資源簡介

(共36張PPT)
第五章 探索技術與工程的世界
浙教版七年級上冊
第1節 認識技術與工程
教學目標
科學觀念：認識現代技術與工程的系統性和復雜性；了解技術、
工程與科學的關系；知道科學對技術與工程具有指導意義；
初步認識現代科學、技術與工程越來越密不可分；
科學思維：舉例說明重大的技術發明會給人類社會發展帶來深
遠影響；理解科學能促進技術和工程的發展；體會新技術和
工程的發明越來越依靠科學；
探究實踐：從大量事例中概括出技術、工程的含義，及技術、
工程與科學的關系；
態度責任：體會人類與技術、工程的密切聯系，知道技術的開發和應用需要考慮實際問題,關注并討論一些有爭議的技術與工程問題。
新知導入
人類為適應自然、改善生存條件，產生了技術;為滿足生產、生活的需求而制造產品，產生了工程。現代技術、工程和科學相互影響、相互促進，密不可分共同推動了社會進步。
如，兒童電話手表不僅能計時，還能接聽電話、實時精準定位、記錄運動鍛煉狀況等。
科技公司開發的電子產品改變著我們的
生活，我們享受著現代科學、技術與工程發
展帶來的各種成果。
那么，什么是技術？什么是工程？它們
與科學又有怎樣的關系？
一、技術與工程的發展
1、技術的發展：
（1）技術伴隨著我們的各方面：
人類在與自然界打交道的過程中,為適應自然改善生存環境,滿足人類需求,發明了各種各樣的技術。所以技術是人們利用現有事物形成新事物，或是改變現有事物功能、性能的
方法。
技術一直伴隨著人們生產、
生活的方方面面。
新知講解
新知講解
（2）不同時代的技術：
①石器時代:以打制、磨制石器為工具；
②農耕時代:以畜力耕地；
③工業時代:以機器開展大規模生產
④信息時代:電腦和互聯網廣泛應用于家庭生活、學校學習、辦公管理、自動化生產等。
科學閱讀
世界歷史上的四次工業革命
第一次工業革命（18世紀60年代-19世紀中期），以蒸汽機、汽船、火車為代表，標志著人類進入蒸汽時代，大大密切加強了世界各地之間的聯系，改變了世界的面貌，最終確立了資產階級對世界的統治地位，率先完成了工業革命的英國，很快成為世界霸主。
第二次工業革命（19世紀七八十年代-19世紀末20世紀初），以電力、內燃機、飛機、汽車為代表，標志著人類進入電氣時代，使得資本主義各國在經濟、文化、政治、軍事等各個方面，發展不平衡。第二次工業革命，促進了世界殖民體系的形成，使得資本主義世界體系的最終確立，世界逐漸成為一個整體。
新知講解
第三次工業革命（二戰后-20世紀70年代），以計算機、原子能、航空航天、遺傳工程為代表，標志著人類進入信息時代，不僅極大地推動了人類社會經濟、政治、文化領域的變革，而且也影響了人類生活方式和思維方式。
第四次工業革命（21世紀初至今），以人工智能，清潔能源，無人控制技術，量子信息技術，虛擬現實以及生物技術為主，標志著人類進入綠色能源時代。這是一場全新的綠色工業革命，它的實質和特征，就是大幅度地提高資源生產率，經濟增長與不可再生資源要素全面脫鉤，與二氧化碳等溫室氣體排放脫鉤。
以歷史視角觀察，用工業化的角度觀察，使我們清晰地認識到，世界第四次工業革命，即綠色革命已經來臨。
思考討論
列舉一個生產或生活實例，指出所使用的相應技術。
如，在汽車制造中，采用了自動化焊接技術。汽車生產廠的流水線上，多臺焊接機器人按照預先設定的程序和路徑，對車身的各個部位進行精確的焊接。這些機器人能夠根據不同的焊接位置和要求，自動調整焊接參數,如電流、電壓、焊接速度等，以確保焊接質量的一致性和穩定性。既提高了生產效率、減少誤差，還保證了質量。
（合理均可）
新知講解
（3）技術在不斷發展：
例如，文字的記錄和處理經歷了用筆手寫手動打字機、計算機文字處理技術、語音自動識別技術的發展歷程。然而現代技術的發展并不能完全取代原有的技術。
例如，用筆書寫的技術，歷史雖然悠久，但目前仍被人們廣泛使用。
視頻：造紙術與文字記錄
思考討論
以文字記錄和處理技術為例，簡要說明人類技術發展的方向。
文字記錄和處理技術從早期的刻石、竹簡到印刷術，再到現代的電腦文字處理和云存儲。
發展方向是不斷提高效率、便捷性與智能化。未來將更注重智能生成、精準識別與跨語言交流，使文字處理更貼合人類需求，推動信息傳播與交流。
新知講解
（4）技術的種類：
技術種類繁多，隨著不斷發展，新的技術將不斷涌現。
一些常見的技術領域和具體的技術
信息技術 計算機編程、人工智能、大數據分析、云計算、區塊鏈、網絡通信技術
工程技術 機械工程、電氣工程、土木工程、化學工程、航空航天工程
生物技術 基因編輯、細胞培養、生物制藥、發酵工程
能源技術 太陽能技術、風能技術、水能技術、核能技術、燃料電池技術
醫療技術 微創手術、醫療器械研發、醫學影像技術、遠程醫療
材料技術 納米材料、高分子材料、復合材料
農業技術 精準農業、溫室種植、轉基因技術
環保技術 污水處理、廢氣處理、垃圾回收利用
制造技術 3D打印、數控加工、工業機器人
新知講解
