資源簡(jiǎn)介

9.2《提高防護(hù)能力》學(xué)案
課型：新授 設(shè)計(jì)者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)
（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：
道德修養(yǎng)：掌握有效應(yīng)對(duì)災(zāi)難的方法，擁有科學(xué)的自救、救他的能力，保護(hù)自己和他人的生命。
健全人格：提高防護(hù)能力，有效地保護(hù)我們的生命。
責(zé)任意識(shí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，守護(hù)生命安全。
（二）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，提高避險(xiǎn)和逃生能力；
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。
二、先學(xué)后教----學(xué)生自主學(xué)習(xí)：
（一）閱讀課本，補(bǔ)全知識(shí)：
1、面對(duì)生活中可能遇到的各種___________、___________、____________事件等，如果我們掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)的____________的能力，就能保護(hù)自己的生命，也能救助他人的生命。
2、提高_(dá)__________能力。自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判;一些人為事故，經(jīng)過(guò)得當(dāng)考慮，本來(lái)可以避免。危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，____________，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出____________，______________。
3、提高_(dá)______________能力。平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加___________活動(dòng)。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到____________;有效利用各種資源，以便____________。
4、學(xué)習(xí)____________的知識(shí)與技能。如果我們能在平時(shí)多掌握一些___________的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無(wú)策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。
（二）閱讀課本，找到下列問(wèn)題并標(biāo)注出來(lái)：
1、我們?yōu)槭裁匆岣叻雷o(hù)能力？
2、為什么要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力？
3、為什么要提高避險(xiǎn)和逃生能力？
4、為什么要學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能？
5、怎樣提高防護(hù)能力？
三、合作探究
1．P70生活觀察
（1）你還知道哪些維護(hù)公共衛(wèi)生安全的知識(shí)和做法
（2）說(shuō)說(shuō)在生活中如何提高我們的防護(hù)能力。
2．P71探究與分享
這個(gè)事例給你哪些啟示
3．P71探究與分享
（1）你還知道哪些避險(xiǎn)方法（避險(xiǎn)要訣）？
（2）生活中，我們?nèi)绾翁岣弑茈U(xiǎn)和逃生能力？
4．學(xué)習(xí)安全知識(shí)珍惜愛護(hù)命
2024年，第29個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”這天，某校團(tuán)委為了宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的系列活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有:校園安全隱患排查、火災(zāi)等突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練、預(yù)防食物中毒知識(shí)競(jìng)賽等。
結(jié)合以上活動(dòng)情況，分析我們應(yīng)該怎樣把“珍愛生命、從我做起”的理念落實(shí)到日常行動(dòng)中去？
四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
見課時(shí)練習(xí)
五、自學(xué)反思 查漏補(bǔ)缺
附合作探究參考答案：
1．（1）① 維護(hù)公共場(chǎng)所干凈、整潔，不得亂扔廢棄物。 ②保持公共廁所衛(wèi)生，文明如廁，便后及時(shí)沖洗。③養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不得隨地吐痰。④ 突發(fā)公共衛(wèi)生事件防疫期間，遵守佩戴口罩、保持社交距離等防疫規(guī)定。
（2）①在生活中保持良好的生活習(xí)慣、 增強(qiáng)免疫力、 注意個(gè)人衛(wèi)生、 合理飲食、 適量運(yùn)動(dòng)、 充足睡眠、 正確佩戴口罩、 勤洗手、 保持社交距離等。②通過(guò)上述措施， 可以有效提高個(gè)人的防護(hù)能力， 降低疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
2．①遇到災(zāi)害或?yàn)?zāi)難，盡量控制自己的恐慌情緒，依靠理智迅速速作出正確抉擇，使用恰當(dāng)救護(hù)方法。②無(wú)論如何都不放棄生的希望，在可能的條件下，運(yùn)用最有效的方法尋求他人和社會(huì)的幫助。③面對(duì)非人力可抗拒的自然災(zāi)害或人為災(zāi)難，要以預(yù)防為主，大部分人為災(zāi)難要及時(shí)制止，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我護(hù)意識(shí)。
3．（1）①雷電：遠(yuǎn)離一切導(dǎo)電體。②暴雨：放慢出行速度，用好工具探路。③火災(zāi)：放火燒，更要防煙熏。④臺(tái)風(fēng)：“宅家”最安全，出行看預(yù)警。⑤爆炸：遠(yuǎn)離爆炸點(diǎn)，保護(hù)裸露部位。⑥洪水：時(shí)刻問(wèn)自己，站的夠高嗎？
（2）①面對(duì)突發(fā)災(zāi)難，要掌握各種防災(zāi)小技巧，懂得應(yīng)急避險(xiǎn)方法，為自己的生命提供一份保障。
②面對(duì)災(zāi)難，除了技巧還應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，不要驚慌，保持冷靜，牢記自身所處的環(huán)境，選擇正確的避險(xiǎn)方法。
4．①日常生活自我愛護(hù)。不斷提高自救自護(hù)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)。
②危險(xiǎn)境遇自救逃生沉著冷靜，切記慌亂，安全避險(xiǎn)，迅速自救學(xué)會(huì)向他人和社會(huì)求救。
③永不放棄生的希望。當(dāng)遇到危險(xiǎn)和挫折時(shí)，我們要做珍愛生命的勇，永不放棄。
④珍愛生命，關(guān)心他人。自我愛護(hù)的同時(shí)要尊重他人的生命，當(dāng)他人遇到困境需要幫助時(shí)，我們應(yīng)盡自己所能，伸出援助之手。

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