 B.絕不寬容自己，務必做到十全十美 C.只追求優異成績，一心學習 D.珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎
教材 情景 分析 和積 累 分別積累體現初中生活新機會、新要求的情境
教學 反思 本節課主要是帶領學生熟悉道德與法治的課程體系，熟悉初中生活給學生帶來的新機會和新要求，幫助學生及時調整心態，積極面對初中生活。

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