2、工程的發展：
（1）工程源于人類生存的需求和制造器物的需求；
（2）工程的發展：
不同時代的工程距今7000多年前的河姆渡遺址發現了大規模干欄式建筑(將木樁插入地下，上部用木板等拼接成屋)；我國古代的偉大工程:萬里長城、京杭大運河、都江堰等:當今我國的重大工程:高速鐵路、C919 大飛機、中國空間站等。
新知講解
（3）工程的種類:
工程涉及范圍廣、領域多,并且還在不斷地增加。目前,主要有制造工程、建筑工程、環境工程、交通運輸工程、動力和能源工程、通信工程、生物醫學工程、水利工程、材料工程、航天工程、食品工程等。
制造工程
制造工程
環境工程
交通運輸工程
動力和能源工程
生物醫學工程
通信工程
航天工程
思考討論
1）我們身邊有哪些技術產品和工程？分別滿足了哪些需求？
思考討論
2）科學家、工程師有不同的職責，他們的研究成果分別是什么？
參考：
（1）科學家的主要職責是探索自然規律,揭示未知現象,拓展人類的知識邊界；
成果一般包括：新的理論、新的物質或現象、科學方法和技術的創新等。
（2）工程師的主要職責是將科學知識應用于實際，設計、構建和改進各種系統、產品和服務，以滿足社會的需求。
成果一般包括：實用的產品、優化的工藝流程、大型工程項目等。
總之，科學家致力于發現新知識，工程師側重于將知識轉化為實際應用。
新知講解
二、技術、工程與科學的關系
1、技術、工程、科學促進人類文明的發展：
科學、技術與工程是人類認識世界、改造世界的重要活動，其成果豐富了人們的生活，促進了人類的文明發展。
2、科學、技術、工程密切聯系：
（1）科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發現自然規律的活動；
（2）技術是在人們適應自然、改造自然過程中發展起來的方法、技能和工具；
（3）工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。
新知講解
（4）科學、技術與工程相互依賴,相互促進。
如，內窺鏡是醫生用來觀察人體內部器官的儀器。在內窺鏡中，光通過光纖傳播，而光在光纖中的傳播規律是科學家長期研究發現的；工程師則是利用科學原理設計并制造出光纖和內窺鏡。反過來，內窺鏡的應用又幫助科學家了解更多有關人體的信息。
思考討論
科學、技術與工程三者之間相互促進，請舉例說明。
參考：
將科學知識運用于技術和工程中，可以創造出服務于人類的工藝和產品，技術的提高又能進一步促進科學活動。
例如，我們要開發制造光刻機（工程），就需要光刻技術、精密機械技術等（技術）的不斷進步，而這些技術的發展 又離不開 物理、化學、力學、光學的等（科學）學科的不斷發展。
新知講解
3、科學、技術、工程相互促進：
（1）科學、技術與工程相互依賴：
科學的核心是發現，技術的核心是發明，工程的核心是建造。技術與工程是人們運用科學原理，使用各種材料、工具等解決實際問題。
（2）科學、技術與工程相互促進：
科學、技術與工程的相互促進作用日
益增強，推動著生產力的發展、經濟的繁
榮和社會的進步，促進了人們生產和生活
方式的變革，提高了生產效率，提升了生
活品質，提高了人類社會的物質文明水平。
新知講解
三、技術與工程改變了人們的生活
1、技術與工程改變了人們的生活：
（1）石器時代，人們開始了定居生活；
（2）鐵器時代促進了農業、手工業及商業活動的發展；
（3）蒸汽時代，蒸汽機的廣泛應用，提升了社會生產力水平；
（4）電氣時代，電力作為動力帶動機器，成為新的能源進入生產、生活領域,促進了生產力發展，電燈、電話、電報、電車等紛紛問世，使人們的生活、學習和工作更加便利，極大地改善了人們的生活；
新知講解
（5）信息時代，電腦和互聯網的普及,成為現代社會重要的基礎設施,標志著人類進入信息時代，對現代社會生活產生了前所未有的影響,改變著人們的生活、工作和娛樂方式。
如，利用計算機和網絡技術，讓家擁有集學習、計算、決策、控制于一體的智慧大腦，針對空氣、
陽光、水等家居條件進行動態預
判，實現智慧交互、自如操控、
靈敏響應，使得居家生活更舒適、
更節能、更低碳。
新知講解
2、科學的進步和技術的發展，衍生出更多的工程;
通信工程可以讓我們足不出戶便可與遠方的親朋好友暢快地交流；
現代醫療的發展有助于人類擺脫疾病的困擾，恢復身體健康；
現代農業工程向大型化、自動化和電子化方向發展，提高了農業作業的生產效率。
新知講解
3、工程和技術的發展促進了人類認知的發展：
如，計算機工程的發展,讓我們可以利用計算機高速運算的能力，在科研領域實現以前所不能完成的任務；中國天眼是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，能夠接收到100多億光年以外的電磁信號,拓展了人類的視野,豐富了人類對宇宙本質的認識。
新知講解
4、技術創新與工程實踐，增強了人們改造自然、利用自然的能力：
如，我國首臺自主設計、建造的深海載人潛水器“蛟龍號”，2012年在馬里亞納海溝創造了7062m的深潛紀錄，使我們能觀察到深海的世界,對于人類開發利用深海資源有著重要的現實意義。
思考討論
假如沒有電，生活中哪些技術與工程產品就不能工作？對人們的生活會造成怎樣的影響？
參考：
①照明設備:電燈、路燈等將無法照明,夜晚會陷入黑暗、人們的活動將受到極大限制。
②家用電器:冰箱無法保鮮食物，空調無法調節室內溫度，洗衣機不能洗衣服，微波爐不能加熱食物,電視、電腦等無法使用，人們的生活舒適度和娛樂方式將大大改變。
③交通系統:電動交通工具如電動汽車、地鐵、輕軌等將停運;交通信號燈也會失效，導致交通混亂。
④通信設備:手機、網絡設備無法運行，人們難以進行遠程溝通和獲取信息。
⑤工業生產:工廠中的機器設備大多無法運轉，包括數控機床、自動化生產線等，會嚴重影響產品的生產和供應。
⑥……。
實踐活動：
調查生活中的智能產品，它們具有哪些功能？可滿足哪些需求？
參考：
隨堂練習
1、以下各項技術的發展極大地推動了現代通信工程的進步的是( )
A. 蒸汽機技術 C. 印刷術
B. 互聯網技術 D. 指南針技術
B
隨堂練習
2、以下不是技術與工程發展帶來的積極影響的是（ ）
A. 提高生產效率 C. 加劇環境污染
B. 減少資源消耗 D. 改善生活質量
C
隨堂練習
3、下列發明中引發了人類歷史上第一次產業革命( )
A. 火藥 B. 造紙術
C. 蒸汽機 D. 發電機
C
隨堂練習
4、下列項目，屬于工程項目的是( )
A.一次載人飛船發射
B.“五個一”工程
C.開發一個軟件
D.京滬快速鐵路建設
D
隨堂練習
5、時代在發展，信息在爆炸，知識以前所未有的速度更新，傳統的定點、定時授課模式已經不能適應社會發展的要求，在此情況下，網絡大學正逐步升溫。這說明( )
①科技進步推動物質文明的發展 ②科技進步推動精神文明的發展 ③科技進步為人類提供了傳播思想文化的新手段 ④科技進步豐富了人們的精神生活，更新人們思想觀念
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
A
課堂總結
1、人類為適應自然、改善生存條件，產生了技術；為滿足生產、生活的需求而制造產品，產生了工程。科學的核心是發現，技術的核心是發明，工程的核心是建造。
2、科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發現自然規律的活動；技術是在人們適應自然、改造自然過程中發展起來的方法、技能和工具；工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。
3、技術與工程是人們運用科學原理，使用各種材料、工具等解決實際問題。
4、科學的進步和技術的發展，衍生出更多的工程，工程和技術的發展促進了人類認知的發展；技術創新與工程實踐，增強了人們利用自然、改造自然的能力。現代技術、工程和科學相互影響、相互促進，密不可分，共同推動了社會進步。
板書設計
5.1 認識技術與工程
1、認識技術與工程：
人類為適應自然、改善生存條件，產生了技術；
為滿足生產、生活的需求而制造產品，產生了工程。
2、科學、技術、工程的關系：
科學：研究活動，核心是發現；
技術：方法、技能和工具，核心是發明；
工程：實踐活動，核心是建造。
3、技術改變了人們的生活：
（1）科學的進步和技術的發展，衍生出更多的工程；
（2）工程和技術的發展促進了人類認知的發展；
（3）技術創新與工程實踐，增強了人們利用自然、改造自然的能力。
作業布置
1、復習本課時主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、預習“像工程師那樣實踐”的相關內容。
謝謝
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浙教版七上§5.1 認識技術與工程 學案
姓名
[學習目標]
1、認識現代技術與工程的系統性和復雜性；
2、了解技術、工程與科學的關系；
3、知道科學對技術與工程具有指導意義；
4、初步認識現代科學、技術與工程越來越密不可分。
一、知識點梳理：
閱讀教材P183－190，完成下列各題：
知識點1、技術與工程的發展
1、人類在與自然界打交道的過程中，為了 自然、改善 ，滿足自身的需求，產生了各種各樣的技術。
2、技術一直伴隨著人們生產、生活的方方面面。如衣服利用 技術制成，課桌利用 技術加工而成，教室利用 技術建造，平板電腦利用 技術生產；
3、技術在人類文明進步中不斷得到發展，如，在石器時代以 石器為工具，農耕時代以 耕地，工業時代以 開展 生產，而信息時代的今天， 廣泛應用于人類生活的方方面面。可見 引領我們進入現代社會，社會發展又促進 ；
4、技術的種類繁多，如 等（寫出3個）。
知識點2、技術、工程與科學的關系
1、科學是人們通過觀察和實驗 自然現象、發現自然規律的活動；技術是在人們適應自然、改造自然過程中發展起來的 、 和 ；工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的 ，可滿足人們的需求和解決實際問題。
2、科學的核心是 ，技術的核心是 ，工程的核心是 。技術與工程是人們運用科學原理，使用各種材料、工具等解決實際問題。
3、科學技術與工程的相互促進作用日益增強，推動著 的發展、 的繁榮和社會的進步，促進了人們生產和生活的 變革，提高了生產效率，提升了生活品質，提高了人類社會的物質文明水平。
知識點3、技術與工程改變了人們的生活
1、技術與工程改變了人們的生活：從石器時代人們磨制 ，到鐵器時代制作 農具，再到蒸汽時代
成為主要動力來源，電氣時代 成為新能源進人生產、生活領域。技術與工程的發展使人們的生活、學習和工作更加便利，極大地改善了人們的生活。
2、工程和技術的發展促進了人類認知的發展：如 工程的發展，讓我們可以利用計算機高速運算的能力，在科研領域實現以前所不能完成的任務；中國天眼是目前世界上最大、最靈敏的 望遠鏡能夠接收到100多億光年以外的電磁信號，拓展了人類的 ，豐富了人類對宇宙本質的 。
3、技術創新與工程實踐，增強了人們改造自然、利用自然的能力：我國首臺自主設計、建造的 潛水器“蛟龍號”，2012年在馬里亞納海溝創造了 的深潛紀錄，使我們能觀察到深海的世界，對于人類 有著重要的現實意義。
二、例題講解
例題1、以下各項技術的發展極大地推動了現代通信工程的進步的是( )
A. 蒸汽機技術 C. 印刷術 B. 互聯網技術 D. 指南針技術
例題2、以下不是技術與工程發展帶來的積極影響的是（ ）
A. 提高生產效率 C. 加劇環境污染 B. 減少資源消耗 D. 改善生活質量
例題3、下列發明中引發了人類歷史上第一次產業革命( )
A. 火藥 B. 造紙術 C. 蒸汽機 D. 發電機
例題4、時代在發展，信息在爆炸，知識以前所未有的速度更新，傳統的定點、定時授課模式已經不能適應社會發展的要求，在此情況下，網絡大學正逐步升溫。這說明( )
①科技進步推動物質文明的發展 ②科技進步推動精神文明的發展 ③科技進步為人類提供了傳播思想文化的新手段 ④科技進步豐富了人們的精神生活，更新人們思想觀念
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
例題5、閱讀有關科學發展的材料，回答相關的問題。
【材料一】亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。
伽利略的觀點：如果物體在運動中不受力的作用，它的速度將保持不變。
牛頓總結了伽利略和笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。
【材料二】原子結構認識史：
科學家對原子內部結構的研究仍在繼續。但也有科學家質疑：原子內部的微粒真的無限可分嗎？
【材料三】英國科學家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發現了細胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發展顯微技術。隨著科技發展，電子顯微鏡的發明將人類對生物的認識推進到更微觀的層次……
（1）伽利略觀點的研究對象是“運動的物體”，牛頓觀點的研究對象是“一切物體”，比較牛頓和伽利略的觀點，牛頓的研究對象除了關注“運動的物體”外，還包括了________。
（2）科學家在探索原子結構內部奧秘時，在不斷的實驗中重建模型，下列有關模型的說法合理的是________。
A. 模型是在實驗和發現中不斷修正和完善的
B. 模型一定是研究對象本身的放大或縮小，不可改變
C. 建立模型有助于我們認識和理解許多自然事物的本質
（3）顯微技術的發展促進了我們對微觀世界的認識，下列屬于科技發展給人類帶來好處________。
A. 塑料的發明使環境污染加劇 B. 計算機技術的發展，方便信息處理
C. 手機的發明，使人們方便交流 D. 高鐵的應用，縮短了人們時空距離
（4）根據以上信息，談談你對科學發展的認識：________（寫出一點即可）。
三、隨堂練習：
1、下列不能體現科技與社會發展之間關系的是( )
A. 科技進步是社會發展的助推器 B. 高科技產業成為當代經濟發展的火車頭
C. 科學技術推動精神文明的發展 D. 科學技術具有無限的創造力
2、關于科學技術對工業發展影響的敘述，正確的是( )
A. 使工業部門越來越少
B. 使工業在發達國家國民生產總值中所占的比例越來越低
C. 使勞動力數量的投入越來越多
D. 使企業向大批量定制的生產方向發展
3、下列物質中不屬于新材料的是( )
A. 記憶合金 B. 納米材料 C. 綠色能源 D. 石油和煤炭
4、在人類社會的發展過程中，為了滿足人們在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相應產生了許多種技術。以下技術中，屬于滿足人們在“住”這一方面技術的是( )
A. 印染技術 B. 烹飪技術 C. 建筑技術 D. 文字技術
5、下列說法正確的是 ( )
A. 科學技術的發展一定會給人類帶來幸福
B. 科學技術可以改變我們的世界
C. 科學技術的發展一定會引起環境破壞
D. 科學技術可以推動人類的文明進步，絕不會帶來負面影響
6、以下關于科學技術的說法不正確的是( )
A. 科學技術與生產實踐無關
B. 科學技術的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步
C. 科學技術是第一生產力
D. 隨著社會的不斷發展，科學技術的作用必將越來越突出
7、科學技術在改變我們生活和促進社會進步的同時，也給社會帶來了許多不利的影響。如汽車的大量使用會造成_________。所以，在利用科學技術改變我們生活的同時，必須盡可能地減少_________對人類造成的危害。
四、課后練習：
1、下列屬于工程項目的是（ ）
A．建設一定等級的公路 B．開發一個軟件 C．“五個一”工程 D．幫助貧困母親工程
2、科學技術推動軍事技術發展。第一次世界大戰中英軍首次使用了新式武器坦克，這種新式武器采用的當時最新的科技成果有( )
①煤炭的廣泛使用 ②內燃機的發明與制造 ③石油的廣泛運用 ④蒸汽機的改進與運用
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3、“天宮二號”的設計，需要運用數學、物理學、天文學、空氣動力學等學科知識，說明了技術的( )
A. 綜合性 B. 創新性 C. 目的性 D. 兩面性
4、下列技術的原理與現代物理學有關的是( )
A. 高性能金屬材料技術 B. 先進陶瓷和復合材料技術
C. 現代通訊等信息技術 D. 新型有機高分子材料技術
5、下列關于科學技術在農業生產中作用的敘述，不正確的是( )
A. 綠色、低碳、生態農業不斷推廣 B. 培育新品種，抗災能力增強
C. 機械化程度大大提高 D. 滴灌、噴灌技術，節約水資源，但不能增產
6、關于科學和技術，下列說法不正確的是( )
A. 科學是如實反映客觀事物及其運動變化規律的系統知識
B. 技術的目標是利用自然規律來改造和利用自然
C. 科學活動以發明為核心技術活動以發現為核心
D. 科學與技術之間既有聯系，又有差異
7、有關高新技術產業在我國工業發展中的作用，下列敘述不正確的是( )
A. 高新技術產業有利于促進我國工業產業結構的調整
B. 高新技術產業采用新的科學技術，不利于傳統工業的改造
C. 高新技術產業有利提高我國工業技術水平
D. 高新技術產業會極大地提高勞動生產率
8、下列關于技術的說法，不正確的是( )
A.“科學技術是第一生產力”告訴我們，科學即技術，技術即科學
B. 技術發明與技術革新都是技術創新的表現形式
C. 技術是人類利用自然、改造自然的方法與手段
D. 技術是人類在長期的生產與生活中積累起來的知識、經驗、技巧和手段的總和
9、關于科學技術是社會發展的重要動力的敘述不正確的是( )
A. 科學技術革命對生產方式產生了深刻的影響
B. 科學技術革命對解決社會基本制度產生了直接影響
C. 科學技術革命對生活方式產生了巨大影響
D. 科學技術革命促進思維方式的變革
10、下列有關科學技術的作用的說法中,不正確的是( )
A. 科學技術使人們的生活越來越方便和舒適
B. 科學技術是當代社會經濟發展的決定性因素
C. 科學技術的發展使人們發現了許多自然的奧秘
D. 科學技術對人類社會只有積極作用，沒有負面影響
11、人們對削筆工具不斷地進行設計，我們的削筆工具越來越好了，從原先用小刀來削鉛筆，后來用卷筆刀來削鉛筆，到如今廣為使用的手搖式 削筆器，制造削筆工具的技術越來越先進。說明了技術與設計的關系( )
A. 設計是推動技術發展的重要驅動力 B. 技術發展對設計產生重要影響
C. 技術產品的更新是自然而然地進行的 D. 削筆器的改變是人機關系的革新
12、科學技術給我們的生活帶來了方便和好處，但也給人類帶來了負面的影響，下列事件不能說明科學技術帶給我們的好處的是( )
A. CT檢查能發現人體內某些微小的變化
B. 在互聯網上可以在知識庫里尋找自己需要的知識
C. 地溝油”經重新提煉回餐桌
D. 袁隆平的雜交水稻技術為世界糧食生產作出了巨大貢獻
13、內蒙古某乳業集團結合當地農村養牛實際，在采取“公司+客戶”的經營模式后，注重科技與創新，引進一系列先進技術，使產品質量得到很大提高，產品遠銷歐亞十幾個國家。該集團的成功啟示我們( )
①科技進步和創新是經濟發展的決定性因素 ②“公司+客戶”的經營模式是每一個企業創名牌產品的唯一途徑 ③現代化建設必須加快科技進步，促進科技創新 ④建設經濟強省必須重視科技
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
14、多年來，我國農業新品種每5年更新一次，每次增產糧食10%以上。“雜交水稻之父”袁隆平主持的“超級稻”實現大面積試種，并在云南創下了畝產1139公斤的世界紀錄。據統計，通過“九五”科技攻關計劃的實施，我國共培育農作物新品種600余個，開發新產品近1000項。科技進步對我國農業增產的貢獻率已超過40%。這說明( )
①我國已成為世界上的農業科技大國 ②科學技術是第一生產力
③高新技術是當今經濟發展的火車頭 ④農業增產和農民增收離不開科技的進步
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
15、中共中央總書記胡錦濤指出，科學技術是第一生產力，是經濟社會發展的重要推動力量。當今世界，全球性科技革命蓬勃發展，高新技術成果向現實生產力的轉化越來越快，特別是一些戰略性高技術越來越成為經濟社會發展的決定性力量。我們必須認清形勢，居安思危，奮起直追，按照科學發展觀的要求，加快發展我國的科學技術，為推進經濟結構調整優化、實現經濟增長方式的根本性轉變，為推動經濟社會全面協調可持續發展，提供更加有力的科技支撐。對此，下面的理解正確的有( )
①現代科學技術的迅猛發展，為社會生產力的發展和人類的文明進步開辟了更為廣闊的空間 ②現代科技的迅速發展，有力地推動了經濟和社會的發展 ③我國的科技實力整體上還比較落后 ④高新技術及其產業已成為當代經濟發展的火車頭
A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、
1、適應 生存環境 2、紡織 制造 建筑 電子與信息
3、打制、磨制 畜力 機器 大規模 電腦和互聯網 技術 技術革新
4、生物技術、環保技術、農業技術、醫療技術、工程技術 （合理均可）
知識點2、
1、研究 方法 技能 工具 實踐活動
2、發現 發明 建造 3、生產力 經濟 方式
知識點3、
1、石器 鐵制農具 蒸汽 電力 2、計算機 單口徑射電 視野 認識
4、深海載人 7062m 開發利用深海資源
二、例題講解：
例題1、B
解析：蒸汽機技術主要應用于工業領域，推動了工業生產方式的變革;印刷術在信息傳播方面發揮了重要作用;指南針技術主要用于導航;而互聯網技術實現了全球范圍內的信息快速傳遞和共享，使得通信不再受地域和時間的限制，極大地豐富了通信的內容和形式，包括電子郵件、即時通信、視頻通話等，從而極大地推動了現代通信工程的發展。故B符合題意。
例題2、C
解析：在某些情況下，由于技術應用不當、監管不力或缺乏可持續發展的理念，技術與工程的發展可能會在一定程度上導致環境污染等問題，但這不是其發展的初衷和積極影響。故C符合題意。
例題3、C
解析：第一次工業革命是以蒸汽機的發明為主要標志的，它開創了以機器代替手工勞動的時代，故C符合題意。
例題4、A
解析：材料中科技發展對傳統教學模式的挑戰，以及網絡大學的產生，表明科技進步推動精神文明的發展、科技進步為人類提供了傳播思想文化的新手段、科技進步豐富了人們的精神生活，更新人們思想觀念。其中的①不正確；所以B符合題意。
例題5、（1）靜止的物體（2）A,C（3）B,C,D（4）科學是不斷發展的（科學的發展需要一定的科學技術；科學研究需要一定的科學方法；科學發展需要不斷質疑；科學發展離不開實驗）
解析：（1）牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態；所以牛頓在力和運動方面的研究對象為一切物體，即包括運動的物體和靜止的物體；（2）模型法借助于與模型相似的物質模型或者抽象反映原型本質的思想模型，間接地研究客體原形的性質和規律，并且模型在實驗和發現中得到修正和完善，研究起來更加方便。故說法合理的是A、C；（3）A、電動機的前提是供電，結果是產生運動，利用通電導體在磁場中受力的原理，故A不符合題意；B、動圈式話筒是把聲信號轉變成電信號的，聲信號的振動帶動線圈在磁場中振動，產生電流，是電磁感應現象原理，故B符合題意；C、揚聲器把電信號轉化為聲信號，利用通電導體在磁場中受力原理，故C不符合題意。D、電鈴中用到了電磁鐵，電磁鐵是利用電流磁效應的原理制成的，故D不符合題意；故選：B；
（4）根據以上信息可得：科學是不斷發展的，科學的發展需要一定的科學技術，并且科學的發展給人類帶來一定的好處和便利。
三、隨堂練習：
1、D 2、B 3、D 4、C 5、B 6、A 7、大氣污染 濫用科技發明
四、課后練習：
1、A 2、B 3、A 4、C 5、D 6、C 7、B 8、A
9、B 10、D 11、A 12、C 13、B 14、B 15、D
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浙教版七上科學§5.1認識技術與工程 教學設計
課題 5.1認識技術與工程 單元 五 學科 科學 年級 七上
教材分析 本節系新浙教版七上第五章第1節內容，主要介紹技術、工程，以及兩者間的聯系。教材通過大量的事例，使學生認識到：科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發現自然規律的活動;技術是在人們適應自然、改造自然過程中發展起來的方法、技能和工具;工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。
學習目標 科學觀念：認識現代技術與工程的系統性和復雜性；了解技術、工程與科學的關系；舉例說明重大的技術發明會給人類社會發展帶來深遠影響；知道科學對技術與工程具有指導意義；初步認識現代科學、技術與工程越來越密不可分；科學思維：舉例說明重大的技術發明會給人類社會發展帶來深遠影響；理解科學能促進技術和工程的發展；體會新技術和工程的發明越來越依靠科學；探究實踐：從大量事例中概括出技術、工程的含義，及技術、工程與科學的關系；態度責任：體會人類與技術、工程的密切聯系，知道技術的開發和應用需要考慮實際問題,關注并討論一些有爭議的技術與工程問題。
重點 技術、工程的含義；技術、工程與科學的關系
難點 技術、工程與科學的關系
教學環節 教師活動 設計意圖
導入新課 人類為適應自然、改善生存條件，產生了技術;為滿足生產、生活的需求而制造產品，產生了工程。現代技術、工程和科學相互影響、相互促進，密不可分共同推動了社會進步。 如，兒童電話手表不僅能計時，還能接聽電話、實時精準定位、記錄運動鍛煉狀況等。 科技公司開發的電子產品改變著我們的生活，我們享受著現代科學、技術與工程發展帶來的各種成果。 那么，什么是技術？什么是工程？它們與科學又有怎樣的關系？ 導入新課
講授新課 一、技術與工程的發展 1、技術的發展： （1）技術伴隨著我們的各方面： 人類在與自然界打交道的過程中,為適應自然改善生存環境，滿足人類需求,發明了各種各樣的技術。所以技術是人們利用現有事物形成新事物，或是改變現有事物功能、性能的方法。 技術一直伴隨著人們生產、生活的方方面面。 （2）不同時代的技術： ①石器時代:以打制、磨制石器為工具； ②農耕時代:以畜力耕地； ③工業時代:以機器開展大規模生產 ④信息時代:電腦和互聯網廣泛應用于家庭生活、學校學習、辦公管理、自動化生產等。 科學閱讀：世界歷史上的四次工業革命思考討論：列舉一個生產或生活實例，指出所使用的相應技術。 （合理均可，可參考課件）（3）技術在不斷發展：例如，文字的記錄和處理經歷了用筆手寫手動打字機、計算機文字處理技術、語音自動識別技術的發展歷程。然而現代技術的發展并不能完全取代原有的技術。 例如，用筆書寫的技術，歷史雖然悠久，但目前仍被人們廣泛使用。 視頻：造紙與文字記錄思考討論：以文字記錄和處理技術為例，簡要說明人類技術發展的方向。 （合理均可，可參考課件）（4）技術的種類： 技術種類繁多，隨著不斷發展，新的技術將不斷涌現。 2、工程的發展： （1）工程源于人類生存的需求和制造器物的需求； （2）工程的發展：不同時代的工程距今7000多年前的河姆渡遺址發現了大規模干欄式建筑(將木樁插入地下，上部用木板等拼接成屋)；我國古代的偉大工程:萬里長城、京杭大運河、都江堰等:當今我國的重大工程:高速鐵路、C919 大飛機、中國空間站等。 討論交流：1）我們身邊有哪些技術產品和工程？分別滿足了哪些需求？ 2）科學家、工程師有不同的職責，他們的研究成果分別是什么？ （合理均可，可參考課件）二、技術、工程與科學的關系 1、技術、工程、科學促進人類文明的發展：科學、技術與工程是人類認識世界、改造世界的重要活動，其成果豐富了人們的生活，促進了人類的文明發展。 2、科學、技術、工程密切聯系： （1）科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發現自然規律的活動； （2）技術是在人們適應自然、改造自然過程中發展起來的方法、技能和工具； （3）工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。 （4）科學、技術與工程相互依賴,相互促進：如，內窺鏡是醫生用來觀察人體內部器官的儀器。在內窺鏡中，光通過光纖傳播，而光在光纖中的傳播規律是科學家長期研究發現的；工程師則是利用科學原理設計并制造出光纖和內窺鏡。反過來，內窺鏡的應用又幫助科學家了解更多有關人體的信息。 思考討論： 科學、技術與工程三者之間相互促進，請舉例說明。 （可參考課件）3、科學、技術、工程相互促進： （1）科學、技術與工程相互依賴：科學的核心是發現，技術的核心是發明，工程的核心是建造。技術與工程是人們運用科學原理，使用各種材料、工具等解決實際問題。 （2）科學、技術與工程相互促進：科學、技術與工程的相互促進作用日益增強，推動著生產力的發展、經濟的繁榮和社會的進步，促進了人們生產和生活方式的變革，提高了生產效率，提升了生活品質，提高了人類社會的物質文明水平。 三、技術與工程改變了人們的生活 1、技術與工程改變了人們的生活： （1）石器時代，人們開始了定居生活； （2）鐵器時代促進了農業、手工業及商業活動的發展； （3）蒸汽時代，蒸汽機的廣泛應用，提升了社會生產力水平； （4）電氣時代，電力作為動力帶動機器，成為新的能源進入生產、生活領域,促進了生產力發展，電燈、電話、電報、電車等紛紛問世，使人們的生活、學習和工作更加便利，極大地改善了人們的生活； （5）信息時代，電腦和互聯網的普及,成為現代社會重要的基礎設施,標志著人類進入信息時代，對現代社會生活產生了前所未有的影響,改變著人們的生活、工作和娛樂方式。 如，利用計算機和網絡技術，讓家擁有集學習、計算、決策、控制于一體的智慧大腦，針對空氣、陽光、水等家居條件進行動態預判，實現智慧交互、自如操控、靈敏響應，使得居家生活更舒適、更節能、更低碳。 2、科學的進步和技術的發展，衍生出更多的工程; 通信工程可以讓我們足不出戶便可與遠方的親朋好友暢快地交流； 現代醫療的發展有助于人類擺脫疾病的困擾，恢復身體健康； 現代農業工程向大型化、自動化和電子化方向發展，提高了農業作業的生產效率。 3、工程和技術的發展促進了人類認知的發展： 如，計算機工程的發展,讓我們可以利用計算機高速運算的能力，在科研領域實現以前所不能完成的任務；中國天眼是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，能夠接收到100多億光年以外的電磁信號,拓展了人類的視野,豐富了人類對宇宙本質的認識。 4、技術創新與工程實踐，增強了人們改造自然、利用自然的能力： 如，我國首臺自主設計、建造的深海載人潛水器“蛟龍號”，2012年在馬里亞納海溝創造了7062m的深潛紀錄，使我們能觀察到深海的世界,對于人類開發利用深海資源有著重要的現實意義。 思考討論：假如沒有電，生活中哪些技術與工程產品就不能工作？對人們的生活會造成怎樣的影響？（提示：可從照明設備、家用電器、通信設備、交通系統、工業生產等方面入手，也可參考課件）實踐活動：調查生活中的智能產品，它們具有哪些功能？可滿足哪些需求？ （可參考課件） 從生活中的技術入手，體會什么是技術，從技術的發展認識技術的多樣性 技術的發展促進工程的出現和發展使學生認識到工程就是把技術加工成具體的器物，滿足生活需求技術與工程都離不開科學指導科學技術與工程相互依賴互為促進，密切聯系不可分割技術與工程 改變了生活方式，引導學生關注新技術，關注新科技，熱愛新生活，形成努力學習，而后投身創造新生活興趣和意識引導學生關注新技術，關注有爭議的新技術
課堂練習 1、以下各項技術的發展極大地推動了現代通信工程的進步的是( B )A. 蒸汽機技術 C. 印刷術 B. 互聯網技術 D. 指南針技術2、以下不是技術與工程發展帶來的積極影響的是（ C ）A. 提高生產效率 C. 加劇環境污染 B. 減少資源消耗 D. 改善生活質量 3、下列發明中引發了人類歷史上第一次產業革命( C )A. 火藥 B. 造紙術 C. 蒸汽機 D. 發電機4、下列項目，屬于工程項目的是( D ) A.一次載人飛船發射 B.“五個一”工程C.開發一個軟件 D.京滬快速鐵路建設 5、時代在發展，信息在爆炸，知識以前所未有的速度更新，傳統的定點、定時授課模式已經不能適應社會發展的要求，在此情況下，網絡大學正逐步升溫。這說明( A )①科技進步推動物質文明的發展 ②科技進步推動精神文明的發展 ③科技進步為人類提供了傳播思想文化的新手段 ④科技進步豐富了人們的精神生活，更新人們思想觀念A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。
課堂小結 1、人類為適應自然、改善生存條件，產生了技術；為滿足生產、生活的需求而制造產品，產生了工程。科學的核心是發現，技術的核心是發明，工程的核心是建造。 2、科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發現自然規律的活動；技術是在人們適應自然、改造自然過程中發展起來的方法、技能和工具；工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。 3、技術與工程是人們運用科學原理，使用各種材料、工具等解決實際問題。 4、科學的進步和技術的發展，衍生出更多的工程，工程和技術的發展促進了人類認知的發展；技術創新與工程實踐，增強了人們利用自然、改造自然的能力。現代技術、工程和科學相互影響、相互促進，密不可分，共同推動了社會進步。 幫助學生掌握重點，更加容易的學習。
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